INSTITUTO POLITÉCNICO

NACIONAL
ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERÍA QUÍMICA
E INDUSTRIAS EXTRACTIVAS
DEPARTAMENTO DE FORMACIÓN BÁSICA

LABORATORIO DE MECÁNICA CLÁSICA

Práctica No. 1 “MEDICIONES”

Profesora: Liliana Cosmes López

 Grupo: 1IM19
 SECCIÓN “A”
 EQUIPO No. 1
 Semestre: 21/1

INTEGRANTES:

 Barrueta Rodríguez María del Pilar

 Martínez García Abigail
 Meléndez Reyes Nadia Roxana
Hojas de evaluación

1IM19 10/10/2020
A 1
1
MEDICIONES
Liliana Cosmes López
Índice
 Objetivos…………………………………………….4
 Diagrama de bloques ……………………………..5
 Investigación previa………………………………..9
 Estrategia de la practica…………………………..15
 Cálculos Experimentales………………………….17
 Observaciones y conclusiones…………………...22
 Cuestionario………………………………………...25
 Objetivos
I. Objetivo general:

Él alumno será capaz de aplicar el método de medición directa e Indirecta,

así como identificar y diferenciar los tipos de errores existentes en las
mediciones, utilizando diversos instrumentos de medición

Objetivo (competencia):

Esta competencia pretende desarrollar el, pensamiento científico en los

alumnos, a través de la observación, la experimentación, el análisis y la
argumentación, promoviendo el uso de las habilidades necesarias para llevar
acabo la aplicación de los conocimientos adquiridos teórica y
experimentalmente, en situaciones reales.

II. Objetivos específicos

1. Reconocer la importancia de utilizar técnicas, aparatos e instrumentos de

medición adecuados.

2. Utilizar diferentes instrumentos de medición para determinar una serie de

medidas de manera directa.

3. Comparar tres instrumentos de medición que el alumno seleccione, para

determinar el más preciso utilizando el método de incertidumbre relativa.

4. Identificar los errores que se presentan al realizar las mediciones para

evitarlos.

5. Reconocer la importancia de poder calcular diferentes cantidades físicas

por el método de medición indirecta (a partir de otras cantidades medibles)

6. Utilizar diferentes instrumentos de medición para determinar el valor de

diferentes cantidades físicas de manera indirecta.
 Diagramas de bloques

Experimento 1.
Método de medida de longitud

Cada integrante
Medir el diámetro de una pluma con
deberá medir
diferentes instrumentos
con los
diferentes
instrumentos

Aplicar el método para la Anotar los datos

determinación de la incertidumbre en las tablas
relativa correspondientes

Comparar los resultados para saber

cual es el instrumento de mayor
precisión
 Experimento 2
“Método de medida directa de masa”

Medir la masa de una moneda con

diferentes instrumentos
Cada integrante
deberá medir con los
Anotar los resultados en la diferentes
tabla instrumentos

Medir la masa de la moneda con

una blanca digital

Anotar cual fue el instrumento de mayor

precisión y cual de ellos fue el de mayor
exactitud
 Experimento 3
“Método de medida directa
de tiempo”

Obtener la medida de tiempo de

la caída de una moneda en agua
con diferentes instrumentos

Cada integrante deberá

realizar dicho experimento y
anotarlo en la tabla de datos

Determinar cuál es el
instrumento de mayor
precisión
 Experimento 4
“Método de medida indirecta”

Dentro del problema planteado

analizarlo e identificar lo que se te
pide

Anotar los resultados en

la tabla
Hacer la medición con el
instrumento adecuado y
anotar los resultados

Efectuar la medición directa

del material proporcionado
Historia de la medición

Las primeras mediciones realizadas estuvieron relacionadas con la masa, la

longitud y el tiempo, y posteriormente las de volumen y ángulo como una necesidad
debido a las primeras construcciones realizadas por el hombre.
Así, por ejemplo, en las primeras mediciones de longitud se empleaba el pie, el
palmo, el brazo, etc., que constituyeron, al mismo tiempo, los primeros patrones de
medición (patrones naturales).

