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    Plan de Tutoría de Aula Nela Th.

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    El documento presenta el plan anual de tutoría 2022 de la Institución Educativa San Marcelino Champagnat. El plan tiene como objetivos orientar y acompañar a los estudiantes en su desarrollo personal, social y académico a través de actividades grupales e individuales. El plan describe los objetivos, actividades, momentos de sesión de tutoría, recursos y evaluación de la tutoría durante el año.

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    IEN ° 82017 "San Marcelino Champagnat"

    “Año del Fortalecimiento de la Soberanía Nacional”

    PLAN ANUAL
    DE TUTORÍA
    2022

    MARZO - DICIEMBRE

    PLAN DE TUTORÍA
    I. DATOS GENERALES:
    DRE : Cajamarca
    UGEL : Cajamarca
    I.E. : San Marcelino Champagnat
    IEN ° 82017 "San Marcelino Champagnat"

    Grado/Sección : ___________________
    Docente : ____________________________________________________________
    Director : VELASQUEZ VELASQUEZ Vidal
    Subdirectora : CULQUI VERGARA Miriam

    II. JUSTIFICACIÓN
    El presente Plan tiene como objetivo orientar y realizar el acompañamiento afectivo,
    cognitivo y permanente de los estudiantes a fin de fortalecer y desarrollar sus capacidades
    orientadas a mejorar la práctica educativa y desarrollo integral de los estudiantes.

    ………..

    III. OBJETIVOS
    a. Acompañar a los menores en su desarrollo persona, social y académico.
    b. Promover en los estudiantes la práctica de valores y actitudes que permita su desarrollo
    personal y social.
    c. Propiciar la generación de espacios que permitan a los niños expresar en forma
    espontánea sus sentimientos, aspiraciones.
    d. ……..

    IV. ACTIVIDADES
    TEMAS/ACTIVIDADES RESPONSABLES FECHA
    Tutoría grupal Según diagnóstico de aula. Tutor
    Tutoría Individual Según casos identificados o situación problemática Tutor
    Orientación a las Según diagnóstico de aula. Tutor
    familias
    Otras Según diagnóstico de aula. Tutor
    complementarias.

    V. MOMENTOS DE SESIÓN DE TUTORÍA

    Presentación Desarrollo Cierre Después de la


    hora de tutoría
    Se busca generar - Profundización la reflexión - Se identifican las ideas fuerza - Se propone acciones
    curiosidad y sobre el tema. o conclusiones. que permitan a lo
    motivación. - Se puede promover el dialogo - Se usan preguntas como: largo de la semana se
    Lluvia de ideas, sobre o la elaboración de un producto ¿Qué les ha parecido? ¿Cómo continúe reforzando y
    sentimientos, que exprese análisis, opiniones se han sentido?, etc. practicando lo
    percepciones, y propuestas. Se promueve la - Se promueve un compromiso. aprendido. (en otras
    vivencias, etc. participación individual y áreas, casa o
    grupal. comunidad.)

    EJEMPLO: - Leen la lectura: “El - Elaboran un - En coordinación


    puntual”. compromiso para con otra área se
    1. Leen la poesía: - Completan palabras llegar temprano al motiva y
    “El gato en el recuadro. colegio. refuerza el
    Mustafá”. - Buscan palabras en la cumplimiento
    sopa de letras. del compromiso
    - Colorean imágenes de
    la puntualidad.

    VI. RECURSOS
    6.1. Humanos

    6.2. Materiales
    IEN ° 82017 "San Marcelino Champagnat"

    VII. EVALUACIÓN
    ………………………..

    MATRIZ DE EVALUACIÓN
    ACTIVIDAD LOGROS DIFICULTADES MEDIDAS
    ADAPTADAS

    Lección aprendida

    Firma del tutor(a)

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