Actividad 4 - Diálogo Entre Autores

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Escuelas Psicológicas Dinámicas

Actividad 4
Dialogo entre autores

Presentado a la Docente:

Gloria Olarte

Presentado por:

Arcelia Alejandra Morales Parra ID 100065850

Sandra Lorena Nieto Virguez ID: 100068478

Fabiola Mora Garzón ID: 100065569

Facultad de Ciencias Humanas y Sociales

Programa de Psicología

Corporación Universitaria Iberoamericana

Bogotá; Enero del 2021


AUTORES DIFERENCIAS SIMILITUDES NO
EQUIVALENCIAS
El ser humano se Inicia teoría de relaciones Plantea el término
desarrolla durante los interpersonales, Dinamismo, para referirse
primeros años de vida, considerando este aspecto aun patrón típico de la
la infancia, niñez y como fundamental para la conducta (zonas especificas
adolescencia. La comprensión del hombre; del cuerpo o de las
conciencia es Necesidades Humanas: De tensiones), pauta duradera
desarrollada dentro de satisfacción y de seguridad. transformaciones.
un contexto social. El amor de identifica Trabaja la cognición bajo 3
(experiencia cuando niveles: Prototáxico,
Harry Stack Sullivan interpersonales) somos capaces de Paratáxico y Sintáxico.
(1892 - 1949) Terapia: principios identificar Desarrolla 7 fases del
fue un psiquiatra relativos a la dinámica que las necesidades de los desarrollo.
estadounidense cuyo humana, tales como la otros son tan importantes
trabajo en psicoanálisis motivación como las nuestras.
estuvo basado, a inconsciente, los
diferencia de las mecanismos de defensa
observaciones más y la interpretación de
abstractas del los sueños
inconsciente de Sigmund
Freud y sus discípulos, en
observaciones directas y
verificables de sus
pacientes.

El ser Humano este sujeto a Usa concepto similar al de La libertad puede


lo biológico-social las relaciones desarrollarse de dos
(Necesidades satisfechas interpersonales de Sullivan. maneras Libertad de
para poder desarrollar todas Necesidades Humanas: (carencia de algo) - Libertad
sus potencialidades) La Relación, transcendencia, para (capacidad de tener),
conciencia está orientada raíces, sentido de identidad (positiva - negativa). Somos
por valores, orientaciones y estructura libres, pero también
que tenemos como seres El amor, se desarrolla como responsables.
humanos, como proceso la máxima expresión de Desarrolla el concepto de
Erich Seligmann Fromm regulador de nuestra respeto, conocimiento, enfermedad mental
(1900- 1980) personalidad y cuidado, afecto y entendido como enajenación
conocimiento de nuestra responsabilidad en una de sí mismo.
Fue un destacado propia conducta. relación. Y podemos Fromm analiza los problemas
psicoanalista, psicólogo (humanista o autoritaria) encontrar los cómo, derivados de la ética y la
social y filósofo Terapia: Combina fraterno, influencia que tienen sobre
humanista. Durante una conceptos de psicoanálisis materno, erótico, así mismo el sujeto
parte de su trayectoria se y humanismo, se cent raba y amor a Dios.
posicionó políticamente en la búsqueda del
defendiendo la variante sentimiento de la libertad
marxista del socialismo para, la aceptación de auto-
democrático. valores y el amor a la
existencia humana.
Referencias Bibliograficas:

Avila Espada, A. (Coord.), Saúl Gutiérrez, L. Á. (Coord.) y Rojí Menchaca, B. (2015). Introducción
a los tratamientos psicodinámicos. UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia.
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Xirau, R. (2013). Erich Fromm y la naturaleza humana. FCE - Fondo de Cultura Económica.
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Robert Jiménez, J. (2006). Naturaleza humana y carácter en la obra de Erich Fromm: su valor y
vigencia en la psicología social. Red Revista de Ciencias Sociales.
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