Medición

La medición es la acción de medir, o sea,

determinar mediante instrumentos o mediante una
relación o fórmula previa un resultado dentro de
los parámetros escogidos. La medición sirve para
determinar magnitudes de un objeto en relación a
otro objeto que sirve de patrón, que es definido
antes por un consenso.

Medición directa

Es aquella que se realiza aplicando un aparato para medir una magnitud, por
ejemplo, medir una longitud con una cinta métrica.

Medición indirecta

Una medición indirecta es aquella donde el valor de una dimensión se obtiene a

partir de lecturas directas de otras dimensiones y de una expresión matemática que
las relacione. Las medidas indirectas calculan el valor de la medida mediante una
fórmula.

Unidad:
 Se designa como unidad de medida a la
cantidad física que sirve de referencia para una
determinada medición. Por ejemplo, el metro de
longitud, el kilogramo de masa, el segundo de
tiempo.

Dimension
La dimensión refiere a la longitud, extensión o
volumen que una línea, superficie o cuerpo
ocuparán, respectivamente, en el espacio. Por ejemplo, las dimensiones de un
objeto son las que en definitiva determinarán su tamaño y su forma tal cual los
percibimos.

Principales patrones de medicion.

Las primeras mediciones realizadas estuvieron relacionadas con la masa, la

longitud y el tiempo, y posteriormente las de volumen y ángulo como una necesidad
debido a las primeras construcciones realizadas por el hombre.
Los instrumentos de longitud: metros y varas construidas por diversos
materiales y distintas épocas, así como reglas, escalas, instrumentos de dibujos
y de precisión, junto a cadenas utilizadas por los agrimensores en el campo.
Instrumentos de peso (balanza).

Sistemas de unidades.
Sistema Internacional De Unidades (Si): es el sistema más usado. Sus unidades
básicas son: el metro, el kilogramo, el segundo, el amperio, el kelvin, la candela y
el mol. Las demás unidades son derivadas del Sistema Internacional.
Sistema Métrico Decimal: primer sistema unificado de medidas.
Sistema Cegesimal de Unidades (CGS): denominado así porque sus unidades
básicas son el centímetro, el gramo y el segundo. Fue creado como ampliación del
sistema métrico para usos científicos.
Sistema Natural: en el cual las unidades se escogen de forma que ciertas
constantes físicas valgan exactamente la unidad.
Unidades Basicas o fundamentales

El Sistema Internacional de Unidades (SI) define siete unidades básicas o unidades

físicas fundamentales, las cuales son descritas por una definición operacional y son
independientes desde el punto de vista dimensional.

 Metro (m), unidad de longitud

 Kilogramo (kg), unidad de masa
 Segundo (s), unidad de tiempo
 Amperio (A), unidad de intensidad de corriente eléctrica
 Kelvin (K), unidad de temperatura
 Mol (mol), unidad de cantidad de sustancia
 Candela (cd), unidad
de intensidad luminosa

Unidades derivadas
Las unidades derivadas son parte del
Sistema Internacional de Unidades, y
se derivan de las
siete unidades básicas
Por ejemplo:

Superficie, volumen, velocidad, aceleración, densidad, frecuencia, periodo, fuerza,

presión, trabajo, calor, energía, potencia, carga eléctrica, diferencia de potencial,
potencial eléctrico, resistencia eléctrica, etc.

Equivocacion.
La equivocación se da cuando una persona no realiza la medición de forma
adecuada ocasionando que el valor final sea totalmente erróneo en todas sus
acciones hay un cierto margen de error.
Error
Los errores en las mediciones corresponden a aquél pequeño valor del que dista la
medición o medida Real del valor que obtenemos, y éste será por errores de
apreciación errores crasos ocurre utilizar el instrumento que no es adecuado.

