INSTITUCION EDUCATIVA TECNICA INDUSTRIAL SIMON BOLIVAR

APROBACIÓN DE ESTUDIOS No.6551 DEL 26 DE OCTUBRE DE 2016

CODIGO DE DANE 1733190000099 NIT: 890701961-0
GUAMO TOLIMA
PROCESO ACADÉMICO - QUÉDATE EN CASA (Primer periodo 2021)
Grado: 10 Área: RELIGION Guía Nro.
Docente: JOSE LESMES SOSA Sede: SIMON BOLIVAR 01
Correo [email protected] WhatsApp 3204884410
Recomendaciones o instrucciones para desarrollar la guía: Su contenido y explicación, te ayudaran a interpretar los
temas y a desarrollar las actividades. LEE LA GUÍA COMPLETAMENTE ANTES DE ENTRAR A RESOLVERLA.
Objetivos: Identificar las formas de entender la vida humana más presentes en el mundo actual. Interpretar sobre el
ser humano desde la responsabilidad en la construcción del propio proyecto de vida.
Explicación, lectura o teoría del tema: EL SER HUMANO SE INTERROGA SOBRE EL VALOR Y EL SENTIDO DE SU VIDA
¿Cuál es el valor y el sentido de la vida?
La sociedad de hoy avanza a gran velocidad queriendo ir al ritmo que ella misma se ha impuesto. Es por ello que al ser
humano poco tiempo y espacio le queda para cuestionarse respecto a las grandes preguntas que no tienen fácil
respuesta. “¿Quién soy yo?” “¿Para qué estoy en este mundo?” “¿Qué sentido tienen mi vida?”.
Igualmente, hay personas que no encuentran sentido a sus vidas, consecuencias de sus problemas familiares,
económicos y afectivos o porque experimentan sentimientos de soledad, desánimo, falta de cariño y atención.

Según algunos enfoques de la existencia humana, la vida no tiene sentido y no se debe pensar en el futuro
ni planearlo, solamente vivir el presente.
La humanidad actual está sumergida en un totalitarismo y un conformismo en la aspiración a realizar lo que los
otros desean, y a la vez en el deseo de hacer lo que los demás hacen. Todo esto ha llevado al ser humano a un
vacío existencial a un sin sentido que imposibilitan vivir en plenitud y en el gozo de la propia vida.

Según otros enfoques la vida humana es un valor, un don y una tarea y tiene un sentido que se concreta en
la vocación y misión de cada uno y en su preparación para realizarla.
Según otros enfoques, la vida humana es un valor, un don y una tarea y tiene un sentido que se concreta en la
vocación y misión de cada uno y en su preparación para realizarla. Las personas venimos al mundo a cumplir una
misión, es una llamada a realizar en la vida aquello que otros no podrán realizar por mí, por lo que la propia
adquiere otra dimensión que se traduce en un propósito, en un sentido. Estar decidido a lograr algo, a superar
cualquier obstáculo y a luchar por aquello que se desea en cada momento, ayudará a tener claro los propósitos
vitales en cada etapa de la vida.

Texto: (EL Hombre En Busca de Sentido de Víctor Frankl) Lee

detenidamente el siguiente texto:
“Toda persona tiene su propia misión o vocación específica en la vida …
en ella no puede ser reemplazada, ni su vida repetirse. De modo que la
tarea de cada una es tan única como su oportunidad específica para
llevarla a cabo”. (Víctor Frankl)
La búsqueda del significado es el empeño más importante de la vida.
Como dijo Albert Camus, “el sentido de la vida es la pregunta más
apremiante”.
Contrario al pensamiento nihilista que sostiene que la vida no tiene un
significado o propósito, la dinámica de la vida humana misma declara su propio sentido. La idea de que la vida tiene un
sentido no es una invención de algún autor o simplemente una definición tomada prestada de la teología o de alguna
filosofía, sino de la naturaleza misma del ser humano. Existimos para un propósito; esta realidad yace en el alma de
cada ser humano. Esta necesidad de sentido dentro de nosotros, como decía el doctor Víctor Frankl: “Debe
corresponderse con una realidad”. Como lo expresa Franz Werfel: “La sed es la prueba más clara de la existencia de
algo parecido al agua”. En la misma línea de pensamiento comenta el Dr. Víctor Frankl: “Lo esencial de la condición
humana es el hecho de autotrascenderse, el que haya algo más en mi vida que no sea yo mismo… Algo o alguien, una
cosa u otra persona distinta que yo”. El hecho de autotrascenderse el hombre está relacionado con la necesidad
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APROBACIÓN DE ESTUDIOS No.6551 DEL 26 DE OCTUBRE DE 2016
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profundamente arraigada de dejar un legado, de poseer un sentido de significado, de marcar una diferencia, de vivir
para algo diferente a uno mismo.

Cada persona experimenta momentos cruciales en que su vida adquiere significado, y se hace evidente el sentido de la
vida para él. Son esos momentos cuando, como dice Paul Tournier: “La vida de uno es apuntalada en una nueva
dirección. En cada vida hay varios momentos especiales que cuentan más que todos los demás porque significan
adoptar una postura firme, un compromiso propio, una selección decisiva”.

Actividad 1
Fecha de realización de esta actividad: febrero de 2021
Fecha de entrega o envío de la actividad al docente: marzo de 2021
Forma de entrega: Enviar al WhatsApp del docente, especificando nombres, apellidos y grado del estudiante.
1. Confronta estos tres estilos de vida y comenta lo que consideres significativo de cada uno. Responde: ¿Qué habrá
influido en ellos para alcanzar estos logros siendo tan jóvenes?

