Formatos de HC Pyp
Formatos de HC Pyp
Formatos de HC Pyp
CRECIMIENTO Y DESARROLLO:
RECOMENDACIONES MUJER
RECOMENDACIONES HOMBRE
CRECIMIENTO Y DESARROLLO
HISTORIA CLINICA 1RA VEZ CYD (8 DIAS A 11 MESES) MEDYTEC BEBES
PRESENCIAL
RAZA:
ACOMPAÑANTE:
TELEFONO:
DIRECCION:
ANTECEDENTES PERSONALES:
MEDICOS: NIEGA
HOSPITALARIOS: NIEGA
TRAUMÁTICOS: NIEGA
TRANSFUSIONALES: NIEGA
FARMACOLÓGICOS: NIEGA
ALERGICOS: NIEGA
QUIRURGICOS: NIEGA
OTROS: NO
ANTECEDENTES NUTRICIONALES:
LACTANCIA MATERNA: SI NO
LACTANCIA MATERNA EXCLUSIVA:
CUANTAS VECES AL DIA? A NECESIDAD
DIA Y NOCHE? SI
FORMA DE LACTANCIA ADECUADA: SI.
RECONOCE CUANDO TIENE HAMBRE Y ESTA SATISFECHO: SI, POR LLANTO.
INCONVENIENTES CON LA LACTANCIA: NIEGA
SUSPENCIÓN DE LACTANCIA MATERNA:
RUTINAS Y HABITOS:
CUANTAS VECES EN EL DIA DUERME:
CUANTO TIEMPO DUERME:
COMO DUERME Y CON QUIEN:
QUE RUTINAS MANEJAN PARA DORMIRLO: NO
CUANTOS BAÑOS RECIBE AL DIA: 2 VECES AL DIA
CUANTAS VECES CAMBIA EL PAÑAL: A NECESIDAD
COMO SON LAS DEPOSICIONES: COMENTA NORMAL
LAVADO DE MANOS: SI
LAVAN LOS DIENTES, CUANTAS VECES AL DIA: 2 A 3 VECES AL DIA
UTILIZAN PROTECTOR SOLAR: NIEGA
PRACTICAS DE CRIANZA:
COMO SE COMUNICA CON EL NIÑO: HABLANDOLE, CANTANDOLE,
HACIENDO MASAJES.
QUE ACTIVIDADES REALIZA CON EL NIÑO PARA ESTIMULAR SU
DESARROLLO Y EL JUEGO:
COMO SE RELACIONA CON LA FAMILIA: BIEN
COMO SE RELACIONA CON OTRAS PERSONAS: BIEN
SABE CUANDO ESTA ENFERMO Y QUE HACER: SI
COMO ESTABLECE LIMITES Y DISCIPLINA: NIEGA ALGUN TIPO DE
VIOLENCIA.
3. CUESTIONARIO VALE:
RIESGOS GENERALES (CONDICIONES PERINATALES Y POSNATALES): NIEGA
MENORES DE 2 AÑOS:
BAJO PESO AL NACER (MENOR DE 1500 GR): NO
NACIÓ ANTES DE LAS 30 SEMANAS DE GESTACIÓN (PREMATURO EXTREMO):
NO
ESTANCIA SUPERIOR A 30 DÍAS EN LA UNIDAD DE CUIDADOS INTENSIVOS O
INTERMEDIOS NEONATALES: NO
4-6 MESES:
BUSQUEDA DE SONIDOS FUERTES: SI
IMITACION DE SILABAS SENCILLAS: SI
INTERACCION CON INTERLOCUTOR: SI
7-9 MESES:
AL INTERACTUAR CON EL BEBE EL/ELLA DEMUESTRA INTERES: SI
SOLCITIA LO QUE QUIERE Y/O EMITE SONIDOS/BALBUCEOS: SI
10-12 MESES:
AL HABLARLE DIRECTAMENTE EL NIÑO RESPONDE CON ATENCION: SI
INTENTA IMITAR SONIDOS: SI.
ITEMS VALORACION:
NUMERO DE RESPUESTAS NEGATIVAS: 0
TOTAL RESPUESTAS NEGATIVAS: 0 PASA.
5. ECOMAPA: NO REALIZADO
FAMILIA NORMOFUNCIONANTE.
SIN SOSPECHA DE DISFUNCION FAMILIAR.
SOSPECHA DE DISFUNCION FAMLIAR
SIGNOS VITALES:
FC: LATIDOS/MIN FR: RESPIRACIONES/MIN
TEMP: 37 °C SATURACION DE O2: 98%
ANTROPOMETRÍA:
PESO: GRS TALLA: CM IMC: KG/M2
PERIMETRO CEFÁLICO: CM
PERIMETRO BRAZO: CM
PERIMETRO TORAXICO: CM
PERIMETRO CINTURA: CM
EXAMEN FISICO:
BUEN ASPECTO GENERAL.
ANALISIS:
PESO PARA LA TALLA:
TALLA PARA LA EDAD:
PERIMETRO CEFALICO:
PESO PARA LA EDAD:
IMPRESIÓN DIAGNÓSTICA
1. Z001
PLAN:
1. SE BRINDA EDUCACIÓN SEGÚN AIEPI
2. PAUTAS DE NUTRICIÓN Y PUERICULTURA
3. NORMAS DE HIGIENE, HÁBITOS DE VIDA SALUDABLE.
4. EDUCACION SOBRE PROTECCION DE NIÑO ANTE PERSONAS CON
SINTOMAS RESPIRATORIOS.
5. LACTANCIA MATERNA EXCLUSIVA LOS PRIMEROS 6 MESES
6. CONSULTA PARA PROMOCION Y APOYO DE LA LACTANCIA MATERNA.
7. SE BRINDA EDUCACION INDIVIDUAL
8. VACUNACION ADECUADA PARA LA EDAD
9. SE EXPLICAN SIGNOS DE ALARMA PARA LLEVAR POR URGENCIAS.
10. SUPLEMENTACION HIERRO (1MG/KG/DIA DESDE NACIMIENTO HASTA
LA INTRODUCCION DE COMPLEMENTARIA SI MADRE TUVO BAJO
PESO GESTACIONAL O DURANTE LACTANCIA)
11. CITA EDUCACION INDIVIDUAL PARA LA SALUD (SOLO SI: presentan
dificultades para establecer hábitos o rutinas de alimentación, nutrición, sueño,
eliminación, etc. Niños con problemas de desarrollo relacionados con estimulación
del mismo, Niños con mala adherencia a tratamientos, seguimientos o manejos
crónicos, Niños con necesidades especiales para el cuidado de la salud y en quien se
identifiquen dificultades para lograr el mismo. Hijos de padres consumidores de
cigarrillo, alcohol u otras sustancias psicoactivas. Padres o familiares que tengan
dificultades para el cuidado, la alimentación o el aseo de su hijo recién nacido.
Padres o familiares con conceptos no claros sobre cómo iniciar la alimentación
complementaria o realizar la fortificación o suplementación de micronutrientes pese
a la información recibida en la consulta o en la educación grupal. Padres o
familiares que tienen problemas (referidos o identificados) para la crianza del niño.
Padres o familiares con problemas para comprender las necesidades del niño. Padres
o familiares con patrones de crianza nocivos (creencias, actitudes o prácticas) que
no tienen en cuenta el grado o las características de desarrollo de los niños y están
generando daño o tienen alto riesgo de producirlo. Padres o familiares que requieran
claridad sobre su responsabilidad en el cuidado, en el acompañamiento y/o la
protección del niño. Padres o familiares que requieran claridad sobre estrategias de
afrontamiento de sucesos vitales. Niños y niñas que presentan accidentes frecuentes,
enfermedades recurrentes (asma), poca estimulación debido a la falta de
implementación de medidas para garantizar entornos seguros y protectores).
14. CONTROL EN
CUPS:
990201 EDUCACION INDIVIDUAL
RECOMENDACIONES:
SIGNOS DE ALARMA:
AUMENTO EN LA FRECUENCIA RESPIRATORIA, SE LE HUNDEN LAS
COSTILLAS AL RESPIRAR. PRESENTA RUIDOS EXTRAÑOS AL RESPIRAR O “LE
SILBA EL PECHO”. NO QUIERE COMER O BEBER Y VOMITA TODO. FIEBRE
SUPERIOR A 38.5 GRADOS CENTÍGRADOS. DECAIMIENTO Y SOMNOLENCIA.
ATAQUES O CONVULSIONES, DEPOSICIONES DIARREICAS ABUNDANTES,
MAL OLOR, SI PRESENTA LLANTO SIN LAGRIMAS, DISMINUCIÓN DE LA
CANTIDAD DE LÁGRIMAS AL LLORAR O DISMINUCIÓN DE LA CANTIDAD DE
LÍQUIDO QUE SE ELIMINA AL ORINAR, LO CUAL QUIERE DECIR QUE PUEDE
HABER MENOS CANTIDAD DE PAÑALES MOJADOS. BOCA SECA Y PEGAJOSA,
AUMENTO DE SED, OJOS HUNDIDOS O ESPACIO HUNDIDO Y BLANDO
(FONTANELA) EN LA CORONILLA. SOMNOLENCIA O DESGANO INUSUAL.
CRECIMIENTO Y DESARROLLO 8 DIAS A 11 MESES PRIMERA VEZ
TELECONSULTA
RAZA:
ACOMPAÑANTE:
TELEFONO:
DIRECCION:
ANTECEDENTES PERSONALES:
MEDICOS: NIEGA
HOSPITALARIOS: NIEGA
TRAUMÁTICOS: NIEGA
TRANSFUSIONALES: NIEGA
FARMACOLÓGICOS: NIEGA
ALERGICOS: NIEGA
QUIRURGICOS: NIEGA
OTROS: NO
VACUNACION: VER FICHA RESPECTIVA DE HISTORIA CLINICA PARA
REVISION DE ESTAS.
ANTECEDENTES NUTRICIONALES:
LACTANCIA MATERNA: SI NO
LACTANCIA MATERNA EXCLUSIVA:
CUANTAS VECES AL DIA? A NECESIDAD
DIA Y NOCHE? SI
FORMA DE LACTANCIA ADECUADA: SI.
RECONOCE CUANDO TIENE HAMBRE Y ESTA SATISFECHO: SI, POR LLANTO.
INCONVENIENTES CON LA LACTANCIA: NIEGA
SUSPENCIÓN DE LACTANCIA MATERNA:
RUTINAS Y HABITOS:
CUANTAS VECES EN EL DIA DUERME:
CUANTO TIEMPO DUERME:
COMO DUERME Y CON QUIEN:
QUE RUTINAS MANEJAN PARA DORMIRLO: NO
CUANTOS BAÑOS RECIBE AL DIA: 2 VECES AL DIA
CUANTAS VECES CAMBIA EL PAÑAL: A NECESIDAD
COMO SON LAS DEPOSICIONES: COMENTA NORMAL
LAVADO DE MANOS: SI
LAVAN LOS DIENTES, CUANTAS VECES AL DIA: 2 A 3 VECES AL DIA
UTILIZAN PROTECTOR SOLAR: NIEGA
PRACTICAS DE CRIANZA:
COMO SE COMUNICA CON EL NIÑO: HABLANDOLE, CANTANDOLE,
HACIENDO MASAJES.
QUE ACTIVIDADES REALIZA CON EL NIÑO PARA ESTIMULAR SU
DESARROLLO Y EL JUEGO:
COMO SE RELACIONA CON LA FAMILIA: BIEN
COMO SE RELACIONA CON OTRAS PERSONAS: BIEN
SABE CUANDO ESTA ENFERMO Y QUE HACER: SI
COMO ESTABLECE LIMITES Y DISCIPLINA: NIEGA ALGUN TIPO DE
VIOLENCIA.
3. CUESTIONARIO VALE:
RIESGOS GENERALES (CONDICIONES PERINATALES Y POSNATALES): NIEGA
MENORES DE 2 AÑOS:
BAJO PESO AL NACER (MENOR DE 1500 GR): NO
NACIÓ ANTES DE LAS 30 SEMANAS DE GESTACIÓN (PREMATURO EXTREMO):
NO
ESTANCIA SUPERIOR A 30 DÍAS EN LA UNIDAD DE CUIDADOS INTENSIVOS O
INTERMEDIOS NEONATALES: NO
TODAS LAS EDADES.
¿ANTES, DURANTE O POCO DESPUÉS DEL NACIMIENTO HUBO ALGUNA
COMPLICACIÓN? NIEGA.
¿EL NIÑO / NIÑA HA SIDO DIAGNOSTICADO(A) CON ALGUNA CONDICIÓN DE
SALUD? ¿CUÁL DIAGNÓSTICO? NIEGA.
¿HAY ALGUNA CONDICIÓN DE RIESGO SOCIAL (MALTRATO, ABANDONO,
OTRAS) EN LA QUE SE ENCUENTRE EL NIÑO? NIEGA.
4-6 MESES:
BUSQUEDA DE SONIDOS FUERTES: SI
IMITACION DE SILABAS SENCILLAS: SI
INTERACCION CON INTERLOCUTOR: SI
7-9 MESES:
AL INTERACTUAR CON EL BEBE EL/ELLA DEMUESTRA INTERES: SI
SOLCITIA LO QUE QUIERE Y/O EMITE SONIDOS/BALBUCEOS: SI
10-12 MESES:
AL HABLARLE DIRECTAMENTE EL NIÑO RESPONDE CON ATENCION: SI
INTENTA IMITAR SONIDOS: SI.
ITEMS VALORACION:
NUMERO DE RESPUESTAS NEGATIVAS: 0
TOTAL RESPUESTAS NEGATIVAS: 0 PASA.
5. ECOMAPA: NO REALIZADO
6. APGAR FAMILIAR: BUENA FUNCION FAMILIAR
DISFUNCION FAMILIAR LEVE
DISFUNCION FAMILIAR MODERADA
DISFUNCION FAMILIAR SEVERA.
ANTROPOMETRÍA:
PESO: GRS TALLA: CM IMC: KG/M2
PERIMETRO CEFÁLICO: CM
PERIMETRO BRAZO: CM
PERIMETRO TORAXICO: CM
PERIMETRO CINTURA: CM
EXAMEN FISICO:
NO ES POSIBLE VALORARLO DADO A CITA POR TELECONUSLTA.
ANALISIS:
PESO PARA LA TALLA:
TALLA PARA LA EDAD:
PERIMETRO CEFALICO:
PESO PARA LA EDAD:
IMPRESIÓN DIAGNÓSTICA
Z001
PLAN:
1. SE BRINDA EDUCACIÓN SEGÚN AIEPI
2. PAUTAS DE NUTRICIÓN Y PUERICULTURA
3. NORMAS DE HIGIENE, HÁBITOS DE VIDA SALUDABLE.
4. EDUCACION SOBRE PROTECCION DE NIÑO ANTE PERSONAS CON
SINTOMAS RESPIRATORIOS.
5. LACTANCIA MATERNA EXCLUSIVA LOS PRIMEROS 6 MESES
6. CONSULTA PARA PROMOCION Y APOYO DE LA LACTANCIA MATERNA.
7. VACUNACION ADECUADA PARA LA EDAD
8. SE BRINDA EDUCACION INDIVIDUAL.
9. SE EXPLICAN SIGNOS DE ALARMA PARA LLEVAR POR URGENCIAS.
10. SUPLEMENTACION HIERRO (1MG/KG/DIA DESDE NACIMIENTO HASTA
LA INTRODUCCION DE COMPLEMENTARIA SI MADRE TUVO BAJO
PESO GESTACIONAL O DURANTE LACTANCIA)
11. CITA EDUCACION INDIVIDUAL PARA LA SALUD (SOLO SI: presentan
dificultades para establecer hábitos o rutinas de alimentación, nutrición, sueño,
eliminación, etc. Niños con problemas de desarrollo relacionados con estimulación
del mismo, Niños con mala adherencia a tratamientos, seguimientos o manejos
crónicos, Niños con necesidades especiales para el cuidado de la salud y en quien se
identifiquen dificultades para lograr el mismo. Hijos de padres consumidores de
cigarrillo, alcohol u otras sustancias psicoactivas. Padres o familiares que tengan
dificultades para el cuidado, la alimentación o el aseo de su hijo recién nacido.
