PROLEC SE Cuadernillo

EVALUACIÓN DE LOS
PROCESOS LECTORES
CUADERNILLO
fuente revolución cuervo calavera
libre primavera embarcadero vena
cabalgata junco doble aterrizaje
molde orificio vientre humanidad
suave perspectiva leño latifundio
arbitrario miga conversación acto
evolución imaginación triste siervo
grava manzanilla actor experiencia
universidad pegajoso crisis azabache
juicio individuo cofre rosal
tugo caropeto clasichofa criscol
flapa roferola grafelina tronfa
plascasida claso sipa grisdalejo
prino peta nujarelo pritosado
trondosica llarenaje lane grafel
fuercho puendorelo flaperodo nuja
llaje sijapeca ladesafo cado
racosyo tusomigo barename rofo
fuercarelo puense grisque raco
bane petesaran criscolama plasco
A continuación se presentan varios dibujos y en cada uno de ellos hay tres
frases u oraciones. La tarea que has de realizar consiste en elegir la oración que
sea correcta de acuerdo con cada dibujo. Debes leer todas las oraciones antes
de decidir. Cuando hayas decidido cuál de las tres oraciones es la correcta
deberás anotar 1a respuesta en la Hoja de anotación rodeando la letra (A, H o C)
que corresponda a la frase elegida. Ten cuidado de que el número de la casilla
coincida con el del ejercicio que estás resolviendo.
A El niño abraza al oso.
B El niño es abrazado por el oso.
C Es el niño el que abraza al oso.
A El señor es reñido por la niña.
B La niña riñe al señor.
C A la niña la riñe el señor.
A Es el mecánico el que ayuda al policía.
B Es el policía el que ayuda al mecánico.
C El policía es ayudado por el mecánico.
A La mujer a la que fotografía la niña es delgada.
B La mujer que fotografía a la niña es delgada.
C La niña a la que fotografía la mujer es delgada.
A Es al cura a quien riega el bombero.
B Al cura lo riega el bombero.
C Es al bombero a quien riega el cura.
A El camión que persigue al coche es deportivo.
B El coche que persigue al camión es deportivo.
C Al coche deportivo lo persigue el camión.
A La anciana es peinada por la chica.
B La chica es peinada por la anciana.
C La anciana peina a la chica.
A Es la niña la que besa al mono.
B Es el mono el que besa a la niña.
C El mono es besado por la niña.
A El soldado que saluda al general está gordo.
B El soldado al que saluda el general está gordo.
C El general saluda al soldado gordo.
A El león persigue al rinoceronte.
B Al león lo persigue el rinoceronte.
C El rinoceronte es perseguido por el león.
A Es el enfermo el que mira la temperatura al médico.
B Es al medico a quien mira la temperatura el enfermo.
C Es al enfermo a quien mira la temperatura él médico.
A El futbolista al que amonesta el árbitro está de espaldas.
B El futbolista que amonesta al árbitro está de espaldas.
C El árbitro al que amonesta el futbolista está de espaldas.
A El niño que abraza al oso es grande.
B El oso que abraza al niño es grande.
C El niño abraza al oso grande.
A La niña que riñe al señor es pecosa.
B Al señor lo riñe la niña pecosa.
C La niña a la que riñe el señor es pecosa.
A Es al policía a quien ayuda el mecánico.
B Es al mecánico a quien ayuda al policía.
C El policía es ayudado por el mecánico.
A La niña es fotografiada por la mujer.
B La mujer fotografía a la niña.
C La mujer es fotografiada por la niña.
A Al bombero lo riega el cura.
B Al cura lo riega el bombero.
C El cura es regado por el bombero.
A Al coche lo persigue el camión.
B Al camión lo persigue el coche.
C El coche es perseguido por el camión.
A Es la anciana la que peina a la chica.
B Es a la chica a quien peina la anciana.
C Es la chica la que peina a la anciana.
A Es a la niña a quien besa el mono.
B Es al mono a quien besa la niña.
C Es la niña la que besa al mono.
A El general al que saluda el soldado está delgado.
B Es al soldado al que saluda el general delgado.
C El soldado es saludado por el general delgado.
A El rinoceronte es perseguido por el león.
B El león es perseguido por el rinoceronte.
C Al rinoceronte lo persigue el león.
A Es el médico el que mira la temperatura al enfermo.
B Es el enfermo el que mira la temperatura el médico.
C Es al médico a quien mira la temperatura el enfermo.
A El árbitro que lleva una gorra es amonestado por el
futbolista.
B El árbitro que amonesta al futbolista lleva una gorra.
C El futbolista amonesta al árbitro que lleva una gorra.
SIGNOS DE PUNTUACIÓN
A continuación vas a encontrar un texto titulado
Tu tarea consiste en leer en voz alta lo mejor

