Samuel Fonseca

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Estudiante: SAMUEL FONSECA

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA Edad: 10 años Grado: 5 to Sección: U


MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
Momento Pedagógico: II 2021-2022
U.E.N.B. “CARMEN ADELA PÍRELA”
RED INTERCIRCUITAL MARACAIBO 7
Representante: Wil Fonseca CI: 13912685
Año Escolar 2021-2022
Docente: Lcda. Dulce Meléndez.

INFORME GENERAL DE ACTUACION DEL ESTUDIANTE

Proyecto Educativo Integral Comunitario (PEIC): PROMOVEMOS EL BIENESTAR ESCOLAR CON EL PODER POPULAR
Línea de Investigación: EDUCACIÓN PRODUCTIVA
Proyecto Desarrollado: Construyendo y amasando sueños en la Escuela Carmen Adela Pírela

Descripción de los Avances

  Durante en este segundo momento has demostrado ser un niño que muestra seguridad en sí
mismo, participativo, colaborador, muestras una actitud de responsabilidad en todas las
actividades escolares dentro y fuera del aula, se logró observar que lee fluidamente logrando
entender lo que lee, tomas dictados, has logrando destacarte en exámenes escritos, orales,
exposiciones grupales y cierre de los proyectos, intervine frecuentemente en el aula, logrado
destacarse con sus compañeros, demostrando un buen dominio del contenido aprendido en el aula,
reconoce los pronombres personales, los sufijos y prefijos, el sujeto verbo y predicado, construye
oraciones por si solo, reconoce el aparato digestivo, circulación, los derechos humanos y los
poderes públicosnacional y en relación a las operaciones básicas de matemáticas: demuestra
destreza para leer y escribir números naturales se destaca en resolver adiciones, sustracciones,
multiplicaciones , divisiones y potencia sencillas con suma facilidad utiliza de manera responsable
su tapaboca dentro del aula tapando su nariz y boca, evita compartir sus útiles escolares con sus
compañeros como medida de bioseguridad por la salud de todas y todos utiliza su gel
antibacterial.

Observación: se recomienda seguir fortaleciendo, la lectura comprensiva, fortalecer multiplicaciones y divisiones


de más de 2 cifras

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Docente Sello Directora

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