Actividad 6 CCSS 3°

TEMA: PROPONEMOS SOLUCIONES A LOS PROBLEMAS ECONOMICOS
PROVOCADOS POR LA PANDEMIA

3
ACTIVIDAD 6 EXPLICAMOS LAS DECISIONES ECONOMICAS DE LAS FAMILIAS Y EL ESTADO CONSIDERANDO INDICADORES
ECONOMICOS
Analizamos la toma de decisiones del estado y la familia para enfrentar los problemas económicos generados
PROPÓSITO
por la pandemia para luego elaborar una propuesta sobre cómo gestionar los recursos.
COMPETENCIA Gestiona responsablemente los CAPACIDAD: Comprende las relaciones entre los elementos del
recursos económicos. Sistema económico y financiero. // Toma decisiones económicas
y financieras.
ÁREA Ciencias Sociales Fecha 04-05-2021 Semana 05 Docente: Lic. Mariela Cristel Purilla Donayre
Recomendaciones: II. Nociones Generales:

• Mantener la higiene. Es la manera más
efectiva de prevenir el contagio. Ahora vamos a leer con atención los siguientes
• No olvides tener a la mano lapiceros, hojas textos, no te olvides que debes subrayar o
de papel para tomar apuntes ¡Mejor si resaltar las ideas importantes:
son recicladas! Los apuntes y trabajos
que realices, los irás archivando en tu
Los agentes económicos toman
portafolio.
decisiones
I. Planteamiento de la situación
Hola estudiante, hoy aprenderemos que las familias Los principales actores que intervienen en
y el Estado toman decisiones para enfrentar los el funcionamiento de una economía son:
problemas económicos generados por la pandemia,
considerando indicadores como los precios y el
desempleo. Con ello, podremos plantear una
propuesta sobre cómo gestionar los recursos y
contribuir a nuestro plan de acción.
LA FAMILIA LA EMPRESA
EL ESTADO
En el siglo XXI, las nuevas demandas laborales están
generando cambios en actividades como la ¿Cómo participan los agentes
agricultura, la crianza de animales, la industria, el
comercio, el turismo y otras. En el contexto de la económicos?
pandemia del COVID-19, estos cambios se han hecho z
más visibles y se han acelerado, promoviendo que las LA FAMILIA: Consumen bienes y servicios de
personas y las familias se reinventen con nuevas acuerdo a sus ingresos, sus preferencias e intereses;
formas de trabajo y desarrollen nuevas habilidades pero también son productoras, porque ofrecen su
para generar ingresos económicos. trabajo para producir bienes y servicios, y reciben
Asimismo, sabemos que los peruanos poseemos una ingresos a cambio de ello.
gran variedad de recursos y también mucha
creatividad. En este sentido, las nuevas tecnologías y El ESTADO: Regula la economía.
el mundo globalizado son oportunidades que deben
ser aprovechadas en diálogo con los saberes locales.
Ante esta situación surge la pregunta: ¿Qué LA EMPRESA: Invierten y
soluciones pueden plantearse a los problemas producen bienes y servicios
económicos identificados en nuestras familias y en
nuestra comunidad o región? Página | 1
La Constitución Política del Perú, en sus artículos 58 y 59, nos dice que el
Perú tiene una economía social de mercado, es decir, hay libertad para el
desarrollo de la empresa privada nacional y extranjera. El Estado brinda
estabilidad para que las empresas inviertan a largo plazo. Asimismo,
garantiza el respeto de la propiedad privada. Esto es importante porque así
las personas pueden adquirir propiedades o invertir sin temor a perder su
inversión.
Producto Bruto Interno (PBI): Es la cantidad de riqueza

¿CÓMO MEDIMOS EL producida en una región, un país o el mundo en un
CRECIMIENTO DE UNA periodo de tiempo. El PBI nos indica cuánto crece la
ECONOMÍA? economía en ese tiempo.
Para saber si la economía
crece, existen los indicadores
económicos. Estos son una Índice de Precios al Consumidor (IPC): Registra los
serie de datos que se precios de los bienes y servicios que consumen las
representan en valores personas y que forman parte de la canasta familiar.
estadísticos y que nos ayudan
a conocer cómo va cambiando
la situación económica del país
o región a lo largo del tiempo. Tasa de desempleo: Es el nivel de desocupación entre la
Veamos algunos de ellos. población económicamente activa, es decir, la población
que no tiene un empleo y lo está buscando.
III. Exploramos lo que sabemos:
1. A. ¿Cómo afecta a las familias la tasa de desempleo y el B. ¿Cómo afecta a las familias la caída del PBI?
Índice de Precios al Consumidor (IPC)?
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C. ¿Cuál es la importancia de conocer los indicadores económicos?
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D. Explicamos las decisiones que toman las familias y el Estado : Como nos hemos dado cuenta,
ante el alza de precios y el desempleo, las familias y el Estado deben tomar decisiones para satisfacer
sus necesidades. Ahora completa el siguiente cuadro:
¿Qué decisiones tomó ¿Qué decisiones tomó el ¿Cómo afectaron a las familias
nuestra familia Estado? esas decisiones?
Ante el alza de
precios
Ante el
desempleo o la
disminución
de ingresos
EL RETO FINAL:
En tu portafolio o cuaderno: Luego de completar el cuadro, conversemos con algún
familiar sobre la situación laboral en nuestra familia o comunidad. Anotemos las ideas
principales de la conversación.
Con base en el diálogo y el cuadro que completamos, explicaremos con nuestras propias
palabras, responderemos a la pregunta ¿cómo las familias y el Estado toman decisiones
económicas considerando indicadores económicos?
IV. EVALUAMOS NUESTROS AVANCES:

Ahora nos autoevaluamos para reconocer nuestros avances y lo que requerimos mejorar.
Coloca una “x” de acuerdo con lo que consideres. Luego, escribe las acciones que tomarás para
mejorar tu aprendizaje. Competencia: Gestiona responsablemente los recursos econominas.
Criterios de evaluación Lo Estoy en ¿Qué puedo hacer para mejorar mi

proceso de aprendizaje?
logre lograrlo
Expliqué cómo mi familia y el Estado tomaron

decisiones económicas considerando
indicadores económicos.
Expliqué el rol del Estado en la economía y las

funciones de los organismos supervisores y
reguladores del sistema financiero.
Argumenté una posición de rechazo respecto de

las prácticas económicas y financieras ilícitas e
informales.
Formulé presupuestos personales considerando

futuros proyectos de ahorro e inversión.
¡Recuerda!
Siempre sé creativa/o y organiza lo elaborado utilizando el material que tengas a tu alcance.

Asimismo, comparte tu producción final con tu familia. ¡No te olvides de guardar tu producción
en el portafolio!
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PROVOCADOS POR LA PANDEMIA

Recomendaciones: II. Nociones Generales:

Producto Bruto Interno (PBI): Es la cantidad de riqueza

III. Exploramos lo que sabemos:

C. ¿Cuál es la importancia de conocer los indicadores económicos?

IV. EVALUAMOS NUESTROS AVANCES:

Criterios de evaluación Lo Estoy en ¿Qué puedo hacer para mejorar mi

Expliqué cómo mi familia y el Estado tomaron

Expliqué el rol del Estado en la economía y las

Argumenté una posición de rechazo respecto de

Formulé presupuestos personales considerando

Siempre sé creativa/o y organiza lo elaborado utilizando el material que tengas a tu alcance.

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