Sociales Religión Ética

INSTITUCIÓN EDUCATIVA INSTITUTO AGRICOLA DE GUACAVIA
“Líderes con calidad humana y vocación por el sector agropecuario”
Áreas: Ciencias sociales, religión y ética.

Docente: Nelcy Sabogal Contacto: 312 5629877 (llamadas) Periodo: 1
320 5255011( envió y recepción de actividades)
Codigo Class room: sgxoqig Email: [email protected] Grado: Quinto
Fecha de inicio: 8 de febrero al 16 de abril del 2021 Horario atención docente: de lunes a viernes 7:00 am a 1:00 pm
GUIA DE APRENDIZAJE INTEGRADA

Que Dios todo poderoso nos acompañe en cada momento, bendiga nuestra
labor diaria y
Dispongamos nuestra mente y corazón, para viajar al pasado por la historia
de nuestro país; conocer sobre nuestra constitución, derechos y deberes
como seres humanos.
“Aquel que no conoce su historia, está condenado a repetirla” Napoleón Bonaparte.
FECHA INTENSIDAD
No. ACTIVIDAD PROGRAMADA HORARIA
1 Colombia, un país de América 15 al 26 de Soc. 6 h
Taller 1  Posición geográfica. febrero
(2 semanas)  Limites terrestres y marítimos.
 Extensión del territorio colombiano.
 Religión antiguo testamento. Personajes bíblicos José. Rel. 2 h
 Ética, Solidaridad. Eti. 2 h
Profesora Nelcy Sabogal. Guía integrada Sociales, Ética y religión Página 1 de 25

Taller 1. Relaciones espaciales y ambientales. Manejo conocimientos propios de las ciencias sociales.
 Colombia, un país de América.

¿Qué sabes del tema?
Felipe y Juanita tuvieron que viajar con sus padres en busca de nuevas y
mejores condiciones de vida a otro país. Allí llevan viviendo siete años y
recuerdan muy poco de su país de origen Colombia. Hace poco su papá recibió
un correo con fotos de familiares y amigos que viven en Colombia y una carta
que
los invitaba a todos a pasar las vacaciones en su casa. Juanita y Felipe observan las fotos con curiosidad y
escuchan lo que su padre lee en voz alta, pero permanecen en silencio. Su mamá entonces le pregunta ¿les
gustaría regresar a Colombia?... ellos no supieron que responder.”
 Según lo anterior, si le enviaras una carta a Felipe y a Juanita invitándolos a visitar

Colombia, ¿qué les contarías de nuestro país para que ellos se entusiasmen con la
visita?
 ¿Qué fotos les enviarías para mostrarles cómo es Colombia?
Debes aprender…
¿Cuál es la posición geográfica de Colombia en América?
Colombia ocupa una posición privilegiada en el continente

americano. Esta posición le permite conectarse por vía
terrestre con Centroamérica y Suramérica, y tener
conexión marítima con Europa, Asia y Oceanía.
Un país bien posicionado… Gracias a su ubicación

geográfica Colombia presenta ciertas características
ambientales muy particulares.
● Es el segundo país con biodiversidad en el mundo.
● Posee cerca de 55.000 mil especies de plantas.
● Posee cerca de 14 especies de mariposas.
● Es uno de los pocos países en la zona tropical

con presencia de páramos.
● Dos mares bañan las costas colombianas: Océano Pacífico y Atlántico. ● Posee amplia
biodiversidad marina.
Los limites terrestres y marítimos de Colombia
Por su privilegiada posición geográfica Colombia tiene límites terrestres y marítimos con varios países.
Limites terrestres: Por el oriente, Brasil y Venezuela; por el sur Ecuador y Perú; por el noroccidente,
Panamá.

Límites Marítimos: al occidente, el océano Pacifico; al norte, el océano Atlántico.

Extensión del territorio colombiano

La superficie de Colombia es de 2.070.408 km². Este territorio se divide en dos partes: 1.141.748
km² corresponden a la extensión territorial, mientras que 928.660 km² representan la extensión
marítima.
Actividad:
1. Elabora el mapa de Colombia con sus límites marítimos y terrestres.

2. Elabora un mapa conceptual de la Extensión del territorio Colombiano (terrestre,
marítima, Espacio aéreo.
Mira el siguiente link será de utilidad para elaborar la actividad. (2) grado quinto, ciencias sociales, tema: las

fronteras - YouTube

3. Relaciona los países con los que limita. Colombia con su ubicación limítrofe.
Brasil
Noroccidente
Venezuela
Sur
Panamá
Perú Oriente
Ecuador
Religión
Personajes bíblicas – Antiguo testamento - José
Génesis 37. José fue vendido por sus hermanos:

Mira este link en donde encontraras esta hermosa historia narrada, también se te enviara al grupo de Whatsapp: (2)
Biblia : Génesis 37 - José es vendido por sus hermanos - YouTube
Actividad.
Colorea a José y su túnica.
1. ¿Cómo puede interpretarse el sueño de

José? __
2. ¿Cómo se manifiesta José ante sus hermanos al

contarles el sueño?
3. ¿Cómo reaccionaron sus hermanos?
4. Colorea y ordena cronológicamente cada imagen de la historia de José.

