Tarea6 Lanas Wendy

GRUPO N°5
INTEGRANTES:
• STEFANIA OCHOA
• WENDY LANAS
• INDIRA CERDA
• DYLAN NARVAEZ
• SHOJAN BOLAÑOS
• KEVIN ZAMBRANO
EJERCICIOS DE DESEMPLEO
2.- Vaya al sitio web de la Oficina de Estadísticas Laborales de Estados Unidos

(www.bls.gov). ¿Cuál es la tasa de desempleo nacional justo ahora? Encuentre la tasa
de desempleo para el grupo demográfico que mejor se ajuste a una descripción suya
(por ejemplo, basándose en edad, sexo y raza). ¿Es más alto o más bajo que el
promedio nacional? ¿Por qué cree usted que sucede esto?
La tasa actual de desempleo que nos brinda el sitio web www.bls.gov, es del 3,6%.
Mientras que para el grupo de individuos mayores a 24 años la tasa de desempleo es del
3,0%. Es más bajo que el promedio nacional, se puede interpretar que esto sucede, ya que
las empresas contratan personas con más años de experiencia, por lo cual las personas
mayores a 24 años tienen menos desempleo.
4. Los economistas utilizan los datos del mercado de trabajo para evaluar lo bien que
una economía está utilizando su recurso más valioso, las personas. Dos estadísticas
que se observan muy de cerca son la tasa de desempleo y la tasa de empleo-población.
Explique lo que sucede con cada una de ellas en los siguientes escenarios. En su
opinión, ¿cuál estadística es la medida más significativa de qué tan bien se está
desempeñando una empresa?
a. Una empresa automotriz se declara en quiebra y despide a sus trabajadores,
quienes de inmediato empiezan a buscar nuevos empleos.
No podemos incluirle a la tasa de desempleo, debemos tomar en cuenta que los trabajadores
desempleados pueden ser requeridos en otra empresa automotriz, esto a que cuentan con la
experiencia necesaria, y les facilitara encontrar un nuevo trabajo, permite a las empresas
existentes un crecimiento.
Debe ser previsora la compañía para no afectar tanto a sus principales instrumentos dentro

del trabajo que serían sus empleados.
b. Después de una búsqueda infructuosa, algunos de los trabajadores despedidos

dejan de buscar nuevos trabajos.
Forman parte de los trabajadores desalentados, es decir estos ya no están en busca de
empleo, entonces ya no forman parte de la tasa de desempleo, esta es uno de los
problemas que tiene el medir el desempleo, aunque formen parte ya no se encuentran
dentro de las estadísticas. Esto se puede deber a que hay poca oferta de empleos en ese
momento.
c. Numerosos estudiantes se gradúan de la universidad, pero no pueden encontrar
trabajo.
Forman parte de los nuevos desempleados, es decir, pasan a formar parte de la tasa de
desempleo, estos jóvenes a pesar de su búsqueda es difícil encontrar empleos debido a las
exigencias que piden las empresas. Las personas pueden sentirse desalentadas a pesar de
proveer de nuevas ideas.
d. Numerosos estudiantes se gradúan de la universidad, de inmediato empiezan a
trabajar.
Forman parte de personas empleadas, pero esto no puede significar una baja de igual
manera en la tasa de desempleo, ya que las personas que quieran trabajar seguirán en
aumento, esto además refleja que la economía se encuentra bien.
e. Un auge en el mercado accionario induce a los trabajadores recién enriquecidos
mayores de 60 años a jubilarse antes de tiempo.
No pueden ser medidos dentro de la tasa de desempleo ni de empleo, pasan a formar parte
de la fuerza de la fuerza laboral
f. Los adelantos en el cuidado de la salud prolongan la vida de muchos jubilados.
La jubilación promueve a que las personas encuentren trabajo más pronto de lo esperado,
promoviendo el empleo, si se estima que las personas vivirán muchos años más después de
jubilarse, esperaran tener una pensión o un ahorro por todos los años que estos trabajaban.
6.- Utilizando un diagrama del mercado de trabajo, muestre el efecto de un
incremento en el salario mínimo pagado a los trabajadores, la cantidad de trabajo
ofrecida, la cantidad demandada de trabajo y la cantidad de desempleo.
QD: Cantidad de demanda de trabajo.
QD2: Nueva cantidad de demanda de trabajo.
QS: Cantidad de oferta de trabajo.
QS2: Nueva cantidad de oferta de trabajo.

