I.E.I.P.S.

n° 10071 – LA SUCCHA-KAÑARIS
FERREÑAFE
CÓDIGO MODULAR: INICIAL: 1591619, PRIMARIA: 0345496, SECUNDARIA: 0672543
“AÑO DE LA UNIDAD ,LA PAZ Y EL DESARROLLO”
DOCENTE: JOSÉ ANTONIO RAMOS CÉSPEDES CELULAR: 979614824

EVALUACION DIAGNÓSTICA 2023

COMPETENCIA: GESTIONA RESPONSABLEMENTE LOS RECURSOS ECONÓMICOS

CAPACIDADES: Comprende las relaciones entre los elementos del Toma decisiones económicas y
sistema económico y financiero financieras
PROPÓSITO Explicar los roles que desempeñan la familia, las empresas y el Estado en el mercado, así como a
proponer acciones para usar el dinero responsablemente e incentivar el ahorro y la inversión ,
proponer acciones para un consumo responsable; así como a argumentar críticamente en torno
a las actividades económicas ilegales.
CRITERIOS Reconozco las funciones que cumple la familia, la empresa y el Estado en la economía del país
EVIDENCIA Elabora propuestas de acciones para usar el dinero responsablemente e incentivar el ahorro y
la inversión.

¿Conocemos qué función cumple la familia, la empresa y el Estado en la

economía del país?

Leo el siguiente texto y observo la imagen. Luego, respondo las preguntas .

Sergio vive con su familia en el distrito de Pacucha, ubicado en la provincia de

Andahuaylas (en el departamento de Apurímac). Su madre se dedica a vender
productos en las ferias artesanales. Ahora están más conectados con otros lugares
porque el Estado construyó un puente que agilizó el transporte de los pobladores y la
mercadería.
Además, tienen una pequeña chacra. A la familia le empezó a ir mejor cuando sus
padres decidieron destinar parte de los ingresos del mes pasado a comprar dos vacas,
invirtieron muy bien. Por eso, tienen más dinero, pues la leche que extraen y venden
les genera ganancia. Sergio se pregunta: “¿Qué función cumple su familia y el Estado
en la economía? ¿Por qué será importante ahorrar e invertir?”
Recuerda que….
RESPONDE a. ¿En qué trabajan los padres de Sergio?
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b. ¿Por qué la compra de las vacas resultó importante para su familia?
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c. ¿Las decisiones que tomaron los padres de Sergio fueron acertadas?, ¿por qué?
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d. ¿Qué acción realizó el Estado?, ¿cómo la hizo? ¿Fue importante dicha acción?, ¿por qué?
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NOS
AGENTES ECONOMICOS: ROLES DE LA FAMILIA, LA EMPRESA Y EL ESTADO
INFORMAMOS

Los agentes económicos Los agentes económicos son aquellos que toman las decisiones referidas a la producción,
distribución y consumo de bienes y servicios. Existen tres tipos de agentes económicos:

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• LAS FAMILIAS FERREÑAFE
• LAS EMPRESAS o unidades • EL ESTADO es una organización que
o unidades CÓDIGO MODULAR:productoras
consumidoras INICIAL: 1591619, PRIMARIA:
son organizaciones 0345496,
que SECUNDARIA:
ejerce 0672543
autoridad sobre el resto de los
son grupos de personas que utilizan recursos para producir
“AÑO DE LA UNIDAD ,LA PAZ Y EL agentes económicos, a los que cobra
DESARROLLO”
viven juntas. bienesJOSÉ
DOCENTE: y servicios.
ANTONIO RAMOS CÉSPEDES tributos y suministra
CELULAR: bienes y servicios.
979614824
EL SISTEMA ECONÓMICO
El sistema económico es el conjunto de elementos relacionados entre sí con el objetivo de satisfacer, de la forma más eficiente
posible, las necesidades materiales humanas empleando recursos escasos. Un sistema económico tiene dos elementos:
• El conjunto de personas e instituciones que se ocupan de la producción, la distribución y el consumo de bienes y servicios.
• El conjunto de normas y procedimientos que la sociedad establece para decidir y organizar la propiedad y la distribución de sus
recursos económicos, y que reflejan los valores e intereses de esa sociedad

¿QUÉ SON LOS BIENES? ¿QUÉ SON LOS SERVICIOS?

