Evaluacion 2 Año - Col Punta Arenas

2
do
XV CONCURSO PROVINCIAL INTERESCOLAR DE MATEMÁTICA
AÑO Organiza: Institución Educativa “Punta Arenas”
PUNTAJE
Apellidos y nombres: .......................................................................................... Fecha: ............ / ........... / ............
Colegio: .......................................................... Hora de inicio: ...................... Hora de finalización: ......................
Instrucciones: Lee con atención cada pregunta y marca con un aspa (x) la alternativa correcta.
CLASES VIRTUALES
En el año 2020, debido a la pandemia de la COVID-19, se trabajó en forma remota en todos los
colegios a nivel nacional. En un estudio realizado a los alumnos del 2.° de secundaria sobre el medio
que usan para recibir sus clases virtuales, se observa: 34 utilizan celular; 29, laptop; 50, tablet; 11,
celular y laptop; 10, laptop y tablet; 7, tablet y celular; además, 4 pueden ingresar por cualquiera de
los tres medios.
1. Indica cuántos alumnos tienen solo dos artefactos.

a. 12 b. 15 c. 16 d. 20
2. Identifica la afirmación correcta:
a. 39 alumnos tienen celular o laptop pero no tablet.

b. 80 alumnos ingresan por un solo medio.
c. El total de alumnos de 2.° de secundaria es 99.
d. 34 alumnos tienen laptop.
COLOCAMOS MAYÓLICAS
La casa de Alfredo tiene un patio cuadrado de 3,5 m de lado.
Auspicia: - 1 - 2do AÑO

3. ¿Cuántas mayólicas cuadradas de 0,25 m de lado se necesita para cubrir el patio?
a. 196 b. 198 c. 200 d. 220
4. Si cada mayólica cuesta S/12, ¿cuánto pagará en total?

a. S/ 2 352 b. S/ 2 450 c. S/ 2 890 d. S/ 2 879
ANALIZAMOS MAGNITUDES
Las magnitudes son directamente proporcionales.
Magnitud 1.a 5 8
Magnitud 2.a 36 72 108
5. ¿Cuál es el valor de la magnitud 1, cuando la magnitud 2 vale 36?

a. 4 b. 5 c. 6 d. 7
6. ¿Cuál es el valor de la magnitud 2, cuando la magnitud 1 vale 5?

a. 45 b. 56 c. 64 d. 72
EXAMEN VIRTUAL
Juanito resuelve su examen virtual. Si le plantean este ejercicio, ¿cómo lo harías tú?
5n + 3 – 5n + 2
A=
5n – 2 – 5n – 3
7. Calcula A.
a. 3125 b. 3400 c. 3200 d. 3000
8. Determina A – 5.
a. 3600 b. 3120 c. 3200 d. 700
GANANCIA DE ROPA
La ganancia por la venta de ropa está representada por la expresión: x2 + 2x + 5. Si se vendieron 125
prendas en un día.
2do AÑO - 2 - Auspicia:

9. ¿A cuánto asciende la ganancia?
a. S/ 15 880 b. S/ 15 800 c. S/ 15 750 d. S/ 15 700
10. Si se venden 2 prendas más, ¿a cuánto asciende la ganancia?

a. S/ 16 388 b. S/ 15 876 c. S/ 17 809 d. S/ 12 700
REPRESENTAMOS FIGURAS CON BLOQUES LÓGICOS

En la clase de matemática, el profesor forma un cuadrado con diferentes bloques lógicos como se
observa en la imagen.
2
5x + 1
2x + 4
11. ¿Qué expresión representa el perímetro del cuadrado formado?

a. 7x + 7 b. 6x + 6 c. 10x + 1 d. 20x + 4
12. Expresa el área de la región sombreada.

a. 6x – 6 b. 6x + 6 c. 3x + 1 d. 4x + 5
CARRERA ATLÉTICA
En una carrera atlética, Juan ha demorado (x + 6)2 minutos y María ha demorado (x + 9)2 minutos.
13. ¿Cuál de las siguientes expresiones representa el tiempo que demoró Juan?
a. Juan: x2 + 12x + 36
b. Juan: x2 + 36
c. Juan: x2 + 6x + 36
d. Juan: x2 + 12x + 12
14. ¿Cuál de las siguientes expresiones representa el tiempo que demoró María?
a. María: x2 + 18x + 81
b. María: x2 + 81
c. María: x2 + 9x + 81
d. María: x2 + 18x + 18

DISTANCIAS ENTRE POSTES
Carlos pasa con un auto por 4 postes ubicados a lo largo de una calle de Lima. Además, se sabe que
AB = 3(BC) = 2(CD).
3
A B C D
330 m
15. Calcula la distancia BD.

a. 150 m b. 99 m c. 200 m d. 220 m
16. ¿Cuántos metros recorrió Carlos desde el poste C hasta D?

a. 150 m b. 90 m c. 200 m d. 220 m
ÁNGULO DEL ABANICO

Un abanico es un instrumento y un complemento de moda ideado para que con un juego de
muñeca rítmico y variable se pueda mover aire y faciliar la ventilación cuando se está en un ambiente
caluroso. Cierto día, Anita observó uno y se percató de que al estar abierto formaba un ángulo.
2x + 15
x + 25
17. Si el ángulo mayor mide 95°, calcula “x”.

a. 40° b. 50° c. 60° d. 70°
18. ¿Cuál es la medida del ángulo menor?

a. 65° b. 40° c. 45° d. 70°
NOS VAMOS DE VIAJE

Observa la siguiente tabla de distribución de frecuencias sobre una información recogida a un grupo
de personas sobre la preferencia para viajar al interior del país.
Lugar fi Fi hi
Arequipa 24 24
Cajamarca 17 41 0,17
Cusco 39 80
Iquitos 20 100 0,20
Total (n) 100 1
2do AÑO - 4 - Auspicia:

19. ¿Qué cantidad de personas desean viajar a Arequipa e Iquitos?
a. 44 personas c. 46 personas
b. 45 personas d. 50 personas
20. ¿Qué porcentaje de personas desean viajar Cusco e Iquitos?

a. 59 % b. 60 % c. 70 % d. 90 %

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Colegio: .......................................................... Hora de inicio: ...................... Hora de finalización: ......................

1. Indica cuántos alumnos tienen solo dos artefactos.

2. Identifica la afirmación correcta:

a. 39 alumnos tienen celular o laptop pero no tablet.

Auspicia: - 1 - 2do AÑO

4. Si cada mayólica cuesta S/12, ¿cuánto pagará en total?

5. ¿Cuál es el valor de la magnitud 1, cuando la magnitud 2 vale 36?

6. ¿Cuál es el valor de la magnitud 2, cuando la magnitud 1 vale 5?

2do AÑO - 2 - Auspicia:

10. Si se venden 2 prendas más, ¿a cuánto asciende la ganancia?

REPRESENTAMOS FIGURAS CON BLOQUES LÓGICOS

11. ¿Qué expresión representa el perímetro del cuadrado formado?

12. Expresa el área de la región sombreada.

Auspicia: - 3 - 2do AÑO

15. Calcula la distancia BD.

16. ¿Cuántos metros recorrió Carlos desde el poste C hasta D?

ÁNGULO DEL ABANICO

17. Si el ángulo mayor mide 95°, calcula “x”.

18. ¿Cuál es la medida del ángulo menor?

NOS VAMOS DE VIAJE

2do AÑO - 4 - Auspicia:

20. ¿Qué porcentaje de personas desean viajar Cusco e Iquitos?

Auspicia: - 5 - 2do AÑO

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