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 Por grupos de trabajo (mínimo 4 personas, máximo 6; estos
grupos se conformarán por afinidad de intereses, de no ser

posible concertar el número por cada grupo el docente
tendrá la posibilidad de sugerir los grupos teniendo en
cuenta la lista del curso y/o realizando selección al azar de tal
manera que se complete cada grupo), deberán construir un
blog digital e incluir en este las principales
características de los diseños de investigación
cuantitativos, cualitativos y mixtos, incluyendo
semejanzas entre diseños y aspectos diferentes.
El Método Cuantitativo es un procedimiento basado en la investigación empírico-analista. Esto

significa que basa sus estudios en números estadísticos para dar respuesta a unas causas concretas y
a sus posibles efectos. El objetivo de la investigación cuantitativa es obtener respuestas de la
sociedad a ciertas preguntas muy concretas, Su propósito empresarial sería tomar las decisiones más
efectivas a la hora de alcanzar los objetivos que se persigan. Por ejemplo, cuando una empresa lanza
un productor, su finalidad es tener éxito mediante su posicionamiento de mercado. Para conseguir
esto, se necesitar realizar estudios previos a través de, por ejemplo, el Método Cuantitativo. Existen
algunos elementos que son clave para definir este concepto. Algunas de las características
principales del Método Cuantitativo son:
1. Es necesario que exista una relación numérica entre las variables del problema de
investigación.
2. Los datos que se analizan siempre deben ser cuantificables.
3. El Método Cuantitativo es descriptivo.
4. Analiza y predice el comportamiento de la población.
5. Se centra en una causa y un efecto, o lo que es lo mismo: se basa en la aplicación de un
estímulo para obtener una respuesta.
6. Los resultados pueden ser aplicables a situaciones generalistas.
7. Se oriental a resultados.
8. Los números y datos representan la realidad más abstracta.
9. Estudia las conductas humanas y los comportamientos de una muestra de la población.
El método de investigación cualitativo es un método o proceso de investigación que busca la
comprensión profunda de un fenómeno dentro de su entorno natural, La investigación cualitativa, a
diferencia de la cuantitativa, se centra en el “por qué” en lugar del “que” y básicamente se enfoca en
recopilar datos que no son numéricos. Se basa en métodos de recopilación de datos más enfocados
en la comunicación que en los procedimientos lógicos o estadísticos, Las principales áreas de
enfoque son los individuos, las sociedades y las culturas. La suposición de este método de
investigación se enfoca en que el conocimiento es más subjetivo que objetivo. En este tipo de
investigación el investigador aprende de los participantes e intenta mantener una postura de
neutralidad mientras recopila datos de ellos.
1. Entorno natural: Quienes utilizan el método de investigación cualitativo a menudo

recopilan datos en entornos naturales, es decir en el lugar donde los participantes
experimentan los problemas, por así decirlo. Este método de investigación no cambia la
configuración natural de la muestra, al contrario, los investigadores en este tipo de
investigación interactúan cara a cara con los participantes a lo largo del tiempo, el tiempo
que dura la investigación.
2. Múltiples métodos: Generalmente se utilizan diferentes métodos para recopilar datos,
como, por ejemplo; entrevistas cara a cara, observación, etc., a comparación de la
investigación cuantitativa en la cual únicamente se depende de una sola fuente de datos.
Los documentos se revisan y los datos recopilados se organizan en consecuencia.
3. Razonamiento complejo: este método de investigación involucra un razonamiento
complejo y de un análisis más profundo.
4. Enfoque en el participante: En el método de investigación cualitativo el enfoque está en
aprender qué significado tiene para el participante el problema. Los significados que los
participantes le ofrecen al investigador (una perspectiva y puntos de vista) son los que son
convertidos posteriormente en datos.
La característica principal de los métodos mixtos es la combinación de la perspectiva cuantitativa y
cualitativa en un mismo estudio. Cuando las preguntas de investigación son complejas, la
combinación de los métodos permite darle profundidad al análisis y comprender mejor los procesos
de enseñanza y aprendizaje en las ciencias de la salud. Los utilizan diversas fuentes de información
que se combinan de diversas maneras para sustentar análisis más comprensivos, acerca de la
problemática educativa planteada.
Semejanzas y aspectos entre los métodos cualitativos,

cuantitavos y mixtos:
La mayoría de la investigación, pero sobre todo en las ciencias sociales, se clasifica como
cualitativa o cuantitativa.
La investigación cualitativa recoge descripciones detalladas y narrativas con el fin de entender en

contexto y en profundidad.
La investigación cuantitativa recoge datos codificados en formatos numéricos con el fin de

analizarlos estadísticamente. Los investigadores cualitativos usan la observación y las entrevistas no
estructuradas, mientras que los investigadores cuantitativos utilizan experimentos, encuestas y
escalas.
Los métodos mixtos incorporan la exploración descriptiva y no estructurados en un marco de

