Modelo de Informe Psicolaboral 42235 Downloable 1129172

modelo-de-informe-psicolaboral
5 pag.
Descargado por ANA GUZMAN COSTABAL ([email protected])
Encuentra más documentos en

EL INFORME PSICOLABORAL
Elaborado por Dayana Castro
El proceso de evaluación de un candidato es esencial para determinar que persona
es la más apta para un puesto de trabajo, es aquí donde el psicólogo organizacional cumple
una labor de suma importancia, y el resultado de todo su trabajo se reflejará en un
documento que será entregado al final de todo el proceso, el informe Psicolaboral o
también llamado Psicotécnico.
El informe Psicolaboral es un documento escrito, científico y confidencial que
realiza un profesional psicólogo acerca de los resultados obtenidos en un proceso de
psicodiagnóstico y/o intervención psicológica laboral ya sea de manera individual, grupal
u organizacional, con el fin de ser entregado a quien lo solicito, el cual será un instrumento
informativo que permita y fundamente la toma de decisiones y estrategias de acción frente
a los resultados. (Boso, 2012)
En el contexto de la selección de personal es necesario manejar los instrumentos
que se utilizarán para la evaluación, conocer las características solicitadas en los perfiles
de puestos, además, de saber a quién será dirigido el documento, ya que en la mayoría de
casos, estos son jefes o gerentes que no manejan el mismo vocabulario técnico de un
psicólogo, por ello, es fundamental tener presente esto, para redactar el informe pensando
en la persona que lo leerá. (Arocha, s.f)
A continuación, se presenta un modelo propuesto para realizar un informe
Psicolaboral, cabe resaltar que los puntos estan medianamente desarrollados, el objetivo
principal es poder mostrar un esquema general para presentar este tipo de documento.

MODELO DE INFORME PSICOLABORAL
I. DATOS GENERALES
Empresa: Consultora P.E.
Fecha: 10/03/2020
Postulante: Marcos. T.
Nacionalidad: peruana
Edad: 25
Formación: Bachiller en Administración de Empresas.
Puesto requerido: Supervisor de Zona
Evaluador: -
II. OBSERVACIONES GENERALES
El candidato se desenvuelve adecuadamente en la entrevista, se muestra sonriente y
tranquilo. Presenta una buena capacidad de escucha, además demuestra confianza y
facilidad de palabra.
Indica que el principal motivo que lo impulsa a postular al cargo es la mejora de
oportunidades para desempeñarse en el rubro de alimentos y servicios de consumo
masivo, asumiendo el reto de liderar un grupo mayor a 25 personas, ya que en el anterior
empleo que mantenía solo llegó a líder a un grupo de 10 personas. Tiene conocimiento
de los servicios que ofrece la empresa. Se puede observar una muy buena predisposición
hacia la tarea y se vislumbra gran interés por el puesto al que se postula.
III. HERRAMIENTAS E INSTRUMENTOS
1. Entrevista por competencias

Es una técnica que permite conocer habilidades y actitudes de una persona a través
de preguntas profundas referentes a las competencias que se espera que tenga el candidato
para desempeñar adecuadamente un cargo.
2. Test de Wartegg
Prueba proyectiva que abarca ampliamente el desarrollo psíquico del sujeto. Nos
permite ver los mecanismos en que se vale la persona para solucionar problemas, así como
las actitudes frente a ellas, características de personalidad, entre otros aspectos.
3. Test de Perfiles Personales- DISC
Instrumento que nos permite identificar la forma de comportamiento en el trabajo,
la manera de desempeñar el trabajo, además, que nos permite identificar los conflictos
potenciales que puedan surgir con la persona.
4. Escala Breve de Inteligencia / Shipley- 2

Instrumento que mide la capacidad intelectual y el deterioro mental a través de
pruebas verbales y no verbales.
IV. ANÁLISIS DE RESULTADOS
ÁREA INTELECTUAL
El evaluado presenta una capacidad intelectual por encima del promedio, lo que
expresa que tiene la facilidad de organizar la información de su ambiente, accediendo
velozmente a la información que tiene a largo plazo. Así mismo el candidato es capaz de
cambiar las estrategias de razonamiento, aplicando conocimientos previos a las
situaciones nuevas, presentando una buena capacidad de memoria de trabajo y atención,
esto nos indica que ante un problema hay una posibilidad alta que el evaluado pueda
utilizar los conocimientos que adquirió en el proceso de su formación facilitándole la
solución de problemas dentro de la organización.
ÁREA DE PERSONALIDAD
A nivel personal, el candidato presenta una madurez emocional, es seguro de sí
mismo y es consciente que tiene las capacidades y habilidades para enfrentar los
problemas que se le presenten. Es ambicioso y tiene claro las metas que tiene a corto y
largo plazo. Sus relaciones interpersonales son adecuadas, aunque en ocasiones la
comunicación que establece puede llegar a ser superficial, presenta una fuerte tendencia
a la extroversión, sin embargo, frente a figuras de autoridad tiende a presentar temor, lo
que puede generar cierta ansiedad al relacionarse con ellos.
Le gusta participar activamente en el trabajo en equipo y apoyar a sus compañeros,
pero puede llegar a ser muy crítico buscando obtener los mejores resultados. Frente a las
situaciones de tensión persuade y dirige al equipo para que se tomen las decisiones que
propone, evitando, a su vez, verse envuelto en conflictos y discusiones.
ÁREA LABORAL
En el área laboral el evaluado presenta el Patrón del creativo, quiere decir, que su
meta es dominar y generar logros únicos que le permitan ser reconocido por ellos, juzga
a los demás por sus propias normas y la manera en que llevan su trabajo. Influye en los
demás mediante el establecimiento de un ritmo a seguir para desarrollar sistemas y
enfoques, es capaz de dirigir, iniciar o diseñar cambios. Sin embargo, suele abusar de la
brusquedad y la actitud crítica, contrario a esto en ocasiones también puede llegar a ser
condescendiente. Entiende y acepta las normas de la organización y se rige a ellas.
Tiende a aburrirse fácilmente ante tareas rutinarias, lo que puede hacer que se torne
independiente, teme no poder influir en su equipo y no alcanzar el nivel establecido. Sería
más eficaz si fuera más amable al comunicarse, y cooperará más con el equipo y
reconociera que puedan aplicarse sanciones.