Padres o familiares con conceptos no claros sobre cómo iniciar la alimentación
complementaria o realizar la fortificación o suplementación de micronutrientes pese
a la información recibida en la consulta o en la educación grupal. Padres o
familiares que tienen problemas (referidos o identificados) para la crianza del niño.
Padres o familiares con problemas para comprender las necesidades del niño. Padres
o familiares con patrones de crianza nocivos (creencias, actitudes o prácticas) que
no tienen en cuenta el grado o las características de desarrollo de los niños y están
generando daño o tienen alto riesgo de producirlo. Padres o familiares que requieran
claridad sobre su responsabilidad en el cuidado, en el acompañamiento y/o la
protección del niño. Padres o familiares que requieran claridad sobre estrategias de
afrontamiento de sucesos vitales. Niños y niñas que presentan accidentes frecuentes,
enfermedades recurrentes (asma), poca estimulación debido a la falta de
implementación de medidas para garantizar entornos seguros y protectores).
12. ENVIAR HEMOGLOBINA SI:
HIJOS DE MADRES SIN CONTROL PRENATAL DURANTE LA GESTACIÓN
INICIO DE LA GESTACIÓN CON BAJO PESO, BAJO PESO DURANTE LA
GESTACIÓN IMC <20, POBRE ADHERENCIA A LA SUPLEMENTACIÓN CON
HIERRO, MADRE ADOLESCENTE, ANEMIA DURANTE LA GESTACIÓN Y
PERIODO INTERGENÉSICO CORTO.
HIJOS DE MADRES CON ESTADO NUTRICIONAL SUBÓPTIMO DURANTE
EL EMBARAZO Y SIN SUPLEMENTACIÓN DE HIERRO DURANTE LA
LACTANCIA.
ANTECEDENTE DE PREMATURIDAD O BAJO PESO AL NACER PARA LA
EDAD.
PINZAMIENTO PRECOZ DEL CORDÓN UMBILICAL.
CONSUMO DE LECHE DE VACA U OTROS ALIMENTOS EN LOS PRIMEROS
6 MESES SIN SUPLEMENTO DE HIERRO.
ALIMENTACIÓN COMPLEMENTARIA DEFICIENTE EN ALIMENTOS RICOS
EN HIERRO.
REZAGO EN EL CRECIMIENTO
INFECCIONES RECURRENTES O ANTECEDENTE DE INFECCIÓN
CONTROLADA EN EL ÚLTIMO MES.
PERTENENCIA A UN GRUPO ÉTNICO O A UNA ZONA ENDÉMICA DE
PARASITOSIS.
EXPOSICIÓN A CONTAMINACIÓN POR METALES PESADOS (PLOMO Y
MERCURIO).
13. CONTROL EN
CUPS:
990201 EDUCACION INDIVIDUAL
RECOMENDACIONES:
SIGNOS DE ALARMA:
AUMENTO EN LA FRECUENCIA RESPIRATORIA, SE LE HUNDEN LAS
COSTILLAS AL RESPIRAR. PRESENTA RUIDOS EXTRAÑOS AL RESPIRAR O “LE
SILBA EL PECHO”. NO QUIERE COMER O BEBER Y VOMITA TODO. FIEBRE
SUPERIOR A 38.5 GRADOS CENTÍGRADOS. DECAIMIENTO Y SOMNOLENCIA.
ATAQUES O CONVULSIONES, DEPOSICIONES DIARREICAS ABUNDANTES,
MAL OLOR, SI PRESENTA LLANTO SIN LAGRIMAS, DISMINUCIÓN DE LA
CANTIDAD DE LÁGRIMAS AL LLORAR O DISMINUCIÓN DE LA CANTIDAD DE
LÍQUIDO QUE SE ELIMINA AL ORINAR, LO CUAL QUIERE DECIR QUE PUEDE
HABER MENOS CANTIDAD DE PAÑALES MOJADOS. BOCA SECA Y PEGAJOSA,
AUMENTO DE SED, OJOS HUNDIDOS O ESPACIO HUNDIDO Y BLANDO
(FONTANELA) EN LA CORONILLA. SOMNOLENCIA O DESGANO INUSUAL.
RAZA:
ACOMPAÑANTE:
TELEFONO:
DIRECCION:
SIGNOS VITALES:
FC: LATIDOS/MIN FR:____RESPIRACIONES/MIN TEMP: _37 °C
SATURACION DE O2:
ANTROPOMETRÍA:
PESO: KG TALLA: CM IMC: KG/M2
P. CEFÁLICO: CM P. BRAZO: CM P. CINTURA: CM
EXAMEN FISICO:
BUEN ASPECTO GENERAL.
CABEZA: NORMOCEFALO, NO SE EVIDENCIAN ANORMALIDADES OSEAS
APARENTES, FONTANELAS NORMOTENSAS, CUERO CABELLUDO EN BUEN
ESTADO, NO SE EVIDENCIAN LESIONES O CICATRICES, CABELLO BIEN
IMPLANTADO, SIN SIGNOS DE DESPIGMENTACION O CAMBIOS DE TEXTURA.
OJOS: PUPILAS SIMETRICAS, REACTIVAS, ESCLERAS ANICTERICAS. NO SE
EVIDENCIAN ALTERACIONES DE LA CORNEA, HUMEDAD CONJUNTIVAL
ADECUADA.
NARIZ: PERMEABLE, SIN LESIONES EVIDENTES EN MUCOSA NASAL, NO SE
EVIDENCIAN OBSTRUCCIONES O MALFORMACIONES APARENTES.
OIDOS: PABELLON AURICULAR NORMAL BILATERAL, OTOSCOPIA NORMAL,
TIMPANO COMPLETO, NO SE EVIDENCIAN LESIONES, NO SECRECIONES
BOCA: LABIOS NORMALES, COMISURA LABIAL NORMAL, SUPERFICIE
VENTRAL Y DORSAL DE LENGUA SIN ALTERACIONES AL MOMENTO,
MUCOSAS HUMEDAS, PALADAR INTEGRO, NO SANGRADO O
INFLAMACIONES EN ENCIAS, NO ULCERACIONES, FARINGE NORMAL.
AMIGDALAS NORMOCROMICAS.
CUELLO: NO ADENOPATIAS O MASAS.
TORAX: SIMETRICO, SIN TIRAJES INTERCOSTALES O SDR, RUIDOS
RESPIRATORIOS SIN AGREGADOS, RUIDOS CARDIACOS RITMICOS, NO SE
AUSCULTA SOPLOS.
ABDOMEN: SIMETRICO, BLANDO, DEPRESIBLE, NO DOLOROSO. RSIS
PRESENTES. NO SE PERCIBEN MEGALIAS O MASAS. NO ADENOPATIAS
INGUINALES PALPABLES, NO SENSACION DE HERNIACIONES AL MOMENTO.
GENITALES: NORMOCONFIGURADO, NO LESIONES EVIDENTES. NO SE
EVIDENCIA PRESENCIA DE CRIPTORQUIDEA, EPI O HIPOSPADIAS NI
VARICOCELE.
ANO: PERMEABLE, TONO ESFINTER ADECUADO, NO LESIONES EVIDENTES
EXTREMIDADES: EUTROFICAS, NO SE OBSERVAN DEFORMIDADES,
SIMETRICAS, NO EDEMAS, PULSOS DISTALES PRESENTES, NO CIANOSIS
UNGUEAL, DEDOS COMPLETOS.
OSTEOMUSCULAR: NO SE EVIDENCIAN LESIONES APARENTES EN COLUMNA,
NO DEFORMIDADES.
PIEL: TEXTURA ADECUADA, ANICTERICA, SIN PIGMENTACIONES
ANORMALES, TEMPERATURA ADECUADA.
NEUROLOGICO: ACTIVO, REACTIVO, NO SIGNOS MENINGEOS, FUERZA
MUSCULAR CONSERVADA, SENSIBILIDAD CONSERVADA, NO SE OBSERVAN
MOVIMIENTOS INVOLUNTARIOS
ANALISIS:
PESO PARA LA TALLA: ADECUADO
TALLA PARA LA EDAD: ADECUADO
PERIMETRO CEFALICO: ADECUADO
INDICE MASA CORPORAL: ADECUADO
PESO PARA LA EDAD: ADECUADO
ECOMAPA: NO REALIZADO
PLAN:
1. SE BRINDA EDUCACIÓN SEGÚN AIEPI
2. PAUTAS DE NUTRICIÓN Y PUERICULTURA
3. NORMAS DE HIGIENE, HÁBITOS DE VIDA SALUDABLE.
4. EDUCACION SOBRE PROTECCION DE NIÑO ANTE PERSONAS CON
SINTOMAS RESPIRATORIOS.
5. LACTANCIA MATERNA EXCLUSIVA LOS PRIMEROS 6 MESES
6. EDUCACION INDIVIDUAL POR MEDICINA GENERAL
7. CONSULTA PARA PROMOCION Y APOYO DE LA LACTANCIA MATERNA.
8. VACUNACION ADECUADA PARA LA EDAD
9. SE EXPLICAN SIGNOS DE ALARMA PARA LLEVAR POR URGENCIAS.
10. SUPLEMENTACION HIERRO (1MG/KG/DIA DESDE NACIMIENTO HASTA
LA INTRODUCCION DE COMPLEMENTARIA SI MADRE TUVO BAJO
PESO GESTACIONAL O DURANTE LACTANCIA)
11. CITA EDUCACION INDIVIDUAL PARA LA SALUD (SOLO SI: presentan
dificultades para establecer hábitos o rutinas de alimentación, nutrición, sueño,
eliminación, etc. Niños con problemas de desarrollo relacionados con estimulación
del mismo, Niños con mala adherencia a tratamientos, seguimientos o manejos
crónicos, Niños con necesidades especiales para el cuidado de la salud y en quien se
identifiquen dificultades para lograr el mismo. Hijos de padres consumidores de
cigarrillo, alcohol u otras sustancias psicoactivas. Padres o familiares que tengan
dificultades para el cuidado, la alimentación o el aseo de su hijo recién nacido.
Padres o familiares con conceptos no claros sobre cómo iniciar la alimentación
complementaria o realizar la fortificación o suplementación de micronutrientes pese
a la información recibida en la consulta o en la educación grupal. Padres o
familiares que tienen problemas (referidos o identificados) para la crianza del niño.
Padres o familiares con problemas para comprender las necesidades del niño. Padres
o familiares con patrones de crianza nocivos (creencias, actitudes o prácticas) que
no tienen en cuenta el grado o las características de desarrollo de los niños y están
generando daño o tienen alto riesgo de producirlo. Padres o familiares que requieran
claridad sobre su responsabilidad en el cuidado, en el acompañamiento y/o la
protección del niño. Padres o familiares que requieran claridad sobre estrategias de
afrontamiento de sucesos vitales. Niños y niñas que presentan accidentes frecuentes,
enfermedades recurrentes (asma), poca estimulación debido a la falta de
implementación de medidas para garantizar entornos seguros y protectores).
13. CONTROL EN
CUPS:
990201 EDUCACION INDIVIDUAL
RECOMENDACIONES:
SIGNOS DE ALARMA:
AUMENTO EN LA FRECUENCIA RESPIRATORIA, SE LE HUNDEN LAS
COSTILLAS AL RESPIRAR. PRESENTA RUIDOS EXTRAÑOS AL RESPIRAR O “LE
SILBA EL PECHO”. NO QUIERE COMER O BEBER Y VOMITA TODO. FIEBRE
SUPERIOR A 38.5 GRADOS CENTÍGRADOS. DECAIMIENTO Y SOMNOLENCIA.
ATAQUES O CONVULSIONES, DEPOSICIONES DIARREICAS ABUNDANTES,
MAL OLOR, SI PRESENTA LLANTO SIN LAGRIMAS, DISMINUCIÓN DE LA
CANTIDAD DE LÁGRIMAS AL LLORAR O DISMINUCIÓN DE LA CANTIDAD DE
LÍQUIDO QUE SE ELIMINA AL ORINAR, LO CUAL QUIERE DECIR QUE PUEDE
HABER MENOS CANTIDAD DE PAÑALES MOJADOS. BOCA SECA Y PEGAJOSA,
AUMENTO DE SED, OJOS HUNDIDOS O ESPACIO HUNDIDO Y BLANDO
(FONTANELA) EN LA CORONILLA. SOMNOLENCIA O DESGANO INUSUAL.
RAZA:
ACOMPAÑANTE:
TELEFONO:
DIRECCION:
PESO:
TALLA:
PC:
ECOMAPA: NO REALIZADO
APGAR FAMILIAR: REALIZADO EN CONTROL ANTERIOR, NO HAY
SOSPECHA DE CAMBIOS AL MOMENTO. VER HISTORIA ANTERIOR. // BUENA
FUNCION FAMILIAR SE EVIDENCIA BUEN APOYO. //DISFUNCION FAMILIAR
LEVE
DISFUNCION FAMILIAR MODERADA // DISFUNCION FAMILIAR SEVERA.
IMPRESIÓN DIAGNÓSTICA
Z001
PLAN:
1. SE BRINDA EDUCACIÓN SEGÚN AIEPI
2. PAUTAS DE NUTRICIÓN Y PUERICULTURA
3. NORMAS DE HIGIENE, HÁBITOS DE VIDA SALUDABLE.
4. EDUCACION SOBRE PROTECCION DE NIÑO ANTE PERSONAS CON
SINTOMAS RESPIRATORIOS.
5. LACTANCIA MATERNA EXCLUSIVA LOS PRIMEROS 6 MESES
6. SE BRINDA EDUCACION INDIVIDUAL
7. CONSULTA PARA PROMOCION Y APOYO DE LA LACTANCIA MATERNA.
8. VACUNACION ADECUADA PARA LA EDAD
9. SE EXPLICAN SIGNOS DE ALARMA PARA LLEVAR POR URGENCIAS.
10. SUPLEMENTACION HIERRO (1MG/KG/DIA DESDE NACIMIENTO HASTA
LA INTRODUCCION DE COMPLEMENTARIA SI MADRE TUVO BAJO
PESO GESTACIONAL O DURANTE LACTANCIA)
11. CITA EDUCACION INDIVIDUAL PARA LA SALUD (SOLO SI: presentan
dificultades para establecer hábitos o rutinas de alimentación, nutrición, sueño,
eliminación, etc. Niños con problemas de desarrollo relacionados con estimulación
del mismo, Niños con mala adherencia a tratamientos, seguimientos o manejos
crónicos, Niños con necesidades especiales para el cuidado de la salud y en quien se
identifiquen dificultades para lograr el mismo. Hijos de padres consumidores de
cigarrillo, alcohol u otras sustancias psicoactivas. Padres o familiares que tengan
dificultades para el cuidado, la alimentación o el aseo de su hijo recién nacido.
Padres o familiares con conceptos no claros sobre cómo iniciar la alimentación
complementaria o realizar la fortificación o suplementación de micronutrientes pese
a la información recibida en la consulta o en la educación grupal. Padres o
familiares que tienen problemas (referidos o identificados) para la crianza del niño.
Padres o familiares con problemas para comprender las necesidades del niño. Padres
o familiares con patrones de crianza nocivos (creencias, actitudes o prácticas) que
no tienen en cuenta el grado o las características de desarrollo de los niños y están
generando daño o tienen alto riesgo de producirlo. Padres o familiares que requieran
claridad sobre su responsabilidad en el cuidado, en el acompañamiento y/o la
protección del niño. Padres o familiares que requieran claridad sobre estrategias de
afrontamiento de sucesos vitales. Niños y niñas que presentan accidentes frecuentes,
enfermedades recurrentes (asma), poca estimulación debido a la falta de
implementación de medidas para garantizar entornos seguros y protectores).
