LABORATORIO

VIRTUAL 4
Fuerza y Movimiento
ESTÁTICA Y DINÁMICA.

Sección 2

Integrantes:
Felipe Ruiz Arriagada/ [email protected]

Nicolas Avallay Alarcon/ [email protected]

John Cepeda Vicentelo/ [email protected]

Catalina Barra Torres/ [email protected]

Fecha realización: 05/12/2020

Fecha entrega: 09/12/2020

ÍNDICE

1. Introducción.
2. Objetivos.

2.1 Objetivo general.

2.2 Objetivos específicos.

3. Marco teórico

3.1 Fuerza y movimiento

3.2 Fuerza

3.2.1 Tipos de fuerzas

3.2.2 Fuerzas cotidianas

3.3 Movimiento

3.3.1 Sistema de Referencia

3.3.2 Trayectoria

3.3.3 Espacio recorrido

3.3.4 Rapidez Media

3.3.5 Aceleración

3.4 FÓRMULAS

4. Resultados

4.1 Ejercicio 1.

4.2 Ejercicio 2.

5. Conclusión.
6. Bibliografía.
 1. INTRODUCCIÓN

El presente informe de práctica de laboratorio que corresponde a fuerza y movimiento, tiene

como objetivo analizar y comprender de manera experimental los conceptos de fricción
estática y fricción cinética, y la relación entre fuerza neta sobre un objeto macroscópico, su
masa y su aceleración, mediante un simulador en el cual se realizarán los cálculos
pertinentes con el fin de representar dichas fuerzas usando diagramas de cuerpo libre.

Para el análisis de las distintas experiencias a realizar, se trabajará con la simulación de

Fuerza y Movimiento de PhET Simulaciones Interactivas de la Universidad de Colorado
Boulder.

Se denomina fuerza a toda acción capaz de producir cambios en el movimiento o en la

estructura de un cuerpo y el movimiento como tal, es el cambio de posición de los cuerpos a
lo largo del tiempo respecto a un sistema de referencia dado.

2. OBJETIVOS

2.1 Objetivo general:

● Analizar y comprender el estudio de la segunda ley de Newton que
describe la relación entre fuerza neta sobre un objeto, su masa y
aceleración para determinar a través de un simulador, la fuerza de
fricción y las fuerzas que actúan sobre el objeto usando diagramas de
cuerpo libre.

2.2 Objetivos específicos:

● Observar cómo actúa el movimiento del objeto en distintos planos
(horizontal e inclinado).
● Usar el simulador para determinar las fuerzas que actúan sobre un
objeto en movimiento.
● Entender el concepto de fricción y sus diferentes tipos.
● Aprender el manejo del simulador y su aplicación en la segunda ley
de movimiento de Newton.
3. MARCO TEÓRICO
3.1 Fuerza y movimiento

3.2 Fuerza

Se considera fuerza a todo evento que puede causar un efecto de cambio en el movimiento
de un cuerpo o bien una deformación en este. Por lo que una fuerza no se tiene como tal
sino que se aplica. Por lo tanto fuerza y movimiento son dos eventos físicos que están
ligados.

3.2.1 Tipos de fuerzas

-De acuerdo a las propiedades de la materia existen 3 tipos de fuerzas,

Gravitacional: la fuerza de gravedad se debe a la masa y es la responsable del peso de los

cuerpos.

Electromagnética: Tienen su origen en las propiedades eléctricas y magnéticas de la

materia.

Nuclear: De esta provienen fenómenos como la radioactividad y la energía liberada por

eventos de este tipo.

-De acuerdo a la necesidad de contacto existen 2 tipos de fuerzas.

De contacto: donde es necesario que haya contacto para ejercerla.

A distancia: donde el contacto no es necesario, como una fuerza entre imanes.

3.2.2 Fuerzas cotidianas

Las fuerzas cotidianas presentes en nuestro entorno son: el rozamiento, el peso, la normal,
la tensión y la fuerza elástica.

Rozamiento: el rozamiento es una fuerza de origen electromagnético que actúa sobre las
superficies de contacto de los cuerpos, oponiéndose al movimiento.
Peso: el peso de un cuerpo en la Tierra es la fuerza con la que ésta lo atrae. El peso y la
masa son magnitudes diferentes, aunque muy relacionadas mediante la aceleración de la
gravedad, g, la cual tiene un valor aproximado de 9,81 m/s2.

