Dame

T ETA
Herramientas para trabajar
en alimentación saludable

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Como
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Cuentos
 Introducción
Como Cuentos es una colección de cuentos y podcast sobre alimentación
para disfrutar con los más chicos. La colección promueve, de forma lúdica,
una alimentación saludable y perceptiva desde la primera infancia e invita
a compartir momentos y experiencias entre los más pequeños y los adul-
tos que los acompañan en su desarrollo, con el fin de nutrir sus vínculos
afectivos.

En esa línea, se proponen algunas actividades a partir de la lectura de los

cuentos o de escuchar fragmentos de los episodios del podcast, que son
solo sugerencias y se pueden adaptar en función del entorno en el que se
realicen, la edad de los niños, la cantidad de participantes y sus intereses y
los recursos disponibles. Si bien se propone que las actividades se realicen
en grupos, también se pueden adaptar para realizar en casa.

En algunas de las actividades encontrarán láminas y materiales de

apoyo para descargar (indicados con este ícono Descargar ) disponibles en
https://www.unicef.org/uruguay/informes/laminas-de-apoyo-de-como-
cuentos.

Además del cuento, los episodios del podcast y los materiales sugeridos
en cada propuesta, para varias de ellas les puede ser útil contar con:

Proyector y computadora para proyectar el libro en caso

de que la actividad se realice en un aula y en grupo.

Otros recursos que también les pueden interesar:

Recetario Cocinales hoy es para siempre
Guía alimentaria para la población uruguaya
 Escaneá el có
digo para
conocer todo
s los cuentos
y escuchar el
podcast de
la Colección C
omo Cuentos
y para encon ,
trar los
materiales de
apoyo para
las actividade
s.

www.unicef.org/uruguay/como-cuentos

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Como
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Cuentos
Cuentos Podcast
 Parlantes para escuchar el audio del podcast sugerido.

Estos son los objetivos que se abordan en estas actividades:

Dame teta

Reconocer la lactancia como la alimentación natural de

los diversos mamíferos que habitan distintos ambientes o
hábitats.

Identificar que el bebé humano es también un mamífero

y, al nacer, su alimento natural es la leche de su madre.

Profundizar los vínculos familiares.

Actividad 1
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Como Abrazo de oso
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Cuentos

a partir de 2 años 30 minutos

Materiales:
Libro Dame teta.
Ilustraciones en blanco y negro de la madre con el bebé
y de los mamíferos con sus crías. Descargar
Palitos de madera planos.
Goma de pegar.
Tijera de puntas redondeadas.
Crayones o fibras.

Objetivos:
Reconocer la lactancia como la alimentación natural de los diversos mamí-
feros que habitan distintos ambientes o hábitats.
Identificar que el bebé humano también es un mamífero y, al nacer, su
alimento natural es la leche de su madre.

Descripción:
Los bebés, al igual que otras crías de mamíferos, necesitan la leche de su pro-
pia especie para crecer y desarrollarse. Los mamíferos pueden vivir en diferentes
ambientes o lugares, como el perezoso en los árboles de la selva o el oso polar
en la nieve. A partir de las ilustraciones del cuento Dame teta, se identificarán los
mamíferos y dentro de estos al bebé humano. Mediante el armado de títeres se
les dará voz a estos bebés y sus madres mientras toman teta.
Trabajo previo:
Acceder o descargar el cuento de Dame teta.
Imprimir las ilustraciones en blanco y negro de la
madre con el bebé y de los mamíferos con sus crías.

Desarrollo de la actividad:

Leer en ronda el cuento Dame teta.

Proyectar la imagen del cuento donde se observa a los mamíferos y conver-
sar sobre lo que ven, la forma en que están tomando teta.
Proyectar la imagen del bebé y la madre abrazados y comparar con la del
oso, perezoso y león. Detenerse en las frases: “Abrazo de oso se siente tu
abrazo” y “ahora que lo pienso el oso también toma teta”.
Conversar sobre la necesidad de los bebés o crías del oso, león y perezoso
de recibir la leche de la madre cuando nacen y cuando son pequeños.
Intercambiar si han visto a algún bebé o animal tomar la teta alguna vez.
Repartir las ilustraciones en blanco y negro, en cantidad acorde a los niños
que participen.
Proponer que coloreen los dibujos impresos y peguen los palitos del lado
inverso para armar un títere.
Cuando estén listos los títeres, cada uno presentará el suyo y le pondrá un
nombre a la mamá y al bebé.
Luego se dividirán en grupos de 3 o 4 niños y jugarán a representar un diá-
logo entre los títeres.