Por bienes suele entenderse, en ese sentido, los objetos concretos, tangibles o En cambio, los servicios son el conjunto de
no y que pueden consumirse a partir de la sociedad, es decir, se pueden acciones realizadas por otra persona (o
comprar, obtener, negociar, recibir, etc. maquinaria, según sea el caso) por demanda
tipos: de un consumidor específico que se satisface de
Muebles. Bienes que pueden trasladarse de un lugar a otro sin deteriorarlos, ellos.
como un objeto portátil o un electrodoméstico cualquiera. Cuando se habla de servicios puros, así, se
Inmuebles. Bienes que no pueden moverse de lugar sin deteriorarlos o realiza una abstracción para solamente
variar su naturaleza, como los edificios. considerar lo que un hombre es capaz de hacer
Tangibles. Aquellos objetos que podemos asir, tocar, entregarle a otro en sus por petición de otro para satisfacer su
manos, como una taza de café. necesidad.
Intangibles. Aquellos objetos cuya virtualidad o carácter cultural los hace Los servicios profesionales o técnicos que
imposibles de sujetar, como los valores patrios o como un programa podemos contratar son ejemplos de servicios.
de software.

Observo el esquema sobre los agentes económicos (familia, empresa y Estado)

LA FAMILIA LA EMPRESA

consume produce
Ofrece su
trabajo y Contrata y compra.
capital
bienes servicios

El Estado establece las reglas de la economía.

a. ¿Qué bienes y servicios consume mi familia?

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b. ¿Qué empresas, de las que conozco, producen los bienes y los servicios que consume mi
familia?
EMPRESAS BIENES SERVICIOS

c. ¿Qué sucedería si las empresas no existieran? ¿Cómo afectaría esta situación a mi

comunidad, a mi familia y a mí mismo?
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FERREÑAFE
Proponer acciones para usar el dinero responsablemente e incentivar el ahorro y la inversión
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“AÑO DE LA UNIDAD ,LA PAZ Y EL DESARROLLO”
Los padres de Sergio han decidido salir de vacaciones en familia. Para
DOCENTE: JOSÉ ANTONIO RAMOS CÉSPEDES
esto, deben
CELULAR: ahorrar y planificar
979614824
bien los gastos. Fuente C

Escribo dos ideas de diferentes formas de ahorro, para lo cual observo el ejemplo que da la mamá.

DESARROLLA Dejaré de tomar mototaxi para trasladarme a diferentes lugares y, en lugar de eso,
caminaré. Así, ahorraré a diario entre S/ 5 y S/ 10.

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Nuestra historia está dividida en distintos periodos que posean unos rasgos comunes entre sí, lo suficientemente
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importantes para hacerlos cualitativamente distintos a otros periodos. Como consecuencia, en la disciplina
histórica nos da lugar a amplios periodos temporales que también son llamadas edades. En definitiva, se tiene
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una división con los………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
periodos o etapas de la historia.
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ETAPAS DE LA HISTORIA UNIVERSAL Y DEL PERÚ
………..
¿CÓMO ENFRENTAMOS LA INFLUENCIA DE LA PUBLICIDAD?

Leo el siguiente texto y observo la imagen

Rita es una joven de 18 años que vive en Moyobamba con sus abuelos. Durante las
vacaciones trabajó en una tienda de frutas y ahorró todo lo que ganó. Ella tenía
pensado juntar dinero para comprarse unas zapatillas de baile que necesita para sus
clases de danza folclórica. En la última semana el vendedor de una tienda le mostró
en un encarte publicitario una mochila con la imagen de su artista favorito. De un
momento a otro, decidió coger el dinero que tenía ahorrado para comprar la mochila
que, además, era tres veces más cara que una mochila común. Rita se pregunta:
“¿Qué se puede hacer para evitar que la publicidad influya en nuestras decisiones de
compra? ¿Todas las personas están influidas por la publicidad?, ¿por qué?”