Normal : La fuerza normal, N, es contraria al peso y perpendicular a la superficie de

contacto de dos cuerpos. La fuerza normal, que se debe a que dos cuerpos no pueden estar
a la vez en el mismo lugar, es perpendicular a la superficie de contacto.

Tensión y elasticidad: Cuando trasladamos un cuerpo tirando de él con cuerdas o cables, o

lo colgamos de ellos, estos se tensan. En estos casos, la fuerza que hacemos se transmite
al cuerpo a través de las cuerdas o cables, que están sometidos a una fuerza que llamamos
tensión, T. Por otro lado, un cuerpo elástico deformado tiende a recuperar su forma original,
ejerciendo una fuerza opuesta a la que lo deforma. Esta fuerza recibe el nombre de fuerza
elástica o recuperadora.

3.3 Movimiento

Para hablar de movimiento en primer lugar se deben conocer ciertos parámetros como: la
posición y trayectoria, las cuales dependen del sistema de referencia elegido o sea del
espacio recorrido, la rapidez media y la aceleración.

3.3.1 Sistema de Referencia

Un sistema de referencia es un lugar, llamado origen del sistema, junto con la forma de
localizar un objeto respecto de él. Cuando decimos que un objeto está en reposo nos
referimos a que no se mueve respecto de nosotros; dicho de otro modo, nos tomamos como
referencia. Una vez decidido el sistema de referencia, podemos hablar de la posición de un
objeto, o lugar en el que se encuentra respecto del origen; si la posición cambia, diremos
que el cuerpo se mueve en ese sistema de referencia.

3.3.2 Trayectoria

La trayectoria es la línea que resulta de unir las posiciones por las que va pasando un
cuerpo durante su movimiento. Al igual que la posición, depende del sistema de referencia.
Podemos diferenciar varios tipos de movimientos según sus trayectorias: - Movimientos
rectilíneos: cuando la trayectoria es una línea recta, por ejemplo, cuando dejamos caer un
objeto.

- Movimientos curvilíneos: cuando la trayectoria es una línea curva, como en las montañas
rusas.
- Movimientos circulares: cuando la trayectoria es una circunferencia, por ejemplo, en las
norias.

3.3.3 Espacio recorrido

Se denomina espacio recorrido, e, a la distancia, medida sobre la trayectoria, que separa la

posición inicial de la posición final de un cuerpo en movimiento (si no cambia de sentido).
En el SI se mide en metros (m). Se puede expresar matemáticamente mediante la fórmula:
e = sf – s0

3.3.4 Rapidez Media

Para indicar el espacio recorrido en cada unidad de tiempo, se define la magnitud rapidez
media. La rapidez media, vm , resulta de dividir el espacio recorrido entre el tiempo, t, que
se invierte en recorrerlo:

𝑒𝑠𝑝𝑎𝑐𝑖𝑜 𝑟𝑒𝑐𝑜𝑟𝑟𝑖𝑑𝑜 𝑒
𝑅𝑎𝑝𝑖𝑑𝑒𝑧 𝑚𝑒𝑑𝑖𝑎: 𝑡𝑖𝑒𝑚𝑝𝑜
⇒ 𝑉𝑚 = 𝑡

La rapidez no tiene por qué ser constante durante todo el movimiento. La que lleva el
cuerpo en un instante determinado se conoce como rapidez instantánea, y en cada
momento puede ser mayor, menor o igual que la rapidez media.

3.3.5 Aceleración

Los movimientos en los que la rapidez es constante se denominan movimientos uniformes,

y aquellos en los que varía, acelerados. Se define la aceleración, a, como el cociente entre
la variación de rapidez y el tiempo, t, en el que esta se produce. Si representamos por «v0»
a la rapidez inicial del trayecto estudiado, y por «vf  » a la final, la expresión matemática de
la aceleración es:

