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    EMLE

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    EVA ANDRÉS SANTOS
    Este documento resume la EMLE Tale 2000, una escala para evaluar las habilidades de lectura y escritura de estudiantes de primaria y secundaria. Mide variables como la conversión de grafemas a fonemas, errores naturales en lectura, fluidez lectora y comprensión lectora. También evalúa la grafía, errores en dictado y copia. Se administra de forma individual o colectiva y está diseñada para diferentes niveles educativos. Proporciona informes individuales y de grupo sobre los resultados de las pruebas.

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    EMLE TALE 2000:

    Escalas Magallanes de Lectura y Escritura

    Corrección y resultados : Preguntar en mostrador

    Autor: Josep Toro Trallero, Montserrat Cervera Laviña y Carlos Urío Ruiz

    Editor: ALBOR-COHS
    Finalidad: Valorar de manera cuantitativa y cualitativa las habilidades de lectura y escritura.
    Variables: De Lectura:

     Habilidad de conversión grafema-fonema


     Errores naturales en lectura
     Fluidez lectora
     Comprensión Lectora

    De Escritura:

     Grafía
     Errores naturales en dictado
     Errores naturales en copia

    Descripción: Nueva versión, totalmente revisada, del Test de Análisis de la LectoEscritura.

    Sobre una base conductual, se mejora la evaluación del nivel de habilidad en lectura y
    escritura de escolares desde Educación Primaria hasta Secundaria.

    Con la experiencia de su empleo en diagnóstico de dificultades de aprendizaje durante


    más de veinte años, los autores presentan una versión muy diferente de la original,
    especialmente en lo que hace referencia a la evaluación de la Comprensión Lectora.

    Administración: Individual o colectiva (excepto lectura en vos alta)

    Niveles de aplicación: CONVERSIÓN GRAFEMA-FONEMA


    Forma A: 1º y 2º de Primaria
    Forma B: 3º de Primaria en adelante

    FLUIDEZ LECTORA
    Texto 1: 1º y 2º de Primaria
    Texto 2: 3º, 4º y 5º de Primaria
    Texto 3: 6º de Primaria en adelante

    COMPRENSIÓN LECTORA
    Texto 1: 2º y 3º de Primaria
    Texto 2: 4º, 5º y 6º de Primaria
    Texto 3: 1º, 2º, 3º y 4º de E.S.O.

    DICTADO Y COPIA
    En función del curso y del nivel alcanzado en lectura
    Duración: 15 minutos para la prueba de Comprensión, 15 para Copia, 15 para Dictado, y 15-25 minutos
    para la prueba de Lectura en Voz Alta.

    Baremación: Los baremos se presentan en un programa informático (Tipisoft) instalado en el Aula


    Multimedia de la Biblioteca. Se puede obtener un Informe Individual de cada Sujeto y listado
    de resultados por grupos.

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