Tarea Sobre Los Textos Descriptivos

UNIVERSIDAD NACIONAL PEDRO ENRIQUEZ UREÑA.
Samuel Osvaldo Reyes Rosado.

Matricula: 21-1937.
Tarea sobre los textos descriptivos

TAREAS SOBRE LOS TEXTOS DESCRIPTIVOS
1- Lea el capítulo completo sobre textos descriptivos.
2- Lee el siguiente texto poniendo mucha atención a su contenido.
3- Busca en el diccionario de la Real Academia Española (RAE) las palabras en

negrita. Luego redacta el significado de cada una.
Mi Pedro
Mi Pedro no es soldado; no ambiciona

de César ni Alejandro los laureles;
si a sus sienes aguarda una corona,
la hallará del estudio en los vergeles.
¡Si lo vierais jugar! Tienen sus juegos

algo de serio que a pesar inclina.
Nunca la guerra le inspiró sus juegos:
la fuerza del progreso lo domina.
Hijo del siglo, para el bien creado,

la fiebre de la vida lo sacude;
busca la luz, como el insecto alado,
y en sus fulgores a inundarse acude.
Amante de la Patria, y entusiasta,

el escudo conoce, en él se huelga,
y de una caña, que transforma en asta,
el cruzado pendón trémulo cuelga.
Así es mi Pedro, generoso y bueno,

todo lo grande le merece culto;
entre el ruido del mundo irá sereno,
que lleva de virtud germen oculto.
Cuando sacude su infantil cabeza
el pensamiento que le infunde brío,
estalla en bendiciones mi terneza
y digo al porvenir: ¡Te lo confío!
Salomé Ureña de Henríquez
Palabras buscadas en el diccionario.
César: Para ponderar la extremada ambición de algunas personas.
Laureles:
Descuidarse o abandonarse en la actividad emprendida, confiando en los éxitos
que ha logrado.
Vergeles: Huerto con variedad de flores y árboles frutales.
Fulgores: Resplandor y brillantez.
Asta: Palo a cuyo extremo o en medio del cual se pone una bandera.
Pendón:
Insignia militar que consistía en una bandera más larga que ancha y que se usa
ba para distinguir los regimientos, batallones, etc.
Trémulo:
Dicho de una cosa: Que tiene un movimiento o agitación semejante al temblor;
como la luz de una vela.
Brío: Espíritu, valor, resolución.
Terneza: Cualidad de tierno.
3. Después de leer el texto responde las siguientes preguntas.
a) ¿Qué clase de texto es? Artístico.
b) ¿Qué tipo de texto es? Descriptivo.
c) ¿Cuál es la idea principal? La vida de Pedro.

d) ¿Qué propósito busca lograr la autora? Contar o describir las cualidades de
dicho personaje.
e) Si ese poema hubiera sido escrito por ti, ¿cuáles otras cualidades de
Pedro Henríquez Ureña añadirías a las que menciona Salomé?
Creo que si tendría que agregarle otra cualidad seria su gran trayectoria como
escrito, mencionaría algo sobre su gran capacidad como obrador que fue una
de las cosas por las que destaco en América.
4- Busca en Youtube dos videos que traten el tema de la

descripción. Redacta los aspectos más relevantes de los mismos. No olvides
anotar de cada uno de los videos:
A) Título
1) ¿Qué sin los textos descriptivos? Características, estructura, tipos y ejemplos.
2) El texto descriptivo: tipos, características y ejemplos.
B) Dirección electrónica donde lo encontraste.
1) https://www.youtube.com/watch?v=Hy4G8nSAkQU
2) https://www.youtube.com/watch?v=lhYwOgN5Tlc
C) Duración del video
1) 8:05 minutos.
2) 7:55 minutos.
D) Quién lo publicó en la web
1) Lifeder Educación.
2) Javier lengua.
E) Contenido esencial resumido por ti

1) Bueno el video habla sobre todo lo que es y lo que acabar un texto
descriptivo, ya sean las características, la estructura, los tipos, la forma de ser
escrito y da muchos ejemplos. El video habla de cosas como que, a la hora de
redactar un texto descriptivo, debemos ser claros y precisos a la hora de
describir algo, porque no se escriben para llamar la atención del público, si no
para dejar bien en claro y ser capaces de poder imaginar sobre que hablamos
solo con leerlo, por eso dice que el autor no debería de dar opiniones
personales a medido que va escribiendo.
2) El video es como una clase que el señor nos explica cada uno de los tipos que
puede ser un texto descriptivo y como usarlos, como los son La crinografía, La
cronografía, La topografía, La prosopografía, La etopeya, El retrato, El
autorretrato, y nos da ejemplos de cada una.
F) Tu opinión sobre dicho contenido
1) Fue muy bueno y claro me sirvo mucho para poder terminar de entender el
tema, da muy buenos ejemplos como el de una pintura, que dice que una
pintara nos describe de forma visual por ejemplo un paisaje, pero un texto
descriptivo lo haces de manera textual, por eso debemos ser muy claros y no
pasar detalles a la hora describir algo.
2) Bueno es como una clase muy breve y rápida del texto descriptivo como dije
arriba, pero mas o menos ya sabía o había entendido casi todo porque yo había
leído el material que ya nos había proporcionado, aun así no quita que sea un
muy buen video para entender este tema.

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1- Lea el capítulo completo sobre textos descriptivos.

2- Lee el siguiente texto poniendo mucha atención a su contenido.

3- Busca en el diccionario de la Real Academia Española (RAE) las palabras en

Mi Pedro no es soldado; no ambiciona

¡Si lo vierais jugar! Tienen sus juegos

Hijo del siglo, para el bien creado,

Amante de la Patria, y entusiasta,

Así es mi Pedro, generoso y bueno,

Salomé Ureña de Henríquez

Palabras buscadas en el diccionario.

3. Después de leer el texto responde las siguientes preguntas.

a) ¿Qué clase de texto es? Artístico.

b) ¿Qué tipo de texto es? Descriptivo.

c) ¿Cuál es la idea principal? La vida de Pedro.

4- Busca en Youtube dos videos que traten el tema de la

1) ¿Qué sin los textos descriptivos? Características, estructura, tipos y ejemplos.

2) El texto descriptivo: tipos, características y ejemplos.

B) Dirección electrónica donde lo encontraste.

C) Duración del video

D) Quién lo publicó en la web

E) Contenido esencial resumido por ti

F) Tu opinión sobre dicho contenido

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