𝑣𝑎𝑟𝑖𝑎𝑐𝑖𝑜𝑛 𝑑𝑒 𝑟𝑎𝑝𝑖𝑑𝑒𝑧 𝑉𝑓−𝑉𝑜

𝑎= 𝑡𝑖𝑒𝑚𝑝𝑜
⇒𝑎 = 𝑡

3.4 FÓRMULAS

Fuerza normal Fr=µ×N

Fuerza neta= masa × aceleración

|Wroce|= F roce×d

Fuerza de rozamiento estático F= µe × N

Fuerza de rozamiento dinámico F=µc × N

 4. RESULTADOS

4.1 Ejercicio 1: Movimiento horizontal.

a) Al ir aumentando la fuerza aplicada a la caja de madera de 100 N en 100 N, el sujeto

no es capaz de generar la fuerza necesaria para contrarrestar la fuerza de roce
ejercida a la caja de madera por la superficie, al alcanzar una fuerza de 500 N
ejercidas a la caja, recien es capaz el sujeto de mover la caja de madera, En el
momento en que la caja de madera aún no se mueve (dentro de las cuatro fuerzas
anteriormente ejercidas de 100 N, 200 N, 300 N y 400 N), se observa y se concluye
que representaría una fricción estática, ya que esta sería la fuerza de resistencia que
se opone al inicio del movimiento.

b) Al comenzar a aplicar una fuerza en la caja de madera con respecto al plano

horizontal, se observa que la máxima fuerza que se puede aplicar en el objeto antes
de que comience a desplazarse es de 490 N, cualquier magnitud superior a ésta,
genera que la caja de madera se desplace por la superficie contrarrestando la fuerza
de roce estático generado por la superficie, que a través de este experimento se
determina con una magnitud de 490 N, y al momento de contrarrestar esa fuerza,
esta se convierte en fricción cinética de menor magnitud.

La suma de las fuerzas o fuerza neta que es ejercida en el cuerpo, es el resultado de

de la diferencia entre la fuerza de roce o fricción que entrega la superficie al cuerpo y
la fuerza ejercida al cuerpo, donde la fuerza neta presenta una magnitud más
pequeña al ser el resultado de las fuerzas ejercidas a la caja de madera.

c) Al cambiar la superficie presente en el experimento por una de hielo, prácticamente

sin roce, con un pequeño aumento en la fuerza este comienza a desplazarse y
conserva su energía hasta que algo lo detenga, si en el experimento se estaba
ejerciendo una fuerza insuficiente de mover en la superficie rugosa, al cambiar a la
superficie de hielo, esta se desplaza de inmediato.

Object Masa Coef. de roce Coef. de roce Normal Máxima Máxima fuerza
[kg] estático cinético [N] fuerza de de fricción
 µs µk F normal=m*g fricción cinética
estática [N]
[N]

Small crate 100 kg 0,5 0,3 980 N 490 N 294 N

File cabinet 50 kg 0,5 0,2 490 N 245 N 98 N

Refrigerator 200 kg 0,5 0,2 1960 N 980 N 392 N

● al realizar el cálculo teórico de la fuerza máxima de fricción estática que es capaz de

resistir la caja de madera en la superficie de madera, se comprueba que se logra el
mismo resultado que realizado experimentalmente con una magnitud de 490 N, es
este el caso, ya que el objeto se encuentra enfrentado a las mismas condiciones, los
resultados experimentales con los teóricos, son de la misma magnitud.
● La friccion estatica y dinamica presentan distintas magnitudes, con la fricción
estática mayor que la fricción cinética, ya que es más fácil mantener un objeto en
movimiento que iniciar su movimiento desde el reposo, por ende es mayor la fuerza
necesaria para contrarrestar la fricción estática que la necesaria para contrarrestar la
fricción cinética.

4.2 Ejercicio 2: Plano inclinado.

a) Al comenzar a agregar una fuerza aplicada de 10 N en un plano inclinado con

ángulo de 20° y altura de 4 metros, no se observa un desplazamiento de la caja
pequeña sobre la superficie.
b) Al aumentar una fuerza aplicada de 100 N en el caso anterior, se puede observar
que en la caja pequeña no se produce un movimiento de desplazamiento, esto es
debido a que un objeto se puede mover en un plano inclinado siempre y cuando
supere a la fuerza de roce existente, cosa que en este caso no ocurrió.

c) Se utilizó la siguiente ecuación de fricción, para calcular la fuerza que necesita el

objeto para moverse sobre el plano inclinado:

Σ𝐹 𝑦 = 0 𝐹𝑁 − 𝑀𝑔 𝐶𝑜𝑠(20)=0 µs= 0.5 µk= 0.3

𝐹𝑁 = 𝑀𝑔 𝐶𝑜𝑠(20)

𝐹𝑟 = µN

Σ𝐹𝑥 ⇒ − 𝐹𝑟 − 𝑀𝑔 𝑠𝑖𝑛(20) + 𝐹𝑎 = 𝑀𝑎𝑥

𝑎𝑥 = 0 ⇒ 𝐹𝑎 = 𝐹𝑟 + 𝑀𝑔 𝑠𝑖𝑛(20)