Tipos de errores

Determinados: Refiere a los tipos de errores que pueden surgir por causas ya
preconocidas, es decir, estos tipos de errores ya surgen al momento de realizar el
experimento o la operación.

Indeterminados: Son las fallas que de

una forma u otra no se pueden prever
surgiendo a consecuencia de
situaciones inesperadas, son muy
comunes en los campos
experimentales.

Absolutos: Concepto complejo, pero

apreciable en las operaciones, el valor
absoluto corresponde a la cantidad
obtenida del valor real y el valor de la
medida.

Relativos: Surge del error absoluto, y es el resultado de una división, este tipo de
“equivocación” numérica, surge como parte de los cálculos referenciales.

Aleatorios: Tal cual se deduce de su denominación, éstos son fallas sobrevenidas

a consecuencia de los propios elementos, es decir, quien realiza la operación no
comete equivocaciones.

Exactitud.

Se define así a la proximidad entre el valor medido y el valor verdadero de una

magnitud a medir. La “exactitud en la medida” no es una magnitud y no se expresa
numéricamente. Se dice que una medición es más exacta cuanto más pequeño es
el error de la medición.

Precisión.

Es la proximidad entre las indicaciones o los valores medidos obtenidos en

mediciones repetidas de un mismo objeto, bajo condiciones especificadas. La
precisión, se utiliza para definir a la repetibilidad
de medida.

Promedio

Se refiere a la media aritmética, la suma de los

números dividida por cuántos números se
promedia. En estadística, la media, la mediana y
la moda se conocen como medidas de tendencia
central, y en el uso coloquial cualquiera de estos
podría llamarse un valor promedio.

Desviacion
La desviación estándar es la medida de dispersión más común, que indica qué tan
dispersos están los datos con respecto a la media. El símbolo σ (sigma) se utiliza
frecuentemente para representar la desviación estándar de una población, mientras
que s se utiliza para representar la desviación estándar de una muestra.

Incertidumbre
Es el parámetro asociado con el resultado de una medición, que caracteriza la
dispersión de los valores que podrían ser razonablemente atribuidos al valor a
medir. El valor de incertidumbre incluye componentes procedentes de efectos
sistemáticos en las mediciones, debido a componentes que se calcula a partir de
distribuciones estadísticas de los valores que proceden de una serie de mediciones.

Instrumentos de medicion
Calibres: El calibre, un instrumento utilizado para realizar la medición industrial de
espesores y de diámetros, tanto interiores como exteriores.
Micrómetros: El micrómetro es un instrumento de medida de elevada precisión,
gracias al cual es posible realizar medidas de centésimas de milímetro, también
conocidas como micras.
Medidores de longitud: Los medidores de longitud son herramientas que pueden
ser medidores de longitud horizontales o medidores de longitud verticales. Sirven
para medir distancias a través de un láser, que se proyecta desde el aparato hasta
el punto que se desea medir.
Vernier: Esta herramienta de
medición se utiliza en tornera o
mecánica con mucha frecuencia ya
que. mide profundidad y dímetros
interiores y exteriores de piezas con
precisión de hasta centésimas de
milímetro.
Factores a tomar en cuenta al medir.
Todas las medidas vienen
condicionadas por posibles errores experimentales (accidentales y sistemáticos) y
por la sensibilidad del aparato. Es imposible conocer el "valor verdadero" (x) de una
magnitud. La teoría de errores acota los límites entre los que debe estar dicho valor,
x.

No siempre saldrá exacta nuestra medición, así como en pesar un objeto si no se

calibra la balanza bien podremos tener un error, error debido al instrumento de
medida, error debido a los factores ambientales, error debido a las tolerancias
geométricas de la propia pieza.

