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    Evaluación 1° Quimestre Matemática

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    Mayra Manobanda
    Este documento presenta un examen de matemáticas para el séptimo grado que consta de 13 preguntas sobre diferentes destrezas matemáticas como leer y ubicar pares ordenados, calcular cuadrados y cubos, obtener raíces cuadradas y cúbicas, determinar la posición relativa de rectas, realizar operaciones con números decimales y fracciones, escribir números romanos, clasificar polígonos, resolver problemas que implican sumas, restas, multiplicaciones y divisiones, y calcular perímetros y áreas de polígonos. El examen debe ser

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    Evaluación 1° Quimestre Matemática

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    Este documento presenta un examen de matemáticas para el séptimo grado que consta de 13 preguntas sobre diferentes destrezas matemáticas como leer y ubicar pares ordenados, calcular cuadrados y cubos, obtener raíces cuadradas y cúbicas, determinar la posición relativa de rectas, realizar operaciones con números decimales y fracciones, escribir números romanos, clasificar polígonos, resolver problemas que implican sumas, restas, multiplicaciones y divisiones, y calcular perímetros y áreas de polígonos. El examen debe ser

    Título original

    EVALUACIÓN 1° QUIMESTRE MATEMÁTICA

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    Evaluación 1° Quimestre Matemática

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    Este documento presenta un examen de matemáticas para el séptimo grado que consta de 13 preguntas sobre diferentes destrezas matemáticas como leer y ubicar pares ordenados, calcular cuadrados y cubos, obtener raíces cuadradas y cúbicas, determinar la posición relativa de rectas, realizar operaciones con números decimales y fracciones, escribir números romanos, clasificar polígonos, resolver problemas que implican sumas, restas, multiplicaciones y divisiones, y calcular perímetros y áreas de polígonos. El examen debe ser

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    UNIDAD EDUCATIVA

    PRIMER QUIMESTRE CALIFICACIÓN


    AÑO LECTIVO
    AREA: MATEMÁTICA 10
    Nombre:
    Curso/Grado: SÉPTIMO
    Fecha: ………………………… ___________________
    Paralelo: …………………
    Firma del representante.
    El secreto del éxito es no darse nunca por vencido

    Tiempo: 60 minutos
    INSTRUCCIONES:
    1.- Esta prueba debe ser desarrollada individualmente.
    2.- Lea atentamente las instrucciones antes de responder.
    3.- Planifique su tiempo.
    4.- Conteste en el espacio asignado para su respuesta
    5.- Los tachones, borrones invalidad su respuesta.

    DESTREZA: Leer y ubicar pares ordenados en el sistema de coordenadas rectangulares con números naturales, decimales y fracciones.

    1. IDENTIFIQUE y ESCRIBA los pares ordenados de los puntos que están planteados en el mismo. (4 p)

    DESTREZA: Calcular y reconocer cuadrados y cubos de números inferiores a 20.

    2. APLIQUE el proceso y encuentre la respuesta correcta. (4 p)

    225

    324

    DESTREZA: Calcular raíces cuadradas y cúbicas utilizando la estimación, la descomposición en factores primos y la tecnología.
    3. OBTENGA la raíz cuadrada y cúbica de un número por descomposición de factores primos. (4 p)

    289/3

    18/3

    DESTREZA: Determinar la posición relativa de dos rectas en gráficos (paralelas, perpendiculares, secantes y secantes perpendiculares).

    4. TRACE las rectas de acuerdo a la posición de la recta planteada. (2 p)

    DESTREZA: Calcular, aplicando algoritmos y la tecnología, sumas, restas, multiplicaciones y divisiones con números decimales.

    5. RESUELVA las siguientes divisiones,


    expresando el cociente con un solo
    decimal y subraye la respuesta
    correcta.
    (4 p)

    a. 12,34 b. 123,4 a. 12,25 b. 1225

    DESTREZA: Leer y escribir cantidades expresadas en números romanos hasta 1 000.

    6. ESCRIBA en números romanos o arábigos según corresponda. (4 p)

    DESTREZA: Realizar multiplicaciones y divisiones entre fracciones, empleando como estrategia la simplificación.

    7. RESUELVA la siguiente multiplicación y la división de fracciones. (4 p)

    DESTREZA: Resolver operaciones combinadas con fracciones

    8. RESUELVA el siguiente ejercicio y una con la respuesta. (2 p)


    DESTREZA: Establecer relaciones de secuencia y orden entre números naturales, fracciones y decimales, utilizando material concreto, la semirrecta numérica y
    simbología matemática (=, <, >).
    9. ESCRIBA la V si es verdadero o la F si es falso en las siguientes expresiones. (2 p)

    ( )

    ( )

    DESTREZA: Construir paralelogramos con el uso de una regla y un compás, fijando medidas de lados y/o ángulos.

    10. TRACE en la cuadrícula un trapecio rectángulo donde la base mayor mide 3, la base menor 2,5 y la altura 3.
    (2 p)

    DESTREZA: Clasificar polígonos regulares e irregulares según sus lados y ángulos.

    11. COMPLETE la tabla según las características de cada polígono irregular descrito. (3 p)

    DESTREZA: Resolver y plantear problemas que contienen combinaciones de sumas, restas y multiplicaciones y divisiones con números naturales, fracciones y
    decimales e interpretar la solución dentro del contexto del problema
    12. RESUELVA el siguiente
    problema planteando.

    (4 p)

    Mariana ha caminado
    durante 0,75 horas para llegar
    a la escuela, la cual está a
    1,17km de su casa. ¿Cuál es la
    velocidad promedio de
    Mariana?
    Datos Razonamiento Operación Respuesta

    DESTREZA: Calcular, en la resolución de problemas, el perímetro y área de polígonos regulares aplicando la fórmula Correspondiente. Resolver problemas que
    impliquen el cálculo del perímetro de polígonos irregulares.
    13. CALCULE el perímetro del polígono irregular y el área del hexágono regular. (4 p)
    ¡BUENA SUERTE!

    ELABORADO POR: REVISADO POR: APROBADO POR:


    DOCENTE COORDINADORA DE VICERRECTORADO
    GRADO

    NOMBRE
    FIRMA

    FECHA

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