= µ𝑀𝑔 𝑐𝑜𝑠(20) + 𝑀𝑔 𝑠𝑖𝑛(20)

= 𝑀𝑔 (𝑀 𝑐𝑜𝑠(20) + 𝑠𝑖𝑛(20))

𝐹𝑎 = 100 × 9. 8 (0. 5 × 𝑐𝑜𝑠(20) + 𝑠𝑖𝑛(20)) = 795. 629 [𝑁]

Al reemplazar los valores de la ecuación, el resultado obtenido nos dice que se

necesitan 795.629 [N], para que el objeto logre desplazarse por el plano inclinado,
puesto a prueba en el simulador la caja pequeña se desplaza a los 796 [N].
d) Mientras la caja sube por la rampa se observa que el movimiento causado por la
fuerza aplicada es mayor al de la fuerza roce, por lo tanto esto permite el
desplazamiento del objeto, también se puede observar que la fuerza de fricción es la
que trabaja en dirección contraria a la fuerza aplicada.

e) Si se aumentara el ángulo, se puede predecir que con la fuerza actual que se le está
aplicando al objeto (796 [N]) no ocurriría un desplazamiento de la caja, ya que si en
el plano inclinado el ángulo aumenta, se debería aumentar la fuerza aplicada para
contrarrestar la fuerza de roce y así el objeto podría moverse en el plano inclinado.

Puesto a prueba en el simulador, con un ángulo de 40° y usando la ecuación del

ejercicio c para calcular la fuerza que necesita el objeto para moverse (1005.29 [N]),
se confirma la predicción propuesta, ya que entre más inclinado se encuentre el
plano, se necesita más fuerza aplicada para desplazar el objeto, en este caso se
utilizó una fuerza de 1006 [N], para que el objeto se pudiera mover en el plano del
simulador.

f) Si se disminuyera el ángulo, se puede predecir que con la fuerza actual que se le

está aplicando al objeto (796 [N]), este no presentaría mayor inconveniente al
desplazarse, ya que la fuerza aplicada ya había sido probada para un ángulo mayor,
por lo tanto la fuerza aplicada aunque sea menor a 796 [N], también lograra
desplazar el objeto.

Al probarlo en el simulador, se confirma que la caja se mueve sin problemas por el

plano inclinado, calculando esto con un ángulo de 10°, la fuerza necesaria para el
desplazamiento del objeto es de 652.73 [N], aplicando esto en el simulador se usó
una fuerza de 653 [N], para que lograra moverse el objeto.

g) Al aumentar lentamente el ángulo, se puede observar que en el ángulo 27°,

 comienza el movimiento, para calcular el coef. de roce cinético se despejo la
siguiente fórmula:

1 2
𝑋(𝑡) = 𝑋𝑜 + 𝑉𝑜 + 2
𝑎𝑡

1 2 2𝑑
𝑑= 2
𝑎𝑡 →𝑎 = 2
𝑡

𝑚𝑎 = 𝑚𝑔(− µ𝑘 𝑐𝑜𝑠θ + 𝑠𝑖𝑛θ)

𝑎 =𝑔(− µ𝑘 𝑐𝑜𝑠θ + 𝑠𝑖𝑛θ)

𝑎 2𝑑
𝑔
= (− µ𝑘 𝑐𝑜𝑠θ + 𝑠𝑖𝑛θ) → µ𝑘 = 𝑡𝑎𝑛(θ) − 2
𝑡 𝑔 𝑐𝑜𝑠(θ)

2×4
µ𝑘 = 𝑡𝑎𝑛(27) − 2 = 0. 3363
2,30 ×9.8 𝑐𝑜𝑠(27)

Para este cálculo se midió el tiempo con un cronómetro desde los 4 metros de
distancia hasta 0 metros, que corresponde al pie de la rampa, comparando el cálculo
teórico con el simulador, se observa que este varía en unos cuantos decimales, esto
puede ser por una leve variación en el tiempo cronometrado.

h) Al calcular la fuerza que necesita ser aplicada en una caja para que logre moverse
por un plano inclinado con un ángulo de 30°:

𝐹𝑎 = 100 × 9. 8 (0. 3 × 𝑐𝑜𝑠(30) + 𝑠𝑖𝑛(30)) = 744. 61 [𝑁]

El resultado obtenido es 744.61 [N], para este cálculo se utiliza el coef. de roce
cinético, considerando que el objeto ya está en movimiento.

