Pensamiento Creativo

CREATIVIDAD
Pensamiento Creativo
Noviembre 2013
“A menudo la gente habla de la creatividad
como si fuera una posesión preciada de
sólo unos pocos.”
Robert Sternberg
¿Qué es la creatividad?
La creatividad está relacionada con la generación de ideas

que sean relativamente nuevas, apropiadas y de alta
calidad (Sternberg y Lubart 1997).
Arnold Toynbee afirma que: "El talento creativo es aquel

que, cuando funciona efectivamente, puede hacer historia
en cualquier área del esfuerzo humano".
Todas las definiciones coinciden en lo novedoso, lo que es

original, lo que resuelve un problema o el replanteamiento
que permite una nueva visión de los ya identificados.
Algunas
teorías…
Guilford formuló una teoría de la
creatividad, elaboró tests de creatividad y
propulso el concepto de pensamiento
divergente.
Esta clase de pensamiento refleja una

manera original de resolver problemas.
Definió el perfil de las personas creativas

tomando en cuenta tres factores:
• Originalidad
• Fluidez
• Flexibilidad
Algunas teorías…
Amable
Enfatiza el papel de la motivación
intrínseca. Desarrolla un modelo de
creatividad con tres componentes:
• Destrezas relevantes para el campo,
• Destrezas relevantes para la creatividad y
• Motivación por la tarea.
Algunas teorías…
Simonton o Teoría de la configuración fortuita.
Como las otras incluye factores cognitivos como:

La permutación fortuita de
elementos mentales
La información de La aceptación social de las
(cambios aleatorios entre
configuraciones configuraciones
unidades psicológicas
fundamentales)
Como factores no cognitivos destaca:
El interés y La motivación
Algunas teorías…
Sternberg: Su teoría esta relacionada con la

teoría triárquica de la inteligencia. En ella
destaca los mismos procesos intelectuales pero
con un determinado nivel de calidad y
originalidad.
Incluye tres componentes:
• Estilos cognitivos
• Personalidad ( los aspectos de la motivación intrínseca e
extrínseca)
• Inteligencia : constituida por tres elementos:
• Meta cognición
• Habilidades intelectuales
• Contexto
Algunas teorías…
Edward de Bono: en 1970 acuñó

el término "Pensamiento Lateral"
para diferenciarlo del pensamiento
lógico que él llamó vertical.
• De Bono encuentra en el pensamiento lógico

(fundamentalmente hipotético deductivo) una gran
limitación de posibilidades cuando se trata de buscar
soluciones a problemas nuevos que necesitan nuevas
ideas.
"La mente tiende a crear
modelos fijos de conceptos,
lo que limitará el uso de la
nueva información
disponible a menos que se
disponga de algún medio
de reestructurar los
modelos ya existentes,
actualizándolos
objetivamente con nuevos
datos” (De Bono, 1970)
El pensamiento
lateral actúa • En lugar de esperar
liberando la mente que estas tres
del efecto polarizador características se
de las viejas ideas y manifiesten de
estimulando las manera espontánea,
nuevas y lo hace a De Bono propone el
través de la uso del pensamiento
perspicacia, la lateral de manera
creatividad y el consiente y
ingenio, procesos deliberada, como una
mentales con los que técnica.
está íntimamente
unido.
¿Cuáles son las características esenciales del
pensamiento creativo?
Una situación importante es Las cuatro características

considerar que desarrollar la más importantes del
creatividad no es sólo pensamiento creativo son:
emplear técnicas atractivas o • La fluidez
ingeniosas por sí mismas. • La flexibilidad
Desarrollar la creatividad • La originalidad
implica incidir sobre varios
aspectos del pensamiento. • La elaboración
FLUIDEZ FLEXIBILIDAD
Capacidad de generar Buscar una visión
una cantidad más amplia de
considerable de ideas nuestras alternativas.
o respuestas a Generar opciones.
pensamientos
establecidos.
ORIGINALIDAD ELABORACIÓN
Pensar nuevas Añadir elementos o
ideas. detalles a ideas que
Visualizar los ya existen,
problemas de modificando algunos
manera diferente. de sus atributos.
Proponer nuevas
soluciones.
CREATIVIDAD
Etapas del proceso creativo
Preparación
Incubación
Iluminación
Verificación
Preparación. Se identifica como el momento en que se están
revisando y explorando las características de los problemas existentes
en su entorno, se emplea la atención para pensar sobre lo que quiere
intervenir. Algunos autores llaman a esta etapa de cognición, en la cual
los pensadores creativos sondean los problemas.
Incubación. Se genera todo un movimiento cognoscitivo en donde se

