REDACCIO( N

GENERAL
II C-2020
 Objetivos
•.
Inducir al estudiante para la correcta aplicación de las reglas
ortográficas y técnicas de redacción moderna en el proceso de
comunicación laboral y social, de forma que se cons;tuya en
una herramienta que le permita adquirir nuevos
conocimientos y habilidades..
 Comunicación oral
•.
Conferencia
Discurso
Debate
Mesa Redonda
Simposio
Panel
Foro
Philliph 66
 ARGUMENTACIO( N
FEMINISMO-MACHISMO

TRABAJO INFANTIL UN ABUSO O UNA NECESIDAD

 ARGUMENTACIO( N
FEMINISMO-MACHISMO

TRABAJO INFANTIL UN ABUSO O UNA NECESIDAD

El discurso oratorio
Razonamiento oral persuasivo de alguna extensión, dirigido a un
público por una sola persona
Tipos de discurso
l
n socia
casi ó
De o se
n
Fore tito
c
Didá rativo
e
Delib o
ic
Polít
Actualmente se ha establecido una clasi@icació n
de los discursos oratorios tomando como base
los tres gé neros de la retó rica antigua:
1. Discurso forense,
2. Deliberativo.
3. Político.
4. Didáctico
5. De ocasión social.
El discurso forense es el que se pronuncia ante un tribunal de justicia. Tiene la
finalidad de ventilar asuntos relacionados con la justicia e injusticia de hechos pasados
cometidos por un sujeto a quien se acusa o se defiende. Los jueces yel público
constituyen la audiencia.

El discurso deliberativo es propio de las asambleas. Se emplea para exhortar a los

oyentes a tomar una decisión orientada en algún sentido preciso o bien para disuadirlos
a adoptar una resolución

El discurso político tiene la finalidad de incidir en las decisiones de gobierno o de

partido o alcanzar posiciones en el interior de estos. En general, se dirige a un público
numeroso, a quien se pretende convencer de las propuestas presentadas.
El discurso didáctico es el que se realiza
en las cátedras y conferencias. Tiene
una finalidad predominante formativa. A
través de este tipo de disertación se lleva
a cabo un proceso de enseñanza-
aprendizaje.

El discurso de ocasión social es el qie se

pronuncia en actos formales de
celebración, como ceremonias de
bienvenida, homenajes, inauguraciones.
Los propó sitos del discurso
1. Informar: Cuando el orador pretende que su auditorio
comprenda, en;enda, sepa o reciba la información que
le está presentando.
2. Persuadir: Cuando el orador pretende establecer o
reforzar una creencia un cambio de opinión o es;mular
al auditorio para que acepte la propuesta presentada, y
que esta se traduzca en una acción concreta. Para que
este propósito se cumpla, el orador tendrá que poner
especial énfasis en lograr que el público esté de
acuerdo con él, mediante la presentación de
argumentos convincentes y una adecuada proyección
de las emociones. El propósito general de este ;po de
discurso es persuadir, y dependiendo de lo que desee
conseguir el orador de su público se definen los
propósitos específicos. El propósito persuasivo
predomina en los mensajes polí;cos y publicitarios,
donde se pretende convencer a la gente sobre la
conveniencia de aceptar alguna propuesta o que
compre un producto.
3. Entretener: cuando se pretende recrear el ánimo de los
receptores mediante un mensaje agradable del cual
puedan disfrutar. La principal intención del orador es
que su público se divierta y se distraiga, es decir, que se
entretenga disfrutando de un discurso que sin llegar a
ser grotesco, es ligero, an;solemne e informal.
ACTIVIDAD
Escriba el propósito general que corresponda a los siguientes
ejemplos: (INFORMAR, PERSUADIR, ENTRETENER