Ética
Colorea la imagen.
Reflexiona.
¿Crees que el lavado de manos y el uso del tapabocas es un acto solidario con los demás? Escribe
tu respuesta.
_
Sigue el link y escucha con mucha atención, este cuento sobre la solidaridad (2) Jorge Bucay - Un cuento sobre ser
solidarios - YouTube
1. ¿Qué enseñanza te dejo este cuento?

2. ¿Qué actos solidarios haces a diario o te gustaría hacer?

FECHA INTENSIDAD
2 El estado Colombiano. 1 al 12 de Soc. 6 h
Taller 2  Las entidades territoriales de Colombia. marzo
(2 semanas)  La población Colombiana.
 El poder público.
 Forma de participación ciudadana.
 José en Egipto. Rel. 2 h
 Solidaridad. Eti. 2 h
 El estado Colombiano
Unos turistas que visitaron Colombia

por primera vez, hicieron una
excursión por los edificios históricos
más representativos de Bogotá. Orientados por un guía
turístico, los visitantes fueron a la Casa de Nariño, La
Alcandía y el Palacio de Justicia. Durante el recorrido,
uno de los turistas se interesó por saber acerca de la
organización política de nuestro país. El guía, que
estaba al tanto del tema, respondió al interrogante del
turista y satisfizo su curiosidad. ▪ Casa de Nariño
 Según lo anterior, si tú fueras el guía de esta excursión, ¿Qué hubieras respondido a la pregunta?
¿Qué es el estado Colombiano?
Cuando hablamos del Estado Colombiano nos referimos al grupo de organizmos e instituciones que administran
nuestro territorio, agarantizando las relaciones pacificas y los derechos fundamentales de los colombianos. El
estado Colombiano establce las leyes que rigen a sus habitantes por medio de la Constitucion Politica de 1991.
El Estado Colombiano está compuesto por entidades territoriales, por la poblacion y por las ramas del poder
público.
▪ Alcaldía de Bogotá. ▪ Palacio de Justicia.
 Entidades territoriales de Colombia.
Nuestro territorio se divide en entidades territoriales, que son los departamentos, los municipios y
los territorios indígenas o resguardos.

 los departamentos: son las unidades territoriales conformadas por varios municipios. Colombia cuenta
con 32 departamentos, entre los que se encuentran Antioquia, Bolívar, Huila y Santander.
 Los municipios: son unidades territoriales menores, que comprenden a las grandes ciudades y a los
pequeños pueblos. Nuestro país cuenta con más de 1.100 municipios.
 Los territorios indígenas o resguardos: son territorios donde se protege las actividades culturales,
económicas, políticas y sociales de las comunidades indígenas, actualmente, Colombia tiene 576
resguardos.
Mira el siguiente link: (2) Organización territorial de Colombia. - YouTube
 La población colombiana
La población colombiana es el conjunto de personas que habitan el territorio nacional. La Constitución Política de
1991 reconoce que Colombia es una nación pluriétnica, es decir, que es resultado de la mezcla histórica de una gran
diversidad de razas como: los blancos, provenientes de Europa; los indígenas, oriundos de América, y los
afrodescendientes, llegados de África. La mezcla histórica de estas razas dio como resultado el mestizo.
Mira el siguiente link: (2) la poblacion colombiana grado 5° ciencias sociales - YouTube
 El poder publico
Colombia es un país que posee un gobierno democrático, donde el pueblo, por medio del voto, elige y otorga poder a
sus gobernantes. Este poder se denomina poder público y se encuentra dividido en tres ramas:
Profesora Nelcy Sabogal. Guía integrada Sociales, Ética y religión Página 10 de

Mira este link: (2) Estructura del Estado Colombiano. - YouTube

Actividad:
1. Marca con una X la respuesta correcta.

Estas entidades territoriales son la base de la organización
Este organismo
política yesadministrativa
el máximo tribunal
de Colombia:
de justicia en C
Los departamentos. Los distritos.
Los municipios. El Consejo de Estado.
Las entidades territoriales indígenas. La Corte Suprema de Justicia. La Fiscalía General de la N

El Consejo Superior de la Judicatura.
2. Escribe V, si la afirmación es verdadera o F, si es falsa.
La rama legislativa está representada en los departamentos por los diputados que conforman las
Asambleas departamentales.
La máxima autoridad del departamento es el alcalde, que es un representante de la rama

ejecutiva.
Los distritos son ciudades que tienen facultades especiales debido a su importancia para
el desarrollo del país.
Las entidades territoriales indígenas deben garantizar el desarrollo y la protección de

su identidad, así como las costumbres y las tradiciones de estas comunidades.
3. Marca con una X la responsabilidad que le corresponde a cada funcionario.
Funcionarios
Responsabilidad Presidente Congresistas Ministro Alcalde
Garantizar el cumplimiento del plan
de desarrollo de su municipio.
Elaborar y reformar las leyes.
Nombrar a los ministro.
Formular políticas relacionadas con

su despacho.

