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    Tarea - Proyecto - Consolidado 1 (U1) - Semipresencial y Distancia

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    GABY SANTA CRUZ ATAU
    Este documento presenta las consideraciones para una actividad grupal sobre la educación legal en el Perú. El objetivo es que los estudiantes elaboren un informe diagnóstico sobre la educación legal en el Perú y propongan mejoras. Se deben analizar cuatro temas clave: la educación legal en el Perú, el marco normativo de la profesión legal, la situación de la justicia y el ejercicio de la abogacía. El informe será evaluado en base a su presentación, redacción, contenido y referencias bibliográficas.

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    Tarea - Proyecto - Consolidado 1 (U1) - Semipresencial y Distancia

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    GABY SANTA CRUZ ATAU
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    Este documento presenta las consideraciones para una actividad grupal sobre la educación legal en el Perú. El objetivo es que los estudiantes elaboren un informe diagnóstico sobre la educación legal en el Perú y propongan mejoras. Se deben analizar cuatro temas clave: la educación legal en el Perú, el marco normativo de la profesión legal, la situación de la justicia y el ejercicio de la abogacía. El informe será evaluado en base a su presentación, redacción, contenido y referencias bibliográficas.

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    Tarea_Proyecto - Consolidado 1 (U1) - Semipresencial y Distancia

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    Preparación para la Vida Profesional

    Evaluación para el consolidado 1 (U1)


    Actividad Grupal

    1. Consideraciones:

    Criterio Detalle
    Resultado de Al finalizar, el estudiante será capaz de explicar los aspectos
    aprendizaje básicos del ejercicio de la profesión legal en el Perú, para un
    de la unidad mejor desenvolvimiento profesional.
    Temas 1. La educación legal en el Perú
    2. Marco normativo del ejercicio de la profesión legal
    3. La situación del sistema de administración de justicia
    4. La situación del ejercicio independiente y dependiente de la
    profesión legal
    Tipo de Ejercicios grupales de análisis de casos
    producto Tarea - Informe
    académico
    Enunciado Elaborar un informe donde se realice un diagnóstico de la
    /Consigna educación legal en el Perú, así como propuestas de mejora
    para una nueva educación legal innovadora.
    Recursos de Lectura:
    aprendizaje La enseñanza del Derecho en el Perú. Cambios, resistencias y
    obligatorios continuidades (pp. 889-944)
    https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/5084783.pdf

    Video:
    La enseñanza del Derecho en el siglo XXI,
    https://www.youtube.com/watch?v=wsKun79pdH4
    Formato de  Utilice un procesador de texto (*.doc) para la elaboración
    presentación de la presente actividad. El tipo de letra a utilizar debe ser
    Arial, tamaño 12.
     El nombre del archivo debe ser grabado de la siguiente
    forma: C1_Apellido1_Nombre.doc
     El envío de la actividad se realizará por el aula virtual,
    unidad 1, apartado Consolidado 1
     Un integrante del grupo debe publicar el archivo en el aula
    virtual antes de la fecha y hora límite de entrega.
     Respete las indicaciones planteadas para esta actividad, a
    fin de que su evaluación pueda realizarse sin
    inconveniente.

    1|Página
    Preparación para la Vida Profesional

    2. Rúbrica de evaluación:
    A continuación, se presenta la escala de valoración, en base a la cual
    se evaluará.

    En
    Sobresaliente Suficiente En inicio
    Criterios proceso
    (5 puntos) (4 puntos) (0 puntos)
    (2 puntos)
    El Informe cumple El Informe no
    El Informe El Informe no
    con una desarrolla una
    desarrolla desarrolla
    Presentación Introducción, Introducción,
    Contenido y Contenido y
    Contenido y Contenido y
    Conclusiones. Conclusiones.
    Conclusiones. Conclusiones.
    La redacción es
    respetuosa de La redacción La redacción La redacción no
    todos los es respetuosa es respetuosa es respetuosa de
    Redacción elementos sólo de los sólo de los los elementos
    gramaticales y elementos elementos gramaticales y
    ortográficos ortográficos. gramaticales. ortográficos.
    aplicables.
    Se realiza un estudio
    Se realiza un Se realiza un No se hace aporte
    desde una óptica
    estudio desde estudio desde doctrinario,
    Contenido tripartita (doctrina,
    una óptica una óptica legislación o
    legislación y
    bipartita. unitaria. jurisprudencial.
    jurisprudencia).
    El Informe da El Informe sólo El Informe sólo El Informe no da
    cuenta de citas da cuenta de da cuenta de cuenta de
    Referencias bibliográficas referencias referencias referencia
    (físicas y virtuales) bibliográficas bibliográficas bibliográfica
    en formato APA. físicas. virtuales. alguna.
    Total parcial
    Nota

    2|Página

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