1. Que el público par;cipe en la campaña de ahorro de agua.

2. Que el público aporte un dona;vo para la Cruz Roja.
3. Que el público se divierta con el relato de las aventuras de un
estudiante.
4. Que el público en;enda el funcionamiento de una escalera.
5. Que el público conozca las partes que conforman la estructura
del discurso.
6. Que el público tenga una ac;tud favorable hacia la ley de los
derechos indígenas.
7. Que el público disfrute del monólogo de un comediante.
8. Que el público refuerce una ac;tud favorable hacia una cultura
ecológica.
Estructura del
discurso
1. Exordio o palabras iniciales: el inicio del discurso es el
de mayor importancia para lograr la eficacia de la
exposición. Llega a tener tal relevancia que casi
podríamos decir que con el exordio tenemos dicha la
mitad del discurso. El auditorio es en general
perceptible a nuestras primeras palabras. De ellas
depente de que la gente se quede a escuchar o que
empiece a dispersarse o a distraerse en otra cosa que
no sea brindarnos su atención. La introducción debe
ser breve, con palabras concretas, siempre caminando
hacia el tema central. Sus características dependerán
de de las circunstancias bajo las que se encuentre
nuestra exposición.
Exordio exabrupto
Se da generalmente cuando en el ambiente se encuentran los ánimos
exaltados, ya sea por una situación acalorada entre los par;cipantes o
porque ha habido momentos de mucha tensión. Aquí conviene que la
introducción vaya directo al grano.

Exordio por insinación

Es el que se u;liza más usualmente, consiste en introducirnos en el alma
del público a través de ideas y palabras que atraigan la atención y que,
además, ;endan siempre en la dirección adecuada para exponer
nuestro tema central.
Consejos para atraer
la atenció n inmediata
1. despertar la curiosidad, para ello se debe conocer el
público.
2. Relata una narración interesante, pero que no se
ex;enda mucho.
3. Iniciar con una pregunta.
4. Hacer una cita adecuada y oportuna.
5. Mostrar la manera en que afecta directamente al
auditorio el tema que se va a tratar; las consecuencias
inmediatas que ejercerá en los intereses principales de
los oyentes
Consejos para atraer
la atención inmediata
1. Evitar una excesiva formalidad al iniciar, hay que
familiarzarse con el auditorio, tampoco se debe
comenzar con una excusa o disculpa ya que esta
ac;tud solo resta fuerza en imagen y palabra y
estaremos manifestando defectos que quizá no existan,
o que nadie haya notado antes.
2. Empezar con afirmaciones impactantes o inesperadas,
pero, por supuesto, bien fundamentadas.
Exordio pomposo
No resulta ser muy usado en la actualidad, pues puede
resultar en extremo contraproducente al hacer creer
que el orador hace alarde de sofisticación y adorno en
sus expresiones y hasta puede llegar a parecer falso lo
que dice. Llega a usarse en momentos solemnes, de
mucha formalidad.
En general los exordios deben ser sobrios, moderados,
sencillos y claros. Las palabras claras y concisas, sin
alarde de elocuencia, son clave del estilo de un buen
orador.
En resumen, el exordio o introducción del discurso pude
comenzar con:
Una afirmación, una o varias preguntas, una cita, una
anécdota, una afirmación que apunte lo interesante del
tema, una ilustración, una comparación o analogía.
Propuesta o
proposició n
Esta parte es el núcleo central del discurso. Aquí se
desarrolla el tema o asunto a tratar, se refuta, se
argumenta y se ejemplifican ideas, implica la adopción
de una posición. Esta parte también se llama el cuerpo
del discurso. Debe poseer las siguientes cualidades:
a. Unidad.
b. Orden
c. Progresión
d. Transición
Con@irmació n o
refutació n
La confirmación es la parte del discurso oratorio
determinada para convencer al auditorio de la validez
de nuestros argumentos y propuestas. Aquí también se
podrá hacer uso de la refutación, es decir, la eliminación
de ideas que resulten opuestas a las nuestras y que en
algún momento puedan provocar que el auditorio no
crea en lo que decimos, por lo que nuestras
aseveraciones deben estar suficientemente
fundamentadas.
En la confirmación se debe convencer al público de la
certeza de nuestras ideas, para ello:
1. Se debe estar convencido de lo que se quiere convencer
a los demás, solo asi se puede contagiar del entusiasmo
al auditorio.
2. Se debe estar convencido de lo que se quiere convencer
a los demás, solo asi se puede contagiar del entusiasmo
al auditorio.
Peroració n
Conclusió n
Finalizar el discurso es una de las partes más importantes
del mismo, tanto o más que el exordio, pues,
generalmente las úl;mas palabras son las que se
quedan más grabadas en la memoria del público. La
conclusione debe ser clara, rotunda, precisa,
vehemente, en la culminación de un buen discurso, y, a
la vez, debe ser una muestra de la verdadera habilidad
oratoria del ejecutante.
Consideraciones
para un buen final.
1. No dar aviso expreso al auditorio de que vamos a
terminar, esto resulta desastrozo pues destruye todo lo
que se ha logrado bien en el exordio, propuesta y
confirmación. Mejor finalizar sin avisar tan
abiertamente.
2. Estructura previa y cuidadosamente el final de tu
discurso.
3. Terminar de modo abrupto en algunos casos puede ser
efec;vo.
Té cnicas del
discurso
Cualquier persona que quiera hablar de manera
convenciente e influir interés y entusiasmo en su
público, debe tomar en cuanta que cualquier
discurso exige una preparación cuidadosa.
Principalmente para las personas que carecen
de experiencia es preferible que eviten la
pronunciación de un discurso
improvisado.Inclusos los oradores expertos
preparan sus discursos, pues están concientes
de que la efectividad de un discurso depende de
gran medida del esfuerzo que se dedique a su
preparación.

