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    Guía #17 Segundo Básico

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    Fernanda Ramos
    Este documento presenta una guía para el segundo básico sobre lenguaje y comunicación. La guía se enfoca en tres objetivos: leer de forma independiente textos no literarios como noticias, escribir teniendo en cuenta el género y número, y desarrollar la creatividad a través de la escritura. Incluye tres actividades: leer y responder preguntas sobre una noticia, completar oraciones cambiando entre singular y plural, y escribir una noticia propia.

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    Guía #17 Segundo Básico

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    Fernanda Ramos
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    Este documento presenta una guía para el segundo básico sobre lenguaje y comunicación. La guía se enfoca en tres objetivos: leer de forma independiente textos no literarios como noticias, escribir teniendo en cuenta el género y número, y desarrollar la creatividad a través de la escritura. Incluye tres actividades: leer y responder preguntas sobre una noticia, completar oraciones cambiando entre singular y plural, y escribir una noticia propia.

    Título original

    Guía-N°-17-Segundo-Básico

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    Este documento presenta una guía para el segundo básico sobre lenguaje y comunicación. La guía se enfoca en tres objetivos: leer de forma independiente textos no literarios como noticias, escribir teniendo en cuenta el género y número, y desarrollar la creatividad a través de la escritura. Incluye tres actividades: leer y responder preguntas sobre una noticia, completar oraciones cambiando entre singular y plural, y escribir una noticia propia.

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    Este documento presenta una guía para el segundo básico sobre lenguaje y comunicación. La guía se enfoca en tres objetivos: leer de forma independiente textos no literarios como noticias, escribir teniendo en cuenta el género y número, y desarrollar la creatividad a través de la escritura. Incluye tres actividades: leer y responder preguntas sobre una noticia, completar oraciones cambiando entre singular y plural, y escribir una noticia propia.

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    GUÍA N°17 LENGUAJE Y COMUNICACIÓN SEGUNDO BÁSICO

    Nombre: Rut: Curso: Fecha:


    Objetivo:
    - Leer independientemente y comprender texto no literario: noticia.
    - Escribir en relación con el género y número.
    - Escribir para desarrollar la creatividad y expresar sus ideas.
    Habilidades: -Leer -Escuchar -Escribir -Localizar información -Analizar e interpretar, -
    Argumentar y opinar.
    Instrucciones:
     Lee y responde las actividades.
     Luego guarda en tu carpeta (roja) para registro de estudio o realizar las actividades en
    tu cuaderno.

    En esta guia trabajaremos:


    - Lectura y comprensión de un texto No literario: anécdotas.
    - Relacionar el género y número.
    - Taller escritor

    Actividad 1

    Texto No literario: Noticia.

    ¿Qué es una noticia?

    Es un texto informativo que explica un suceso que ocurrió en un lugar


    y tiempo determinado.

     .

    1.- Te invito a leer en voz alta, con expresión y fluidez, la siguiente anécdota.
    2.- Responde las siguientes preguntas del texto leído:

    a) ¿Qué hecho se informa en la noticia?

    _______________________________________________________________
    _______________________________________________________________

    b) ¿Que pasaría antes de la remodelación del zoológico?

    _______________________________________________________________
    _______________________________________________________________

    c) ¿Qué piensas del zoológico? ¿Por qué?

    _______________________________________________________________
    _______________________________________________________________

    Actividad 2
    ¡Importante!

    Las palabras deben tener relación con el género (femenino y masculino) y


    el número de las palabras (plural y singular).
    Ejemplo:

    El jardín – Los jardines. Un quiosco – Unos quioscos.

    La jaula - Las jaulas. Una visita - Unas visitas.

    1.- Lee las palabras del cuadro y luego completa con la correcta:

    planta- plantas / conejo- conejos/ bicicleta- bicicletas

    Juan salió al parque en la _________________ de su hermano. De pronto se


    encontró con tres _________________ que estaban comiendo una
    ___________.

    2.- Lee la siguiente oración y escríbela nuevamente en singular y femenino.

    Los niños toman bebidas en el zoológico.

    _____________________________________________________________

    - Lee la siguiente oración y escríbela nuevamente en plural y masculino.

    La osa juega con su osita.

    ______________________________________________________________

    Actividad 3
    Taller escritor “¡Mi noticia!”

    Recuerda para trabajar en el taller y ser un buen escritor los cuatro pasos.

    Además, recuerda escribir con letra clara y legible, respetando el espacio


    dado.
    ¡Recordemos!

    Una noticia es un texto informativo que explica un suceso que ocurrió en un


    lugar y tiempo determinado.

    1.- Para escribir una noticia se deben considerar las siguientes preguntas:

    -¿Qué ocurrió? Se escribe lo ocurrido.

    - ¿Quién o quiénes participaron? El personaje o personajes de la historia.

    - ¿Dónde? El lugar donde ocurrió la historia.

    -¿Por qué? Se explica las razones del suceso.

    -¿Cómo? Se describe la situación del suceso.

    2.- Te invito a realizar tu noticia en el cuaderno de caligrafía 2.

    3.- Elige el tema, responde las preguntas relacionadas para escribir la noticia
    de la página 84.

    4.- Escribe tu noticia con el tema elegido en la página 85.

    5.- Revisa tu texto, vuelve a leerlo y completa el cuadro de autoevaluación:

    ¿Quién soy? SÍ No
    ¿Escribí con letra clara y legible?
    ¿Inicie con mayúscula y termine con un punto?
    ¿Respete los espacios entre cada palabra?
    ¿Se entiende la historia que quise contar?

    RECUERDA TODOS LOS DIAS REALIZAR UNA LECTURA


    BREVE.

    Recuerda que esta semana revisaremos como va tu lectura.

    Envía un video de la lectura “Se remodeló el Zoológico” al


    correo de tu profesor o profesora jefe: viernes 14 de agosto.

    2°A Claudia Romero [email protected]

    2°B Dagoberto Carrasco [email protected]

    2°C Jeannette Peña [email protected]

    2°D Elizabeth Vidal [email protected]

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