13. CONTROL EN
CUPS:
990201 EDUCACION INDIVIDUAL
RECOMENDACIONES:
SIGNOS DE ALARMA:
AUMENTO EN LA FRECUENCIA RESPIRATORIA, SE LE HUNDEN LAS
COSTILLAS AL RESPIRAR. PRESENTA RUIDOS EXTRAÑOS AL RESPIRAR O “LE
SILBA EL PECHO”. NO QUIERE COMER O BEBER Y VOMITA TODO. FIEBRE
SUPERIOR A 38.5 GRADOS CENTÍGRADOS. DECAIMIENTO Y SOMNOLENCIA.
ATAQUES O CONVULSIONES, DEPOSICIONES DIARREICAS ABUNDANTES,
MAL OLOR, SI PRESENTA LLANTO SIN LAGRIMAS, DISMINUCIÓN DE LA
CANTIDAD DE LÁGRIMAS AL LLORAR O DISMINUCIÓN DE LA CANTIDAD DE
LÍQUIDO QUE SE ELIMINA AL ORINAR, LO CUAL QUIERE DECIR QUE PUEDE
HABER MENOS CANTIDAD DE PAÑALES MOJADOS. BOCA SECA Y PEGAJOSA,
AUMENTO DE SED, OJOS HUNDIDOS O ESPACIO HUNDIDO Y BLANDO
(FONTANELA) EN LA CORONILLA. SOMNOLENCIA O DESGANO INUSUAL.
HISTORIA CLINICA 1RA VEZ CYD (1 AÑO A 5 AÑOS 11 MESES)
PRESENCIAL
NIVEL EDUCATIVO:
ACOMPAÑANTE:
TELEFONO:
DIRECCION:
ANTECEDENTES PERSONALES:
MEDICOS: NIEGA
HOSPITALARIOS: NIEGA
TRAUMÁTICOS: NIEGA
TRANSFUSIONALES: NIEGA
FARMACOLÓGICOS: NIEGA
ALERGICOS: NIEGA
QUIRURGICOS: NIEGA
OTROS: NO
ANTECEDENTES NUTRICIONALES:
LACTANCIA MATERNA: SI NO
LACTANCIA MATERNA EXCLUSIVA:
SUSPENCIÓN DE LACTANCIA MATERNA:
VEGETARIANO: NO
TIENE ALGUN PROBLEMA DE ALIMENTACION: NIEGA-
RUTINAS Y HABITOS:
CUANTAS VECES EN EL DIA DUERME:
CUANTO TIEMPO DUERME:
DONDE DUERME:
COMO DUERME Y CON QUIEN:
QUE RUTINAS MANEJAN PARA DORMIRLO: NO
CUANTOS BAÑOS RECIBE AL DIA: 2 VECES AL DIA
CUANTAS VECES CAMBIA EL PAÑAL: A NECESIDAD
COMO SON LAS DEPOSICIONES: COMENTA NORMAL
LAVADO DE MANOS: SI
LAVAN LOS DIENTES, CUANTAS VECES AL DIA: 2 A 3 VECES AL DIA
UTILIZAN PROTECTOR SOLAR: NIEGA
CONTROLA ESFINTERES: SI
AVISA CUANDO TIENE GANAS DE IR AL BAÑO: SI
ACTIVIDAD FÍSICA
EN PROMEDIO, EN LA ÚLTIMAS 3 SEMANAS:
¿CUÁNTAS VECES A LA SEMANA EL NIÑO TIENE ACTIVIDAD FÍSICA
VIGOROSA? 7 DIAS
¿POR CUÁNTOS MINUTOS? 1 HORA
¿CUÁNTAS HORAS DEL TIEMPO LIBRE AL DÍA, EL NIÑO SE SIENTA FRENTE A
UNA PANTALLA DE TV, COMPUTADOR O JUEGO ELECTRÓNICO? 1 HORA
PRACTICAS DE CRIANZA:
COMO SE COMUNICA CON EL NIÑO: HABLANDOLE, EXPLICANDOLE LAS
COSAS
QUE ACTIVIDADES REALIZA CON EL NIÑO PARA ESTIMULAR SU
DESARROLLO Y EL JUEGO:
COMO SE RELACIONA CON LA FAMILIA: BIEN
COMO SE RELACIONA CON OTRAS PERSONAS: BIEN
SABE CUANDO ESTA ENFERMO Y QUE HACER: REFIERE SI
COMO ESTABLECE LIMITES Y DISCIPLINA: NIEGA ALGUN TIPO DE
VIOLENCIA.
ANTECEDENTES ESCOLARES
EDAD DE INICIO DE ESCOLARIDAD:
TIPO DE ESCUELA:PRIVADA___ PÚBLICA___
¿A CUÁNTAS ESCUELAS HA ASISTIDO?
¿RENDIMIENTO ESCOLAR?
COMPORTAMIENTO:
REPORTE DE LAS PROFESORAS?
RUTINAS Y HABITOS DE ESTUDIO:
PROBLEMAS DE APRENDIZAJE:
PROBLEMAS DE LENGUAJE:
USTED CREE QUE SU HIJO ESCUCHA Y VE BIEN?
VALORACION DEL DESARROLLO:
13-15 MESES:
RECONOCE LAS PARTES DEL CUERPO: SI
IMITA SONIDOS DE ANEMIALES: SI
TRAE JUGUETES CUANDO QUIERE JUGAR: SI
16-18 MESES:
SEÑALA PERSONAS CONOCIDAS CUANDO SE LO SOLICITAN: SI
NOMBRA OBJETOS DE USO COTIDIANO: SI
PIDE COSAS USANDO PALABRAS/SILABAS: SI
19-24 MESES:
ENTIENDE Y EJECUTA ÓRDENES: SI
USA PALABRAS COMO “YO, MI, NO, ARRIBA, ABAJO”: SI
ACOMPAÑA EL USO DE SONIDOS, SILABAS Y PALABRAS CON GESTOS: SI
25-36 MESES:
UTILIZA AL MENOS DOS POSESIVOS COMO “MIO, TUYO, SUTO, ETC”: SI
ACOMPAÑA LA MUSICA CON MOVIMIENTOS: SI
INTERES DEL NIÑO EN COMUNICARSE, CONVERSAR Y JUGAR CON SUS
PARES: SI
3-4 AÑOS:
EN LA NARRACION DE UN CUENTO EL NIÑO RESPONDE AL QUÉ, CÓMO,
CUÁNDO: SI
EL NIÑO HACE DIFERENTES PREGUNTAS: SI
4-5 AÑOS:
EL NIÑO PUEDE CANTAR UNA CANCION: SI
USA FRASES COHERENTES DE AL MENOS CUATRO PALABRAS: SI
RESPONDE Y COMPRENDE SALUDOS, GRACIAS, Y/O POR FAVOR: SI
5-9 AÑOS:
EJECUTA VARIAS INSTRUCCIONES DADAS AL MISMO TIEMPO: SI
PRONUNCIA Y SE ENTIENDE CON CLARIDAD LO QUE EL NIÑO DICE: SI
EXPRESA SUS OPINIONES: SI
ITEMS VALORACION:
NUMERO DE RESPUESTAS NEGATIVAS: 0
TOTAL RESPUESTAS NEGATIVAS: 0 PASA.
4. FAMILIOGRAMA:
FAMILIA NORMOFUNCIONANTE.
SIN SOSPECHA DE DISFUNCION FAMILIAR.
5. ECOMAPA: NO REALIZADO
FAMILIA NORMOFUNCIONANTE.
SIN SOSPECHA DE DISFUNCION FAMILIAR.
SOSPECHA DE DISFUNCION FAMLIAR
SINTOMA:
1. ¿EL LENGUAJE DEL NIÑO ES ANORMAL EN ALGUNA FORMA? NO
2. ¿EL NIÑO DUERME MAL? NO
3. ¿HA TENIDO EL NIÑO EN ALGUNAS OCASIONES CONVULSIONES O CAÍDAS
AL SUELO SIN RAZÓN? NO
4. ¿SUFRE EL NIÑO DE DOLORES FRECUENTES DE CABEZA? NO
5. ¿EL NIÑO HA HUIDO DE LA CASA FRECUENTEMENTE? NO
6. ¿HA ROBADO COSAS DE LA CASA? NO
7. ¿SE ASUSTA O SE PONE NERVIOSO SIN RAZÓN? NO
8. ¿PARECE COMO RETARDADO O LENTO PARA APRENDER? NO
9. ¿EL NIÑO CASI NUNCA JUEGA CON OTROS NIÑOS? NO
10. ¿EL NIÑO SE ORINA O DEFECA EN LA ROPA? NO
TOTAL PUNTAJE: 0
SIGNOS VITALES:
FC: LATIDOS/MIN FR: RESPIRACIONES/MIN TA:
(MAYORES 3 AÑOS)
TEMP: 37 °C SATURACION DE O2: 98%
ANTROPOMETRÍA:
PESO: KG TALLA: CM IMC: KG/M2
PERIMETRO CEFÁLICO: CM
PERIMETRO BRAZO: CM
PERIMETRO CINTURA: CM
EXAMEN FISICO:
BUEN ASPECTO GENERAL.
CABEZA: NORMOCEFALO, NO SE EVIDENCIAN ANORMALIDADES OSEAS
APARENTES, CUERO CABELLUDO EN BUEN ESTADO, NO SE EVIDENCIAN
LESIONES O CICATRICES, CABELLO BIEN IMPLANTADO, SIN SIGNOS DE
DESPIGMENTACION O CAMBIOS DE TEXTURA.
OJOS: PUPILAS SIMETRICAS, REACTIVAS, ESCLERAS ANICTERICAS. NO SE
EVIDENCIAN ALTERACIONES DE LA CORNEA, HUMEDAD CONJUNTIVAL
ADECUADA.
AGUDEZA VISUAL: (A PARTIR DE LOS 3 AÑOS)
ANALISIS:
PESO PARA LA TALLA:
TALLA PARA LA EDAD:
PERIMETRO CEFALICO:
INDICE MASA CORPORAL:
PESO PARA LA EDAD:
SE HALLA CON BUENA ADAPTACION MOTORA FINA Y GRUESA, VERBAL Y
SOCIAL PARA SU EDAD EN LA ESCALA ABREVIADA DEL DESARROLLO PARA
LA EDAD DE…
ADECUADO ESTADO NUTRICIONAL. ACTUALMENTE SE ENCUENTRA CON
ALIMENTACION APARENTEMENTE COMPLETA PARA SU EDAD.
EL ESQUEMA DE VACUNACION ESTA COMPLETO PARA SU EDAD.
NO SE EVIDENCIA SIGNOS DE MALTRATO NI DE PELIGRO APARENTEMENTE
AL MOMENTO. NO SE EVIDENCIA PRESENCIA DE LESIONES EN GENITALES
QUE INDIQUEN O SUGIERAN ALGUN TIPO DE VIOLENCIA O ABUSO SEXUAL
POR EL MOMENTO
BUENA FUNCION FAMLIAR POR DATOS SUMINISTRADOS.
POR EL MOMENTO NO SE IDENTIFICAN FACTORES DE RIESGO, NI SE
DETECTAN FACTORES DE RIESGO DE POSIBLES PATOLOGIAS AUDITIVAS Y
DE LENGUAJE PARA SU EDAD POR MEDIO DEL CUESTIONARIO VALE.
REMITIDO A PEDIATRIA: NO REQUIERE POR EL MOMENTO
REMITIDO A FONOAUDIOLOGIA: NO REQUIERE POR EL MOMENTO
REMITIDO A OPTOMETRIA O OFTALMOLOGIA: NO REQUIERE POR EL
MOMENTO
REMITIDO A NUTRICION: NO REQUIERE POR EL MOMENTO
REMITIDO A ODONTOLOGIA: NO REQUIERE POR EL MOMENTO
REMITIDO A SICOLOGIA: NO REQUIERE POR EL MOMENTO
TRABAJO SOCIAL: NO REQUIERE POR EL MOMENTO.
IMPRESIÓN DIAGNÓSTICA
1. Z001 (0-4 AÑOS) Z002 (5-9 AÑOS).
2. Z010 (MAYORES 3 AÑOS VISUAL)
PLAN:
1. SE BRINDA EDUCACIÓN SEGÚN AIEPI
2. PAUTAS DE NUTRICIÓN Y PUERICULTURA
3. NORMAS DE HIGIENE, HÁBITOS DE VIDA SALUDABLE.
4. EDUCACION SOBRE PROTECCION DE NIÑO ANTE PERSONAS CON
SINTOMAS RESPIRATORIOS.
5. VACUNACION ADECUADA PARA LA EDAD
6. SE EXPLICAN SIGNOS DE ALARMA PARA LLEVAR POR URGENCIAS.
7. DESPARASITACION:
a. 12 M A 23 M: ALBENDAZOL 200 MG VO DU. CADA 6 MESES.
b. 24M A 4 A: ALBENDAZOL 400 MG VO DU. CADA 6 MESES.
8. SUPLEMENTACION HIERRO (1MG/KG/DIA DESDE NACIMIENTO HASTA
LA INTRODUCCION DE COMPLEMENTARIA SI MADRE TUVO BAJO
PESO GESTACIONAL O DURANTE LACTANCIA)
9. VITAMINA A (NIÑOS DE 2-5 AÑOS)
10. CITA EDUCACION INDIVIDUAL PARA LA SALUD (SOLO SI: presentan
dificultades para establecer hábitos o rutinas de alimentación, nutrición, sueño,
eliminación, etc. Niños con problemas de desarrollo relacionados con estimulación
del mismo, Niños con mala adherencia a tratamientos, seguimientos o manejos
crónicos, Niños con necesidades especiales para el cuidado de la salud y en quien se
identifiquen dificultades para lograr el mismo. Hijos de padres consumidores de
cigarrillo, alcohol u otras sustancias psicoactivas. Padres o familiares que tengan
dificultades para el cuidado, la alimentación o el aseo de su hijo recién nacido.
Padres o familiares con conceptos no claros sobre cómo iniciar la alimentación
complementaria o realizar la fortificación o suplementación de micronutrientes pese
a la información recibida en la consulta o en la educación grupal. Padres o
familiares que tienen problemas (referidos o identificados) para la crianza del niño.
Padres o familiares con problemas para comprender las necesidades del niño. Padres
o familiares con patrones de crianza nocivos (creencias, actitudes o prácticas) que
no tienen en cuenta el grado o las características de desarrollo de los niños y están
generando daño o tienen alto riesgo de producirlo. Padres o familiares que requieran
claridad sobre su responsabilidad en el cuidado, en el acompañamiento y/o la
protección del niño. Padres o familiares que requieran claridad sobre estrategias de
afrontamiento de sucesos vitales. Niños y niñas que presentan accidentes frecuentes,
enfermedades recurrentes (asma), poca estimulación debido a la falta de
implementación de medidas para garantizar entornos seguros y protectores).
CUPS:
950601: VISUAL
990201: EDUCACION INDIVIDUAL
890203: ODONTOLOGIA
RECOMENDACIONES:
SIGNOS DE ALARMA:
AUMENTO EN LA FRECUENCIA RESPIRATORIA, SE LE HUNDEN LAS
COSTILLAS AL RESPIRAR. PRESENTA RUIDOS EXTRAÑOS AL RESPIRAR O “LE
SILBA EL PECHO”. NO QUIERE COMER O BEBER Y VOMITA TODO. FIEBRE
SUPERIOR A 38.5 GRADOS CENTÍGRADOS. DECAIMIENTO Y SOMNOLENCIA.