Para la preparación del discurso se tiene que

tomar en cuenta también la técnica que se
empleará para su preparación.
 Té cnicas
1. Lectura del discurso: esta técnica es considerable para
situaciones donde las circunstancias exigen mucha
responsabilidad o el seguimiento reguroso protocolo.

2. Recomendaciones para la lectura del discurso.

3. a. Escribir el discurso a doble espacio con caracteres
grandes.
4. b. U;lizar hojas tamaño carta y no escribir al reverso
5. c. Subrayar con diferentes colores aquellas palabras
que se desea resaltar, o que en caso de tener que
abreviar se puedan suprimir..
d. No engrapar las hojas, numerarlas y acomodarlas.
1. Para la lectura del discurso es conveniente tomar en
cuenta lo siguiente.
2. a. No sostene las hojas con la mano. Colocar las hojas
sobre un atril si se está sentado o sobre una mesa si se
está sentado. Al terminar la lectura de cada hoja, no
voltearla, simplemente dejarla a un lado. Asi se evita el
ruido que se pueda generar en caso de usar micrófono.
3. b. Tampoco es conveniente seguir la lectura del texto con
el dedo ni con una regla. Esto entorpese la lectura e
impide tener contacto con el auditorio.
4. c. Leer con buen ritmo y entonación adecuada,
respetando las pausas, mirar tantas veces como sea
posible en dirección al público.
5. Ser muy cuidadoso con el comienzo y el final del discurso.
La primera y la última frase es preferible pronunciarlas de
memoria, con el propósito de establecer una buena
comunicación con el público, mediante el contacto visual
y la expresión corporal.
1. Discurso memorizado: es la menos recomendada, pues
/ene más desventajas que ventajas. En primer lugar es
muy di:cil establecer una buena comunicación con el
auditorio, pues carece de expontáneidad. La mayoría de
las veces el orador está concentrado en recordar palabra
por palabra el contenido del texto previamente redactado,
lo que le impide el proceso de retroalimentación mediante
la percepción de las reacciones de la gente. De esta
manera la exposición se limita a ser una lectura mecánica,
que el orador, en vez de leer directamente del papel, lee
desde su interior.
1. Discurso improvisado: exige un alto grado de experiencia y amplios
conocimientos, asi como concentracion, una gran capacidad de
reacción, pensar con agilidad y mucho entrenamiento. Por eso es
considerada la forma superior de la elocuencia. En un discurso
improvisado de habla de manera espontánea, sin una previa, o muy
escada preparación.
2. Un método para estructurar rápidamente un discurso improvisado
puede ser:
3. a. Presentar un punto de vista propio: exponer la opinión que se ;ene
acerca del tema a desarrollar.
4. b. Plantear los argumentos que fundamenen la opinión: rezonarlos y
ofrecer ejemplos.
5. c. Consecuencias o conclusiones: dependiendo del ;po de discurso las
conclusiones podrán estar orientadas a reforzar una creencia, cambiarla
o mo;var a la gente para que actúe (propósito persuasivo) o bien
presentar un resumen de las ideas principales (propósito informa;vo)
1. Discurso mixto: en esta técnica se combinan la preparación y la
improvisación. La preparación se lleva a cabo mediante la inves;gación
y organización del contenido, siguiendo algunos modelos propuestos
para estructuración de un tema. De esta manera el orador contará con
un apoyo confiable que le permitrá hablar libremente y adaptar su
mensaje a la situación comunica;va que se presente.
2. Las ventajas de esta técnica son las siguientes:
3. a. Permite conocer la respuesta del público en relación con el discurso.
El orador se puede dar cuenta qué tanto se está entendiendo o
aceptando su mensaje, con lo cual ;ene la posibilidad de ajustarlo y
orientarlo hacia su propósito.
4. b. La exposición es más libre, por tanto propicia favorablemente la
proyección de las emociones del orador.
5. c. Es posible mantener un contacto visual con el público.
6. d. Existe una mayor flexibilidad para adaptar el discurso a situaciones
imprevistas.
e. Es más fácil incorporar alguna otra idea sin necesidad de
estructurar el discurso por completo.
1. Uso y manejo de apoyos para el discurso
La presentación de un discurso no solo exige una cuidados
preparación de su contenido, si no también, sino la también la
