Dirección Regional de Unidad de Gestión

Educación
Educativa Local Puno

RESOLUCIÓN DIRECTORAL Nº 009-2022-I. E. P. Nº 70806-Ch.

Chuiaraque, 29 de abril del 2022

 
Visto, el acta de conformación del Comité de Tutoría, Orientación Educativa y Convivencia
Escolar, refrendado en fecha 25 de marzo de 2022;

CONSIDERANDO:
Que, por Resolución Directoral N° 0343-2010-ED, se aprueba las Normas para el desarrollo de las
acciones de tutoría y orientación educativa en las Direcciones Regionales de Educación, Unidades de
Gestión Local e Instituciones Educativas; en su numeral 6.4 literal a. establece, entre otras
responsabilidades, que, la dirección de la Institución Educativa, debe conformar mediante
Resolución Directoral el Comité de Tutoría y orientación Educativa y Remitirla a la UGEL; Que, por
Resolución Ministerial N° 712-2018-MINEDU,se aprueba las Normas y Orientaciones para el
Desarrollo del Año Escolar 2019 en Instituciones Educativas y Programas de la Educación
Básica, en el numeral 7.1.3 se refiere a la Gestión de la  Convivencia Escolar en la I. E. y que como
fuente de información, la Institución Educativa debe contar con Resolución directoral de la IE que
reconoce e instala el Comité de Tutoría, orientación Educativa y Convivencia escolar.

De conformidad con la Constitución Política del Perú, Ley N° 28044 “Ley General de Educación” y
su Reglamento aprobado con D.S. N° 011-2012, Ley N° 29719 “Ley que promueve la Convivencia sin
violencia en la Instituciones Educativas” y su Reglamento aprobado con D.S. N° 010-2012- ED, Ley
N° 27337 “Código de los Niños y Adolescentes” R.M. N° 519-2012-ED y la directiva N° 019-2012-
MINEDU/VMGI.

 SE RESUELVE: 
ARTÍCULO PRIMERO: RECONOCER al comité de tutoría y orientación Educativa de la
Institución Educativa Primaria N° 70806, integrado por:
 
DIRECTORA
Prof. Adrián Mamani Choquehuanca
COORDINADORA TOE
Prof. Adrián Mamani Choquehuanca
RESPONSABLE DE CONVIVENCIA ESCOLAR
 Prof. Adrián Mamani Choquehuanca
REPONSABLE DE INCLUSION
Prof. Adrián Mamani Choquehuanca
REPRESENTANTE DE PADRES DE FAMILIA
Froilán placido coila Pérez
REPRESENTANTE DE ESTUDIANTES:
Estudiante. Delia Keyla Coila Sosa
 
 ARTÍCULO SEGUNDO: REMITIR una copia de la presente al órgano intermedio para su
conocimiento y demás fines.

REGÍSTRESE, COMUNÍQUESE Y ARCHÍVESE

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PLAN DE TUTORÍA, ORIENTACIÓN EDUCATIVA Y CONVIVENCIA ESCOLAR-TOECE -

2022
I. DATOS GENERALES:

1.1. UGEL : Puno

1.2. Institución educativa : 70806
1.3. Integrantes del Comité de Tutoría:

N CARGO NOMBRES Y APELLIDOS

º
1 Directora Prof. Adrián Mamani Choquehuanca

2 Coordinador(a) TOE Prof. Adrián Mamani Choquehuanca

3 Responsable de Convivencia escolar Prof. Adrián Mamani Choquehuanca
4 Responsable de Inclusión Prof. Adrián Mamani Choquehuanca
5 Representante de Auxiliares de educación
6 Psicólogo escolar *si hubiera en la I.E.
7 Un representante de los padres de familia Froilán placido coila Pérez
Elegido en asamblea general (*)
8 Representante del municipio escolar (*) Delia Keyla Coila Sosa

1.4. Metas de Atención:

N° de
Grad Tutor/a Horario Auxiliar de
estudiante
oy de educación
s tutorí
secci
ón H M D aHo
ía ra
1° 01 2

2° 01 2

3° 01 2

4°

5°

6° 2
01
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II. DIAGNOSTICO:

IDENTIFICACIÓN DE
Herramientas/
INFORMACIÓN RECOGIDA NECESIDADES, INTERESES Y
fuentes
EXPECTATIVAS
Del diagnóstico  Violencia Escolar ORIENTACION
de los  Profesores poco ORIENTACION
instrumentos de comprometidos con la
gestión. acción tutorial.
Prioridades a  Normas de Convivencia DOCUMENTO
nivel local,  Rol del TUTOR ORIENTACION
regional,
nacional que
contribuya a la
formación
integral y
bienestar de los
estudiantes.
Información  Casos de Violencia ORIENTACION
proporcionada Familiar
por los tutores,
docentes de área
u otros sobre
situaciones
específicas de
estudiantes.
Otros

III. JUSTIFICACION:
El presente plan de Tutoría Institucional tiene por objeto desarrollar acciones de Gestión, que
considera actividades de capacitación, acompañamiento y monitoreo dirigido a diferentes actores de
la comunidad educativa. Así mismo promoverá acciones de orientación dirigido a las y los
estudiantes para la promoción de estilos saludables de vida.

Es así que en nuestra Institución Educativa N° 70806 de Chiaraque se ha visto el poco interés de
parte de los padres de familia por esta coyuntura y, por lo identificado; el presente Plan de tutoría
pretende realizar acciones que permitan mejorar esta situación esta situación de riesgo a través de
campañas, talleres de escuela de padres, acciones propias de la hora de TUTORIA y demás
actividades debidamente programadas.