V. COMPETENCIAS EVALUADAS
Competencia Definición Alta Media Baja

Trabajo en Capacidad para establecer relaciones de participación
Equipo y cooperación con otras personas, compartiendo
recursos y conocimiento, armonizando intereses y
contribuyendo activamente al logro de los objetivos
de la organización
Capacidad de Capacidad para establecer objetivos y prioridades,
Gestión seleccionando y distribuyendo eficazmente tareas y
recursos, realizando seguimiento de la evolución en
la ejecución y actuando ante las posibles
desviaciones que tengan lugar con respecto a lo
planificado
Liderazgo Capacidad para motivar y dirigir a las personas
logrando que estas contribuyan de forma efectiva y
adecuada a la consecución de los objetivos,
facilitando que se ponga en juego las capacidades y
el potencial
Comunicación Capacidad para, de forma voluntaria, transmitir
ideas, información y opiniones de forma clara y
convincente, por escrito y oralmente, escuchando y
siendo receptivo/a a las propuestas de los/as demás
VI. OPORTUNIDADES DE MEJORA

De acuerdo a las evaluaciones realizadas se observa una cierta dificultad al establecer
una comunicación con el equipo de trabajo, lo cual podría verse reflejado en una falta de
escucha y una mala trasmisión de ideas y objetivos grupales. Esto podría generar
consecuencias dentro del ambiente de trabajo, por ello, se recomienda talleres de apoyo
de Comunicación Efectiva y/o Estrategias de Comunicación
VII. CONCLUSIONES
De acuerdo a los resultados obtenidos en las pruebas aplicadas, el candidato Marcos
T. presenta el perfil y las competencias adecuadas como Trabajo en Equipo, Capacidad
de Gestión y Liderazgo suficientemente desarrolladas para la exigencia del puesto en sí,
sin embargo, presenta ciertas características que son necesarias poder supervisar, de
manera que pueda adaptarse satisfactoriamente a los requerimientos de la función.
Por tanto, se considera al Sr. Marcos APTO para el cargo, se sugiere contratación y
potenciación de los aspectos mencionados.

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Arocha, M. (s.f). El informe de Selección. Recuperado de
http://www.psicoconsult.com/getattachment/ea656115-837f-4a35-b23d
536393dd3893/EL-INFORME-DE-SELECCION.pdf
Boso, R. (2012). El informe Psicolaboral: lineamientos y claves para su confección.
Recuperado de
https://repositorio.uca.edu.ar/bitstream/123456789/6056/1/informe-psicolaboral-
lineamientos-claves.pdf

Modelo de Informe Psicolaboral 42235 Downloable 1129172

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Modelo de Informe Psicolaboral 42235 Downloable 1129172

Cargado por

Información del documento

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Modelo de Informe Psicolaboral 42235 Downloable 1129172

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

modelo-de-informe-psicolaboral

Descargado por ANA GUZMAN COSTABAL ([email protected])

Encuentra más documentos en

Elaborado por Dayana Castro

El proceso de evaluación de un candidato es esencial para determinar que persona

una labor de suma importancia, y el resultado de todo su trabajo se reflejará en un

documento que será entregado al final de todo el proceso, el informe Psicolaboral o

también llamado Psicotécnico.

El informe Psicolaboral es un documento escrito, científico y confidencial que

realiza un profesional psicólogo acerca de los resultados obtenidos en un proceso de

psicodiagnóstico y/o intervención psicológica laboral ya sea de manera individual, grupal

informativo que permita y fundamente la toma de decisiones y estrategias de acción frente

a los resultados. (Boso, 2012)

En el contexto de la selección de personal es necesario manejar los instrumentos

de puestos, además, de saber a quién será dirigido el documento, ya que en la mayoría de

en la persona que lo leerá. (Arocha, s.f)

A continuación, se presenta un modelo propuesto para realizar un informe

Descargado por ANA GUZMAN COSTABAL ([email protected])

Encuentra más documentos en

III. HERRAMIENTAS E INSTRUMENTOS

1. Entrevista por competencias

Descargado por ANA GUZMAN COSTABAL ([email protected])

Encuentra más documentos en

IV. ANÁLISIS DE RESULTADOS

Descargado por ANA GUZMAN COSTABAL ([email protected])

Encuentra más documentos en

Competencia Definición Alta Media Baja

VI. OPORTUNIDADES DE MEJORA

Descargado por ANA GUZMAN COSTABAL ([email protected])

Encuentra más documentos en

Descargado por ANA GUZMAN COSTABAL ([email protected])

Encuentra más documentos en

También podría gustarte