Ana Frank: Firas Alshater: Simone Biles:

Fue una niña alemana con ascendencia Tras un vídeo de tres minutos en YouTube, en es una gimnasta artística
judía, conocida gracias al Diario de el que se ve al sirio con los ojos vendados en la estadounidense. En la competencia
Ana Frank donde dejó constancia de plaza Alexanderplatz, en el centro de Berlín, general individual, Biles es seis veces
los casi dos años y medio que pasó junto a él un cartel: “Soy un refugiado sirio. campeona nacional (2013, 2014, 2015,
ocultándose, con su familia y cuatro Confío en ti, ¿confías tú en mí? ¡Abrázame!”. 2016, 2018 y 2019),2 campeona
personas más, de los nazis. Una vez Los transeúntes dudan, Alshater espera. Y olímpica en Río 20163 y cinco veces
fueron descubiertos en su escondite, espera. Pero de pronto empiezan a abrazarlo campeona del mundo, siendo la única
Ana y su familia fueron capturados y un transeúnte tras otro. El resumen de gimnasta que lo ha conseguido tres
llevados a distintos campos de Alshater: “Cuando los alemanes comienzan veces de forma consecutiva (2013, 2014,
concentración alemanes. algo, no se detienen más”. 2015,4 2018 y 2019).

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2. Plasma el ritmo de tu vida en forma de electrocardiograma y señala desde tu nacimiento hasta el presente, los
momentos de subida, de bajada, de estabilidad marcando fechas, símbolos y palabras.

3. Selecciona tres palabras claves por párrafo del Texto: (EL Hombre En Busca de Sentido de Víctor Frankl).
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4. Construye un microtexto con cada tres palabras seleccionadas que conserve la idea de lo que el autor está
plasmando en el texto (EL Hombre En Busca de Sentido de Víctor Frankl).
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5. Según el texto de Busca de Sentido de Víctor Frankl, reflexiona y responde:

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a) ¿Por qué crees que es importante el texto Busca de Sentido de Víctor Frankl?
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b) ¿Qué piensas de la frase subrayada “La sed es la prueba más clara de la existencia de algo parecido al agua”?
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Explicación, lectura o teoría del tema: CÓMO DESCUBRIR LA VOCACION
Existen tres formas de descubrir la vocación
El individuo da con su vocación por una de estas tres vías
• El auto descubrimiento de una capacidad especial
• La visión de una necesidad urgente (En determinados momentos
críticos de la vida de una persona o frente a una situación seria que
reclama inmediato remedio.
• La dirección de los padres y maestros que descubrieran la vocación
del estudiante o hij@ mediante la observación de sus aptitudes o
tendencias innatas.
Actividad 2
Fecha de realización de esta actividad: marzo de 2021
Fecha de entrega o envío de la actividad al docente: abril de 2021
Forma de entrega: Enviar al WhatsApp del docente, especificando nombres, apellidos y grado del estudiante.
1. Estas preguntas te ayudan a imaginar de la formam mas detallada posible cómo sería tu vida si tus objetivos se
hicieran realidad:
Reflexiona sobre tu situación actual, identifica aspectos de tu realidad como
¿Dónde me encuentro?
dificultades, interrogantes, ideas y logros.

RTA:______________________________________________________________________________________
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¿Cómo he llegado hasta Reflexiona sobre tu pasado e identifica las pautas que has seguido en la
aquí? toma de decisiones y los valores que te ha ayudado a dirigir tu vida.
RTA:______________________________________________________________________________________
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Identifica tus metas. Formula tu misión en la vida, lo que verdaderamente te
¿Hacia dónde me dirijo?
gustaría alcanzar.
RTA:______________________________________________________________________________________
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¿Qué objetivos tengo? Visualiza tus objetivos.

RTA:______________________________________________________________________________________
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2. ¿Has identificado tus dones o talentos que te hacen especial y que marca la diferencia?
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3. ¿Dentro de tu ambiente escolar o familiar alguien ha identificado tus talentos o aptitudes innatas?
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¿Quiénes y cuáles?
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4. Que piensas de la siguiente frase: “Una vocación tiene que ser algo grandioso y que nos haga ricos”.

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GUAMO TOLIMA
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5. ¿Consideras que la siguiente frase es verdadera?, justifica tu respuesta. “La vocación hay que encontrarla muy
pronto (a ser posible en la juventud) y luego desarrollarla entre los veinte y los treinta”.
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6. Lee y analiza el siguiente texto:

“Todos tenemos la capacidad de soñar y por medio de ella, conquistar el

mundo.”

Para seleccionar sus sueños, debe conocer sus gustos, prioridades y

aptitudes. Haga un esquema de sus sueños y cómo los logrará; Sepa con qué
cuenta para alcanzarlos, el grado de dificultad que tienen y cómo los
superará. Sueñe, deje volar la imaginación, no sea avaro con sus sueños,
estos no le valen nada, recuerde siempre que todo sueño es el comienzo de
una meta, mientras no existan sueños, no habrá conquistas.

a) ¿A quién le gustaría ayudar en el día de hoy?

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b) ¿Le gusta vivir cómodamente?

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c) ¿Qué necesitas para vivir según tus deseos?
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d) ¿Crees que contar con una familia que te quiera es importante? ¿Por qué?
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e) ¿Piensas que pertenecer a un núcleo social es bueno?

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f) ¿Hasta dónde piensa llegar con el estudio?

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