La I.E.P. N° 70721 de Molino, desarrollará con énfasis las campañas a nivel Institucional y en la
hora de TUTORIA, de Convivencia escolar democrática (e buen trato), Educación en Seguridad vial
en la hora de TUTORIA lo cual permitirá a los estudiantes enfrentar situaciones de día para así
mejorar personas en la sociedad.
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IV. OBJETIVOS:
4.1. Objetivo General:
Promover el desarrollo integral del educando, atendiendo sus necesidades, intereses y
expectativas del tipo afectivo, cognitivo, académico y vocacional.
4.2. Objetivos específicos.
4.2.1. Establecer un clima de confianza y relaciones horizontales entre el tutor y su
grupo de clase, para que se den las condiciones que permita a los estudiantes a
acercarse a su tutor (a) o a otros docentes cuando lo necesiten
4.2.2. Generar en el aula un ambiente óptimo entre los estudiantes, con relaciones
interpersonales caracterizadas por la confianza, el afecto y respeto, que permitan la
relación activa y la expresión sincera y libre de cada uno
4.2.3. Sensibilizar a los padres de familia en su rol formativo, para prevenir
situaciones de riesgo.

V. ORGANIZACIÓN DE LÍNEAS DE ACCIÓN Y ACTIVIDADES:

5.1. Línea de acción: Formativa
Actividad 1: Taller para la elaboración de documentos de Gestión y de tutoría.
Actividad 2: Jornadas de Reflexión y sensibilización, sobre la importancia de la TUTORIA Y El
ROL DEL TUTOR.
Actividad 3: Capacitación y sensibilización sobre protocolos para enfrentar al COVID19
Actividad 4: Taller de formación: Convivencia escolar, prevención en drogas, derechos de los
niños y adolescentes.
Actividad 5: Periódico mural
5.2. Línea de acción: Promocional
Actividad 1: Actividades que promueven la convivencia escolar
Actividad 2: Conservación del medio ambiente
Actividad 3: Escuela de padres, talleres vivenciales
5.3. Línea de acción: Preventiva
Actividad 1: Charlas de prevención de enfermedades (COVID19)
Actividad 2: Sensibilización para la vacuna en estudiantes.
Actividad 3: Desparasitación de estudiantes
5.4. Línea de acción: Atención y derivación
Actividad 1: Reuniones de sensibilización sobre casos de violencia Escolar
Actividad 2: Reuniones de concertación con involucrados de casos de violencia para una
solución apropiada.
Actividad 3: Reporte oportuno de casos que se presenten SISEVE

VI. RECURSOS Y MATERIALES

HUMANOS MATERIALES ECONÓMICOS
Directivos PC Recursos propios
Coordinador de TUTORIA Laptop
Integrantes del comité de TUTORIA Fichas
Docentes de Aula Útiles de escritorio
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VII. CRONOGRAMA

CRONOGRAMA
LÍNEAS DE RESPONSA
ACTIVIDADES ALIADOS M A M J J A S O N D
ACCIÓN BLE
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

Taller para la
elaboración de
FORMATIVA documentos de x
Gestión y de
tutoría.

Jornadas de
Reflexión y
sensibilización,
sobre la
x
importancia de la
TUTORIA
Y El ROL
DEL TUTOR.

Capacitación y
sensibilización
sobre protocolos x x
para enfrentar al
COVID19

Taller de x
formación:
Convivencia
escolar,
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prevención en
drogas, derechos
de los niños y
adolescentes.

Periódico mural x x

PROMOCION Actividades que

AL promueven la
x
convivencia
escolar

Conservación del
x x x x
medio ambiente

Escuela de padres,
x x
talleres vivenciales

PREVENTIVA Charlas de
prevención de
x x x
enfermedades
(COVID19)

Desparasitación
de estudiantes

ATENCION Y Reuniones de
DERIVACION sensibilización
x x x
sobre casos de
violencia Escolar
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8.1. MONITOREO Y EVALUACIÓN

8.2. Indicadores y metas

LÍNEAS DE ACTIVIDADES INDICADOR META MEDIOS DE

ACCIÓN VERIFICACIÓN

FORMATIV Taller para la Elaborar 3 Docentes Documentos de

A elaboración de documentos de Gestión.
Alumnos y
documentos de Gestión.
padres.
Gestión y de tutoría.

Jornadas de Identificar y Padres y Fotos, videos.

Reflexión y analizar factores alumnos
sensibilización, sobre para realizar
la importancia de la Jornadas.
TUTORIA
Y El ROL
DEL TUTOR.

Capacitación y Fortalecer Padres y Fotos, videos

sensibilización sobre capacidades de Alumnos
protocolos para prevención.
enfrentar al
COVID19

Taller de formación: Elaboración de Padres y Fotos, videos

Convivencia escolar, Normas de alumnos
prevención en Convivencia.
drogas, derechos de
los niños y
adolescentes.

PROMOCIO Actividades que Participación en Alumnos Normas de

NAL promueven la actividades de Convivencia.
convivencia escolar promoción de
convivencia escolar.

Conservación del Participación Activa Padres y Fotos, videos.

medio ambiente en a conservación alumnos
Ambiental
Institucional.

Escuela de padres, Participación activa. Padres de Fotos videos

talleres vivenciales familia

PRVENTIV Charlas de Fortalecimiento de Padres de Fotos, videos

A prevención de capacidades de familia.
enfermedades prevención.
(COVID19)

Desparasitación de Asistencia Alumnos Fotos, video.

estudiantes preventiva de la
salud.

ATENCION Reuniones de Aplicación de las Docentes y Fotos, videos.

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Y sensibilización sobre Normas de alumnos.

DERIVACIO casos de violencia Convivencia.
N Escolar

Coordinadora de Tutoría y Orientación Educativa