Importancia de las mediciones en la tecnología y ciencia

Su objetivo fundamental es la obtención y expresión del valor de las magnitudes

empleando para ello instrumentos, métodos y medios apropiados, con la exactitud
requerida en cada caso.
Todo estudio científico parte de un primer paso que consiste en la Observación,
siendo éste abarcado en un principio por el análisis de las características generales
de una cosa para lo cual posteriormente se arriba a una visión mucho más
minuciosa y precisa de alguna de sus características utilizando instrumentos de
medida.

Simplemente la medición es importante para la creación de artefactos para la

ciencia o la tecnología.
 Medición: Determinar
Incertidumbre: Es la
dispersión de los valores Instrumentos de medición mediante instrumentos
Dispersión: Indica qué que podrían ser Vernier, calibres, un resultado dentro
tan dispersos están los razonablemente atribuidos micrómetros, medidores
datos con respecto a la al valor a medir de longitud, etc. de los parámetros
media. escogidos.
Medición directa: Es aquella
Promedio Se refiere a la suma que se realiza aplicando un
de los números dividida por aparato para medir una
cuántos números se promedia. magnitud.

Precisión: Es la proximidad
entre los valores medidos
Mediciones Medición indirecta: Es aquella
donde el valor de una dimensión
obtenidos en mediciones Practica 1 se obtiene a partir de lecturas
repetidas. directas y de una expresión
matemática

Exactitud: Es la
proximidad entre el valor Unidades básicas fundamentales:
Son 7 unidades básicas, metro,
medido y el valor kilogramo, segundo, amperio, kelvin,
Unidad: Es la
verdadero de una mol, candela.
cantidad física que
magnitud a medir Dimensio:
sirve Se
de referencia
Unidades derivadas estas se refiere
para una a la longitud,
determinada
derivan de las unidades básicas extensión o
medición
como volumen que una
superficie, volumen, velocidad, a línea
Error: Corresponden a celeración, etc.
aquél pequeño valor del
que dista la medición. La equivocación se da
Determinados, absolutos cuando una persona no
indeterminados, relativos realiza la medición de
forma adecuada.
Referencias

Hernández Sardiñas, F. C. (2005). Historia de la medicion. 05/10/2020, de EcuRed

Sitio web: https://www.ecured.cu/Historia_de_la_medici%C3%B3n

Anónimo. (2019)."Medición". 05/10/2020 Sitio Web:

https://www.significados.com/medicion/

Florencia Ucha. Febrero. (2009). “Definición de Dimensión”. 05/10/2020,

Sitio Web: https://www.definicionabc.com/general/dimension.php

Arsam. (Nov 2019). “Las herramientas de medición más comunes en la industria”.

05/10/2020, Sitio Web: https://www.arsam.es/las-herramientas-de-medicion-mas-
comunes-en-la-
industria/#:~:text=El%20calibre%2C%20un%20instrumento%20utilizado,di%C3%A
1metros%2C%20tanto%20interiores%20como%20exteriores.&text=El%20micr%C
3%B3metro%20es%20un%20instrumento,mil%C3%ADmetro%2C%20tambi%C3
%A9n%20conocidas%20como%20micras.

Resnick R., Halliday D., Krane K. (1992). Capítulo 1: Mediciones. En Física Volumen

1(658). México D.F.: Patria.

Colaboradores de MECATRONICA LATAM. (2018). Medición ¿Qué es y qué tipos

hay?, 15 de agosto de 2019, de MECATRONICA LATAM

Sitio web: https://www.mecatronicalatam.com/tutorial/es/medicion/medicion.

 Cálculos experimentales.

Masa de una moneda

Experimento 1.2 Método de medida directa de masa.
1. Se requiere conocer la masa de una moneda
2. Para obtener una serie de medidas, cada integrante del equipo deberá
medir 1 vez con cada uno de los instrumentos (balanza granataria y
balanza digital), apreciando en sus lecturas hasta la mínima graduación,
Anote los resultados en las tablas 1.4 y 1.5, según corresponda

Tabla 1.4: Mediciones obtenidas de la masa de una moneda utilizando como

instrumento de medida una balanza granataria.