medidas numéricas o elementos numéricos en un núcleo de la descripción subjetiva y detallada.
Metas: El objetivo final de toda la investigación, ya sea cualitativa, cuantitativa o mixto, es el

mismo: para investigar los fenómenos que se encuentran en el mundo, social o natural, y para dar
sentido a ellos. Toda la investigación se esfuerza por describir, interpretar y comprender algún
aspecto del mundo. La investigación empírica, de los cuales la investigación social es una parte de,
recoge los datos en el campo y luego lo analiza. Muchos filósofos de la ciencia piensan que utiliza
la investigación cuantitativa es hipótesis de confirmación, es decir, las pruebas anteriores, mientras
que la investigación cualitativa es exploratorio, es decir, se parece a la realidad cruda y sin
suposiciones. En la práctica, ambos tipos de investigación pueden hacer ambas cosas, y la
diferencia se deriva del enfoque más que un método como tal.
Datos: A nivel de los datos de la diferencia entre los dos no se corta tan claramente como parece, y
la distinción entre cualitativa y cuantitativa se trata de un ángulo en lugar de un método real. Todos
los estudios cuantitativos comienzan con la comprensión esencialmente cualitativa. Sólo más
adelante en el proyecto es que el conocimiento cualitativo traduce en escalas y preguntas que
permiten mediciones numéricas. A su vez, el análisis estadístico debe conducir a una interpretación
cualitativa y juicios. Una gran cantidad de datos recogidos en los estudios cualitativos puede
codificarse numéricamente. Todo es uno o cero y los casos de comportamiento o palabras de un
texto pueden ser contados y clasificados.
Herramientas: Los experimentos, cuasi-experimentos y estudios de correlación son, por su propia

naturaleza, dependen de mediciones cuantitativas y suposiciones, pero pueden incorporar elementos
cualitativos también. Los datos podrían ser inicialmente cualitativa, por ejemplo, una respuesta a
una pregunta abierta, pero luego codificado por varios asesores que asignan valores numéricos a
diversos aspectos de la respuesta. Las entrevistas son comunes en los estudios cualitativos en el que
las preguntas son por lo general el proceso de semi-estructurada de composición abierta y.
encuestas de muestras representativas, utilizan cuestionarios estandarizados estructurados con
respuestas estrecha de composición. Incluso este tipo de estudios, sin embargo, a menudo incluyen
preguntas abiertas en las que los encuestados pueden expresarse libremente. Observación,
típicamente usado en la investigación cualitativa, etnográfica, puede producir datos cuantificables.
Los investigadores pueden contar los casos de un comportamiento a intervalos fijos, medir las
distancias físicas entre las personas y contar el uso de una frase o expresión particular.
Los híbridos: En última instancia, el mejor enfoque práctico podría ser combinar ambos tipos de
métodos. Muchos investigadores piden estudios híbridos en los que se ponen a un lado las
diferencias filosóficas. Este tipo de proyectos son comunes es la investigación de los consumidores
y otras áreas aplicadas. módulos cualitativos y cuantitativos verificar y corroborar los resultados y
se alimentan entre sí en un bucle en el que el objetivo es proporcionar la imagen más precisa.
Referencias
Hernández, R. , Mendoza, C. (2018). Metodología de la investigación. McGraw-Hill

Interamericana. Tomado de:
Recuperado de: http://www.ebooks7-24.com.ibero.basesdedatosezproxy.com/?il=6443 la base de
datos E-libro. Para consultarlo, revise la carpeta "Herramientas de apoyo" (Manual bibliotecas
virtuales)
Hernández, R. & Mendoza, Ch. (2018). Elección del Diseño o Abordaje de investigación en la
Ruta Cualitativa. En Hernández, R. & Mendoza, Ch. (Eds). Metodología de la Investigación.
Las Rutas Cuantitativa, cualitativa y mixta. (pp. 522-567) México. McGraw Hill.
Recuperado de la base de datos E-libro. Para consultarlo, revise la carpeta "Herramientas de
apoyo" (Manual bibliotecas virtuales)
Recursos complementarios o de apoyo
Salgado Lévano, A C; (2007). Investigación cualitativa: diseños, evaluación del rigor
metodológico y retos. Liberabit. Revista de Psicología, 13() 71-78.
Recuperado de http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=68601309
https://www.master-finanzas-cuantitativas.com/caracter%C3%ADsticas-m%C3%A9todo-
cuantitativo/
https://www.cusiritati.com/1z1eQnVzX/
http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2007-50572013000400006
citas de fotos : https://www.google.com/search?q=m

%C3%A9todo+mixto&tbm=isch&ved=2ahUKEwjuss-srarzAhWEZt8KHU8jDZMQ2-
cCegQIABAA&oq=m%C3%A9todo+mixto&gs_lcp=CgNp

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Hernández, R. , Mendoza, C. (2018). Metodología de la investigación. McGraw-Hill

citas de fotos : https://www.google.com/search?q=m

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