 Formas de participación ciudadana
Qué es el voto?
El voto contiene la decisión que cada ciudadano toma libremente sobre la persona que quiere que lo
represente en un determinado cargo de elección popular.
Es la manera que tenemos los colombianos de decidir, entre todos, el rumbo que tomará el país, nuestro
departamento, nuestra ciudad o nuestra localidad.
Así elegimos Presidente, congresistas, alcaldes, gobernadores, concejales, diputados y miembros de
Juntas Administradoras Locales.
El voto es una decisión que cada elector debe tomar libremente y sin presiones. El voto es secreto y cada
votante cuenta con un espacio para que pueda decidir solo, en conciencia.
El voto no se puede tomar a la ligera. Uno de nuestros deberes como ciudadano es tomar la mejor decisión
posible de acuerdo con nuestras convicciones, informarnos y conocer los programas y propuestas de cada
candidato.
Tú también ayudas a construir la democracia.
El referendo, es uno de los mecanismos de participación ciudadana previstos en el artículo 103 de la

Constitución y en la Ley 134 de 1994. Hay referendos aprobatorios y derogatorios. Un referendo
aprobatorio es el sometimiento de un proyecto de acto legislativo o de una ley que no fue adoptada por la
corporación pública correspondiente, a consideración del pueblo para que éste decida si lo aprueba o lo
rechaza, total o parcialmente. Por el contrario, un referendo derogatorio consiste en el sometimiento de

una norma que fue aprobada por el Congreso, la Asamblea Departamental o el Concejo Municipal a
consideración del pueblo para que éste decida si se deroga la respectiva ley, ordenanza o acuerdo.
La consulta popular es un mecanismo de participación ciudadana y una de las manifestaciones más

amplias de la democracia participativa, mediante la cual pueden someterse asuntos de interés nacional,
departamental, municipal o distrital, para que la ciudadanía defina directamente el destino colectivo de su
territorio.
Mira este link: (2) Participación ciudadana, comunitaria y escolar. - YouTube
Actividad
1. De acuerdo con el artículo 103 de la constitución Colombiana, ¿existen otros mecanismos

de participación ciudadana en Colombia? Defínelos
Religión
 José en Cautiverio
Después de un viaje muy largo, José llegó a Egipto. Pobre José. Había sido un joven tan contento y tan
amado por su papá pero ahora no era más que un esclavo en una tierra muy lejana. Su amo, Potifar era el
capitán de la guardia. Al poco tiempo, se dio cuenta de que Dios estaba con José y que todo lo que hacía
José salía bien. Potifar nombró a José para que fuera su ayudante personal y el mayordomo de su casa
y como Dios estaba con José bendijo a Potifar en todo. Un día la esposa de Potifar se enojó con José.
Cuando Potifar vino a la casa, ella le contó mentiras en contra de José. Potifar fue engañado. Creyó las
falsas acusaciones en contra de José y lo puso en la cárcel. Aún en la cárcel Dios estaba con José.
Después de poco tiempo se ganó la confianza del jefe de la cárcel. El puso a José a cargo de todos los
otros presos y le dio autoridad en ese lugar. Entre los presos estaban el copero y el panadero del rey.
Sucedió que una noche, estos dos hombres tuvieron unos sueños muy molestos y se quedaron muy
preocupados. Al darse cuenta José de esto, les preguntó: “¿Por qué tienen las caras tan tristes hoy?” Los
dos presos respondieron: “Tuvimos unos sueños muy extraños y no hay quién nos explique sus
significados”. José les dijo: “¿Acaso no es Dios quien puede explicar los sueños? Vengan y cuéntenme lo
que soñaron”. Entonces el copero del rey le contó su sueño a José: “En mi sueño veía una vid con tres
ramas, las cuales daban flores y luego las flores se convertían en uvas. Yo tenía la copa del rey. Tomé la
copa y exprimí las uvas en la copa y le dí la copa al rey.” Entonces José le dijo: “Las tres ramas son tres
días. Dentro de tres días el rey te librará y tú volverás a servirle. Pero cuando esto suceda, por favor
acuérdate de mí y hablale al rey en mi favor.”
Luego el panadero le contó su sueño: “Soñé que tenía tres canastillas de pan sobre mi cabeza. En la
canastilla superior había una variedad de pasteles para el rey. Pero llegaron las aves y se los comieron.”
José le dijo al panadero, “Las tres canastillas son tres días. Dentro de tres días te vas a morir. “
Entonces, al tercer día todo lo que había dicho José se cumplió. El panadero murió, colgado de un árbol.
El copero fue liberado y regresó feliz a su trabajo pero se olvidó de hablar al rey acerca de José.
Entonces José siguió encarcelado. Pero Dios no lo había abandonado todavía tenía planes para José. Así
mismo, José tampoco se olvidó de Dios.