posible este texto hasta el final.
El cirujano, después de hurgar un buen rato en el abdomen del paciente, al
que estaba operando de apendicitis, se dio por vencido. Después de limpiarse los
guantes de goma en su bata blanca, se puso a darle cachetitos en las mejillas para
despertarle de la anestesia.
- ¿Qué ocume? - se sobresaltó el paciente abriendo los ojos -.
- ¡Perdone que le moleste! ¿Podría indicarme dónde tiene usted el apéndice?
- ¿Y me despierta para preguntarme esa bobada? - se indignó el enfermo
bostezando.
A lo que respondió el cirujano enfadado:
- ¡Para eso le despierto!, porque lleva un cuarto de hora buscándolo y no doy
con él.
- ¡Caray!, pues no sé decirle con exactitud, gruñó el paciente entornando los
párpados para no desvelarse. Supongo que lo tendré como todo el mundo: en la
tripa.
- ¡En la tripa! - remedó el cirujano -. ¡Como si la tripa fuese un bolsillo!
- Mire doctor, lo que quiero es seguir durmiendo y que acabe de operarme.
- Para eso tendría que encontrar su maldito apéndice: Y si usted no me dice
dónde lo ha escondido...
- ¿Cómo quiere que me acuerde? - contestó el enfermo, incorporándose
ligeramente de la cama de operaciones -. Uno no puede acordarse dónde tiene
cada víscera.
- Pues a mi, plín - se plantó el cirujano, cruzándose de brazos -. Si no me
ayuda peor para usted.
- Espere - hizo memoria el paciente -. ¿Ha mirado en el intestino grueso?
- Pues claro - se ofendió el cirujano -. ¿Cree usted que me chupo el bisturí?
Lo he recorrido de cabo a rabo.
-Yo juraría que siempre lo tuve allí, se extrañó el pachucho. Quizá se haya
caído debajo del :hígado.
- Tampoco. Debajo del hígado sólo encontré unas virutas de cirrosis.
- ¡Aquí está ese picaruelo!, exclamó el operador apresando con una pinza el
organillo perseguido, que se contorneaba como una lagartija.
COMPRENSIÓN DE TEXTOS
A continuación vas a leer un texto titulado

“LOS ESQUIMALES”
Tu tarea consistirá en extraer y recordar
la mayor cantidad de información posible
para poder responder después
A unas preguntas sin el texto delante.
LOS ESQUIMALES
El medio natural en que vive el pueblo esquimal es uno de los más duros de
la Tierra. No conocen la estación cálida, el sol no luce durante los nueve o diez
largos meses de invierno y la fría noche ártica sólo se ilumina de vez en cuando por
las auroras boreales.
El mar está cubierto de un gran banco de hielo durante las tres cuartas partes
del año. Cuando se produce el deshielo parcial, en los meses que van de julio a
septiembre, se puede navegar por los canales formados entre bloques de hielo que
se desprenden, sorteando los icebergs desprendidos de los glaciares continentales.
Pero el esquimal se ha mostrado lo bastante rico en recursos no sólo para vivir en
las regiones más septentrionales de la Tierra, sino incluso para disfrutar de una vida
hasta cierto punto confortable.
La fauna le proporciona prácticamente todo lo que necesita para su
alimentación; vestido y vivienda: aceites animales para el alumbrado y para cocinar
los alimentos, carne de pescado, de foca, de oso blanco, pieles y cueros. Los
materiales de construcción para su casa de invierno, el iglú, proceden del mismo
hielo. Pero la fauna tiene sus límites y cuando sus migraciones periódicas la alejan
de las zonas en que viven los hombres, el hambre puede hacer desaparecer
colectividades enteras de esquimales.
Los habitantes del Ártico van cubiertos de pieles de los pies a la cabeza. Sus
medios de locomoción son el trineo, para deslizarse sobre la superficie del hielo, y el
kayak, canoa cubierta y con una pequeña abertura redonda en la superficie, en la
que se sienta el esquimal prácticamente hundido entre pieles.
La historia de los esquimales, tal como puede reconstruirse a través de los
relatos de los exploradores de finales del siglo XIX y comienzos del XX, es una
historia de lucha con la Naturaleza, en la que los periodos de prosperidad y
crecimiento iban seguidos de periodos de hambre que reducían las comunidades y
llegaban a poner en peligro la vida de determinadas poblaciones.
A continuación vas a leer un texto titulado
“LOS PAPÚES AUSTRALIANOS”
Tu tarea consistirá en extraer y recordar
la mayor cantidad de información posible
para poder responder después
A unas preguntas sin el texto delante.
LOS PAPÚES AUSTRALIANOS
Cuando los europeos llegaron a Australia en el siglo XVIII, encontraron una