ATAQUES O CONVULSIONES, DEPOSICIONES DIARREICAS ABUNDANTES,
MAL OLOR, SI PRESENTA LLANTO SIN LAGRIMAS, DISMINUCIÓN DE LA
CANTIDAD DE LÁGRIMAS AL LLORAR O DISMINUCIÓN DE LA CANTIDAD DE
LÍQUIDO QUE SE ELIMINA AL ORINAR. BOCA SECA Y PEGAJOSA, AUMENTO
DE SED, OJOS HUNDIDOS. SOMNOLENCIA O DESGANO INUSUAL.
NIVEL EDUCATIVO:
ACOMPAÑANTE:
TELEFONO:
DIRECCION:
ANTECEDENTES PERSONALES:
MEDICOS: NIEGA
HOSPITALARIOS: NIEGA
TRAUMÁTICOS: NIEGA
TRANSFUSIONALES: NIEGA
FARMACOLÓGICOS: NIEGA
ALERGICOS: NIEGA
QUIRURGICOS: NIEGA
OTROS: NO
ANTECEDENTES NUTRICIONALES:
LACTANCIA MATERNA: SI NO
LACTANCIA MATERNA EXCLUSIVA:
SUSPENCIÓN DE LACTANCIA MATERNA:
VEGETARIANO: NO
TIENE ALGUN PROBLEMA DE ALIMENTACION: NIEGA-
RUTINAS Y HABITOS:
CUANTAS VECES EN EL DIA DUERME:
CUANTO TIEMPO DUERME:
DONDE DUERME:
COMO DUERME Y CON QUIEN:
QUE RUTINAS MANEJAN PARA DORMIRLO: NO
CUANTOS BAÑOS RECIBE AL DIA: 2 VECES AL DIA
CUANTAS VECES CAMBIA EL PAÑAL: A NECESIDAD
COMO SON LAS DEPOSICIONES: COMENTA NORMAL
LAVADO DE MANOS: SI
LAVAN LOS DIENTES, CUANTAS VECES AL DIA: 2 A 3 VECES AL DIA
UTILIZAN PROTECTOR SOLAR: NIEGA
CONTROLA ESFINTERES: SI
AVISA CUANDO TIENE GANAS DE IR AL BAÑO: SI
ACTIVIDAD FÍSICA
EN PROMEDIO, EN LA ÚLTIMAS 3 SEMANAS:
¿CUÁNTAS VECES A LA SEMANA EL NIÑO TIENE ACTIVIDAD FÍSICA
VIGOROSA? 7 DIAS
¿POR CUÁNTOS MINUTOS? 1 HORA
¿CUÁNTAS HORAS DEL TIEMPO LIBRE AL DÍA, EL NIÑO SE SIENTA FRENTE A
UNA PANTALLA DE TV, COMPUTADOR O JUEGO ELECTRÓNICO? 1 HORA
PRACTICAS DE CRIANZA:
COMO SE COMUNICA CON EL NIÑO: HABLANDOLE, EXPLICANDOLE LAS
COSAS
QUE ACTIVIDADES REALIZA CON EL NIÑO PARA ESTIMULAR SU
DESARROLLO Y EL JUEGO:
COMO SE RELACIONA CON LA FAMILIA: BIEN
COMO SE RELACIONA CON OTRAS PERSONAS: BIEN
SABE CUANDO ESTA ENFERMO Y QUE HACER: REFIERE SI
COMO ESTABLECE LIMITES Y DISCIPLINA: NIEGA ALGUN TIPO DE
VIOLENCIA.
ANTECEDENTES ESCOLARES
EDAD DE INICIO DE ESCOLARIDAD:
TIPO DE ESCUELA:PRIVADA___ PÚBLICA___
¿A CUÁNTAS ESCUELAS HA ASISTIDO?
¿RENDIMIENTO ESCOLAR?
COMPORTAMIENTO:
REPORTE DE LAS PROFESORAS?
RUTINAS Y HABITOS DE ESTUDIO:
PROBLEMAS DE APRENDIZAJE:
PROBLEMAS DE LENGUAJE:
USTED CREE QUE SU HIJO ESCUCHA Y VE BIEN?
3. CUESTIONARIO VALE:
RIESGOS GENERALES (CONDICIONES PERINATALES Y POSNATALES): NIEGA
MENORES DE 2 AÑOS:
BAJO PESO AL NACER (MENOR DE 1500 GR): NO
NACIÓ ANTES DE LAS 30 SEMANAS DE GESTACIÓN (PREMATURO EXTREMO):
NO
ESTANCIA SUPERIOR A 30 DÍAS EN LA UNIDAD DE CUIDADOS INTENSIVOS O
INTERMEDIOS NEONATALES: NO
13-15 MESES:
RECONOCE LAS PARTES DEL CUERPO: SI
IMITA SONIDOS DE ANEMIALES: SI
TRAE JUGUETES CUANDO QUIERE JUGAR: SI
16-18 MESES:
SEÑALA PERSONAS CONOCIDAS CUANDO SE LO SOLICITAN: SI
NOMBRA OBJETOS DE USO COTIDIANO: SI
PIDE COSAS USANDO PALABRAS/SILABAS: SI
19-24 MESES:
ENTIENDE Y EJECUTA ÓRDENES: SI
USA PALABRAS COMO “YO, MI, NO, ARRIBA, ABAJO”: SI
ACOMPAÑA EL USO DE SONIDOS, SILABAS Y PALABRAS CON GESTOS: SI
25-36 MESES:
UTILIZA AL MENOS DOS POSESIVOS COMO “MIO, TUYO, SUTO, ETC”: SI
ACOMPAÑA LA MUSICA CON MOVIMIENTOS: SI
INTERES DEL NIÑO EN COMUNICARSE, CONVERSAR Y JUGAR CON SUS
PARES: SI
3-4 AÑOS:
EN LA NARRACION DE UN CUENTO EL NIÑO RESPONDE AL QUÉ, CÓMO,
CUÁNDO: SI
EL NIÑO HACE DIFERENTES PREGUNTAS: SI
4-5 AÑOS:
EL NIÑO PUEDE CANTAR UNA CANCION: SI
USA FRASES COHERENTES DE AL MENOS CUATRO PALABRAS: SI
RESPONDE Y COMPRENDE SALUDOS, GRACIAS, Y/O POR FAVOR: SI
5-9 AÑOS:
EJECUTA VARIAS INSTRUCCIONES DADAS AL MISMO TIEMPO: SI
PRONUNCIA Y SE ENTIENDE CON CLARIDAD LO QUE EL NIÑO DICE: SI
EXPRESA SUS OPINIONES: SI
ITEMS VALORACION:
NUMERO DE RESPUESTAS NEGATIVAS: 0
TOTAL RESPUESTAS NEGATIVAS: 0 PASA.
4. FAMILIOGRAMA:
FAMILIA NORMOFUNCIONANTE.
SIN SOSPECHA DE DISFUNCION FAMILIAR.
SOSPECHA DE DISFUNCION FAMLIAR
5. ECOMAPA: NO REALIZADO
FAMILIA NORMOFUNCIONANTE.
SIN SOSPECHA DE DISFUNCION FAMILIAR.
6. APGAR FAMILIAR:
BUENA FUNCION FAMILIAR
DISFUNCION FAMILIAR LEVE
DISFUNCION FAMILIAR MODERADA
DISFUNCION FAMILIAR SEVERA.
SINTOMA:
1. ¿EL LENGUAJE DEL NIÑO ES ANORMAL EN ALGUNA FORMA? NO
2. ¿EL NIÑO DUERME MAL? NO
3. ¿HA TENIDO EL NIÑO EN ALGUNAS OCASIONES CONVULSIONES O CAÍDAS
AL SUELO SIN RAZÓN? NO
4. ¿SUFRE EL NIÑO DE DOLORES FRECUENTES DE CABEZA? NO
5. ¿EL NIÑO HA HUIDO DE LA CASA FRECUENTEMENTE? NO
6. ¿HA ROBADO COSAS DE LA CASA? NO
7. ¿SE ASUSTA O SE PONE NERVIOSO SIN RAZÓN? NO
8. ¿PARECE COMO RETARDADO O LENTO PARA APRENDER? NO
9. ¿EL NIÑO CASI NUNCA JUEGA CON OTROS NIÑOS? NO
10. ¿EL NIÑO SE ORINA O DEFECA EN LA ROPA? NO
TOTAL PUNTAJE: 0
ANTROPOMETRÍA:
PESO: KG TALLA: CM IMC: KG/M2
PERIMETRO CEFÁLICO: CM
PERIMETRO BRAZO: CM
PERIMETRO CINTURA: CM
EXAMEN FISICO:
CITA TELECONSULTA.
ANALISIS:
PESO PARA LA TALLA:
TALLA PARA LA EDAD:
PERIMETRO CEFALICO:
INDICE MASA CORPORAL:
PESO PARA LA EDAD:
PLAN:
1. SE BRINDA EDUCACIÓN SEGÚN AIEPI
2. PAUTAS DE NUTRICIÓN Y PUERICULTURA
3. NORMAS DE HIGIENE, HÁBITOS DE VIDA SALUDABLE.
4. EDUCACION SOBRE PROTECCION DE NIÑO ANTE PERSONAS CON
SINTOMAS RESPIRATORIOS.
5. VACUNACION ADECUADA PARA LA EDAD
6. SE EXPLICAN SIGNOS DE ALARMA PARA LLEVAR POR URGENCIAS.
7. DESPARASITACION:
a. 12 M A 23 M: ALBENDAZOL 200 MG VO DU. CADA 6 MESES.
b. 24M A 4 A: ALBENDAZOL 400 MG VO DU. CADA 6 MESES.
8. SUPLEMENTACION HIERRO (1MG/KG/DIA DESDE NACIMIENTO HASTA
LA INTRODUCCION DE COMPLEMENTARIA SI MADRE TUVO BAJO
PESO GESTACIONAL O DURANTE LACTANCIA)
9. VITAMINA A (NIÑOS DE 2-5 AÑOS)
10. CITA EDUCACION INDIVIDUAL PARA LA SALUD (SOLO SI: presentan
dificultades para establecer hábitos o rutinas de alimentación, nutrición, sueño,
eliminación, etc. Niños con problemas de desarrollo relacionados con estimulación
del mismo, Niños con mala adherencia a tratamientos, seguimientos o manejos
crónicos, Niños con necesidades especiales para el cuidado de la salud y en quien se
identifiquen dificultades para lograr el mismo. Hijos de padres consumidores de
cigarrillo, alcohol u otras sustancias psicoactivas. Padres o familiares que tengan
dificultades para el cuidado, la alimentación o el aseo de su hijo recién nacido.
Padres o familiares con conceptos no claros sobre cómo iniciar la alimentación
complementaria o realizar la fortificación o suplementación de micronutrientes pese
a la información recibida en la consulta o en la educación grupal. Padres o
familiares que tienen problemas (referidos o identificados) para la crianza del niño.
Padres o familiares con problemas para comprender las necesidades del niño. Padres
o familiares con patrones de crianza nocivos (creencias, actitudes o prácticas) que
no tienen en cuenta el grado o las características de desarrollo de los niños y están
generando daño o tienen alto riesgo de producirlo. Padres o familiares que requieran
claridad sobre su responsabilidad en el cuidado, en el acompañamiento y/o la
protección del niño. Padres o familiares que requieran claridad sobre estrategias de
afrontamiento de sucesos vitales. Niños y niñas que presentan accidentes frecuentes,
enfermedades recurrentes (asma), poca estimulación debido a la falta de
implementación de medidas para garantizar entornos seguros y protectores).
CUPS:
950601: VISUAL
990201: EDUCACION INDIVIDUAL
890203: ODONTOLOGIA
RECOMENDACIONES:
SIGNOS DE ALARMA:
AUMENTO EN LA FRECUENCIA RESPIRATORIA, SE LE HUNDEN LAS
COSTILLAS AL RESPIRAR. PRESENTA RUIDOS EXTRAÑOS AL RESPIRAR O “LE
SILBA EL PECHO”. NO QUIERE COMER O BEBER Y VOMITA TODO. FIEBRE
SUPERIOR A 38.5 GRADOS CENTÍGRADOS. DECAIMIENTO Y SOMNOLENCIA.
ATAQUES O CONVULSIONES, DEPOSICIONES DIARREICAS ABUNDANTES,
MAL OLOR, SI PRESENTA LLANTO SIN LAGRIMAS, DISMINUCIÓN DE LA
CANTIDAD DE LÁGRIMAS AL LLORAR O DISMINUCIÓN DE LA CANTIDAD DE
LÍQUIDO QUE SE ELIMINA AL ORINAR. BOCA SECA Y PEGAJOSA, AUMENTO
DE SED, OJOS HUNDIDOS. SOMNOLENCIA O DESGANO INUSUAL.
ACOMPAÑANTE:
CELULAR:
DIRECCION:
SIGNOS VITALES:
FC: LATIDOS/MIN FR: RESPIRACIONES/MIN TA:
(MAYORES 3 AÑOS)
TEMP: 37 °C SATURACION DE O2: 98%
ANTROPOMETRÍA:
PESO: KG TALLA: CM IMC: KG/M2
PERIMETRO CEFÁLICO: CM
PERIMETRO BRAZO: CM
PERIMETRO CINTURA: CM
EXAMEN FISICO:
BUEN ASPECTO GENERAL.
CABEZA: NORMOCEFALO, NO SE EVIDENCIAN ANORMALIDADES OSEAS
APARENTES, CUERO CABELLUDO EN BUEN ESTADO, NO SE EVIDENCIAN
LESIONES O CICATRICES, CABELLO BIEN IMPLANTADO, SIN SIGNOS DE
DESPIGMENTACION O CAMBIOS DE TEXTURA.
OJOS: PUPILAS SIMETRICAS, REACTIVAS, ESCLERAS ANICTERICAS. NO SE
EVIDENCIAN ALTERACIONES DE LA CORNEA, HUMEDAD CONJUNTIVAL
ADECUADA.
AGUDEZA VISUAL: (A PARTIR DE LOS 3 AÑOS)
ANALISIS:
PESO PARA LA TALLA: ADECUADO
TALLA PARA LA EDAD: ADECUADO
PERIMETRO CEFALICO: ADECUADO
INDICE MASA CORPORAL: ADECUADO
PESO PARA LA EDAD: ADECUADO
ANTECEDENTES ESCOLARES:
¿RENDIMIENTO ESCOLAR? BUENO
COMPORTAMIENTO: BUENO
REPORTE DE LAS PROFESORAS? EXCELENTE / BUENO / MALO
RUTINAS Y HABITOS DE ESTUDIO:
PROBLEMAS DE APRENDIZAJE: SI/NO
PROBLEMAS DE LENGUAJE: SI/NO
USTED CREE QUE SU HIJO ESCUCHA Y VE BIEN? SI.
ECOMAPA: NO REALIZADO
PLAN:
1. SE BRINDA EDUCACIÓN SEGÚN AIEPI
2. PAUTAS DE NUTRICIÓN Y PUERICULTURA
3. NORMAS DE HIGIENE, HÁBITOS DE VIDA SALUDABLE.
4. EDUCACION SOBRE PROTECCION DE NIÑO ANTE PERSONAS CON
SINTOMAS RESPIRATORIOS.
5. VACUNACION ADECUADA PARA LA EDAD
6. SE EXPLICAN SIGNOS DE ALARMA PARA LLEVAR POR URGENCIAS.
7. SUPLEMENTACION HIERRO (1MG/KG/DIA DESDE NACIMIENTO HASTA
LA INTRODUCCION DE COMPLEMENTARIA SI MADRE TUVO BAJO
PESO GESTACIONAL O DURANTE LACTANCIA)
8. DESPARASITACION:
a. 24M A 4 A: ALBENDAZOL 400 MG VO DU. CADA 6 MESES.