Cierre:
Armar una cartelera colectiva titulada “Dame teta” con los diferentes
títeres en su ambiente, por ejemplo un árbol o la nieve, y agregar algunas
frases o comentarios del intercambio con los niños sobre la lactancia.

Actividad 1
Actividad 2
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Como Cuidado cariñoso
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Cuentos

a partir de 3 años 40 minutos

Materiales:
Libro Dame teta.
Podcast Como Cuentos: Episodio 1 - Dame teta.
Alfombra o espacio con un suelo acorde para experimentar con el cuerpo.
Bebés de juguete.
Mantitas, rebozos o trozos de tela del tamaño de una manta de bebé.

Objetivos:
Experimentar los movimientos del cuerpo, sonidos y formas que utilizan
los bebés para comunicarse.
Reconocer las necesidades de un bebé pequeño e identificar los aspectos
del cuidado cariñoso y su significado.
Generar empatía con las necesidades primarias de los bebés.

Descripción:
Se busca que los niños y las niñas identifiquen y generen empatía con las formas
de cuidado cariñoso, para reconocer las necesidades del bebé a partir de lo que
se trasmite en la historia y se observa en las ilustraciones. Esta actividad propone
reconocer que dar la teta es la manera más natural de alimentación desde al naci-
miento y durante los primeros meses de vida, aunque a veces se toma como norma
la alimentación con mamadera.
Trabajo previo:
Acceder o descargar el libro Dame teta.
Seleccionar una canción de cuna del Episodio 1 - Dame teta.

Desarrollo de la actividad:
Hacer una ronda con los niños sentados en el piso.
Contar el cuento Dame teta y hacer una lectura acompañada del pasaje de
las ilustraciones, poniendo especial atención a las tonalidades utilizadas al
realizar la lectura.
Proponerles a niños y niñas que imaginen que son bebés pequeños y que
los representen de acuerdo con lo visto en el cuento.
Cada niño o niña buscará en el salón un bebé y una mantita, y entre todos
se irán recorriendo las imágenes del cuento donde el bebé cuenta: Me aca-
ricias, me alimentas, me proteges, te huelo, me mimas.
Luego de representar lo que cuenta el cuento, reproducir el episodio 1 del
podcast, del minuto 12:46 hasta 16.18, y hacer lo que propone Alejandra Gol-
dfarb con la canción: “Nana, nanita, es nochecita”.
Los niños jugarán libremente a cuidar de forma cariñosa a los bebés hasta
hacerlos dormir, con la canción de cuna del podcast de fondo (minuto 16.57)
hasta que deseen, disfrutando del cuerpo, la música y el cuidado.

Cierre:
La actividad finalizará con todos los niños y las niñas
sentados en ronda, haciendo dormir a sus bebés y
cerrando sus ojos lentamente, hasta que finalice
la música.

Actividad 2
Actividad 3
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Como Jugar con la palabra
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Cuentos

a partir de 1 año 30 minutos

Materiales:
Libro Dame teta.
Lámina con ilustración y la palabra TETA para experimentar. Descargar

Crayolas
Dactilopintura.

Objetivos:
Acercar a las niñas y los niños más
pequeños al mundo del bebé y a la
lactancia placentera.
Generar espacios para profundizar
los vínculos familiares.

Descripción:
Técnica lúdica para jugar con la palabra y la voz, y aprender así a nombrar la
TETA, destacando su importancia a la hora de amamantar. Aunque la lactancia
es una práctica natural, es necesario un aprendizaje no solo de la madre, sino
también de quienes integran el grupo familiar y acompañan. Entre ellos, niños y
niñas. La participación de todos permite vivenciar a la lactancia desde el placer,
además de generar espacios de armonía y de profundización de los vínculos.
Trabajo previo:
Acceder o descargar el cuento de Dame teta.
Imprimir la lámina ilustrada para realizar la actividad (1 por participante).

