Anual San Marcos - Geometría Semana 05
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GEOMETRÍA
TRIÁNGULOS
II
CLASIFICACIÓN DE
TRIÁNGULOS
PLANA DE GEOMETRÍA
OBJETIVOS
3
Formular soluciones a las situaciones planteadas en el tema de
estudio.
Fuente: gexiq.com
TRIÁNGULO OBTUSÁNGULO
TRIÁNGULO RECTÁNGULO.
θ > 90º
A m∢ABC = 90° 𝛽 + 𝛼 < 90º
Ɵ b
c Además: Ɵ +α = 90°
Teorema de Pitágoras:
B a C 𝑏 2 = 𝑐 2 + 𝑎2
Ejemplo Ejemplo
Calcule 𝑥 Calcule 𝑥
29
𝑥 𝑥
TRIÁNGULO ACUTÁNGULO
41°
θ < 90° 21
α < 90° Resolución Resolución
β < 90° 𝑥 + 41° = 90° 𝑥 2 + 212 = 292
𝑥 = 90°- 41° 𝑥 2 + 441 = 841
𝑥 2 = 400
∴ 𝑥 = 49° ∴ 𝑥 = 20
Según las longitudes de sus lados
TRIÁNGULO ISÓSCELES.
OBSERVACIÓN OBSERVACIÓN
B AB = BC 𝑡𝑟𝑎𝑧𝑎𝑟
𝑡𝑟𝑎𝑧𝑎𝑟
𝑏
a a Además: m∢BAC = m∢BCA = Ɵ 𝑏
𝑏
A C 𝑏 60°
𝐴𝐶: BASE
Lado de diferente longitud
se sugiere completar con un se sugiere completar con un
segmento pues se formará segmento pues se formará
un triángulo isósceles. un triángulo equilátero.
Resolución
Nos piden 𝑥
APLICACIÓN
Calcule x
𝐵 𝐵
𝑥 𝑥
𝑏 𝑏 𝑏
𝑏
𝑥 24°
24° 24°
𝐶 𝐴 𝐷 𝐶
𝐴 𝐷 𝑏
𝑏
∆ABC: Isósceles En ∆DBC:
𝛼 + 𝛽 + 𝜃 = 180° ∴ 𝑥 = 78°
Resolución
Nos piden 𝑥
APLICACIÓN
Calcule x 𝐷
𝐷 110°50° 𝑎
60°
110° 𝑎 𝐶
𝑥
𝐶 𝑎
𝑥 𝑎
𝑎
𝑥
60°
𝐴 𝑎 𝐵
60°
𝐴 𝑎 𝐵
• Se cumple:
RECORDAR
∆ADB: esquilátero
• ∆BDC: isósceles
𝑏 → 𝑥 + 𝑥 + 50° = 180°
2𝑥 = 130°
𝑏 60°
𝑓𝑜𝑟𝑚𝑎𝑟𝑎 ∴ 𝑥 = 65°
𝑒𝑞𝑢𝑖𝑙á𝑡𝑒𝑟𝑜
Resolución
Nos piden 𝑥
APLICACIÓN: 𝐵
Calcule x 𝜃
𝐵
𝑥
𝜃 90° − 𝜃
𝑥 8
2𝜃
𝐴 9 𝐷 8 𝐶
2𝜃
𝐴 9 𝐷 8 𝐶
OBSERVACIÓN 17
Se cumple • Se cumple:
2θ 𝑥 = 90° − 𝜃
∆BCD: isósceles → 𝐵𝐶 = 8
𝑎 𝑏
→𝑎=𝑏
• ⊿𝐴𝐵𝐶:
90° − θ 𝑥 𝑥 2 = 225
𝑥2 + 82 = 172
𝑥 2 + 64 = 289 ∴ 𝑥 = 15
w w w. a d u n i . e d u . p e