Serie Masa Desviación Incertidumbre

X, g D, g Dabs, g Iabs, g IR (-)
1 10 -0.04 0.04 0.06 5.9760 ∗ 10−3
2 10 -0.04 0.04
3 10.1g 0.06 0.06
4 10.1 g 0.06 0.06
5 10g - 0.04 0.04
Promedio, 10.04 g
𝑋̅, g

Cálculos.
10 g + 10 g + 10.1 g + 10.1 g + 10 g
Promedio (𝑋̅): = = 10.04g
5

Desviación (D) = 𝑋 − 𝑋̅

D1= 10 − 10.04 = −0.04

D2= 10 − 10.04 = −0.04
D3= 10.1 − 10.04 = 0.06
D4= 10.1 − 10.04 = 0.06
D5= 10 − 10.04 = −0.04
 Desviación absoluta (Dabs): se determina por el valor de la desviación D
exenta de signo.
D1=|-0.04|=0.04
D2=|-0.04|=0.04
D3=|0.06|=0.01
D4=|0.06|=0.06
D5=|-0.04|= 0.04
Incertidumbre absoluta (Iabs)= es el valor mayor de la desviación absoluta Dabs
Iabs => Dabs
Iabs => 0.06

Incertidumbre relativa (IR) se obtiene al dividir la Iabs entre el promedio

aritmético 𝑋̅

0.14
IR = 10.04 = 𝟎. 𝟎𝟏𝟗𝟎𝟐𝟏

Desviación (D) = 𝑋 − 𝑋̅
D1= 10.3740 − 10.3741 = −0.0001 D4=10.3742 − 10.3741 = 0.0001
D2=10.3741−10.3740 = 0 D5=10.3741 − 10.3741 =
D3=10.3742 − 10.3741 = 0.0001
D1=|−0.0001| = 0.0001
D2=|0| = 0
D3=|0.0001| = 0.0001
D4=|0.0001| = 0.0001
D5=|0| = 0

Tabla 1.5: Mediciones de una moneda utilizando como instrumentos una balanza
digital

Serie Masa Desviación Incertidumbre

X, g D, g Dabs, g Iabs, g IR (-)
1 10.3740 −0.0001 0.0001 0.0001 9.6393 ∗ 10−6
2 10.3741 0 0
3 10.3742 0.0001 0.0001
4 10.3742 0.0001 0.0001
5 10.3741 0 0
Promedio, 10.3741
𝑋̅, g

Cálculos

10.3740g + 10.3741 g + 10.3742 g + 10.3742g + 10.3741 g

Promedio (𝑋̅): = = 10.3741𝑔
5

Desviación absoluta (Dabs): se determina por el valor de la desviación D exenta de

signo.
D1=|−0.0001| = 0.0001
D2=|0| = 0
D3=|0.0001| = 0.0001
D4=|0.0001| = 0.0001
D5=|0| = 0

Incertidumbre absoluta (Iabs)= es el valor mayor de la desviación absoluta Dabs

Iabs => Dabs

Iabs =0.0001
Incertidumbre relativa (IR): se obtiene al dividir la Iabs entre el promedio aritmético
𝑋̅

0.0001
IR = = 9.6393 ∗ 10−6
10.3741

¿Cuál fue el instrumento de masa de mayor precisión y cual el de mayor exactitud?

Justifique su respuesta.
Para nosotros el instrumento de mayor precisión fue sin dudas la balanza digital
porque no solo era mas sencillo obtener una lectura más exacta, sino que también
era más fácil.