Actividad.
Lee la continuación de la historia de José
1. ¿Qué te parece lo que está viviendo José?
2. ¿Crees que Dios está trabajando en la vida de José y utilizara todo lo malo que le está
pasando, para bendecirlo?
Ética y Valores
1. Colorea la imagen y realiza la actividad.
FECHA INTENSIDAD
3 Nuestra Constitución Política 15 al 26 de Soc. 6 h
Taller 3  Constitución. Marzo
(2 semanas)  Los derechos fundamentales.
 Los derechos fundamentales en el colegio.
 Gobierno escolar.
 Manual de convivencia.
 Religión Rel. 2 h
 Ética y valores. Eti. 2 h

 Nuestra constitución política
La familia, el barrio y el colegio son las organizaciones sociales a las que perteneces y en las que cada dia
aprendes a convivir, pero como te habrás dado cuenta, convivir no es sencillo, pues todos los seres
humanos tenemos características e intereses diferentes. Por esta razón a veces es difícil ponernos de
acuerdo, y cuando esto ocurre se presentan conflictos que no favorecen la convivencia.
Para ponernos de acuerdo y comportarnos de manera que no afecte a los demás, existen normas y reglas
que buscan la convivencia armónica y pacífica entre las personas.
 Si en el colegio las normas se encuentran en el Manual de Convivencia, ¿en dónde crees que
se encuentran las normas que orientan la vida de los colombianos?
Para entender este concepto puedes comparar la Constitución con el reglamento de un juego o un
deporte. Por ejemplo, cuando juegas con tus amigos, entre todos estableces unas reglas que sirven para
determinar que es permitido hacer y qué no. Así mismo, los colombianos tenemos una Constitución
Política o conjunto de reglas, que establece entre otras cosas: los derechos y los deberes de los
colombianos.
 ¿Consideras posibles que los colombianos estuviéramos bien organizados si no existiera
la constitución? ¿Por qué?
Mira este link: (2) Constitución Política de Colombia Animada - YouTube

 Los derechos fundamentales en Colombia.

Son los principios que favorecen y garantizan, sin
excepción, el desarrollo, la integridad y el bienestar de
todos los colombianos.
El título II de nuestra constitución, que trata sobre

los derechos, las garantías y los deberes, contiene
cinco capítulos, cuatro de ellos relacionados con los
derechos, su aplicación y su protección. En el primer
capítulo de este título se establecen los derechos
fundamentales de los colombianos. Estos pueden ser
clasificados así:
El título II, además de los derechos fundamentales, contiene en el capítulo 2, los derechos sociales,
económicos y culturales, y en el capítulo 3, los derechos colectivos y del medio ambiente.
Mira este link: (2) Derechos fundamentales de Colombia - YouTube

Así como tienes unos derechos, también tienes

unos deberes o responsabilidades, al cumplirlos ayudas a
que se cumplan los derechos de los demás y a que nuestro
país sea feliz. En cada momento de nuestra
vida tenemos la oportunidad de cumplir con
nuestros deberes y hacer valer nuestros derechos.
Actividad.
1. ¿Por qué el secuestro atenta contra los derechos fundamentales de las personas?
2. ¿Qué otros derechos consideras que son violados con el secuestro? Menciona algunos.
 Los derechos fundamentales en el colegio
El colegio es una de las organizaciones sociales a la cual perteneces. Por esta razón, es importante que
conozcas algunos aspectos de su funcionamiento, pues así podrás comprender como está organizado y
como se garantiza allí el reconocimiento y la protección de los derechos fundamentales de las personas.
Como toda organización social el colegio reúne a un grupo de personas, este grupo de personas es la
comunidad educativa, conformada por los estudiantes, los profesores, los directivos, los padres de familia
y las demás personas que trabajan en él.
 El gobierno escolar
 Manual de convivencia
El manual de convivencia es para tu colegio, lo que la Constitución Política es para nuestro
país. En todo colegio debe existir un Manual de convivencia que, contenga normas de
convivencia de la institución y los derechos y los deberes de la comunidad educativa.