Desarrollo de la actividad:

Compartir en ronda el libro Dame teta haciendo hincapié en los tonos

de voz, especialmente en la palabra TETA.
Al terminar el libro, conversar con los niños sobre la palabra que más
suena en el cuento (teta). Invitarlos a repetirla con distintos tonos:
más rápido, más lento, más alto, más bajo, cantado o de la manera
que deseen. Antes de que cada niño de la ronda comparta su tono,
darles algunos ejemplos.
Detenerse en la expresión del cuento “TE-TA. Te huelo”. Invitar a los
niños a reflexionar sobre qué aroma puede tener la teta. Hacer una
nueva ronda en la que cada niño comente el olor que le parece.
Repartir la lámina que se imprimió previamente con la palabra TETA
e invitar a los niños a que ejerciten algunas veces sobre ella con el
dedo, para acercarlos a la forma de escribirla.
Con dactilopintura, repasar las letras dándoles color.

Cierre:

Colorear la ilustración con crayolas e intercambiar

con los demás niños.

Actividad 3
Actividad 4
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Como Ser bebé
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Cuentos

a partir de 2 años 30 minutos

Materiales:
Libro Dame teta.
Podcast Como Cuentos: Episodio 1 - Dame teta.

Objetivos:
Explorar en los sonidos y la música como recurso fundamental
para crear un entorno favorable a la lactancia.
Generar espacios para profundizar los vínculos familiares
y facilitar el acompañamiento.

Descripción:
Como si fuera una canción, la lactancia también tiene su ritmo. Cada bebé necesita
sus tiempos, al igual que cada madre. Las historias, los sonidos y los sabores nos
transforman desde que nacemos, por eso, son tan esenciales. Cuando
se comprenden las necesidades de cada mamá y bebé, es más
fácil acompañar y ser parte de esta etapa única. Con la
música como recurso, esta actividad propone bucear en
el mundo de los sonidos de la lactancia y acercarse
a los ritmos y tiempos de esta forma natural de
alimentar a los bebés.
Trabajo previo:
Acceder o descargar el cuento de Dame teta.
Seleccionar los siguientes audios del Episodio 1 - Dame teta del podcast so-
bre lactancia: minuto 3.49 donde se presentan los sonidos del bebé mien-
tras toma teta y minuto 4.48, cuando empieza la canción Dame teta.

Desarrollo de la actividad:

Compartir en ronda el libro Dame teta haciendo hincapié en los tonos de

voz al hacer la lectura.
Escuchar los sonidos del bebé del podcast (a partir del minuto 3.49 del audio).
Invitar a los niños a imitar los sonidos y a experimentar sobre otros que
harían si ellos tomaran la teta.
Jugar con esos sonidos que surgen.
Escuchar la canción Dame teta del podcast (a partir del minuto 4.48).
Jugar con las palabras “dame”, “teta”, “mamá” como primer estribillo, y con
las palabras “tomo”, “teta”, “y sueño” como segundo estribillo.
Construir sonidos con estas palabras, primero preguntando a los niños so-
bre cómo las podrían pronunciar para que sonaran como música y luego
tomando algunas de las opciones que ellos planteen y repitiéndolas, de
manera que se vaya construyendo una canción nueva.

Cierre:
Cantar la canción completa entre todos los participantes
de la actividad.

Actividad 4
Herramientas para trabajar en alimentación saludable “Dame teta”
Colección Como Cuentos
Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia, UNICEF Uruguay
Contenido: Susana Aliano Casales, Magíster en Nutrición Carolina de León Giordano
Ilustraciones: Inés Ferrón Gelós y Valentina Irazabal Ferrón

Podcast Como Cuentos

Autora: Alejandra Goldfarb
Producido por El Ovillo de Lana, Butiá Plus y UNICEF

Dirección técnica: Nora d’Oliveira, Consultora en Primera Infancia de UNICEF

Uruguay, Área de Comunicación de UNICEF Uruguay
Corrección de estilo: Susana Aliano Casales
Diseño gráfico: Verónica Pimienta
Impresión: Calco Impresos
Montevideo, mayo de 2022

Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF)

Br. Artigas 1659, piso 12
11200 - Montevideo (Uruguay)
Tel.: (+598) 2403 0308
E-mail: [email protected]
www.unicef.org/uruguay
@unicefuruguay
Los cuentos y los alimentos son dos ramas
del mismo árbol que se nutren de lo
imaginado, de lo compartido, de lo amado.
Por eso, son tan buenos amigos.

Con estas herramientas, UNICEF Uruguay

acerca algunas propuestas y dinámicas para
compartir con los más chicos, en el centro
educativo o en familia, a partir de los cuentos
y el podcast de la Colección Como Cuentos.

ECCIÓ
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C

Como
N

Cuentos