RESPONDE a. ¿Considero que Rita es una consumidora responsable?, ¿por qué?

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b. ¿Rita tomó la decisión correcta?, ¿por qué?
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c. ¿De qué manera la publicidad influye en mis compras?
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d. ¿Qué tienen en cuenta los integrantes de mi familia cuando efectúan sus compras?
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Elaboro una relación de tres recursos que uso y detallo para qué los utilizo. Luego, indico si estos recursos son escasos
o no lo son y por qué razón. Completo la tabla con mis respuestas

Recursos ¿En qué y para qué los uso? Explico si son escasos o no

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FERREÑAFE
Lee el siguiente texto y analiza la viñeta. Luego, desarrolla las actividades.
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LA CULTURA DEL CONSUMO “AÑO DE LA UNIDAD ,LA PAZ Y EL DESARROLLO”
En la última década, uno de DOCENTE:
los fenómenos económicos más importantes en el país
JOSÉ ANTONIO RAMOS CÉSPEDES
ha sido el979614824
CELULAR: crecimiento de los centros
comerciales, también denominados malls, que ahora se encuentran tanto en Lima como en ciudades de provincias.
Estos centros comerciales no solamente son espacios para ir de compras, sino también para disfrutar de experiencias
como ir al cine, comer, jugar, etc. Es decir, son espacios para consumir productos y servicios que no siempre necesitamos,
pero que nos brindan algún tipo de satisfacción.
El consumo es un factor importante para que la economía de un país pueda crecer, pues promueve el desarrollo de
diversas actividades económicas. Sin embargo, hay que tener en cuenta que si se realiza de manera desenfrenada
puede tener efectos negativos sobre los recursos que ofrece la naturaleza.

RESPONDE • ¿Es beneficioso el crecimiento de los centros comerciales para la economía del país? ¿Por
qué?
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• Si participaras en el diálogo planteado en la viñeta,¿cuál sería tu opinión? ¿Por qué?
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Analiza el siguiente caso. Luego, responde.

Andrés, un joven padre de familia, ha conseguido empleo en una fábrica hace dos meses. Como recibe un
sueldo de 1800 soles, se animó a pedir un préstamo al banco para comprar un supercombo de
electrodomésticos en un centro comercial cerca de su casa. Pero ahora no puede cancelar la primera cuota
porque una de sus hijas enfermó y tuvo que gastar en medicinas.

¿Consideras que Andrés administró responsablemente sus ingresos? ¿Qué sugerencia le darías
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¿CÓMO AFECTAN LAS ACTIVIDADESFERREÑAFE
ILEGALES AL ESTADO, A LAS EMPRESAS Y A LAS
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FAMILIAS?
“AÑO DE LA UNIDAD ,LA PAZ Y EL DESARROLLO”
Leo el texto y DOCENTE:
Mateo viveJOSÉ
conANTONIO RAMOS
sus padres la localidadCELULAR:
enCÉSPEDES de 979614824
observo la imagen. Máncora, ubicada en la provincia de Talara (en el
Luego, respondo departamento de Piura).Su papá se dedica a
arreglar los motores de las lanchas en la caleta y el
balneario. Gracias a esta labor, los pescadores
pueden salir a trabajar en sus lanchas. Su papá ha
abierto una cuenta de ahorros y ha depositado un
poco de dinero que tenía guardado. Ahora está
esperando que el banco le apruebe un préstamo
para así abrir un taller de mecánica e incrementar
sus ingresos. Mateo se pregunta: “¿Es importante
abrir una cuenta de ahorros y pedir un préstamo?
¿Por qué es importante el trabajo de las familias?”.

RESPONDE a. ¿A qué se dedica el padre de Mateo?

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b. ¿Por qué es importante el trabajo que realiza?
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c. ¿Qué rol económico cumple cada personaje que se presenta en el caso de Mateo?
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d. ¿Por qué es importante para la familia de Mateo que el banco apruebe el préstamo?
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¿Qué roles desempeñan las familias las empresas y el Estado en un sistema económico?
Las empresas y las familias pagan impuestos al Estado para que este pueda funcionar correctamente.
Las empresas otorgan bienes y servicios a las familias. Las familias proporcionan mano de obra a
las empresas. El Estado ofrece subvenciones y ayudas a empresas y familias.