Actividad.
1. Consulta en el Manual de Convivencia de tu colegio cuáles

son tus deberes y cuáles tus derechos.
2. Luego, selecciona los tres deberes y los tres derechos

que consideras más importantes. Explica tu selección.
▪ El manual de convivencia garantiza el

cumplimiento de los deberes y derechos de quienes
hacen parte de la institución educativa.
 ¿Quiénes protegen los derechos fundamentales en el colegio?
Como es posible que los derechos de los miembros de la comunidad educativa sean vulnerados, dentro de
cada institución existen órganos que tienen como función velar por el cumplimiento de las normas,
promover la participación de la comunidad educativa y garantizar la protección de los derechos
fundamentales. Algunos de ellos son:
 La personería estudiantil.
La personería estudiantil tiene como misión velar
por la protección y promoción de los derechos
humanos en el colegio. Esta función la ejerce el
personero estudiantil, que es un estudiante del
último grado que ofrece la institución educativa y
que es elegido democráticamente por todos los
estudiantes del colegio.
▪ El colegio es un escenario para la
participación democrática.
 El consejo estudiantil.
Es un organismo que permite que los estudiantes participen y tengan representación ante la directiva
del colegio. El consejo estudiantil está formado por un representante de cada curso y sirve como
canal comunicativo entre los estudiantes y los directivos. Este consejo escucha las necesidades y las
propuestas de los estudiantes y las expone ante las instancias correspondientes.
 El consejo Directivo.
es la máxima instancia de los colegios. Entre las funciones que ejercen esta: diseñar acciones que
favorezcan el desarrollo de la democracia en la institución educativa; orientar y coordinar el
funcionamiento del colegio, mediante la
participación de toda la comunidad educativa;
escucha y atender a todos loes estudiantes,
cuando estos consideren que sus derechos han
sido vulnerados y tomar decisiones que sean
trascendentales para la vida escolar.

Actividad.
1. Completa cada afirmación con una de las palabras del recuadro.

colegio – constitución – convivencia – títulos – Estado – derechos - capítulos
 La es un documento que contiene el conjunto de reglas

fundamentales que rigen un .
 Nuestra Constitución está dividida en trece ; estos, a su vez, se dividen en
.
 Los fundamentales son principios que garantizan el desarrollo y
la integridad de todos los colombianos.
 El Manual de es una herramienta para la promoción y defensa de
los derechos fundamentales en el
2. Relaciona cada instancia con la información que le corresponda.
Gobierno Escolar Máximo órgano directivo de una institución

educativa.
Tiene como misión velar por la protección de los
Consejo Estudiantil derechos humanos en el colegio.
Coordina y dirige todas las actividades que se
Personería Estudiantil realizan en la institución educativa.
Permite la participación de los estudiantes y los
representa ante los directivos.
Consejo Directivo
3. Observa las siguientes imágenes y responde: ¿Consideras que estas personas se les está
vulnerando alguno de sus derechos? ¿Cuál? Explica tu respuesta en cada caso.

Religión
José en la cárcel
En la cárcel, el Señor seguía acompañando a José. A pesar de todas las injusticias que sufrió en su vida, José siguió
esforzándose en su trabajo y llamó la atención del administrador de la cárcel, quien lo puso como supervisor de toda
la cárcel. Luego de 15 años de que sus hermanos lo vendieran a los traficantes de esclavos, José se encontró con el
copero y el panadero de Faraón. Allí interpretó sus sueños y le pidió al copero que se acordara del favor que le había
hecho. Pero el copero no recordó a José.
José interpreta los sueños de Faraón
Pero ocurrió que Faraón tuvo dos sueños. Estos son los famosos sueños de las vacas gordas y las vacas flacas.
Entonces el copero recordó a José y su habilidad para interpretar los sueños. José es llamado por Faraón y luego
interpreta los sueños. Además, aconseja a Faraón acerca de un plan de ahorro de recursos para los años de gran
escasez. Entonces Faraón decide ponerlo como Primer Ministro de Egipto.
Llega el momento de gran hambre
Los siete años de gran prosperidad y riqueza llegan, y el plan de José se pone en marcha. Luego llegan los siete años
de escasez. La escasez llegó también a la tierra de Canaán, donde vivían Jacob y los hermanos de José. Los
hermanos de José fueron a Egipto a comprar comida y allí se reencontraron con José. Luego de algunos idas y
vueltas, José se reveló a ellos como su hermano y les los perdonó. Fue allí cuando les dijo:
“Ahora pues, no se entristezcan ni les pese el haberme vendido aquí. Pues para preservar vidas me envió Dios
delante de ustedes.”
Génesis 45:5 NBLH
“»Ahora pues, no fueron ustedes los que me enviaron aquí, sino Dios. El me ha puesto por padre de Faraón y señor de
toda su casa y gobernador sobre toda la tierra de Egipto.”
Génesis 45:8 NBLH
Entonces llegó el momento del reencuentro con Jacob, su padre. Todos los hijos de Israel fueron a vivir a Egipto, y
allí Israel murió. Cuando Israel murió, los hermanos de José tuvieron miedo de él, porque pensaban que José se
vengaría de ellos. Pero José les dijo:
No teman, ¿acaso estoy yo en lugar de Dios? Ustedes pensaron hacerme mal, pero Dios lo cambió en bien para que
sucediera como vemos hoy, y se preservara la vida de mucha gente. Ahora pues, no teman. Yo proveeré para ustedes
y para sus hijos.” Y los consoló y les habló cariñosamente.
Este es el pasaje que tenemos que estudiar juntos. Este pasaje tiene mucho para enseñarnos acerca de los males de
esta vida. Muchas personas creen que los males de esta vida no tienen ningún sentido. Creemos que las cosas que
pasan son accidentales. Incluso cuando alguien nos hace daño, creemos que esa persona es la única responsable de lo
que está pasando.
Mira el siguiente link: (2) Héroes de la fe - Lección 08 - José - YouTube
Actividad:
 Escribe en tu cuaderno lo aprendido en
esta lección.
 Escribe en tu cuaderno, un deseo que tengas en