población indígena que vivía en la edad de piedra y cuyos caracteres raciales los
emparentaban con los negros africanos, aunque presentaban rasgos muy típicos:
poderosa mandíbula, espesísimas cejas, nariz muy hundida a la altura de los ojos,
etc.
Los papúes del norte de Australia van completamente desnudos; los del sur,
donde la temperatura es menos elevada, se cubren con pieles de canguro.
Construyen unas chozas con troncos y barro, desconocen todo tipo de herramientas
metálicas y utilizan 1a piedra pulimentada. Sólo han logrado domesticar el digno,
animal indígena muy parecido al perro.
Viven de la pesca y de la caza, para las que poseen una gran habilidad. Son
capaces de seguir una huella, incluso en la oscuridad de la noche, guiados
exclusivamente por el tacto, muy sensible en las plantas de sus pies desnudos.
Frecuentemente se acercan a las presas revestidos con pieles de la misma especie
que intentan cazar, por lo que los animales no advierten el peligro que les acecha.
Resisten, sin comer, una marcha de varios días para perseguir a un canguro que
corre a más de 40 Km. por hora, hasta que la fiera se siente cansada y
amedrentada y se entrega. Pero no siempre el final es tan feliz, pues algunos
canguros gigantes, al verse perdidos, adosan su espalda a un árbol, se alzan sobre
sus patas traseras y propinan golpes capaces de causar la muerte de sus
perseguidores.
Conocen el fuego, pero desconocen el arco y las flechas. La presencia del
hombre blanco constituyó un drama para los papúes, ya que no aceptaron los
beneficios de su cultura y, en cambio, contrajeron las diversas enfermedades de que
los europeos eran portadores: tuberculosis, viruela, tifus, etc. De unos 300.000
individuos en 1786, sólo quedan en la actualidad unos 55.000, que viven aislados en
las montañas protegidos por el Gobierno de Canberra en extensas reservas.
Además de los australianos existen papúes en otras islas de Oceanía (Nueva
Guinea), pero su número es escaso y su demografía es de signo decreciente. A
diferencia de lo que sucede en Australia, los papúes de Nueva Guinea se han
integrado en la vida social y forman parte de las instituciones políticas.
ESTRUCTURA DE UN TEXTO
A continuación vas a leer otro texto, titulado

“EL PLANETA ÁUREA”
También debes leer el texto para extraer información.
Pero, a diferencia de los textos anteriores, tu tarea
consistirá en completar un esquema sin el texto delante.
Deberás completar las palabras que faltan en el esquema
que figura en la página de la Hoja de anotación.
“EL PLANETA ÁUREA”
Después de varios meses navegando por el espacio, los astronautas llegaron
al planeta Áurea. Aterrizaron por la zona sur y se encontraron con unos extraños
habitantes que tenían un sólo brazo y tres piernas. Eran bajos y fuertes, y vestían
una especie de armadura metálica. Después de varios días observándoles,
comprobaron que había tres grupos sociales claramente diferenciados: los jefes,
encargados de organizar y dar las órdenes, los cazadores encargados de buscar la
comida y los artesanos destinados a la construcción de las viviendas y de los
vestidos.
Su alimento principal lo constituía una especie de ratas gigantes de las que
existían varios tipos: las ratas blancas, a las que capturaban por la noche; las
negras, a las que cazaban por el día y las marrones, a las que sólo cazaban en
determinadas fechas. Su forma de desplazarse dependía de la prisa que tuviesen.
Cuando iban paseando utilizaban sólo dos piernas, dejando la tercera ligeramente
en el aire a escasos centímetros del suelo. Si querían correr, apoyaban las tres
piernas y con la del medio se impulsaban, dando grandes saltos.
Una vez concluida la observación, los astronautas se fueron a la zona norte
del planeta y allí se encontraron con otros habitantes muy diferentes a los
anteriores. Estos eran altos y delgados y tenían sólo una pierna, aunque cuatro
brazos. Eran muy pacíficos y vegetarianos. Se dedicaban a disfrutar del sol y del
aire libre. Socialmente se dividían en dos grupos: los cultivadores de flores y los
carpinteros encargados de hacer las viviendas y muebles.
Su comida preferida eran las flores que diferenciaban por su forma. Por la
mañana comían las de grandes pétalos y por la tarde las de formas redondas.
Eran gente muy tranquila que no solían tener nunca prisa y que se pasaban
mucho tiempo conversando. Su principal entretenimiento era hacer bonitas figuras
con barro y flores. Con dos de sus brazos amasaban el barro, con otro brazo
colocaban las flores y el cuarto brazo lo dedicaban a espantar los insectos que no
paraban de acercarse a las flores.

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