NOS LAS ACTIVIDADES ECONÓMICAS ILEGALES E INFORMALES

INFORMAMOS Las actividades informales son aquellos que están al margen de la ley, que actúan de manera
ilegal. Empresas que no pagan impuestos o derechos laborales, que incumplen normas de
seguridad, que operan sin permiso de funcionamiento, etc. Día a día vemos cómo miles de
informales actúan a vista y paciencia de las autoridades: vendedores ambulantes, colectiveros,
mototaxistas, motos que transportan balones de gas, mercadillos de contrabando y piezas
robadas, así como los ciudadanos que adquieren esos bienes o servicios. Todos eligen transgredir la
ley, porque en el Perú no pasa nada. El Estado, con esa inacción se ha convertido en cómplice de
la ilegalidad, es responsable por cada vida que se pierda por su renuncia al principio de autoridad

Argumenta en torno a las actividades económicas ilegales e informales

Lee con atención la noticia que Mateo vio en el periódico y respondo las preguntas propuestas.

Agentes de la División de Investigación Criminal (Divincri) Piura intervinieron y detuvieron a una pareja que
transportaba 200 unidades de ivermectina ingresadas al país desde Ecuador de manera ilegal. Estas eran
comercializadas clandestinamente a pacientes positivos a coronavirus. La detención ocurrió a las 2:30 p. m., tras un
trabajo de inteligencia por parte del personal de la unidad especializada que desde hace varios días tuvo conocimiento
de que dicho producto de contrabando se estaría comercializando en la urbanización Santa Margarita, en Piura.

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 I.E.I.P.S. n° 10071 – LA SUCCHA-KAÑARIS
RESPONDE FERREÑAFE
a. ¿Qué situación grave se evidencia en la noticia?
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CÓDIGO MODULAR: INICIAL: 1591619, PRIMARIA: 0345496, SECUNDARIA: 0672543
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“AÑO DE LA UNIDAD ,LA PAZ Y EL DESARROLLO”
b. ¿Por qué dichaJOSÉ
DOCENTE: situación es considerada
ANTONIO una práctica
RAMOS CÉSPEDES económica
CELULAR: ilícita?
979614824
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c. ¿De qué manera perjudica el Estado, otras empresas y las familias con esta práctica?
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LEE LA El Juzgado Penal Colegiado de la Corte Superior de Justicia de Tacna sentenció a nueve años de
cárcel a Primitivo Achanccaray Lenes, representante legal de la empresa Representaciones Fran &
SIGUIENTE
Gios por defraudación de rentas de aduanas. El fraude se descubrió luego de un trabajo de
NOTICIA investigación del personal aduanero que detectó un gran volumen de calzado (sandalias) que
ingresaba por la frontera sur del país (Tacna), hecho que no es habitual, por lo que se realizó una
verificación de la documentación presentada. Como resultado del cruce de información con
entidades de otros países, en este caso Chile, se evidenció que la carga se importaba desde la zona
franca de Iquique. Así, se identificó que la empresa consignaba en su declaración un país de origen
falso, a fin de evadir el pago de los derechos antidumping. Se mencionaba a Malasia como país de
procedencia de los productos; sin embargo, eran de China.

RESPONDE a. ¿Qué actividad ilegal se evidencia en la noticia? ¿En qué consiste?

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b. ¿Por qué es considerada una actividad ilegal? ¿Qué consecuencias puede generar?
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EVALÚO MIS APRENDIZAJES

GESTIONA RESPONSABLEMENTE LOS RECURSOS ECONÓMICOS

Criterios para la evaluación de mis aprendizajes Logre lo Estoy en Estoy en inicio
esperado proceso
Reconocí las funciones que cumple la familia, la empresa y el
Estado en la economía del país
Propuse acciones para usar el dinero responsablemente e
incentivar el ahorro y la inversión
Argumente en torno a las actividades económicas ilegales e
informales
Reconocí los bienes y servicios que consume mi familia