tu corazón o un sueño por cumplir y dibújalo.

Ética y valores
1. Utiliza estas palabras para formar un hermoso mensaje, envíamelo al grupo de Whatsapp.
FECHA INTENSIDAD
4 Taller Derechos y deberes. 5 al 16 de abril Sociales 6 horas
(2 semanas)  Los derechos fundamentales.
 La protección de los derechos humanos en el
mundo.
 La protección de los derechos humanos en
Colombia.
 Religión. Religión 2 horas
 Ética y valores Ética 2 horas

 Los derechos humanos

Lee la siguiente información.
El 10 de diciembre de 1948, la Asamblea General de las Naciones

Unidas aprobó la Declaración Universal de los Derechos Humanos.
Tras este acto histórico, la Asamblea pidió que el texto de la
Declaración fuera “distribuido, expuestos, leído y comentando en las
escuelas y otros establecimientos de enseñanza, sin distinción
fundada en la condición política de los países o de los territorios”
Tomado de: Declaración Universal de los Derechos Humanos.
2. Responde en tu cuaderno: ¿Por qué crees que se dispuso que la Declaración de los Derechos
Humanos fuera leída y comentada en todas las instituciones educativas de los países?
Debes aprender
¿Qué son los derechos humanos?
Los derechos humanos son un conjunto de principios fundamentales que garantizan la vida, la libertad e
igualdad de todos los seres humanos. La diferencia entre los derechos fundamentales y humanos radica
que los derechos humanos son aceptados universalmente y su protección está consagrada en acuerdos
internacionales, los derechos fundamentales se protegen en cada país, por medio de su Constitución.
¿Cuáles son las características de los derechos humanos?
Este cuadro te muestra las características de los derechos humanos.
Los derechos humanos son… Es decir que…

Universal Todas las personas tenemos los mismos derechos, sin distinción
alguna.
Indispensable Sin ellos no podríamos vivir dignamente como seres humanos dentro
de la sociedad.
Inherentes Nacen con nosotros, pues su origen es la propia naturaleza de los
seres humanos, no las leyes.
Limitados Nuestros derechos terminan donde comienzan los de las demás
personas.
Integrales Todos los derechos tienen la misma importancia, por lo que no
existen jerarquías entre ellos.
Mira este link: (2) La Historia de los Derechos Humanos - Deni y los Derechos de las Niñas y Niños - YouTube

 La protección de los derechos humanos en el mundo.
Los derechos humanos son un instrumento político y jurídico que

implica compromisos obligaciones de los países ante la comunidad
internacional. Debido a la situación de violencia, injusticia y
desigualdad social que afrontan una parte de la población del mundo,
se han creado instituciones que trabajan para garantizar el respeto y
la protección de los derechos humanos. Algunas de ellas son:
Las Naciones Unidas (ONU) es una organización intergubernamental establecida el 24 de

octubre de 1945 para promover la cooperación internacional. Fue fundada para reemplazar a la
Liga de las Naciones después de la Segunda Guerra Mundial y para evitar otro conflicto. Cuando
se fundó, la ONU tenía 51 Estados Miembros; ahora hay 193. La mayoría de las naciones son
miembros de la ONU y envían diplomáticos a la sede para celebrar reuniones y tomar decisiones
sobre asuntos globales.
Los objetivos de las Naciones Unidas son:
 Mantener la paz mundial

 Ayudar a los países a llevarse bien
 Mejorar las condiciones de vida de personas de todo el mundo
 Hacer del mundo un lugar mejor.
Entre las labores realizadas por este organismo se destacan: la defensa de losderechos de las
personas afectadas por la pobreza, la abolición de la pena de muerte y la protección de los
derechos de los refugiados.
 Unicef
Es una agencia de las Naciones Unidas que desarrolla programas y
proyectos para garantizar la defensa y la protección de los derechos
humanos de los niños y las niñas. Unicef busca promover una cultura en
donde todos los niños y las niñas del mundo tengan las mismas
oportunidades para el desarrollo de sus capacidades.