consideración de una serie de recursos expresivos, tanto
verbales como de otra índole, que contribuyan a lograr que la
esposición sea más interesante, dinámica y activa.
Comunicación no verbal
La impresión que produce un orador no solo se fundamenta en
el lenguaje hablado (comunicación verbal), sino que involucra
otras formas de expresión como la entonación de la voz, la
mirada, la mímica, la gesticulación, la postura, la actitud o la
vestimenta, propios del lenguaje corporal, con los cuales se
establece una comunicación no verbal. Junto con el lenguaje
oral, el cuerpo transmite un conjunto de señales, que dan
cuenta no solo de la personalidad del expositor, sino también de
la manera de cómo se relaciona este con el mensaje.
1. La comunicación no verbal no se limita a ser un complemento de la
comunicación verbal, sino que le confiere al mensaje diferentes
significados o ma;ces de significado, según sea la naturaleza de la
exposición: el tono de voz, las ges;culaciones, la mirada, los ademanes,
etc.
 La voz
1. Entre los múltiples elementos que intervienen en la comunicación oral,
la voz es el más importante. Un mensaje puede provocar diversos tipos
de reacciones en los receptores, tanto positivas como negativas,
dependiendo de la manera como el orador utilice su voz. Un buen uso
de la voz no solo realza la personalidad del orador sino que además le
confiere al mensaje una mayor fuerza expresiva.
2. El tipo de voz, la manera de articular las palabras y la entonación de las
frases, entre otras caracterísiticas constituyen un indicador del origen y
calidad cultural del hablante (orador). En este sentido, la voz, al igual
que otros rasgos de la personalidad son susceptibles de cultivarse.
Tono amable, agresivo, irónico, arrogante, etc.
3. Variedad de entonaciones: juvenil, pedante, vulgar, etc.
1. Cualidades de un buen empleo de la voz.
2. a. Impostación. Consiste en llevar el aire al punto
adecuado de las cuerdas vocales para que la voz suene
en su plenitud, sin vacilación ni temblor.
3. Claridad. Permite que las palabras sean percibidas, sin
dificultad ni alteración alguna, mediante una adecuada
pronunciación (dicción).
4. Flexibilidad. Una voz flexible es la que realiza una
adecuada variación de velocidad, volumen y tono, asi
como la ejecución de las pausas señaladas por la
puntuación.
1. Velocidad. El orador debe ajustar la velocidad del discurso en función de
la capacidad de comprensión e interés del auditorio. Tanto la rapidez
como la len;tud afectan de manera nega;va la percepción del mensaje,
pues en el primer caso la gente no cuenta con el ;empo suficiente para
asimilar el contenido del mensaje y en el segundo, se pierde el interés
debido al cansancio o a la impaciencia originada por la len;tud.
2. Volumen. La voz debe emi;rse con intensidad pero sin gritos,
considerando la distancia entre el emisior y los receptores.
3. Tono. Se refiere a la manera especial de pronunciar las palabras o frases
para expresar una determinada intención . La entonación ;ene mucha
importancia en la comunicación oral, principalmente en la oratoria.
Según el tono que se le dé a las palabras en su expresión, pueden
denotar, por ejemplo: amabilidad, ironía, amabilidad, sencillez, interés,
tristeza, etc.
4. En el nivel de la frase, si la entonación es en sen;do ascendente puede
sugerir duda, indecisión, incer;dumbre o interrogación, y si es
descendente, manifestar firmeza, determinación, decisión, o confianza.
1. Pausas y silencios: las pausas se u;lizan para separar las frases o
palabras que conforman una unidad expresiva (lo que
corresponde a la puntuación en la expresión escrita), anunciar
frases que se quieren enfa;zar o meditar lo que se dirá a
con;nuación. Las pausas ofrecen una serie de ventajas tanto al
orador como al auditorio. Al orador le permiten tomarse un
respiro, al público le dan la oportunidad de meditar sobre lo dicho
hasta ese momento.
Lenguaje corporal
1. No solo mediante el buen uso de la voz, sino también mediante los
movimientos corporales se consigue darle una mayor expresividad al
mensaje oral. La expresión facial, la postura del cuerpo, los ademanes
y la mirada constituyen en su conjunto el lenguaje corporal, que
siempre acompañan a las palabras, de manera consciente o
inconsciente.

