Actividad 4
Actividad 4
Actividad 4
PRESENTADO POR:
DIGNA DEL ROSARIO JOJOA CÓRDOBA C.C 69023213
KAREN BURBANO BENAVIDES C.C 1122786358
MELISA GARCÍA CÓRDOBA C.C 1124859492
ANA ISABEL HUERTAS LUCENA C.C 41182417
PRESENTADO A:
DAVID ANGARITA
CARACTERISTICAS DE UN
DISEÑO DE UNA INVESTIGACIÓN
Hay 4 características clave en el diseño de
un estudio:
Neutralidad: Los resultados proyectados
en el diseño deben estar libres de sesgos y
ser neutrales. Comprender las opiniones
sobre las puntuaciones finales evaluadas y
las conclusiones de múltiples individuos y
considerar a aquellos que están de
acuerdo con los resultados obtenidos.
FIABILIDAD
Si se lleva a cabo una investigación de
manera regular, el investigador involucrado
espera que se calculen resultados similares
cada vez.
El diseño de un estudio de investigación debe
indicar cómo se pueden formar las preguntas
de la investigación para asegurar el estándar
de resultados obtenidos y esto sólo puede
ocurrir cuando el diseño de investigación es
confiable.
VALIDEZ
Hay tres etapas principales del diseño de
investigación: Recolección, Medición y
Análisis de datos.
El tipo de problema de investigación que
enfrenta una organización determinará el
diseño de la investigación y no viceversa.
Un diseño impactante usualmente crea un
sesgo mínimo en los datos y aumenta la
confianza en la información recolectada y
analizada.
GENERALIZACIÓN:
El resultado del diseño debe ser aplicable a
una población y no sólo a una muestra
restringida. La generalización es una de las
características clave del diseño de la
investigación.
1. DISEÑO CUANTITATIVO
METODOLOGÍA
QUÉ METODOLOGÍA SE UTILIZA
¿
PARA DESARROLLAR UN DISEÑO DE
INVESTIGACIÓN?
Puede ser de diferentes tipos: deductiva,
inductiva e hipotético-deductiva. La
metodología deductiva es la que va de lo
general a lo particular (enfatiza la teoría); la
inductiva, la que va de lo particular a lo
general (enfatiza los datos), y finalmente la
hipotético-deductiva es la que combina las
dos anteriores.
GRADO DE CONTROL
2. DISEÑO COMPARATIVO
El diseño comparativo, a su vez, se divide en dos
más: el correlacional (cuando existe un grado de
relación entre las variables; no permite
establecer relaciones de causalidad) y el
propiamente comparativo (donde la variable
independiente es de selección; es decir, el sujeto
viene con su valor “puesto” [por ejemplo la raza o
el género]). Por otro lado, a través del diseño
propiamente comparativo se pueden establecer
relaciones de cuasi-causalidad. En los dos tipos
de diseños comparativos el grado de control por
parte del experimentador es intermedio.
3. DISEÑO OBSERVACIONAL / DE
ENCUESTAS
Este tipo de diseño de investigación tiene un
grado de control mínimo por parte del
investigador; es decir, no existe manipulación,
simplemente se observa. Al igual que en el
caso del diseño correlacional, este tipo de
diseño no permite establecer relaciones de
causalidad entre las variables. Un ejemplo de
diseño de investigación observacional son las
encuestas.
TIPO DE MANIPULACIÓN
2. INVESTIGACIÓN CUASI-
EXPERIMENTAL
En este segundo tipo, la manipulación es de
selección, no intencional (es decir, se trata de
variables o valores que ya posee el sujeto; por
ejemplo el sexo). En este caso no existe
aleatorización de las variables (de hecho, es
la principal diferencia entre un diseño de
investigación experimental y cuasi-
experimental). 3. INVESTIGACIÓN NO
EXPERIMENTAL
Finalmente, en la investigación no
experimental no existe manipulación de las
variables ni aleatorización de las mismas.
2. DISEÑO COMPARATIVO
Otro concepto importante que debemos conocer
para LAS VARIABLES
entender bien qué es el EN diseñoLAde
investigación son las variables en investigación,
Una variableINVESTIGACIÓN
ya que todos ellos las tienen. ¿En qué consisten?
psicológica es un constructo
psicológico susceptible de ser medido con
valores mutuamente excluyentes (por ejemplo el
género, el nivel de ansiedad, el grado de
bienestar, el peso, la talla, etc.). Las variables
pueden ser de diferentes tipos (según diferentes
clasificaciones). Una de las más importantes es la
que las divide en:
1. VARIABLES DEPENDIENTES
La variable dependiente, que se suele
expresar mediante “Y”, es el efecto que se
produce a partir de la variable independiente.
Por ejemplo puede ser el grado de ansiedad
(que aumenta o disminuye en función de un
tratamiento).
2. VARIABLES INDEPENDIENTES
Las variables independientes, sin embargo, se
representan mediante “X”, y son la causa de los
efectos. Es decir, siguiendo el ejemplo anterior,
se trataría de los tratamientos psicológicos
(variable independiente), por ejemplo, que
influyen en el grado de ansiedad (variable
dependiente). META-ANÁLISIS
Finalmente, otro concepto interesante de
conocer en relación a los diseños de
investigación es el meta-análisis; se trata de
una técnica para evaluar los resultados
cuantitativos de un conjunto de estudios
empíricos. A través de él se llega a un resumen
o síntesis de los efectos significativos de las
variables estudiadas. Se trata de un tipo de
metodología consistente en la revisión
sistemática de diferentes estudios y resultados;
a través de ella, se procede a aplicar una
serie de técnicas estadísticas con objetivo de
analizar dichos resultados, principalmente de
forma cuantitativa.
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
Anguera, M.T., Arnau, J., Ato, M. et. al. (1998). Métodos de investigación en psicología. Madrid:
Síntesis.
Fontes de Gracia, S., García, C. y Quintanilla, L. (2010). Fundamentos de investigación en
psicología. Madrid: UNED.
Kazdin, A.E. (2002). Métodos de investigación en psicología clínica. Méjico: Prentice Hall.
Niño Rojas, V. M. (2019). Metodología de la investigación: diseño, ejecución e informe.
Ñaupas Paitán, H., Palacios Vileta, J. J., Romero Delgado, H. E., Valdivia Dueñas, M. R.(2018).
Metodología de la investigación cuantitativa-cualitativa y redacción de la tesis.