9. SUPLEMENTACION HIERRO (1MG/KG/DIA DESDE NACIMIENTO HASTA
LA INTRODUCCION DE COMPLEMENTARIA SI MADRE TUVO BAJO
PESO GESTACIONAL O DURANTE LACTANCIA)
10. VITAMINA A (NIÑOS DE 2-5 AÑOS)
11. CITA EDUCACION INDIVIDUAL PARA LA SALUD (SOLO SI: presentan
dificultades para establecer hábitos o rutinas de alimentación, nutrición, sueño,
eliminación, etc. Niños con problemas de desarrollo relacionados con estimulación
del mismo, Niños con mala adherencia a tratamientos, seguimientos o manejos
crónicos, Niños con necesidades especiales para el cuidado de la salud y en quien se
identifiquen dificultades para lograr el mismo. Hijos de padres consumidores de
cigarrillo, alcohol u otras sustancias psicoactivas. Padres o familiares que tengan
dificultades para el cuidado, la alimentación o el aseo de su hijo recién nacido.
Padres o familiares con conceptos no claros sobre cómo iniciar la alimentación
complementaria o realizar la fortificación o suplementación de micronutrientes pese
a la información recibida en la consulta o en la educación grupal. Padres o
familiares que tienen problemas (referidos o identificados) para la crianza del niño.
Padres o familiares con problemas para comprender las necesidades del niño. Padres
o familiares con patrones de crianza nocivos (creencias, actitudes o prácticas) que
no tienen en cuenta el grado o las características de desarrollo de los niños y están
generando daño o tienen alto riesgo de producirlo. Padres o familiares que requieran
claridad sobre su responsabilidad en el cuidado, en el acompañamiento y/o la
protección del niño. Padres o familiares que requieran claridad sobre estrategias de
afrontamiento de sucesos vitales. Niños y niñas que presentan accidentes frecuentes,
enfermedades recurrentes (asma), poca estimulación debido a la falta de
implementación de medidas para garantizar entornos seguros y protectores).
CUPS:
950601: VISUAL
990201: EDUCACION INDIVIDUAL
890203: ODONTOLOGIA
RECOMENDACIONES:
SIGNOS DE ALARMA:
AUMENTO EN LA FRECUENCIA RESPIRATORIA, SE LE HUNDEN LAS
COSTILLAS AL RESPIRAR. PRESENTA RUIDOS EXTRAÑOS AL RESPIRAR O “LE
SILBA EL PECHO”. NO QUIERE COMER O BEBER Y VOMITA TODO. FIEBRE
SUPERIOR A 38.5 GRADOS CENTÍGRADOS. DECAIMIENTO Y SOMNOLENCIA.
ATAQUES O CONVULSIONES, DEPOSICIONES DIARREICAS ABUNDANTES,
MAL OLOR, SI PRESENTA LLANTO SIN LAGRIMAS, DISMINUCIÓN DE LA
CANTIDAD DE LÁGRIMAS AL LLORAR O DISMINUCIÓN DE LA CANTIDAD DE
LÍQUIDO QUE SE ELIMINA AL ORINAR. BOCA SECA Y PEGAJOSA, AUMENTO
DE SED, OJOS HUNDIDOS. SOMNOLENCIA O DESGANO INUSUAL.
HISTORIA CLINICA CONTROL CYD (1 AÑO A 5 AÑOS 11 MESES)
TELECONSULTA
NO ASISTE A CITA MÉDICA DE FORMA PRESENCIAL SINO QUE SE REALIZA
VALORACIÓN TELECONSULTA, POR PLAN DE CONTINGENCIA POR COVID
19, POR PROTOCOLO NUEVA EPS Y SEGÚN INFORMADO EN INSTITUCIÓN,
POR RESOLUCIÓN 385 DEL 2020, DONDE SE DECLARA EMERGENCIA
SANITARIA. SE ACLARA QUE CONSULTA ES REALIZADA VÍA LLAMADA
TELEFÓNICA Y VÍA WHATSAPP SEGÚN EL CASO, YA QUE EN LA
INSTITUCIÓN NO SE CUENTA CON ACCESO A VIDEO PARA ATENDER AL
PACIENTE CON ESTE SISTEMA DE ATENCIÓN.
ANTROPOMETRÍA:
PESO: KG TALLA: CM IMC: KG/M2
PERIMETRO CEFÁLICO: CM
PERIMETRO BRAZO: CM
PERIMETRO CINTURA: CM
EXAMEN FISICO:
CITA TELECONSULTA.
ANALISIS:
PESO PARA LA TALLA: ADECUADO
TALLA PARA LA EDAD: ADECUADO
PERIMETRO CEFALICO: ADECUADO
INDICE MASA CORPORAL: ADECUADO
PESO PARA LA EDAD: ADECUADO
ANTECEDENTES ESCOLARES:
¿RENDIMIENTO ESCOLAR? BUENO
COMPORTAMIENTO: BUENO
REPORTE DE LAS PROFESORAS? EXCELENTE / BUENO / MALO
RUTINAS Y HABITOS DE ESTUDIO:
PROBLEMAS DE APRENDIZAJE: SI/NO
PROBLEMAS DE LENGUAJE: SI/NO
USTED CREE QUE SU HIJO ESCUCHA Y VE BIEN? SI.
ECOMAPA: NO REALIZADO
PLAN:
1. SE BRINDA EDUCACIÓN SEGÚN AIEPI
2. PAUTAS DE NUTRICIÓN Y PUERICULTURA
3. NORMAS DE HIGIENE, HÁBITOS DE VIDA SALUDABLE.
4. EDUCACION SOBRE PROTECCION DE NIÑO ANTE PERSONAS CON
SINTOMAS RESPIRATORIOS.
5. VACUNACION ADECUADA PARA LA EDAD
6. SE EXPLICAN SIGNOS DE ALARMA PARA LLEVAR POR URGENCIAS.
7. SUPLEMENTACION HIERRO (1MG/KG/DIA DESDE NACIMIENTO HASTA
LA INTRODUCCION DE COMPLEMENTARIA SI MADRE TUVO BAJO
PESO GESTACIONAL O DURANTE LACTANCIA)
8. DESPARASITACION:
a. 24M A 4 A: ALBENDAZOL 400 MG VO DU. CADA 6 MESES.
9. SUPLEMENTACION HIERRO (1MG/KG/DIA DESDE NACIMIENTO HASTA
LA INTRODUCCION DE COMPLEMENTARIA SI MADRE TUVO BAJO
PESO GESTACIONAL O DURANTE LACTANCIA)
10. VITAMINA A (NIÑOS DE 2-5 AÑOS)
11. CITA EDUCACION INDIVIDUAL PARA LA SALUD (SOLO SI: presentan
dificultades para establecer hábitos o rutinas de alimentación, nutrición, sueño,
eliminación, etc. Niños con problemas de desarrollo relacionados con estimulación
del mismo, Niños con mala adherencia a tratamientos, seguimientos o manejos
crónicos, Niños con necesidades especiales para el cuidado de la salud y en quien se
identifiquen dificultades para lograr el mismo. Hijos de padres consumidores de
cigarrillo, alcohol u otras sustancias psicoactivas. Padres o familiares que tengan
dificultades para el cuidado, la alimentación o el aseo de su hijo recién nacido.
Padres o familiares con conceptos no claros sobre cómo iniciar la alimentación
complementaria o realizar la fortificación o suplementación de micronutrientes pese
a la información recibida en la consulta o en la educación grupal. Padres o
familiares que tienen problemas (referidos o identificados) para la crianza del niño.
Padres o familiares con problemas para comprender las necesidades del niño. Padres
o familiares con patrones de crianza nocivos (creencias, actitudes o prácticas) que
no tienen en cuenta el grado o las características de desarrollo de los niños y están
generando daño o tienen alto riesgo de producirlo. Padres o familiares que requieran
claridad sobre su responsabilidad en el cuidado, en el acompañamiento y/o la
protección del niño. Padres o familiares que requieran claridad sobre estrategias de
afrontamiento de sucesos vitales. Niños y niñas que presentan accidentes frecuentes,
enfermedades recurrentes (asma), poca estimulación debido a la falta de
implementación de medidas para garantizar entornos seguros y protectores).
CUPS:
950601: VISUAL
990201: EDUCACION INDIVIDUAL
890203: ODONTOLOGIA
RECOMENDACIONES:
SIGNOS DE ALARMA:
AUMENTO EN LA FRECUENCIA RESPIRATORIA, SE LE HUNDEN LAS
COSTILLAS AL RESPIRAR. PRESENTA RUIDOS EXTRAÑOS AL RESPIRAR O “LE
SILBA EL PECHO”. NO QUIERE COMER O BEBER Y VOMITA TODO. FIEBRE
SUPERIOR A 38.5 GRADOS CENTÍGRADOS. DECAIMIENTO Y SOMNOLENCIA.
ATAQUES O CONVULSIONES, DEPOSICIONES DIARREICAS ABUNDANTES,
MAL OLOR, SI PRESENTA LLANTO SIN LAGRIMAS, DISMINUCIÓN DE LA
CANTIDAD DE LÁGRIMAS AL LLORAR O DISMINUCIÓN DE LA CANTIDAD DE
LÍQUIDO QUE SE ELIMINA AL ORINAR. BOCA SECA Y PEGAJOSA, AUMENTO
DE SED, OJOS HUNDIDOS. SOMNOLENCIA O DESGANO INUSUAL.
NIVEL EDUCATIVO:
ACOMPAÑANTE:
TELEFONO:
DIRECCION:
ANTECEDENTES PERSONALES:
MEDICOS: NIEGA
HOSPITALARIOS: NIEGA
TRAUMÁTICOS: NIEGA
TRANSFUSIONALES: NIEGA
FARMACOLÓGICOS: NIEGA
ALERGICOS: NIEGA
QUIRURGICOS: NIEGA
CONSUMOS DE SUSTANCIAS PSICOACTIVAS. NIEGAN
CONDUCTA SUICIDA: NIEGAN.
OTROS: NO
GINECOLOGICOS (NIÑA):
MENARCA:
FECHA DE ÚLTIMA MENSTRUACION:
INICIO DE VIDA SEXUAL: NIEGA
PLANIFICACION: NO
ANTECEDENTES NUTRICIONALES:
VEGETARIANO: NO
TIENE ALGUN PROBLEMA DE ALIMENTACION: NIEGA
RUTINAS Y HABITOS:
DUERME EN EL DIA? CUANTAS VECES? NO
CUANTO TIEMPO DUERME:
DONDE DUERME Y CON QUIEN:
QUE RUTINAS MANEJAN PARA DORMIRLO: NIEGA
CUANTOS BAÑOS RECIBE AL DIA: 2 A 3 VECES AL DIA
COMO SON LAS DEPOSICIONES: COMENTA NORMAL.
LAVADO DE MANOS: SI
LAVAN LOS DIENTES, CUANTAS VECES AL DIA: 1 A 2 VECES AL DIA
UTILIZAN PROTECTOR SOLAR: NIEGA
CONTROLA ESFINTERES: SI
ACTIVIDAD FÍSICA
EN PROMEDIO, EN LA ÚLTIMAS 3 SEMANAS:
¿CUÁNTAS VECES A LA SEMANA EL NIÑO TIENE ACTIVIDAD FÍSICA
VIGOROSA? 7 DIAS
¿POR CUÁNTOS MINUTOS? 1 HORA
¿CUÁNTAS HORAS DEL TIEMPO LIBRE AL DÍA, EL NIÑO SE SIENTA FRENTE A
UNA PANTALLA DE TV, COMPUTADOR O JUEGO ELECTRÓNICO? 1 HORA
ANTECEDENTES ESCOLARES
EDAD DE INICIO DE ESCOLARIDAD:
TIPO DE ESCUELA:PRIVADA___ PÚBLICA___
¿A CUÁNTAS ESCUELAS HA ASISTIDO?
¿RENDIMIENTO ESCOLAR? BUENO
COMPORTAMIENTO: BUENO
REPORTE DE LAS PROFESORAS? EXCELENTE / BUENO / MALO
RUTINAS Y HABITOS DE ESTUDIO: SI
PROBLEMAS DE APRENDIZAJE: SI/NO
PROBLEMAS DE LENGUAJE: SI/NO
USTED CREE QUE SU HIJO ESCUCHA Y VE BIEN? SI.
PRACTICAS DE CRIANZA:
COMO SE RELACIONA CON LA FAMILIA: REFIERE BIEN
COMO SE RELACIONA CON OTRAS PERSONAS: COMENTA BIEN
SABE CUANDO ESTA ENFERMO Y QUE HACER: SI
COMO ESTABLECE LIMITES Y DISCIPLINA: NIEGA ALGUN TIPO DE
VIOLENCIA
EXPOSICIÓN A VIOLENCIAS: NIEGAN ALGUN TIPO DE VIOLENCIA
PREVENCION DE ACCIDENTES: SI.
TRABAJO INFANTIL: NIEGAN
2. CUESTIONARIO VALE:
RIESGOS GENERALES (CONDICIONES PERINATALES Y POSNATALES): NIEGA
TODAS LAS EDADES.
¿ANTES, DURANTE O POCO DESPUÉS DEL NACIMIENTO HUBO ALGUNA
COMPLICACIÓN? NIEGA.
¿EL NIÑO / NIÑA HA SIDO DIAGNOSTICADO(A) CON ALGUNA CONDICIÓN DE
SALUD? ¿CUÁL DIAGNÓSTICO? NIEGA.
¿HAY ALGUNA CONDICIÓN DE RIESGO SOCIAL (MALTRATO, ABANDONO,
OTRAS) EN LA QUE SE ENCUENTRE EL NIÑO? NIEGA.
¿EL NIÑO PRESENTA DIFICULTADES EN EL APRENDIZAJE DE LA LECTURA Y
LA ESCRITURA O EN SU DESEMPEÑO ESCOLAR? NIEGA.
5-9 AÑOS:
EJECUTA VARIAS INSTRUCCIONES DADAS AL MISMO TIEMPO: SI
PRONUNCIA Y SE ENTIENDE CON CLARIDAD LO QUE EL NIÑO DICE: SI
EXPRESA SUS OPINIONES: SI
9-12 AÑOS:
IDENTIFICA ERRORES E ITENTA CORREGIRLOS: SI
EXPLICA EL PORQUE DE DIVERSAS SITUACIONES Y SENTIMIENTOS: SI
PUEDE ASUMIR Y DEFENDER UNA POSTURA PERSONAL: SI.
ITEMS VALORACION:
NUMERO DE RESPUESTAS NEGATIVAS: 0
TOTAL RESPUESTAS NEGATIVAS: 0 PASA.
5. ECOMAPA: NO REALIZADO
RESULTADO: SIN SOSPECHA DE DISFUNCION FAMILIAR.
SINTOMA:
1. ¿EL LENGUAJE DEL NIÑO ES ANORMAL EN ALGUNA FORMA? NO
2. ¿EL NIÑO DUERME MAL? NO
3. ¿HA TENIDO EL NIÑO EN ALGUNAS OCASIONES CONVULSIONES O CAÍDAS
AL SUELO SIN RAZÓN? NO
4. ¿SUFRE EL NIÑO DE DOLORES FRECUENTES DE CABEZA? NO
5. ¿EL NIÑO HA HUIDO DE LA CASA FRECUENTEMENTE? NO
6. ¿HA ROBADO COSAS DE LA CASA? NO
7. ¿SE ASUSTA O SE PONE NERVIOSO SIN RAZÓN? NO
8. ¿PARECE COMO RETARDADO O LENTO PARA APRENDER? NO
9. ¿EL NIÑO CASI NUNCA JUEGA CON OTROS NIÑOS? NO
10. ¿EL NIÑO SE ORINA O DEFECA EN LA ROPA? NO
TOTAL PUNTAJE: 0
SIGNOS VITALES:
FC: LATIDOS/MIN FR:____RESPIRACIONES/MIN TA:
TEMP: _37 °C SATURACION DE O2: 99%
ANTROPOMETRÍA:
PESO: KG TALLA: CM IMC: KG/M2
P. CEFÁLICO: NO APLICA POR EDAD
EXAMEN FISICO:
BUEN ASPECTO GENERAL.