establecen relaciones de todo tipo entre los problemas seleccionados y las
posibles vías y estrategias de solución, se juega con las ideas desde el
momento en que la solución convencional no cubre con las expectativas del
pensador creativo. Existe una aparente inactividad, pero en realidad es una de
las etapas más laboriosas ya que se visualiza la solución desde puntos alternos
a los convencionales
Iluminación. Es el momento crucial de la creatividad, es lo que
algunos autores denominan la concepción, es el eureka de Arquímedes,
en donde repentinamente se contempla la solución creativa más clara
que el agua, es lo que mucha gente cree que es la creatividad: eso que
sorprende incluso al propio pensador al momento de aparecer en escena,
pero que es resultado de las etapas anteriores; es cuando se "acomodan"
las diferentes partes del rompecabezas y resulta una idea nueva y
comprensible.
Verificación. Es la estructuración final del proceso en donde se

pretende poner en acción la idea para ver si realmente cumple con el
objetivo para el cual fue concebida, es el parámetro para confirmar si
realmente la idea creativa es efectiva o sólo fue un ejercicio mental.
6 Recursos para trabajar la Creatividad
La inteligencia
El contexto
medioambiental Uno de los planteamientos más El conocimiento
interesantes en la actualidad para
conceptualizar y desarrollar la
creatividad es la propuesta de
Robert Sternberg y Tood Lubart
quienes consideran que la
confluencia de seis recursos hace
posible ver a la creatividad como algo
terrenal y no como un estado Los estilos de
La motivación
inalcanzable. Estos recursos son: pensamiento
La personalidad
Inteligencia
• Permite generar ideas, redefinir problemas y buscar ideas que

funcionen. La inteligencia es la que aporta elementos importantes
para el análisis de la información, como:
• - La codificación selectiva,
• - La combinación selectiva y
• - La comparación selectiva, requeridas en un pensador creativo.
Conocimiento
• Para ser creativos es necesario tener conocimiento del área

en donde se está buscando la idea creativa. El conocimiento
da la posibilidad de hacer propuestas serias y funcionales que no
sean pura ciencia ficción, permite que una persona centre su
atención en generar ideas innovadoras y no pierda tiempo en
cuestiones básicas.
Los estilos de pensamiento
• Son importantes en la medida en que podamos
identificar cuál de ellos es el que más
elementos aporta al desarrollo de la
creatividad. Existen estilos de pensamiento
analizados por Sternberg y Lubart que tienen que
ver con la forma de organizar las ideas por parte
de los individuos; estos son:
• El estilo monárquico,
• El jerárquico,
• El oligárquico (Relacionado con la oligarquía) y
• El anárquico. (Desorganización, desorden)
Personalidad
• Es otro de los recursos que interactúa en la

producción creativa y se refiere a la forma en que un
individuo se relaciona con el entorno.
Motivación
• Es el motor que genera la energía suficiente para

profundizar en los trabajos, que de otra manera nos
causarían cansancio con facilidad.
• La motivación elevada provoca entusiasmo y placer no
sólo en la tarea, sino también en las metas.
• Las personas creativas se manifiestan de esta manera en
campos que son de interés, tienen una motivación
intrínseca capaz de llevarlos a terminar trabajos complejos.
El entorno
• Debe presentar problemáticas que motiven al

trabajo creativo; esto significa que los entornos
adversos son requeridos para generar ideas
creativas, pero requerimos entornos retadores y
alentadores del pensamiento creativo, con
condiciones que permitan florecer y crecer las ideas
creativas, que no las aniquilen antes de madurar.
Bibliografía
Ponti, F. (2001). La empresa Creativa: metodologías para el
desarrollo de la innovación. Buenos Aires: Granica.
Romero, A. F. (2005). Creatividad e Innovación en empresas
y organizaciones. España: Ediciones Díaz de Santos SA.
Rosman, J. C. (2001). Creatividad e Innovación en la
empresa. Buenos Aires: Corregidor.
Kastika, Eduardo. (1995). Desorganización Creativa
Organización Innovadora. Buenos Aires: Ediciones Macchi.

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La creatividad está relacionada con la generación de ideas

Arnold Toynbee afirma que: "El talento creativo es aquel

Todas las definiciones coinciden en lo novedoso, lo que es

Esta clase de pensamiento refleja una

Definió el perfil de las personas creativas

Como las otras incluye factores cognitivos como:

Como factores no cognitivos destaca:

Sternberg: Su teoría esta relacionada con la

Edward de Bono: en 1970 acuñó

• De Bono encuentra en el pensamiento lógico

Una situación importante es Las cuatro características

Incubación. Se genera todo un movimiento cognoscitivo en donde se

Verificación. Es la estructuración final del proceso en donde se

• Permite generar ideas, redefinir problemas y buscar ideas que

• Para ser creativos es necesario tener conocimiento del área

• Es otro de los recursos que interactúa en la

• Es el motor que genera la energía suficiente para

• Debe presentar problemáticas que motiven al

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