 La protección de los derechos humanos en Colombia.
Colombia fortaleció sus mecanismos de protección de la cual es miembro nuestro país desde el 5 de
de los derechos humanos a partir de la noviembre de 1945 y, por otra, a las
promulgación de los derechos humanos a partir de necesidades propias de la población colombiana.
la promulgación de la Constitución de 1991, en la
cual se incluyeron 35 artículos relacionados con A pesar de los esfuerzos realizados en Colombia
los derechos, las garantías y los deberes de los para garantizar los derechos humanos de todas las
colombianos. personas, es evidente que situaciones como el
conflicto armado, el secuestro y la desigualdad
Además, esta Constitución estableció los social vulneran los derechos de algunos sectores
mecanismos y las instrucciones competentes para de la población.
garantizar la protección de los derechos humanos
en el territorio nacional, atendiendo, por una Algunas instancias que se encargan de
parte, a las disposiciones de la ONU, proteger los derechos humanos en Colombia
organización. son:
El programa Presidencial de Derechos Humanos y Derechos Internacionales humanitario.
Programa Presidencial de Derechos Humanos y Derecho Internacional Humanitario, recibir, dar

traslado y hacer seguimiento a las quejas y reclamos presentados por los ciudadanos en relación con el
cumplimiento, protección, garantía y efectividad de los derechos humanos fundamentales por parte de
los diferentes organismos de la administración pública; establecer contactos, en coordinación con
el Ministerio de Relaciones Exteriores, con los organismos internacionales, ONG, nacionales y
extranjeras que se ocupen del tema de derechos humanos y DIH; en materia de relaciones
internacionales, el Programa también debe dar a conocer y promover el análisis y la búsqueda de
aplicación de recomendaciones en materia de derechos humanos que realizan organismos
internacionales y elaborar informes dirigidos a éstos organismos, encaminados a que tengan noticia de
la situación de derechos humanos en Colombia y las labores adelantadas por el Gobierno y el Estado en
la materia.
El Programa Presidencial de Derechos Humanos y Derecho Internacional Humanitario participa en las

reuniones y tareas del Comité Intersectorial Permanente para la Coordinación y Seguimiento de la
Política Nacional en Materia de Derechos Humanos y Derecho Internacional Humanitario; además, hace
seguimiento al Plan Nacional de Acción en la materia; y promueve la cooperación entre el Estado, el
Gobierno, los entes territoriales y la sociedad civil para la promoción y el respeto de los derechos
humanos y la aplicación del Derecho Internacional Humanitario.
El conflicto armado vulnera

los derechos fundamentales.

La defensoría del pueblo.
Es la institución del Ministerio Público que se encarga de Las Comisarías de

Familia.
promover, divulgar y defender los derechos humanos de
los colombianos. En cada lugar del país hay representantes Son las instituciones
de la Defensoría que tienen la función de defender los que se encargan de
intereses de la sociedad, velar por la efectividad de los proteger y garantizar
derechos de petición y exigir a los funcionarios públicos el cumplimiento los derechos en las
adecuado de sus funciones. familias a través de
acciones de prevención,
La Procuraduría
conciliación y
protección a los niños y
demás miembros de la
Esta entidad del Ministerio Público, que tiene como
familia ante las
función exigir el cumplimiento de la constitución, también
situaciones de
vela por la defensa y la protección de los derechos
humanos.
Actividad.
1. Marca con una X los recuadros que contienen las características de los derechos humanos.
Secundarios Universales Particulares Limitados
Indispensables
2. Colorea de (rojo) la respuesta correcta.

 Proclamó la Declaración Universal de los Derechos Humanos.
 Promueve programas para la protección de los derechos de la infancia.
. Organización
Organización de
de las
las naciones
naciones unidades Amnistía Internacional
Unice Cruz Roja Internacional
 Fenómeno que se presenta cuando un grupo de personas considera que su cultura es superior a la
de otros.
Discriminación Etnocentrismo
Enunciados Contra la vida Contra la libertad Contra la igualdad
“las personas invidentes no pueden votar”
Los niños no opinan, solo los adultos”
“las mujeres no están en capacidad de ejercer

cargos públicos”
“las personas de bajos recursos no tienen acceso a
la salud”
“Todas las personas tienen que tener la misma
creencia religiosa”