Puesto en el simulador se utilizó una fuerza aplicada de 745 [N] para que la caja
logrará desplazarse por el plano inclinado, así comprobando el cálculo anterior.

i) Al colocar la caja en la parte superior del plano inclinado (8.9m) con un ángulo de
30°:

Σ𝐹𝑥 = 𝑀𝑎𝑥 = 𝑀𝑔 𝑠𝑖𝑛 (30) − µ𝑀𝑔 𝑐𝑜𝑠(30)

= 𝑀𝑔 (𝑠𝑖𝑛 (30) − µ 𝑐𝑜𝑠(30))

𝑀𝑎𝑥 = 𝐹𝑛𝑒𝑡𝑎 = 235, 63 [𝑁]

 235,63 2
⇒ 𝑎𝑥 = 100
= 2, 3563[𝑚/𝑠 ]

𝐸𝑖 = 𝑀𝑔ℎ = 8722 |𝑊𝑟𝑜𝑐𝑒| = 𝐹𝑟𝑜𝑐𝑒 × 𝑑

1 2
𝐸𝑓 = 2
𝑀𝑉
= µ𝑀𝑔𝑐𝑜𝑠(30) × 17, 8 = 4532, 08[𝐽]

𝐸𝑖 = 𝐸𝑓 + |𝑊𝑟𝑜𝑐𝑒|

2
8722 = 50𝑉 + 4532, 08

2
4189, 92 = 50𝑉

2
⇒𝑉 = 83, 7984

𝑉 = 9, 1541 𝑚/𝑠

El resultado del cálculo anterior nos permitió conocer los valores de la fuerza neta
2
que sería 235, 63 [𝑁], la aceleración de la caja en el plano inclinado 2, 3563[𝑚/𝑠 ] y
la velocidad final de la caja al pie del plano inclinado 𝑉 = 9, 1541 𝑚/𝑠.

j) Se posiciona el objeto misterioso y se reduce su ángulo a 16.7, para calcular el coef.

de roce estático se realiza la siguiente ecuación:

µ𝑒 = 𝑡𝑎𝑛(16. 7) = 0, 30

Luego para calcular el coef. de roce cinético, se utiliza la ecuación despejada en la

pregunta g e igualmente el tiempo se midió con un cronómetro:

2×4
µ𝑘 = 𝑡𝑎𝑛(16. 7) − 2 =0,2729
5.61 ×9.8 𝑐𝑜𝑠(16.7)

Finalmente para calcular la masa del objeto misterioso se usa la siguiente ecuación:

µ𝑒× 𝑔 × 𝑚 = 𝐹

0. 30 × 9. 8 × 𝑚 = 362

362
𝑚= 0.30×9.8

𝑚 = 123. 129 𝑘𝑔
5. CONCLUSIÓN

Del laboratorio realizado se puede concluir que, se cumplieron los principales objetivos de
este, que tenían como principal medida analizar y comprender de manera experimental los
conceptos de fricción estática y cinética, y la relación entre fuerza neta sobre un objeto
macroscópico, su masa y su aceleración, mediante un simulador.
Además se pudo ahondar más en la segunda ley de newton la cual nos ayudó a
comprender más sobre el movimiento.
Se logró demostrar los objetivos planteados anteriormente mediante el simulador en el cual
se puso a prueba los conocimientos de movimiento y fuerza ya que se utilizaron distintas
situaciones, en las que se pone un “objeto” en distintas superficies o inclinaciones para
analizar “movimiento horizontal” y “plano inclinado”, además así poder completar las tablas
propuestas.
Finalmente, de esta práctica, se logró entender que la fuerza y el movimiento están
constantemente presente en nuestra vida cotidiana, como por ejemplo la fuerza de contacto
que la utilizamos al escribir o al apoyarnos en una pared.

6. BIBLIOGRAFÍA

❏ https://phet.colorado.edu/sims/cheerpj/motion-series/latest/motion-series.html
?simulation=ramp-forces-and-motion
❏ http://creandoconciencia.org.ar/enciclopedia/accidentologia/la-fisica-de-la-coli
sion/FISICA-B-FUERZAS-Y-MOVIMIENTOS-CINEMATICA-CONCEPTO-DE-
MOVIMIENTO.pdf
❏ https://www.profesorenlinea.cl/fisica/Energia_fuerza_trabajo.html