CABEZA: NORMOCEFALO, NO SE EVIDENCIAN ANORMALIDADES OSEAS
APARENTES, CUERO CABELLUDO EN BUEN ESTADO, NO SE EVIDENCIAN
LESIONES O CICATRICES, CABELLO BIEN IMPLANTADO, SIN SIGNOS DE
DESPIGMENTACION O CAMBIOS DE TEXTURA.
OJOS: OJOS: CEJAS NORMALES, PESTAÑAS NORMALES, PUPILAS
SIMETRICAS, REACTIVAS A LA LUZ, SEGUIMIENTO Y FIJACION ADECUADA,
ESCLERAS ANICTERICAS. NO SE EVIDENCIAN ALTERACIONES DE LA
CORNEA, HUMEDAD CONJUNTIVAL ADECUADA. TEST HIRSHBERG
NEGATIVO, TEST BRUCKNER NEGATIVO. FONDO DE OJO NORMAL. EXAMEN
VISUAL SE USA OPTOTIPOS MORFOSCÓPICOS CONVENCIONALES DE
SNELLEN Y CARTILLA DE VISIÓN CERCANA
VISION CERCA: OJO DERECHO 50M, OJO IZQUIERDO 50M
VISION LEJANA: OJO DERECHO 20/20, OJO IZQUIERDO 20/20
NARIZ: PERMEABLE, SIN LESIONES EVIDENTES EN MUCOSA NASAL, NO SE
EVIDENCIAN OBSTRUCCIONES O MALFORMACIONES APARENTES.
OIDOS: PABELLON AURICULAR NORMAL BILATERAL, OTOSCOPIA NORMAL,
TIMPANO COMPLETO, NO SE EVIDENCIAN LESIONES, NO SECRECIONES
BOCA: LABIOS NORMALES, COMISURA LABIAL NORMAL, SUPERFICIE
VENTRAL Y DORSAL DE LENGUA SIN ALTERACIONES AL MOMENTO,
MUCOSAS HUMEDAS, PALADAR INTEGRO, NO SANGRADO O
INFLAMACIONES EN ENCIAS, NO ULCERACIONES, FARINGE NORMAL.
AMIGDALAS NORMOCONFIGURADAS. NO CARIES DENTALES.
CUELLO: NO ADENOPATIAS O MASAS.
TORAX: SIMETRICO, SIN TIRAJES INTERCOSTALES O SDR, RUIDOS
RESPIRATORIOS SIN AGREGADOS, RUIDOS CARDIACOS RITMICOS, NO SE
AUSCULTA SOPLOS.
ABDOMEN: SIMETRICO, BLANDO, DEPRESIBLE, NO DOLOROSO. RSIS
PRESENTES. NO SE PERCIBEN MEGALIAS O MASAS. NO ADENOPATIAS
INGUINALES PALPABLES, NO SENSACION DE HERNIACIONES AL MOMENTO.
GENITALES: NORMOCONFIGURADO, NO LESIONES EVIDENTES. NO SE
EVIDENCIA PRESENCIA DE CRIPTORQUIDEA, EPI O HIPOSPADIAS NI
VARICOCELE, TESTICULOS DESCENDIDOS, TANNER:
ANO: PERMEABLE, TONO ESFINTER ADECUADO, NO LESIONES EVIDENTES
EXTREMIDADES: EUTROFICAS, NO SE OBSERVAN DEFORMIDADES,
SIMETRICAS, NO EDEMAS, PULSOS DISTALES PRESENTES, NO CIANOSIS
UNGUEAL, DEDOS COMPLETOS.
OSTEOMUSCULAR: NO SE EVIDENCIAN LESIONES APARENTES EN
COLUMNA, NO DEFORMIDADES.
PIEL: TEXTURA ADECUADA, ANICTERICA, SIN PIGMENTACIONES
ANORMALES, TEMPERATURA ADECUADA.
NEUROLOGICO: SIN DEFICIT APARENTE, NO SIGNOS MENINGEOS, FUERZA
MUSCULAR CONSERVADA, SENSIBILIDAD CONSERVADA, NO SE OBSERVAN
MOVIMIENTOS INVOLUNTARIOS.
ANALISIS:
PESO PARA LA TALLA:
TALLA PARA LA EDAD:
PERIMETRO CEFALICO:
INDICE MASA CORPORAL:
PESO PARA LA EDAD:
IMPRESIÓN DIAGNÓSTICA
1. Z002 (6-11 AÑOS).
2. Z010
PLAN:
1. SE BRINDA EDUCACIÓN SEGÚN AIEPI
2. PAUTAS DE NUTRICIÓN Y PUERICULTURA
3. NORMAS DE HIGIENE, HÁBITOS DE VIDA SALUDABLE.
4. EDUCACION SOBRE PROTECCION DE NIÑO ANTE PERSONAS CON
SINTOMAS RESPIRATORIOS.
5. VACUNACION ADECUADA PARA LA EDAD (9 A 11 AÑOSVPH)
6. SE EXPLICAN SIGNOS DE ALARMA PARA LLEVAR POR URGENCIAS.
7. DESPARASITACION.
8. SE SOLICITA HEMOGLOBINA (10-13 AÑOS)
9. SE BRINDA EDUCACION INDIVIDUAL
10. SE DERIVA CONSULTA ODONTOLOGIA –HIGIENE DENTAL
11. CONTROL EN
CUPS:
950601: VISUAL
990201: EDUCACION INDIVIDUAL
890203: ODONTOLOGIA
902213 HEMOGLOBINA
993513 VACUNACION VPH
RECOMENDACIONES:
SIGNOS DE ALARMA:
AUMENTO EN LA FRECUENCIA RESPIRATORIA, SE LE HUNDEN LAS
COSTILLAS AL RESPIRAR. PRESENTA RUIDOS EXTRAÑOS AL RESPIRAR O “LE
SILBA EL PECHO”. NO QUIERE COMER O BEBER Y VOMITA TODO. FIEBRE
SUPERIOR A 38.5 GRADOS CENTÍGRADOS. DECAIMIENTO Y SOMNOLENCIA.
ATAQUES O CONVULSIONES, DEPOSICIONES DIARREICAS ABUNDANTES,
MAL OLOR, SI PRESENTA LLANTO SIN LAGRIMAS, DISMINUCIÓN DE LA
CANTIDAD DE LÁGRIMAS AL LLORAR O DISMINUCIÓN DE LA CANTIDAD DE
LÍQUIDO QUE SE ELIMINA AL ORINAR. BOCA SECA Y PEGAJOSA, AUMENTO
DE SED, OJOS. SOMNOLENCIA O DESGANO INUSUAL.
NIVEL EDUCATIVO:
ACOMPAÑANTE:
TELEFONO:
DIRECCION:
ANTECEDENTES NUTRICIONALES:
VEGETARIANO: NO
TIENE ALGUN PROBLEMA DE ALIMENTACION: NIEGA
RUTINAS Y HABITOS:
DUERME EN EL DIA? CUANTAS VECES? NO
CUANTO TIEMPO DUERME:
DONDE DUERME Y CON QUIEN:
QUE RUTINAS MANEJAN PARA DORMIRLO: NIEGA
CUANTOS BAÑOS RECIBE AL DIA: 2 A 3 VECES AL DIA
COMO SON LAS DEPOSICIONES: COMENTA NORMAL.
LAVADO DE MANOS: SI
LAVAN LOS DIENTES, CUANTAS VECES AL DIA: 1 A 2 VECES AL DIA
UTILIZAN PROTECTOR SOLAR: NIEGA
CONTROLA ESFINTERES: SI
ACTIVIDAD FÍSICA
EN PROMEDIO, EN LA ÚLTIMAS 3 SEMANAS:
¿CUÁNTAS VECES A LA SEMANA EL NIÑO TIENE ACTIVIDAD FÍSICA
VIGOROSA? 7 DIAS
¿POR CUÁNTOS MINUTOS? 1 HORA
¿CUÁNTAS HORAS DEL TIEMPO LIBRE AL DÍA, EL NIÑO SE SIENTA FRENTE A
UNA PANTALLA DE TV, COMPUTADOR O JUEGO ELECTRÓNICO? 1 HORA
ANTECEDENTES ESCOLARES
EDAD DE INICIO DE ESCOLARIDAD:
TIPO DE ESCUELA:PRIVADA___ PÚBLICA___
¿A CUÁNTAS ESCUELAS HA ASISTIDO?
¿RENDIMIENTO ESCOLAR? BUENO
COMPORTAMIENTO: BUENO
REPORTE DE LAS PROFESORAS? EXCELENTE / BUENO / MALO
RUTINAS Y HABITOS DE ESTUDIO: SI
PROBLEMAS DE APRENDIZAJE: SI/NO
PROBLEMAS DE LENGUAJE: SI/NO
USTED CREE QUE SU HIJO ESCUCHA Y VE BIEN? SI.
PRACTICAS DE CRIANZA:
COMO SE RELACIONA CON LA FAMILIA: REFIERE BIEN
COMO SE RELACIONA CON OTRAS PERSONAS: COMENTA BIEN
SABE CUANDO ESTA ENFERMO Y QUE HACER: SI
COMO ESTABLECE LIMITES Y DISCIPLINA: NIEGA ALGUN TIPO DE
VIOLENCIA
EXPOSICIÓN A VIOLENCIAS: NIEGAN ALGUN TIPO DE VIOLENCIA
PREVENCION DE ACCIDENTES: SI.
TRABAJO INFANTIL: NIEGAN
2. CUESTIONARIO VALE:
RIESGOS GENERALES (CONDICIONES PERINATALES Y POSNATALES): NIEGA
TODAS LAS EDADES.
¿ANTES, DURANTE O POCO DESPUÉS DEL NACIMIENTO HUBO ALGUNA
COMPLICACIÓN? NIEGA.
¿EL NIÑO / NIÑA HA SIDO DIAGNOSTICADO(A) CON ALGUNA CONDICIÓN DE
SALUD? ¿CUÁL DIAGNÓSTICO? NIEGA.
¿HAY ALGUNA CONDICIÓN DE RIESGO SOCIAL (MALTRATO, ABANDONO,
OTRAS) EN LA QUE SE ENCUENTRE EL NIÑO? NIEGA.
¿EL NIÑO PRESENTA DIFICULTADES EN EL APRENDIZAJE DE LA LECTURA Y
LA ESCRITURA O EN SU DESEMPEÑO ESCOLAR? NIEGA.
5-9 AÑOS:
EJECUTA VARIAS INSTRUCCIONES DADAS AL MISMO TIEMPO: SI
PRONUNCIA Y SE ENTIENDE CON CLARIDAD LO QUE EL NIÑO DICE: SI
EXPRESA SUS OPINIONES: SI
9-12 AÑOS:
IDENTIFICA ERRORES E ITENTA CORREGIRLOS: SI
EXPLICA EL PORQUE DE DIVERSAS SITUACIONES Y SENTIMIENTOS: SI
PUEDE ASUMIR Y DEFENDER UNA POSTURA PERSONAL: SI.
ITEMS VALORACION:
NUMERO DE RESPUESTAS NEGATIVAS: 0
TOTAL RESPUESTAS NEGATIVAS: 0 PASA.
5. ECOMAPA: NO REALIZADO
RESULTADO: SIN SOSPECHA DE DISFUNCION FAMILIAR.
SINTOMA:
1. ¿EL LENGUAJE DEL NIÑO ES ANORMAL EN ALGUNA FORMA? NO
2. ¿EL NIÑO DUERME MAL? NO
3. ¿HA TENIDO EL NIÑO EN ALGUNAS OCASIONES CONVULSIONES O CAÍDAS
AL SUELO SIN RAZÓN? NO
4. ¿SUFRE EL NIÑO DE DOLORES FRECUENTES DE CABEZA? NO
5. ¿EL NIÑO HA HUIDO DE LA CASA FRECUENTEMENTE? NO
6. ¿HA ROBADO COSAS DE LA CASA? NO
7. ¿SE ASUSTA O SE PONE NERVIOSO SIN RAZÓN? NO
8. ¿PARECE COMO RETARDADO O LENTO PARA APRENDER? NO
9. ¿EL NIÑO CASI NUNCA JUEGA CON OTROS NIÑOS? NO
10. ¿EL NIÑO SE ORINA O DEFECA EN LA ROPA? NO
TOTAL PUNTAJE: 0
ANTROPOMETRÍA:
PESO: KG TALLA: CM IMC: KG/M2
P. CEFÁLICO: NO APLICA POR EDAD
EXAMEN FISICO:
CITA TELECONSULTA.
ANALISIS:
PESO PARA LA TALLA:
TALLA PARA LA EDAD:
PERIMETRO CEFALICO:
INDICE MASA CORPORAL:
PESO PARA LA EDAD:
IMPRESIÓN DIAGNÓSTICA
1. Z002 (6-10 AÑOS).
2. Z010
PLAN:
1. SE BRINDA EDUCACIÓN SEGÚN AIEPI
2. PAUTAS DE NUTRICIÓN Y PUERICULTURA
3. NORMAS DE HIGIENE, HÁBITOS DE VIDA SALUDABLE.
4. EDUCACION SOBRE PROTECCION DE NIÑO ANTE PERSONAS CON
SINTOMAS RESPIRATORIOS.
5. VACUNACION ADECUADA PARA LA EDAD (9 A 11 AÑOSVPH)
6. SE EXPLICAN SIGNOS DE ALARMA PARA LLEVAR POR URGENCIAS.
7. DESPARASITACION.
8. SE SOLICITA HEMOGLOBINA (10-13 AÑOS)
9. SE BRINDA EDUCACION INDIVIDUAL
10. SE DERIVA CONSULTA ODONTOLOGIA –HIGIENE DENTAL
11. CONTROL EN
CUPS:
950601: VISUAL
990201: EDUCACION INDIVIDUAL
890203: ODONTOLOGIA
902213 HEMOGLOBINA
993513 VACUNACION VPH
RECOMENDACIONES:
SIGNOS DE ALARMA:
AUMENTO EN LA FRECUENCIA RESPIRATORIA, SE LE HUNDEN LAS
COSTILLAS AL RESPIRAR. PRESENTA RUIDOS EXTRAÑOS AL RESPIRAR O “LE
SILBA EL PECHO”. NO QUIERE COMER O BEBER Y VOMITA TODO. FIEBRE
SUPERIOR A 38.5 GRADOS CENTÍGRADOS. DECAIMIENTO Y SOMNOLENCIA.
ATAQUES O CONVULSIONES, DEPOSICIONES DIARREICAS ABUNDANTES,
MAL OLOR, SI PRESENTA LLANTO SIN LAGRIMAS, DISMINUCIÓN DE LA
CANTIDAD DE LÁGRIMAS AL LLORAR O DISMINUCIÓN DE LA CANTIDAD DE
LÍQUIDO QUE SE ELIMINA AL ORINAR. BOCA SECA Y PEGAJOSA, AUMENTO
DE SED, OJOS. SOMNOLENCIA O DESGANO INUSUAL.
SIGNOS VITALES:
FC: LATIDOS/MIN FR:____RESPIRACIONES/MIN TA:
TEMP: _37 °C SATURACION DE O2: 99%
ANTROPOMETRÍA:
PESO: KG TALLA: CM IMC: KG/M2
P. CEFÁLICO: NO APLICA POR EDAD
EXAMEN FISICO:
BUEN ASPECTO GENERAL.