Experiencia 1.4. Método de medida indirecta

1. Analice el siguiente problema:
“En una empresa de productos enlatados, se sabe que, con una mínima variación
de temperatura mayor a 20°C, el contenido de la lata puede aumentar su volumen
en un rango de 1-8% del volumen total, por lo cual se necesita conocer cuál es el
máximo volumen de producto con que debe llenarse cada lata.”
2. Identifique cuales son las variables que se necesitan conocer, determinando
el método de medición para obtenerlas, así como las unidades de medición
a utilizar y anote en la Tabla 1.8 sus resultados.
3. Elija instrumento de medición que usted piense que son los más adecuados
para realizar las mediciones (de acuerdo al material que se le proporcione).
4. Realice las medidas necesarias y anote los valores en la Tabla 1.8.
5. Plantee un modelo para efectuar una medición directa utilizando de la
siguiente lista de material, el que desde su punto de vista sea el más conveniente
para trabajar.
Vernier Recipiente para enlatar
Probeta y vaso de precipitado (graduado). Sustancia líquida (agua).
Tabla 1.8. Datos experimentales y teóricos comparativos del problema planteado
en la experiencia 1.4
Variable Método de Instrumento o Valor
medición formula numérico
(directo o
indirecto)
Diámetro, cm Directo Vernier 8.24 cm

Radio, cm Indirecto R=D/2 4.12 cm

Profundidad o altura, Directo Vernier 3.49 cm

cm

Área (base), 𝑐𝑚2 Indirecto A=π*𝑟 2 53.32 𝑐𝑚2

Volumen (total), 𝑐𝑚3 Indirecto VT=A*h 186.08 𝑐𝑚3

*VML 92% 𝑐𝑚3 Indirecto VML=VT*0.92 171.07 𝑐𝑚3

VML. Volumen Máximo de Producto que puede contener cada lata.

Radio
𝐷 8.24
R= R= =4.12cm
2 2
Área de la base (𝒄𝒎𝟐 )
A=π*𝑟 2 A= A=π*4.122= 53.32 𝒄𝒎𝟐

Volumen total
VT=A*h VT=53.32𝒄𝒎𝟐 *3.49 cm= 186.08 𝒄𝒎𝟑

*VML 92% 𝒄𝒎𝟑

VML=VT*0.92 VML=186.08 𝑐𝑚3 *0.92= 171.07 𝒄𝒎𝟑

Calcule el porcentaje de error, utilizando la ecuación 1.5 y anote el resultado en la

Tabla 1.9.
𝑉𝑎𝑙𝑜𝑟 𝑡𝑒𝑜𝑟𝑖𝑐𝑜−𝑣𝑎𝑙𝑜𝑟 𝑒𝑥𝑝𝑒𝑟𝑖𝑚𝑒𝑛𝑡𝑎𝑙
%𝐸= ∗ 100 -------(1.5)
𝑉𝑎𝑙𝑜𝑟 𝑡𝑒𝑜𝑟𝑖𝑐𝑜
Tabla 1.9. Porcentajes de error de las mediciones directa e indirecta
Medición Directa (Agua) Indirecta %E
(Vernier)
Volumen total, 𝒄𝒎𝟑 180ml 186.08 𝒄𝒎𝟑 -3.33%
*VML 92%, 𝒄𝒎𝟑 165𝒄𝒎𝟑 171.19𝒄𝒎𝟑 -3.375%

180 ml -------- 100% VML=165 .6 𝒄𝒎𝟑

VML -----------92%

Volumen total (𝒄𝒎𝟑 )

180−186.08
%𝐸= ∗ 100 = −3.33%
180
*VML 92% (𝒄𝒎𝟑 )
165−171.19
%𝐸= ∗ 100 = −3.375%
165