2. Los movimientos faciales. Expresan en gran medida la personalidad

del orador y la actitud que tiene frente a su mensaje y a su público.
Deben expresar sinceridad, interés y afecto. Se debe inspirar
simpatía, sonreír y, cuando se requiera, manifestar firmeza, dolor o
tristeza. Asimismo, se deben evitar los movimientos nerviosos, com
muecas y los gestos exagerados y poco naturales.
Una postura del cuerpo adecuada es aquella que mo/va
el interés y rompe la monotonía. Si el orador presenta
su exposición de pie, debe tratar de situarse en el
centro del escenario y, de ser posible, desplazarse
también, de vez en cuando, hacia los extremos, para
buscar la proximidad con la totalidad del público. Si el
orador hace su presentación sentado debe mantener
el cuerpo erguido y apoyar las manos suevemente
sobre su mesa. Se debe adoptar una postura natural,
cómoda y correcta. Cuando se está sentado los
movimientos deben ser más moderados que cuando
se está de pie.
1. Los ademanes son los movientos corporales que se realizan
principalmente con las manos y los brazos. Los movimientos ;enen que
corresponder con el carácter y temperamento del orador, ;enen que
ser naturales y realizarse armónicamente. Los brazos deben caer a los
lados del cuerpo y tener la libertad suficiente para moverse con
armonía. Hay que evitar mantener los brazos rígidamente junto al
cuerpo (postura de firme), tampoco colocarlos atrás de las caderas o
sobre el vientre. Los ademanes no deben ser bruscos, ni mecánicos o
repe;;vos. En cuanto a las manos, se debe procurar mantenerlas libres
y separadas, no ocuparlas con objetos, tales como lápices, llaveros, etc.
2. Los ademanes deben ser con las manos abiertas. Las palmas de las
manos vueltas hacia arriba han sido siempre símbolo de amistad o de
ofrecimiento. Lo mismo se asocia al gesto de extender los brazos.
Mientras que los ademanes con las manos cerradas pueden, por una
parte, expresar rigidez, represión o violencia, por otra parte pueden
manifestar inseguridad y temor, como en el caso de los brazos cruzados
o pegados al cuerpo.
1. El contacto visual que el orador establece con su público permite
conocer de manera inmediata los efectos de la comunicación. El
orador se dará cuenta qué tanto la gente presta atención, comprende,
acepta o rechaza el mensaje. También a través de la mirada, el orador
personaliza la comunicación al dirigirse a los diferentes grupos o
personas que conforman el auditorio. Si el público es numeroso no
podrá mirar a cada una de las personas a los ojos, sino que tendrá que
hacerlo por grupos, o bien, se sugiere que su mirada sega la
trayectoria de una “Z”, y así abarcará al auditorio en su conjunto. Es
bastante comuún olvidar a la gente ubicada en los extremos de la sala,
eso debe evitarse, se debe dirigir la mirada hacia todo el público.
2. El expositor que se limita a mirar hacia el vacío, hacia el techo, hacia la
ventana o suelo, da la impresión de inseguridad o desinterés; o
contrariamente, puede ser considerado arrogante.
 ACTIVIDAD
1.RESULTA IMPOSIBLE VIVIR EN LOS TIEMPOS ACTUALES SIN LA
TECNOLOGÍA.

2. EL DINERO ES LA BASE DE LA FELICIDAD DEL HOMBRE.

RECESO