CABEZA: NORMOCEFALO, NO SE EVIDENCIAN ANORMALIDADES OSEAS
APARENTES, CUERO CABELLUDO EN BUEN ESTADO, NO SE EVIDENCIAN
LESIONES O CICATRICES, CABELLO BIEN IMPLANTADO, SIN SIGNOS DE
DESPIGMENTACION O CAMBIOS DE TEXTURA.
OJOS: OJOS: CEJAS NORMALES, PESTAÑAS NORMALES, PUPILAS
SIMETRICAS, REACTIVAS A LA LUZ, SEGUIMIENTO Y FIJACION ADECUADA,
ESCLERAS ANICTERICAS. NO SE EVIDENCIAN ALTERACIONES DE LA
CORNEA, HUMEDAD CONJUNTIVAL ADECUADA. TEST HIRSHBERG
NEGATIVO, TEST BRUCKNER NEGATIVO. FONDO DE OJO NORMAL. EXAMEN
VISUAL SE USA OPTOTIPOS MORFOSCÓPICOS CONVENCIONALES DE
SNELLEN Y CARTILLA DE VISIÓN CERCANA
VISION CERCA: OJO DERECHO 50M, OJO IZQUIERDO 50M
VISION LEJANA: OJO DERECHO 20/20, OJO IZQUIERDO 20/20
NARIZ: PERMEABLE, SIN LESIONES EVIDENTES EN MUCOSA NASAL, NO SE
EVIDENCIAN OBSTRUCCIONES O MALFORMACIONES APARENTES.
OIDOS: PABELLON AURICULAR NORMAL BILATERAL, OTOSCOPIA NORMAL,
TIMPANO COMPLETO, NO SE EVIDENCIAN LESIONES, NO SECRECIONES
BOCA: LABIOS NORMALES, COMISURA LABIAL NORMAL, SUPERFICIE
VENTRAL Y DORSAL DE LENGUA SIN ALTERACIONES AL MOMENTO,
MUCOSAS HUMEDAS, PALADAR INTEGRO, NO SANGRADO O
INFLAMACIONES EN ENCIAS, NO ULCERACIONES, FARINGE NORMAL.
AMIGDALAS NORMOCONFIGURADAS. NO CARIES DENTALES.
CUELLO: NO ADENOPATIAS O MASAS.
TORAX: SIMETRICO, SIN TIRAJES INTERCOSTALES O SDR, RUIDOS
RESPIRATORIOS SIN AGREGADOS, RUIDOS CARDIACOS RITMICOS, NO SE
AUSCULTA SOPLOS.
ABDOMEN: SIMETRICO, BLANDO, DEPRESIBLE, NO DOLOROSO. RSIS
PRESENTES. NO SE PERCIBEN MEGALIAS O MASAS. NO ADENOPATIAS
INGUINALES PALPABLES, NO SENSACION DE HERNIACIONES AL MOMENTO.
GENITALES: NORMOCONFIGURADO, NO LESIONES EVIDENTES. NO SE
EVIDENCIA PRESENCIA DE CRIPTORQUIDEA, EPI O HIPOSPADIAS NI
VARICOCELE, TESTICULOS DESCENDIDOS, TANNER:
ANO: PERMEABLE, TONO ESFINTER ADECUADO, NO LESIONES EVIDENTES
EXTREMIDADES: EUTROFICAS, NO SE OBSERVAN DEFORMIDADES,
SIMETRICAS, NO EDEMAS, PULSOS DISTALES PRESENTES, NO CIANOSIS
UNGUEAL, DEDOS COMPLETOS.
OSTEOMUSCULAR: NO SE EVIDENCIAN LESIONES APARENTES EN
COLUMNA, NO DEFORMIDADES.
PIEL: TEXTURA ADECUADA, ANICTERICA, SIN PIGMENTACIONES
ANORMALES, TEMPERATURA ADECUADA.
NEUROLOGICO: SIN DEFICIT APARENTE, NO SIGNOS MENINGEOS, FUERZA
MUSCULAR CONSERVADA, SENSIBILIDAD CONSERVADA, NO SE OBSERVAN
MOVIMIENTOS INVOLUNTARIOS.
ANALISIS:
PESO PARA LA TALLA: ADECUADO
TALLA PARA LA EDAD: ADECUADO
PERIMETRO CEFALICO: ADECUADO
INDICE MASA CORPORAL: ADECUADO
PESO PARA LA EDAD: ADECUADO
ECOMAPA: NO REALIZADO
PLAN:
1. SE BRINDA EDUCACIÓN SEGÚN AIEPI
2. PAUTAS DE NUTRICIÓN Y PUERICULTURA
3. NORMAS DE HIGIENE, HÁBITOS DE VIDA SALUDABLE.
4. EDUCACION SOBRE PROTECCION DE NIÑO ANTE PERSONAS CON
SINTOMAS RESPIRATORIOS.
5. VACUNACION ADECUADA PARA LA EDAD (9 A 11 AÑOSVPH)
6. SE EXPLICAN SIGNOS DE ALARMA PARA LLEVAR POR URGENCIAS.
7. DESPARASITACION.
8. SE SOLICITA HEMOGLOBINA (10-13 AÑOS)
9. SE BRINDA EDUCACION INDIVIDUAL
10. SE DERIVA CONSULTA ODONTOLOGIA –HIGIENE DENTAL
11. CONTROL EN
CUPS:
950601: VISUAL
990201: EDUCACION INDIVIDUAL
890203: ODONTOLOGIA
902213 HEMOGLOBINA
993513 VACUNACION VPH
RECOMENDACIONES:
SIGNOS DE ALARMA:
AUMENTO EN LA FRECUENCIA RESPIRATORIA, SE LE HUNDEN LAS
COSTILLAS AL RESPIRAR. PRESENTA RUIDOS EXTRAÑOS AL RESPIRAR O “LE
SILBA EL PECHO”. NO QUIERE COMER O BEBER Y VOMITA TODO. FIEBRE
SUPERIOR A 38.5 GRADOS CENTÍGRADOS. DECAIMIENTO Y SOMNOLENCIA.
ATAQUES O CONVULSIONES, DEPOSICIONES DIARREICAS ABUNDANTES,
MAL OLOR, SI PRESENTA LLANTO SIN LAGRIMAS, DISMINUCIÓN DE LA
CANTIDAD DE LÁGRIMAS AL LLORAR O DISMINUCIÓN DE LA CANTIDAD DE
LÍQUIDO QUE SE ELIMINA AL ORINAR. BOCA SECA Y PEGAJOSA, AUMENTO
DE SED, OJOS. SOMNOLENCIA O DESGANO INUSUAL.
ANTROPOMETRÍA:
PESO: KG TALLA: CM IMC: KG/M2
P. CEFÁLICO: NO APLICA POR EDAD
EXAMEN FISICO:
CITA TELECONSULTA.
ANALISIS:
PESO PARA LA TALLA: ADECUADO
TALLA PARA LA EDAD: ADECUADO
PERIMETRO CEFALICO: ADECUADO
INDICE MASA CORPORAL: ADECUADO
PESO PARA LA EDAD: ADECUADO
ECOMAPA: NO REALIZADO
PLAN:
1. SE BRINDA EDUCACIÓN SEGÚN AIEPI
2. PAUTAS DE NUTRICIÓN Y PUERICULTURA
3. NORMAS DE HIGIENE, HÁBITOS DE VIDA SALUDABLE.
4. EDUCACION SOBRE PROTECCION DE NIÑO ANTE PERSONAS CON
SINTOMAS RESPIRATORIOS.
5. VACUNACION ADECUADA PARA LA EDAD (9 A 11 AÑOSVPH)
6. SE EXPLICAN SIGNOS DE ALARMA PARA LLEVAR POR URGENCIAS.
7. DESPARASITACION.
8. SE SOLICITA HEMOGLOBINA (10 AÑOS)
9. SE BRINDA EDUCACION INDIVIDUAL
10. SE DERIVA CONSULTA ODONTOLOGIA –HIGIENE DENTAL
11. CONTROL EN
CUPS:
950601: VISUAL
990201: EDUCACION INDIVIDUAL
890203: ODONTOLOGIA
902213 HEMOGLOBINA
993513 VACUNACION VPH
RECOMENDACIONES:
SIGNOS DE ALARMA:
AUMENTO EN LA FRECUENCIA RESPIRATORIA, SE LE HUNDEN LAS
COSTILLAS AL RESPIRAR. PRESENTA RUIDOS EXTRAÑOS AL RESPIRAR O “LE
SILBA EL PECHO”. NO QUIERE COMER O BEBER Y VOMITA TODO. FIEBRE
SUPERIOR A 38.5 GRADOS CENTÍGRADOS. DECAIMIENTO Y SOMNOLENCIA.
ATAQUES O CONVULSIONES, DEPOSICIONES DIARREICAS ABUNDANTES,
MAL OLOR, SI PRESENTA LLANTO SIN LAGRIMAS, DISMINUCIÓN DE LA
CANTIDAD DE LÁGRIMAS AL LLORAR O DISMINUCIÓN DE LA CANTIDAD DE
LÍQUIDO QUE SE ELIMINA AL ORINAR. BOCA SECA Y PEGAJOSA, AUMENTO
DE SED, OJOS. SOMNOLENCIA O DESGANO INUSUAL.
CONSULTA ADOLESCENCIA 11 A 17 AÑOS PRESENCIAL
ACOMPAÑANTE:
CELULAR:
DIRECCION
EXAMEN FISICO:
PERIMETRO CINTURA: CM
ANALISIS:
AL MOMENTO COMENTA SENTIRSE BIEN, PACIENTE AL MOMENTO
APARENTEMENTE ESTABLE. APARARENTE BAJO RIESGO BIOSICOSOCIAL,
NIEGA AL MOMENTO SIGNOS DE DEPRESION O TRISTEZA, NIEGA IDEAS
SUICIDAS AL MOMENTO.
PSICOSOCIALES:
ALTERACIONES FAMILIARES POR PATOLOGIA CATASTROFICA: NIEGA,
MALTRATO FISICO O EMOCIONAL: NIEGA,
VIOLACION O ABUSO SEXUAL: NIEGA,
DESPLAZADO O VICTIMA DE VIOLENCIA: NIEGA,
INTENTO DE SUICIDIO: NIEGA,
ADOLESCENTE TRABAJADOR: NIEGA,
CRISIS SITUACIONAL: NIEGA,
SEPARACION: NIEGA,
DUELO: NIEGA,
PERDIDA DE EMPLEO: NIEGA.
ECOMAPA: NO REALIZADO
TRAE LABORATORIOS:
FECHA:
COLESTEROL TOTAL:
COLESTEROL HDL:
COLESTEROL LDL:
TRIGLICERIDOS:
GLUCOSA:
CREATININA:
UROANALISIS:
IMPRESIÓN DIAGNÓSTICA
1. Z003 (HASTA 17)
2. Z124 (CUELLO UTERINO) (SI INICIO VIDA SEXUAL)
3. Z010 (VISUAL)
4.
PLAN:
1. NORMAS DE HIGIENE, HÁBITOS DE VIDA SALUDABLE.
2. SE EXPLICAN SIGNOS DE ALARMA PARA LLEVAR POR URGENCIAS.
3. DESPARASITACION VER PRESCRIPCIONES
4. SE DERIVA HIGIENE DENTAL POR PROGRAMA.
5. SE BRINDA EDUCACION ESPÉCIFICA PARA EL PACIENTE Y FAMILIAR
SEGÚN SUS NECESIDADES DE ETAPA DE VIDA.
6. SE DERIVA A PLANIFICACION FAMILIAR
7. SS:// HEMOGLOBINA (10-17 AÑOS NIÑAS)
8. SS:// PRUEBA TREPONEMICA + VIH (SE REALIZA ASESORIA PRE Y POST
Y CONSENTIMIENTO INFORMADO) para ptes con relaciones sin protección.
9. SS:// LABORATORIOS DE RIESGO CARDIOVASCULAR (PERIL LIPIDICO,
CREATININA, PARCIAL DE ORINA, GLUCOSA)
10. SS:// HEPATITIS B Y C
11. SS:// CITOLOGIA CERVICO VAGINAL. (25-29 AÑOS O SI YA VIDA
SEXUAL).
12. VACUNACION VPH (9-17 AÑOS)
13. VALORACION POR OPTOMETRIA// VALORACION POR
SICOLOGIA//VALORACION POR NUTRICION.
14. CONTROL EN
CUPS:
950601 AGUDEZA VISUAL
990201 EDUCACION INDIVIDUAL.
902213 HEMOGLOBINA
906249 – 906039: VIH TREPONEMICA
890203 ODONTOLOGIA
993513 VACUNACION VPH
898001-892901: CITOLOGIA CERVICOVAGINAL
890201: CITA PLANIFICACION FAMILIAR
RECOMENDACIONES:
SE BRINDA EDUCACION EN PROMOCIÓN DE LA SALUD, DEL BIENESTAR, DEL
CRECIMIENTO, DEL DESARROLLO FÍSICO Y PSICOSOCIAL, SE EXPLICA COMO
POTENCIARLO DESDE EL DESARROLLO SEXUAL, COGNITIVO, LA
CONSTRUCCIÓN DE IDENTIDAD Y AUTONOMÍA
SE BRNDA EDUCACION EN EL EJERCICIO DE LA SEXUALIDAD EN EL MARCO
DE SUS DERECHOS SEXUALES Y REPRODUCTIVOS PARA ESTA ETAPA; SE
EXPLICA COMO IDENTIFICAR LOS RIESGOS Y CÓMO PREVENIRLOS,
EVITARLOS O MITIGARLOS, SE HABLA SOBRE LA TOMA DE DECISIONES
COMO EXPRESIÓN DE LA AUTONOMÍA, LAS RELACIONES CON PARES, LOS
PADRES Y LA FAMILIA. SE EXPLICAN LOS SERVICIOS DE SALUD Y SOCIALES
DISPONIBLES PARA LOS ADOLESCENTES.
SE EXPLICA DEBE APOYARSE EN SU FAMILIA EN SU PROCESO DE
DESARROLLO, CONSTRUCCIÓN DE AUTONOMÍA E IDENTIDAD. SE BRINDA
EDUCACION EN PROMOCIÓN DE LA ALIMENTACIÓN ADECUADA, DE
HÁBITOS Y ESTILOS DE VIDA SALUDABLES (PREVENCIÓN DE LA
EXPOSICIÓN A HUMO DE TABACO, PROMOVER LA CESACIÓN DEL CONSUMO
DE TABACO SI APLICA), PRÁCTICAS DEPORTIVAS ORGANIZADAS,
ACTIVIDAD FÍSICA Y EVITACIÓN DEL SEDENTARISMO Y EL USO
PROLONGADO DE TELEVISIÓN, COMPUTADORES Y OTRAS PANTALLAS
SE BRINDA EDUCACION EN PROMOCIÓN DE LA SALUD MENTAL,
PREVENCIÓN DE VIOLENCIAS, PREVENCIÓN DE ACCIDENTES (INCLUYENDO
ACCIDENTES DE TRÁNSITO EN CALIDAD DE PASAJERO O DE PEATÓN); DE
CUIDADO DEL OÍDO Y LA VISIÓN, HÁBITOS DE HIGIENE PERSONAL Y DE
HIGIENE BUCAL.
SE INFORMA SOBRE LAS NORMAS DE CONTROL Y MANEJO DEL RUIDO PARA
EL MANTENIMIENTO LOS AMBIENTES TRANQUILOS QUE PROPICIEN UNA
AUDICIÓN SEGURA. ASÍ MISMO, SOBRE EL DERECHO A LA SALUD Y
MECANISMOS DE EXIGIBILIDAD.