Barrueta Rodríguez Maria del Pilar

Observaciones

La realización de esta practica se puede observar que en la medición de algún

objeto ya sea su masa, su longitud, etc., puede existir un error o equivocación por
ello se define ambas, error es del instrumento y equivocación de la persona. En la
experimentación de la masa de una moneda esta estaba situada en distintos lugares
de la balanza digital no por eso resultara un valor incorrecto lo que si hace que se
realice una medición incorrecta es que no se cierre la puerta de la balanza digital
entre otros factores el saber cómo funcionara nuestro instrumento de medición nos
dará un valor con exactitud. En cuanto a la balanza granataria hay distintos factores
que hacen que la medición sea incorrecta, un factor es la equivocación esto quiere
decir que cada persona ve un cierto valor en la balanza, la mala calibración de este
instrumento puede arrojar valores que sean incorrectos. Si se observa la
experimentación de la medición de una lata para el problema planteado en este
obtienen el porcentaje de error que indicaría que no se hizo una buena medición
aun que estaba en el rango de un porcentaje de error bajo es decir no había un
porcentaje de error mayor a diez pudo existir incertidumbre por que la operadora no
vio bien las medidas del vernier o pudiera ser una acumulación de incertidumbres y
por ello sale un porcentaje de error alto. Tanto el instrumento como la persona que
opera pueden hacer que nuestros valores sean incorrectos.

Meléndez Reyes Nadia Roxana

Al realizar esta práctica implementamos diversos formas de medida con utensilios
y aparatos diferentes lo cual ha ayudado bastante en todos los ámbitos, pero esta
no siempre pueden ser iguales ya que no todos podemos ver o vemos de
perspectivas diferentes, eso sería un error, pero debemos evitarlos.

El saber utilizar instrumentos de medición es importante para determinar medidas

dependiendo si sea de manera directa o indirecta el saber cómo hacer una medición
correcta nos proporciona datos con una incertidumbre menor pero no siempre se
puede tener una medición acertada por ello existen los errores y la equivocación en
la medición por ello el aprender que nuestra medición pueda ser correcta o
incorrecta depende de el instrumento y de la persona que operara dicho
instrumento.

Meléndez Reyes Nadia Roxana

Por muchos años el hombre trato de buscar soluciones a sus necesidades una de
ellas fue la medición, inventando formas de medición bastante convencionales
como la yarda, el pie, pulgada, entre otras pero gracias a el paso del tiempo dse
implementaron otras más pero ahora con instrumentos, que hoy en día son muy
importantes para todo, por ellos es de suma importancia saberlos utilizar y verificar
que este correcto la medida pero esto no quiere decir que sean perfectas ya que
siempre puede haber un error en ellas, tanto del operador como del instrumentos.
Subraya completamente la respuesta correcta.

1. Proceso básico que consiste en comparar un patrón universal elegido con un

objeto o fenómeno que tenga una magnitud física de la misma naturaleza,
para conocer cuántas veces el patrón está contenido en esa magnitud:

a) Equivocación b) Aproximación c) Precisión d) Medición

2. Representa el grado de desviación de una medida física con respecto al valor

aceptado como real:

a) Error medio b) Error c) Error absoluto d) Error relativo

3. Indica el descuido por parte de la persona que efectúa la medición:

a) Error b) Exactitud c) Equivocación d) Aproximación

4. Representa el grado de aproximación al valor de la magnitud real:

a) Exactitud b) Error c) Precisión d) Equivocación

5. Se obtiene por medio de la valoración del objeto con un instrumento de

medición que compara la variable a medir con un patrón:

a) Medida estadística b) Medida indirecta c) Medida reproducible

d) Medida directa

6. Concordancia entre varias medidas obtenidas:

a) Equivocación b) Precisión c) Aproximación d) Error

7. Medida que se obtiene por medio de cálculos matemáticos:

a) Medida indirecta b) Medida estadística c) Medida directa

d) Medida reproducible

8. ¿Sistema de medición más empleado en el mundo?

a) Sistema inglés b) Sistema internacional c) Sistema decimal

 d) Sistema decimal e inglés

9. Son expresadas como una combinación matemática de las unidades

fundamentales:

a) Unidades absolutas b) Unidades reales c) Unidades decimales

d) Unidades derivadas

10. Instrumento de medición lineal de exteriores, interiores y profundidades en el

sistema decimal e inglés:

a) Escalímetro b) Calibrador de Vernier c) Flexómetro d) Regla