La gráfica muestra alteraciones en la oferta y la demanda de la mano de obra cuando
aumenta el salario mínimo.
Se observa que la cantidad de demanda de trabajo disminuye, por otro lado la cantidad de
oferta de trabajo aumenta. Si el salario mínimo aumenta los empleadores van a querer
contratar menos mano de obra y habrá más individuos dispuestos a trabajar.
Mientras que aumentara el número de desempleados en (QS2 – QD2), aumentando la tasa

de desempleo.
8. En ocasiones se dice que el desempleo estructural es el resultado de un desajuste

entre las capacidades de trabajo que desean los empleadores y las capacidades de
trabajo que tienen los trabajadores. Para explorar esta idea, considere una
economía con dos industrias: fabricación automotriz y fabricación de aviones.
a) Si los trabajadores en estas dos industrias requieren cantidades similares de

capacitación y si los trabajadores al principio de sus carreras pudieran
elegir en que industria se capacitaran, ¿que esperaría usted que sucedería
con el salario en estas dos industrias? ¿Cuánto tiempo se llevaría Este proceso?
Explique.
Esperaría que el salario sea el mismo en las dos industrias ya que si no es igual, elegiría
por irme a la industria con más salario haciendo que este caiga.
b) Suponga que un día la economía se abre al comercio internacional y, como

resultado, se inician la importación de automóviles y la exportación de aviones. ¿Qué
sucederá con la demanda de trabajo en estas dos industrias?
Si se da inicio a la importación de autos la demanda de trabajadores de automóviles
nacional les va a caer debido a que no habrá demanda en los autos nacionales y no van a
querer comprar. Por otro lado Si se empieza a la importación de aviones no ocurrirá algún
incremento en la demanda de la industria aeronáutica ya que no todos comprarán un avión
por ende no afecta.
c) Suponga que no es posible volver a capacitar rápidamente a los trabajadores en

una industria para la otra. ¿En qué forma estos cambios en la demanda afectarían los
salarios de equilibrio tanto a corto Como a largo plazo?
Ocurrirá que los salarios de la industria de autos caerán en un corto plazo y así los salarios
en la industria de aviones subirán y los trabajadores de la industria querrán cambiarse a la
industria de aviones.
d) Si por alguna razón los salarios no se ajustaran a los nuevos niveles de equilibrio,
¿Qué sucedería?
Si los salarios no se ajustan pues los trabajadores no querrán trabajar en la

industria aeronáutica y en la industria de autos habría desempleo.
EJERCICIOS DE INFLACION.
2. Suponga que la oferta de dinero de este año es de $ 500.000 millones, el

PIB nominal es de 10 billones y el PIB real es de 5 billones.
a. ¿Cuál es el nivel de precios? ¿Cuál es la velocidad del dinero?
PIB nominal = P x Y = 10 Billones
Y = PIB real = 500.000 millones
Por lo tanto; P = (P x Y) / Y = (10 Billones) / 500.000 millones= 20, El aumento de precios es
de 20.
Debido a que M x V = P x Y, entonces V = (P x Y) / M = 10 Billones/ 0,5 Billones= 20.
La velocidad de circulación del dinero es de 20.
b. Suponga que la velocidad es constante y que la producción de bienes y servicios se
incrementa 5% cada año. ¿Qué sucederá con el PIB nominal y el nivel de precios el
siguiente año si la Fed mantiene constante la oferta del dinero?
Debido a que M x V = P x Y, en este apartado según el enunciado V es constante y en la
pregunta nos dicen que M también se debe tomar como constante. Entonces para que se
mantenga la igualdad si como dice el enunciado Y crece un 5%, entonces los precios deben
disminuir un 5% para equilibrar la igualdad.
c. ¿Qué oferta de dinero debería fijar la Fed el siguiente año si quiere mantener el nivel
de precios estable?
Debido a que M x V = P x Y, para mantener estable el nivel de precios teniendo en cuenta
que, Y aumenta un 5%, el Fed debe aumentar la oferta monetaria en un 5%, igualando el
aumento del PIB real.
Entonces, debido a que la velocidad no cambia, el nivel de precios será estable.
d. ¿Qué oferta de dinero debería fijar la Fed el siguiente año si quiere que la inflación
sea el 10 %?
Debido a que M x V = P x Y, si la Fed quiere que la inflación sea del 10%, deberá aumentar
la oferta monetaria en un 15%. Por lo tanto, M x V aumentará un 15%, lo que hará que P x
Y aumente un 15%, con un aumento del 10% en los precios y un aumento del 5% en el PIB
real=Y.
4. En ocasiones se sugiere que la Fed debería tratar de lograr una inflación a cero. Si
suponemos que la velocidad es constante, ¿esta meta de inflación cero requiere que la
tasa de crecimiento del dinero igual a cero? Si es así, explique por qué. Si no es así,
explique a qué debe ser igual la tasa de crecimiento del dinero.
Con una velocidad constante (V=cte.), reducir la tasa de inflación a cero (P=cte., si la
inflación es cero P no crece) requeriría que la tasa de crecimiento del dinero sea igual a la
tasa de crecimiento del PIB real=Y, de acuerdo con la
teoría cuantitativa del dinero (M x V = P x Y).
6. Las hiperinflaciones son extremadamente raras en países cuyos bancos centrales son
independientes del resto del gobierno. ¿Por qué podría ser esto?
Cuando el gobierno controla la banca central puede decidir crear dinero, para que el gobierno
disponga de dinero, aunque esto conlleve inflación, los bancos centrales independientes no crean
dinero sino existen bienes y servicios en el mercado que lo amerite
8. Si la tasa impositiva es de 40%, calcule la tasa de interés real antes de impuestos y la tasa de
interés real después de impuestos en cada uno de los siguientes casos.
Formula:
Tasa de interés nominal = tasa de interés real + tasa de inflación
Tasa de interés real = tasa de interés nominal – tasa de inflación
a. La tasa de interés nominal es 10% y la tasa de inflación es 5%.
Tasa de interés real = 10%-5%= 5%
Impuesto sobre interés nominal= 10%*0.40= 4%
Interés nominal después de impuestos = 10%-4%= 6%
Interés real después de impuestos= 6%-5%=1%

