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    Informe 2

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    Benito Cruz
    Este documento presenta un informe de lectura sobre el video "Sobrevivir en el aula" de Hernán Aldana. El estudiante resume los temas principales tratados en el video, incluyendo que no es necesario hacer payasadas para llamar la atención de los estudiantes, la importancia del aprendizaje activo y colaborativo, y que los docentes deben inspirar y motivar a los estudiantes. También resume conceptos clave como que aprender implica adquirir información para ser utilizada, la importancia del sueño para el aprendizaje, y

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    Descripción original:

    Sobrevivir en el aula

    Título original

    informe2

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    Este documento presenta un informe de lectura sobre el video "Sobrevivir en el aula" de Hernán Aldana. El estudiante resume los temas principales tratados en el video, incluyendo que no es necesario hacer payasadas para llamar la atención de los estudiantes, la importancia del aprendizaje activo y colaborativo, y que los docentes deben inspirar y motivar a los estudiantes. También resume conceptos clave como que aprender implica adquirir información para ser utilizada, la importancia del sueño para el aprendizaje, y

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    Universidad de 

    Panamá

    Facultad de Ciencias de la Educación

    Escuela de Formación Pedagógica Diversificada

    Carrera: Profesorado Nivel Medio

    Primer semestre 2021

    Asignatura: Estrategias Psicopedagógicas para el


    Docente

    Actividades Modulo # 1 – Informe #2


    UNIVERSIDAD DE PANAMÁ
    FACULTAD DE CIENCIAS DE LA
    EDUCACIÓN
    DEPARTAMENTO DE PSICOPEDAGOGIA
    INFORME DE LECTURA N° __2__

    Nombre y apellido: Benito


    Título lectura: Sobrevivir en el aula – Hernán Aldana

    Fecha de entrega: 28 de abril 2021


    Temas tratados Síntesis del tema
    Sobrevivir en el aula Video – Hernán Estamos esperando que expertos
    Aldana. científicos, tecnólogo y otros
    especialistas nos ayuden con nuevas
    ¿Que aprendí? herramientas para educar, en medio de
     No es necesario hacer papeles de tantos cambios increíbles, pero mientras
    payaso para llamar la atención del eso llegue podemos avanzar a través de
    estudiante. la neurociencia para que en el aula se
     ¿Qué es aprender? Es vivan momentos felices, donde el
    obtener/adquirir información para educador disfrute de esos momentos y
    ser utilizada. si él los disfruta sus estudiantes también
     Enseñar sin conocer es empezar a lo disfrutaran.
    fracasar.
     Hay que dormir bien para aprender ¿Qué es aprender? Es obtener/adquirir
     Aprendizaje activo: aprendizaje información para ser utilizada en un
    colaborativo para que el alumno se contexto especifico.
    mantenga entusiasmado en el aula.
    El cerebro puede tener dos estados o
     El docente debe ser activo, debe
    Duerme (sueño) o está despierto
    inspirar, motivar, entusiasmar al
    (vigilia) se debe evitar este último en el
    estudiante, con ello evita que el
    aula.
    estudiante se distraiga.
     El cerebro capta estímulos del Uno de los grandes aportes de la
    ambiente, externos (voz, olor neurociencia es descubrir las funciones
    temperatura) e internos (como me del sueño y demostrar que el sueño es
    siento). fundamental para aprender.
     Si me gusta lo que se está tratando,
    reacciono corporalmente. Hay que dormir bien, evitar que
     Entre mas proceso más participo, nuestros hijos se duerman con los
    más quiero. celulares en la cama.
     Enseñar es único y tan útil, todo
    profesional pasa por un educador. La vigilia: tiene dos posibilidades, estar
     Un buen docente debe enseñar con atentos a lo que ocurre en el aula, o
    la boca cerrada. estar físicamente en el aula, pero su
    cerebro se encuentra en otro lado.

    Claves para recuperar la atención:


    Reaprendí  Tono de voz: lleno de señales, e
     El cerebro es una parte del sistema interesantes.
    nervioso.  Movernos: para atraer la mirada de
     Aprendemos con todo el sistema todos
    central  Acercarnos a los estudiantes: pasar
    Recordé cerca
     Que una imagen vale más que mil  Dejarlos moverse: que participen
    palabras.  Generar curiosidad: Pasión
     Cada vez es más difícil enseñar y
    El aula debe estar llena de estudiantes
    aprender en un aula.
    felices.
     El cuerpo manda al cerebro

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