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    MAT5 SEMANA 22 - Map A Escala Cuadriculas

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    La gran mancha de basura del Pacífico tiene un área aproximada de 1.6 millones de km2, que es equivalente a varias veces el área de la región o provincia donde vive el estudiante. Esta gran acumulación de plásticos en el océano causa graves problemas ambientales y de salud, por lo que es importante adoptar medidas a nivel familiar para reducir la contaminación plástica de los océanos.

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    La gran mancha de basura del Pacífico tiene un área aproximada de 1.6 millones de km2, que es equivalente a varias veces el área de la región o provincia donde vive el estudiante. Esta gran acumulación de plásticos en el océano causa graves problemas ambientales y de salud, por lo que es importante adoptar medidas a nivel familiar para reducir la contaminación plástica de los océanos.

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    MAT5 SEMANA 22- map a escala cuadriculas

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    La gran mancha de basura del Pacífico tiene un área aproximada de 1.6 millones de km2, que es equivalente a varias veces el área de la región o provincia donde vive el estudiante. Esta gran acumulación de plásticos en el océano causa graves problemas ambientales y de salud, por lo que es importante adoptar medidas a nivel familiar para reducir la contaminación plástica de los océanos.

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    La gran mancha de basura del Pacífico tiene un área aproximada de 1.6 millones de km2, que es equivalente a varias veces el área de la región o provincia donde vive el estudiante. Esta gran acumulación de plásticos en el océano causa graves problemas ambientales y de salud, por lo que es importante adoptar medidas a nivel familiar para reducir la contaminación plástica de los océanos.

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    Prof.

    Gustavo Uscuchagua Alania

    22 5° GRADO MATEMÁTICA

    ACTIVIDAD Nº 01
    DETERMINAMOS EL ÁREA QUE OCUPAN LOS RESIDUOS PLÁSTICOS
    EN EL MAR
    SITUACIÓN SIGNIFICATIVA A
     Cada año, unos 10 millones de
    toneladas de residuos plásticos terminan
    en los océanos (lo que equivale a una
    camionada por minuto). Los plásticos
    que son arrojados al mar tienden a
    concentrarse en cinco enormes islas: en
    el Pacífico Norte y Sur, en el Atlántico
    Norte y Sur y en el océano Índico. La más
    famosa es la gran mancha de basura del
    Pacífico, en el Pacífico Norte.
     Según cálculos, esta isla flotante está
    formada por 1,8 billones de residuos, de
    los que el 99,9 % son restos de plástico,
    incluidos trozos de redes de pesca,
    botellas, tapas, contenedores, juguetes,
    etc
     En el mapa se puede apreciar la superficie que ocupa esta gran mancha de basura.
    A partir de la imagen anterior, responde las siguientes interrogantes:
    1) ¿Qué área aproximada tiene la gran mancha de basura del Pacífico?
    2) ¿A cuántas veces equivale respecto al área de tu región o provincia?
    3) ¿Qué problemas presenta para el ambiente y la salud esta gran acumulación de residuos de plástico en el
    mar?
    4) Desde tu entorno familiar, ¿qué medidas pueden adoptar para evitar el aumento de la concentración de
    plásticos en el océano?

    I. COMPRENDEMOS LA SITUACIÓN.
     Lee y observa la imagen que se presenta sobre la extensión que ocupa en el mar la gran mancha de basura.
    Luego, responde lo siguiente:

    a) ¿Qué forma geométrica tiene la gran mancha de basura?, ¿cómo se denomina?


    .......................................................................................................................................................................

    b) ¿Cómo crees que podrías calcular el área de esta superficie?


    .......................................................................................................................................................................

    c) ¿Qué representa 250 km en la imagen?


    .......................................................................................................................................................................

    d) ¿Qué medidas aproximadas tendrá el largo y el ancho de la mancha de basura del Pacífico?
    .......................................................................................................................................................................
    Existen varios métodos gráficos, de un menor o mayor grado de exactitud, para realizar el cálculo del área
    de una superficie. Para todos ellos, se debe tomar en cuenta sus escalas.
    Para las formas regulares conocidas, entendidas como formas geométricas bidimensionales (cuadrado,
    rectángulo, triángulo o círculo), es fácil realizar su cálculo, ya que se utilizan fórmulas geométricas
    específicas para cada una de ellas.
    Sin embargo, en los estudios cartográficos generalmente se trabaja con formas irregulares (sin formas
    geométricas conocidas), para lo cual se pueden utilizar algunos métodos.
    A continuación, conoceremos el método de cuadriculado.

    II. DISEÑAMOS O SELECCIONAMOS UNA ESTRATEGIA O PLAN


     Describir los procedimientos.
    a) ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
    …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
    b) ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
    ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
    c) ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
    d) …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
    e) ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
    f) ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
    III. EJECUTAMOS LA ESTRATEGIA O PLAN
     Para utilizar el método de cuadriculado se deben realizar los siguientes pasos:

     Primer paso: En el área a medir, puedes superponer un papel transparente previamente cuadriculado, o
    puedes dibujar la cuadrícula directamente en la imagen (se recomienda que el cuadriculado sea del menor
    tamaño posible, pues de ese modo es más exacto el cálculo).
     Segundo paso: Cuenta en primer lugar las cuadrículas que están completamente cubiertas por el área en
    cuestión. Estas recibirán un valor de 1 (cada una de ellas).
    Cantidad de cuadritos cubiertas completas 
     Tercer paso: A las cuadrículas que están parcialmente cubiertas por el área en cuestión, se le asigna un valor de
    0,5. Para mayor exactitud del método, se pueden valorizar estas cuadriculas en 0,25 o 0,75, o 0,3, etc.; esto
    depende del área aproximada que ocupa la cuadrícula.

     Cuarto paso: Se procede al recuento de los valores de las cuadrículas completas e incompletas, cuyo resultado
    será el área en unidades.

     Quinto paso: Finalmente, dicha área se transforma en kilómetros, según sea la escala.
    Para eso calculo el área que representa cada cuadricula según escala multiplicando 250 km ×250 km que es igual a
    62 500 𝑘𝑚2

    km2 Cuadraditos

    1) ¿Qué área aproximada tiene la gran mancha de basura del Pacífico?


    .......................................................................................................................................................................
     A continuación, investiga cuál es el área de tu región o provincia donde vives. A partir de ese dato, determina
    cuántas veces equivale el área aproximada de la gran mancha de basura del Pacífico.
    a) ¿Cuál es el área de tu región?
    …………………………………………………………

    2) ¿A cuántas veces equivale respecto al área de tu región o provincia?


    ..............................................................................................................................................................................
    ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
    3) ¿Qué problemas presenta para el ambiente y la salud esta gran acumulación de residuos de plástico en el
    mar?
    ..............................................................................................................................................................................
    ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
    4) Desde tu entorno familiar, ¿qué medidas pueden adoptar para evitar el aumento de la concentración de
    plásticos en el océano?
    ..............................................................................................................................................................................
    ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
    IV. REFLEXIONAMOS SOBRE EL DESARROLLO

    ¿Por qué otro método puedes hallar el área que tiene la gran mancha de basura del Pacífico?

    V. PLANTEAMIENTO DE OTROS PROBLEMAS.


    SITUACION B:
    Calcular el área aproximado de la provincia de Oxapampa.

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