b. La tasa de interés nominal es 6% y la tasa de inflación es 2%.
Impuesto sobre interés nominal= 6%*0.40= 2.4%
Interés nominal después de impuestos = 6%-2.4%= 3.6%
Interés real después de impuestos= 3.6%-2%=1.6%
c. La tasa de interés nominal es 4% y la tasa de inflación es 1%.
Impuesto sobre interés nominal= 4%*0.40= 1.6%
Interés nominal después de impuestos = 4%-1.6%= 2.4%
Interés real después de impuestos= 2.4%-1%=1.4%
10. Recuerde que el dinero sirve a tres funciones en la economía ¿Cuáles son esas
funciones? ¿Cómo afecta la inflación la capacidad del dinero para servir a cada una de
esas funciones?
- Las tres principales son según autores como Krugman y Wells o Mankiw.
 Medio de cambio: ya que es generalmente aceptado por la sociedad para saldar la compra
y venta de bienes y servicios.
 Depósito de valor: ya que permite transferir la capacidad para comprar bienes y servicios
a lo largo del tiempo.
 Unidad de cuenta: porque permite fijar precios y documentar deudas.
- Bueno pues afecta principalmente porque ocurre un desequilibrio entre la producción y

demanda. Esto como consecuencia hace que el dinero pierda valor y por ende la adquisición de
bienes y servicios sea más limitada para el consumidor. En resumen, para que las tres funciones
del dinero se lleven a cabo eficientemente, es necesario que el valor de este sea equivalente al de
los bienes y servicios por los que se intercambia.
12. Explique un daño asociado con una inflación inesperada que no está asociado con la
inflación esperada. Después explique un daño asociado tanto a una inflación esperada
como a una inesperada.
- Puede ser el caso de temporadas en las que ocurre un cambio climático brusco en el que un
producto del que se esperaba bastante oferta se vuelve escaso y como consecuencia alza su precio
frente a la demanda. Por ejemplo, las temporadas de mango en Ecuador que se extiende a partir
de octubre y fines de diciembre.
- Pongamos por ejemplo la inflación del petróleo que es prevista pues los precios varían siempre
en torno a la oferta y demanda global centrándose en factores estrictamente de mercado como
escasez de mano de obra, pero sin tener en cuenta por ejemplo pandemias que paralizan su
producción o conflictos como el de Rusia y Ucrania que levantan restricciones.

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2.- Vaya al sitio web de la Oficina de Estadísticas Laborales de Estados Unidos

Debe ser previsora la compañía para no afectar tanto a sus principales instrumentos dentro

b. Después de una búsqueda infructuosa, algunos de los trabajadores despedidos

QD: Cantidad de demanda de trabajo.

QD2: Nueva cantidad de demanda de trabajo.

QS: Cantidad de oferta de trabajo.

QS2: Nueva cantidad de oferta de trabajo.

Mientras que aumentara el número de desempleados en (QS2 – QD2), aumentando la tasa

8. En ocasiones se dice que el desempleo estructural es el resultado de un desajuste

a) Si los trabajadores en estas dos industrias requieren cantidades similares de

b) Suponga que un día la economía se abre al comercio internacional y, como

c) Suponga que no es posible volver a capacitar rápidamente a los trabajadores en

Si los salarios no se ajustan pues los trabajadores no querrán trabajar en la

2. Suponga que la oferta de dinero de este año es de $ 500.000 millones, el

Tasa de interés nominal = tasa de interés real + tasa de inflación

Tasa de interés real = tasa de interés nominal – tasa de inflación

a. La tasa de interés nominal es 10% y la tasa de inflación es 5%.

Tasa de interés real = 10%-5%= 5%

Impuesto sobre interés nominal= 10%*0.40= 4%

Interés nominal después de impuestos = 10%-4%= 6%

Interés real después de impuestos= 6%-5%=1%

Tasa de interés real = 6%-2%= 4%

Impuesto sobre interés nominal= 6%*0.40= 2.4%

Interés nominal después de impuestos = 6%-2.4%= 3.6%

Interés real después de impuestos= 3.6%-2%=1.6%

c. La tasa de interés nominal es 4% y la tasa de inflación es 1%.

Tasa de interés real = 4%-1%= 3%

Impuesto sobre interés nominal= 4%*0.40= 1.6%

Interés nominal después de impuestos = 4%-1.6%= 2.4%

Interés real después de impuestos= 2.4%-1%=1.4%

 Unidad de cuenta: porque permite fijar precios y documentar deudas.

- Bueno pues afecta principalmente porque ocurre un desequilibrio entre la producción y

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