Evidencia el trabajo desarrollado, preséntalo a tu profesora, ella te dará las Logrado Se me No

orientaciones pertinentes. dificulto Logrado
No. Semana Contenidos Intensidad Medio de Retroalimenta
Actividad fecha Horaria entrega -ción
sugerida Fecha
Taller 1 15 al 26 Colombia, un 10 horas

febrero país de
América.
Taller 2 1 al 12 El estado 10 horas

marzo Colombiano.
Taller 3 15 al 26 Nuestra 10 horas

de marzo Constitución.
Taller 4 5 al 16 Los derechos y 10 horas

de abril deberes.
Bibliografía y Cibergrafia.
Casa de las matemáticas sociales 5; Carlos Maldonado, Cesar Buitrago, Willy Blanco, Ana Hoyos; Editorial Santillana, Bogotá.
sedmeta.gov.co

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INSTITUCIÓN EDUCATIVA INSTITUTO AGRICOLA DE GUACAVIA

“Líderes con calidad humana y vocación por el sector agropecuario”

Áreas: Ciencias sociales, religión y ética.

GUIA DE APRENDIZAJE INTEGRADA

Profesora Nelcy Sabogal. Guía integrada Sociales, Ética y religión Página 1 de 25

 Colombia, un país de América.

 Según lo anterior, si le enviaras una carta a Felipe y a Juanita invitándolos a visitar

¿Cuál es la posición geográfica de Colombia en América?

Colombia ocupa una posición privilegiada en el continente

Un país bien posicionado… Gracias a su ubicación

● Es el segundo país con biodiversidad en el mundo.

● Posee cerca de 55.000 mil especies de plantas.

● Posee cerca de 14 especies de mariposas.

● Es uno de los pocos países en la zona tropical

Los limites terrestres y marítimos de Colombia

Profesora Nelcy Sabogal. Guía integrada Sociales, Ética y religión Página 2 de 25

Límites Marítimos: al occidente, el océano Pacifico; al norte, el océano Atlántico.

Profesora Nelcy Sabogal. Guía integrada Sociales, Ética y religión Página 3 de 25

Extensión del territorio colombiano

1. Elabora el mapa de Colombia con sus límites marítimos y terrestres.

Profesora Nelcy Sabogal. Guía integrada Sociales, Ética y religión Página 4 de 25

Profesora Nelcy Sabogal. Guía integrada Sociales, Ética y religión Página 5 de 25

Personajes bíblicas – Antiguo testamento - José

Génesis 37. José fue vendido por sus hermanos:

Profesora Nelcy Sabogal. Guía integrada Sociales, Ética y religión Página 6 de 25

Colorea a José y su túnica.

1. ¿Cómo puede interpretarse el sueño de

2. ¿Cómo se manifiesta José ante sus hermanos al

3. ¿Cómo reaccionaron sus hermanos?

4. Colorea y ordena cronológicamente cada imagen de la historia de José.

Profesora Nelcy Sabogal. Guía integrada Sociales, Ética y religión Página 7 de 25

1. ¿Qué enseñanza te dejo este cuento?

Profesora Nelcy Sabogal. Guía integrada Sociales, Ética y religión Página 8 de 25

Unos turistas que visitaron Colombia

¿Qué es el estado Colombiano?

▪ Alcaldía de Bogotá. ▪ Palacio de Justicia.

 Entidades territoriales de Colombia.

Profesora Nelcy Sabogal. Guía integrada Sociales, Ética y religión Página 9 de 25

Mira el siguiente link: (2) Organización territorial de Colombia. - YouTube

Profesora Nelcy Sabogal. Guía integrada Sociales, Ética y religión Página 10 de

Mira este link: (2) Estructura del Estado Colombiano. - YouTube

Profesora Nelcy Sabogal. Guía integrada Sociales, Ética y religión Página 11 de

1. Marca con una X la respuesta correcta.

Las entidades territoriales indígenas. La Corte Suprema de Justicia. La Fiscalía General de la N

2. Escribe V, si la afirmación es verdadera o F, si es falsa.

La máxima autoridad del departamento es el alcalde, que es un representante de la rama

Las entidades territoriales indígenas deben garantizar el desarrollo y la protección de

3. Marca con una X la responsabilidad que le corresponde a cada funcionario.

Nombrar a los ministro.

Formular políticas relacionadas con

Profesora Nelcy Sabogal. Guía integrada Sociales, Ética y religión Página 12 de

 Formas de participación ciudadana

El referendo, es uno de los mecanismos de participación ciudadana previstos en el artículo 103 de la

Profesora Nelcy Sabogal. Guía integrada Sociales, Ética y religión Página 13 de

La consulta popular es un mecanismo de participación ciudadana y una de las manifestaciones más

1. De acuerdo con el artículo 103 de la constitución Colombiana, ¿existen otros mecanismos

Profesora Nelcy Sabogal. Guía integrada Sociales, Ética y religión Página 14 de

Lee la continuación de la historia de José

1. ¿Qué te parece lo que está viviendo José?