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    Evaluación Diagnóstica 10mo

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    Rakel Tany
    Este documento presenta una evaluación diagnóstica de matemáticas para estudiantes de 10mo grado en la Institución Educativa "Abdón Calderón". La evaluación contiene 10 preguntas sobre operaciones numéricas en los enteros y racionales. Las preguntas abarcan adición, sustracción, multiplicación, potenciación y fracciones. El propósito de la evaluación es diagnosticar las destrezas de los estudiantes en estas operaciones fundamentales.

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    Evaluación Diagnóstica 10mo

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    Evaluación diagnóstica 10mo

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    Evaluación Diagnóstica 10mo

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    Este documento presenta una evaluación diagnóstica de matemáticas para estudiantes de 10mo grado en la Institución Educativa "Abdón Calderón". La evaluación contiene 10 preguntas sobre operaciones numéricas en los enteros y racionales. Las preguntas abarcan adición, sustracción, multiplicación, potenciación y fracciones. El propósito de la evaluación es diagnosticar las destrezas de los estudiantes en estas operaciones fundamentales.

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    INSTITUCIÓN EDUCATIVA “ABDÓN CALDERÓN”

    EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA
    AÑO LECTIVO 2020 – 2021
    ÁREA ASIGNATURA DOCENTE (S) SUBNIVEL CURSO PARALELO
    Lic. Diego Macas
    Lic.Vanesa Cano
    Matemática Matemática Superior 10mo A,B,C,D,E,F,G,H
    Lic. Tania Velasco
    MSc. Regina Malla
    NOMBRE DEL ESTUDIANTE FECHA

    INSTRUCCIONES: Lea detenidamente cada pregunta y selecciones la respuesta correcta, recuerde que tiene un
    tiempo determinado, una vez transcurrido el tiempo la evaluación se cerrará automáticamente.

    DESTREZA: Operar en Z (adición, sustracción, multiplicación, potenciación) de forma numérica.

    1. Se ha comprado 10 televisores y se pagó $1500, 5 DVD a $60 cada uno y 4 radios a $40 cada uno. Si se tenía $3000.
    ¿Cuánto dinero queda después de las compras realizadas?
    a) 1040
    b) 1200
    c) 860
    d) 600

    2. Si tengo una caja roja, 9 cajas verdes dentro y 3 cajas azules dentro de cada una de las verdes, el total de cajas es:
    a) 37
    b) 27
    c) 33
    d) 24

    3. Mario tiene 1400 dólares repartidos en dos bolsillos de su chaqueta; si del bolsillo que tiene más dinero saca 200 dólares y
    los pasa al otro bolsillo, habrá entonces la misma cantidad de dinero en cada bolsillo. ¿Cuánto tiene en el bolsillo de menor
    cantidad?
    a) 600
    b) 300
    c) 400
    d) 500

    4. Adquiero 60 libros. Al vender 30 libros por 660 dólares gano $6 por libro. ¿Cuánto me costaron los 60 libros?
    a) 820
    b) 960
    c) 900
    d) 1320

    5. La Hidra de Lerna es un personaje mitológico que aparece en algunas historias, como la de las 12 pruebas de Hércules. La
    Hidra era un monstruo con 1 cabeza, pero si se le cortaba, le nacían 2 cabezas en su lugar. Si un héroe intentaba vencerla
    cortándole todas sus cabezas cada día, ¿cuántas cabezas tendría la Hidra al cabo de 10 días intentando vencerla?

    a) 1200 cabezas
    b) 1024 cabezas
    c) 1500 cabezas
    d) 1300 cabezas

    DESTREZA: Operar en Q (adición, sustracción, multiplicación) de forma numérica.

    6. Lorena estudió ayer 2h, 19min y 32 seg. Para su examen de ingreso, hoy estudio 47 min más,¿Cuántas horas, minútos y
    segundos ha estudiado en total?

    a) 2h, 19min, 19s.


    b) 2h, 66min, 32s.
    c) 3h, 66min, 32s.
    d) 3h, 06min, 32 s

    7. Entre 1/2 y 2/3 ¿Qué número existe?

    a) 7/12
    b) 4/5
    c) 1/6
    d) 2/5
    8. Para un batido de frutas se mezclan 250 g de zumo de moras con 350 g de coco. ¿Qué parte de la mezcla es coco?

    a) 7/5
    b) 5/7
    c) 7/12
    d) 5/12

    9. De los siguientes números decimales, determine el mayor de todos

    a) 3,017
    b) 3,0017
    c) 3,007
    d) 3,0171

    10. Para la preparación de una mermelada se necesita 12 manzanas que cuestan en total $1,60. ¿Cuánto costará 72 manzanas?

    a) $9,00
    b) $9,40
    c) $9,60
    d) $9,80

    .
    ELABORADO POR: REVISADO POR: APROBADO POR:
    Lic. Diego Macas
    Lic.Vanesa Cano
    Lcda. Vanessa Cano Lcda. Makerine Monroy
    Lic. Tania Velasco
    MSc. Regina Malla
    DOCENTE (S) COORDINADORA DE ÁREA VICERRECTORA (E)

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