CONSULTA JUVENTUD 18 A 28 AÑOS PRESENCIAL
ACOMPAÑANTE:
CELULAR:
DIRECCION
EXAMEN FISICO:
PERIMETRO CINTURA: CM
ANALISIS:
AL MOMENTO COMENTA SENTIRSE BIEN, PACIENTE AL MOMENTO
APARENTEMENTE ESTABLE. APARARENTE BAJO RIESGO BIOSICOSOCIAL,
NIEGA AL MOMENTO SIGNOS DE DEPRESION O TRISTEZA, NIEGA IDEAS
SUICIDAS AL MOMENTO.
TRAE LABORATORIOS:
FECHA:
COLESTEROL TOTAL:
COLESTEROL HDL:
COLESTEROL LDL:
TRIGLICERIDOS:
GLUCOSA:
CREATININA:
UROANALISIS:
IMPRESIÓN DIAGNÓSTICA
1. Z108
2. Z124 (CUELLO UTERINO) (SI INICIO VIDA SEXUAL)
3. Z010 (VISUAL)
4.
PLAN:
1. NORMAS DE HIGIENE, HÁBITOS DE VIDA SALUDABLE.
2. SE EXPLICAN SIGNOS DE ALARMA PARA LLEVAR POR URGENCIAS.
3. DESPARASITACION VER PRESCRIPCIONES
4. SE DERIVA HIGIENE DENTAL – ODONTOLOGIA POR PROGRAMA.
5. SE BRINDA EDUCACION ESPÉCIFICA PARA EL PACIENTES Y FAMILIAR
SEGÚN SUS NECESIDADES DE ETAPA DE VIDA.
6. SE DERIVA A PLANIFICACION FAMILIAR
7. SS:// PRUEBA TREPONEMICA + VIH (SE REALIZA ASESORIA PRE Y POST
Y CONSENTIMIENTO INFORMADO) para ptes con relaciones sin protección.
8. SS:// LABORATORIOS DE RIESGO CARDIOVASCULAR (PERIL LIPIDICO,
CREATININA, PARCIAL DE ORINA, GLUCOSA)
9. SS:// HEPATITIS B Y C
10. SS:// CITOLOGIA CERVICO VAGINAL. (25-29 AÑOS O SI YA VIDA
SEXUAL).
11. VALORACION POR OPTOMETRIA// VALORACION POR
SICOLOGIA//VALORACION POR NUTRICION.
12. CONTROL EN
CUPS:
950601 AGUDEZA VISUAL
990201 EDUCACION INDIVIDUAL.
906249 – 906039: VIH TREPONEMICA
890203 ODONTOLOGIA
898001-892901: CITOLOGIA CERVICOVAGINAL
890201: CITA PLANIFICACION FAMILIAR
LABORATORIOS DE RIESGO CARDIOVASCULAR
RECOMENDACIONES:
SE BRINDA EDUCACION EN PROMOCIÓN DE LA SALUD, DEL BIENESTAR, DEL
CRECIMIENTO, DEL DESARROLLO FÍSICO Y PSICOSOCIAL, SE EXPLICA COMO
POTENCIARLO DESDE EL DESARROLLO SEXUAL, COGNITIVO, LA
CONSTRUCCIÓN DE IDENTIDAD Y AUTONOMÍA
SE BRNDA EDUCACION EN EL EJERCICIO DE LA SEXUALIDAD EN EL MARCO
DE SUS DERECHOS SEXUALES Y REPRODUCTIVOS PARA ESTA ETAPA; SE
EXPLICA COMO IDENTIFICAR LOS RIESGOS Y CÓMO PREVENIRLOS,
EVITARLOS O MITIGARLOS, SE HABLA SOBRE LA TOMA DE DECISIONES
COMO EXPRESIÓN DE LA AUTONOMÍA, LAS RELACIONES CON PARES, LOS
PADRES Y LA FAMILIA. SE EXPLICAN LOS SERVICIOS DE SALUD Y SOCIALES
DISPONIBLES PARA LOS ADOLESCENTES.
SE EXPLICA DEBE APOYARSE EN SU FAMILIA EN SU PROCESO DE
DESARROLLO, CONSTRUCCIÓN DE AUTONOMÍA E IDENTIDAD. SE BRINDA
EDUCACION EN PROMOCIÓN DE LA ALIMENTACIÓN ADECUADA, DE
HÁBITOS Y ESTILOS DE VIDA SALUDABLES (PREVENCIÓN DE LA
EXPOSICIÓN A HUMO DE TABACO, PROMOVER LA CESACIÓN DEL CONSUMO
DE TABACO SI APLICA), PRÁCTICAS DEPORTIVAS ORGANIZADAS,
ACTIVIDAD FÍSICA Y EVITACIÓN DEL SEDENTARISMO Y EL USO
PROLONGADO DE TELEVISIÓN, COMPUTADORES Y OTRAS PANTALLAS
SE BRINDA EDUCACION EN PROMOCIÓN DE LA SALUD MENTAL,
PREVENCIÓN DE VIOLENCIAS, PREVENCIÓN DE ACCIDENTES (INCLUYENDO
ACCIDENTES DE TRÁNSITO EN CALIDAD DE PASAJERO O DE PEATÓN); DE
CUIDADO DEL OÍDO Y LA VISIÓN, HÁBITOS DE HIGIENE PERSONAL Y DE
HIGIENE BUCAL.
SE INFORMA SOBRE LAS NORMAS DE CONTROL Y MANEJO DEL RUIDO PARA
EL MANTENIMIENTO LOS AMBIENTES TRANQUILOS QUE PROPICIEN UNA
AUDICIÓN SEGURA. ASÍ MISMO, SOBRE EL DERECHO A LA SALUD Y
MECANISMOS DE EXIGIBILIDAD.
CELULAR: 3022958925
DIRECCION: CALLE18 N.25-22 BARRIO PRADO
EXAMEN FISICO:
ANALISIS:
AL MOMENTO COMENTA SENTIRSE BIEN, PACIENTE AL MOMENTO
APARENTEMENTE ESTABLE. APARARENTE BAJO RIESGO BIOSICOSOCIAL,
NIEGA AL MOMENTO SIGNOS DE DEPRESION O TRISTEZA, NIEGA IDEAS
SUICIDAS AL MOMENTO.
SE EVIDENCIA AL MOMENTO SIN ANTECEDENTES PERSONALES DE
IMPORTANCIA. SIN DISCAPACIDADES O ALTERACONES SENSORIALES,
COMENTA SENSACION DE BUENA AUDICION Y COMUNICACIÓN.
TRAE LABORATORIOS
FECHA: 01/09/21
HEMOGRAMA: NORMAL
VIH: NO REACTIVO
TREPONEMA PALLIDUM: NEGATIVO
COLESTEROL: 154
TRIGLICERIDOS:87
COLESTEROL HDL:46 COLESTEROL LDL:90
CREATININA:0.7
GLUCOSA:92.7
UROANALISIS NO PATOLOGICO
IMPRESIÓN DIAGNÓSTICA
1. Z139: ADULTO
2. Z010: VISUAL
PLAN:
1. NORMAS DE HIGIENE, HÁBITOS DE VIDA SALUDABLE.
2. SE EXPLICAN SIGNOS DE ALARMA PARA LLEVAR POR URGENCIAS.
3. DESPARASITACION VER PRESCRIPCIONES
4. SE DERIVA HIGIENE DENTAL – ODONTOLOGIA POR PROGRAMA.
5. SE BRINDA EDUCACION ESPÉCIFICA PARA EL PACIENTES Y FAMILIAR
SEGÚN SUS NECESIDADES DE ETAPA DE VIDA.
6. SE DERIVA A PLANIFICACION FAMILIAR
7. SS:// TREPONEMICA + VIH (SE REALIZA ASESORIA PRE Y POST Y
CONSENTIMIENTO INFORMADO) para ptes con relaciones sin protección.
8. SS:// LABORATORIOS DE RIESGO CARDIOVASCULAR (PERIL LIPIDICO,
CREATININA, PARCIAL DE ORINA, GLUCOSA)
9. VALORACION POR OPTOMETRIA// VALORACION POR
PSICOLOGIA//VALORACION POR NUTRICION.
CUPS:
950601 AGUDEZA VISUAL
990201 - 990204 EDUCACION INDIVIDUAL.
906249 – 906039: VIH PRUEBA TREPONEMICA
890203 ODONTOLOGIA
898001-892901: CITOLOGIA CERVICOVAGINAL
890201: CITA PLANIFICACION FAMILIAR
LABORATORIOS RIESGO CARDIOVASCULAR
906317: HEPATITIS B
906225: HEPATITIS C
890202: PLANIFICACION
908436: ADN VPH
876802. MAMOGRAFIA
906611: PSA
907009: SANGRE OCULTA.
RECOMENDACIONES:
SE BRINDA EDUCACION EN PROMOCIÓN DE LA SALUD, DEL BIENESTAR, DEL
CRECIMIENTO, DEL DESARROLLO FÍSICO Y PSICOSOCIAL, SE EXPLICA COMO
POTENCIARLO DESDE EL DESARROLLO SEXUAL, COGNITIVO, LA
CONSTRUCCIÓN DE IDENTIDAD Y AUTONOMÍA
SE BRNDA EDUCACION EN EL EJERCICIO DE LA SEXUALIDAD EN EL MARCO
DE SUS DERECHOS SEXUALES Y REPRODUCTIVOS PARA ESTA ETAPA; SE
EXPLICA COMO IDENTIFICAR LOS RIESGOS Y CÓMO PREVENIRLOS,
EVITARLOS O MITIGARLOS, SE HABLA SOBRE LA TOMA DE DECISIONES
COMO EXPRESIÓN DE LA AUTONOMÍA, LAS RELACIONES CON PARES, LOS
PADRES Y LA FAMILIA.
SE EXPLICA DEBE APOYARSE EN SU FAMILIA EN SU PROCESO DE
DESARROLLO, CONSTRUCCIÓN DE AUTONOMÍA E IDENTIDAD. SE BRINDA
EDUCACION EN PROMOCIÓN DE LA ALIMENTACIÓN ADECUADA, DE
HÁBITOS Y ESTILOS DE VIDA SALUDABLES (PREVENCIÓN DE LA
EXPOSICIÓN A HUMO DE TABACO, PROMOVER LA CESACIÓN DEL CONSUMO
DE TABACO SI APLICA), PRÁCTICAS DEPORTIVAS ORGANIZADAS,
ACTIVIDAD FÍSICA Y EVITACIÓN DEL SEDENTARISMO Y EL USO
PROLONGADO DE TELEVISIÓN, COMPUTADORES Y OTRAS PANTALLAS
SE BRINDA EDUCACION EN PROMOCIÓN DE LA SALUD MENTAL,
PREVENCIÓN DE VIOLENCIAS, PREVENCIÓN DE ACCIDENTES (INCLUYENDO
ACCIDENTES DE TRÁNSITO EN CALIDAD DE PASAJERO O DE PEATÓN); DE
CUIDADO DEL OÍDO Y LA VISIÓN, HÁBITOS DE HIGIENE PERSONAL Y DE
HIGIENE BUCAL.
SE INFORMA SOBRE LAS NORMAS DE CONTROL Y MANEJO DEL RUIDO PARA
EL MANTENIMIENTO LOS AMBIENTES TRANQUILOS QUE PROPICIEN UNA
AUDICIÓN SEGURA. ASÍ MISMO, SOBRE EL DERECHO A LA SALUD Y
MECANISMOS DE EXIGIBILIDAD.
CONSULTA VEJEZ MAYORES 60 AÑOS
PACIENTE QUE VIENE DE FORMA PRESENCIAL A CITA PROGRAMADA DE
CONSULTA PYP, SE ATIENDE PACIENTE CON TODOS LOS ELEMENTOS DE
PROTECCION PERSONAL POR PARTE MEDICO, PACIENTE INGRESA CON
TAPABOCAS.
CELULAR:
DIRECCION
EXAMEN FISICO:
ANALISIS:
AL MOMENTO COMENTA SENTIRSE BIEN, PACIENTE AL MOMENTO
APARENTEMENTE ESTABLE. APARARENTE BAJO RIESGO BIOSICOSOCIAL,
NIEGA AL MOMENTO SIGNOS DE DEPRESION O TRISTEZA, NIEGA IDEAS
SUICIDAS AL MOMENTO.
TRAE LABORATORIOS:
FECHA:
COLESTEROL TOTAL:
COLESTEROL HDL:
COLESTEROL LDL:
TRIGLICERIDOS:
GLUCOSA:
CREATININA:
UROANALISIS:
IMPRESIÓN DIAGNÓSTICA
1. Z139: ADULTO
2. Z010: VISUAL
3. EXAMEN INDIVIDUAL BILATERAL DE MAMA (+40)
4. Z124: CUELLO UTERINO SI INICIO VIDA SEXUAL
5. Z125: TUMOR PROSTATA (+50)
6. Z123:TUMOR DE MAMA (+50)
7. Z121: TUMOR INTESTINO O COLON (+50)
8.
PLAN:
1. NORMAS DE HIGIENE, HÁBITOS DE VIDA SALUDABLE.
2. SE EXPLICAN SIGNOS DE ALARMA PARA LLEVAR POR URGENCIAS.
3. DESPARASITACION VER PRESCRIPCIONES
4. SE DERIVA HIGIENE DENTAL – ODONTOLOGIA POR PROGRAMA.
5. SE BRINDA EDUCACION ESPÉCIFICA PARA EL PACIENTES Y FAMILIAR
SEGÚN SUS NECESIDADES DE ETAPA DE VIDA.
6. SE DERIVA A PLANIFICACION FAMILIAR
7. SS://PSA TAMIZAJE PROSTATA (+50)
8. SS:// TAMIZAJE CA E COLON SANGRE OCULTA MATRIA FECAL (+50)
9. SS:// TREPONEMICA + VIH (SE REALIZA ASESORIA PRE Y POST Y
CONSENTIMIENTO INFORMADO) para ptes con relaciones sin protección.
10. SS:// LABORATORIOS DE RIESGO CARDIOVASCULAR (PERIL LIPIDICO,
CREATININA, PARCIAL DE ORINA, GLUCOSA)
11. SS:// HEPATITIS B Y C
12. SS:// CITOLOGIA CERVICO VAGINAL. (25-29 AÑOS O SI YA VIDA
SEXUAL). // ADN VPH (+30)
13. SS://MAMOGRAFIA BILATERAL (50-60)
14. VALORACION POR OPTOMETRIA// VALORACION POR
SICOLOGIA//VALORACION POR NUTRICION.
15. CONTROL EN
CUPS:
950601 AGUDEZA VISUAL
990201 - 990204 EDUCACION INDIVIDUAL.
906249 – 906039: VIH PRUEBA TREPONEMICA
890203 ODONTOLOGIA
898001-892901: CITOLOGIA CERVICOVAGINAL
890201: CITA PLANIFICACION FAMILIAR
LABORATORIOS RIESGO CARDIOVASCULAR
906317: HEPATITIS B
906225: HEPATITIS C
890202: PLANIFICACION
908436: ADN VPH
876802. MAMOGRAFIA
906611: PSA
907009: SANGRE OCULTA.
RECOMENDACIONES:
SE BRINDA EDUCACION EN PROMOCIÓN DE LA SALUD, DEL BIENESTAR, DEL
CRECIMIENTO, DEL DESARROLLO FÍSICO Y PSICOSOCIAL, SE EXPLICA COMO
POTENCIARLO DESDE EL DESARROLLO SEXUAL, COGNITIVO, LA
CONSTRUCCIÓN DE IDENTIDAD Y AUTONOMÍA
SE BRNDA EDUCACION EN EL EJERCICIO DE LA SEXUALIDAD EN EL MARCO
DE SUS DERECHOS SEXUALES Y REPRODUCTIVOS PARA ESTA ETAPA; SE
EXPLICA COMO IDENTIFICAR LOS RIESGOS Y CÓMO PREVENIRLOS,
EVITARLOS O MITIGARLOS, SE HABLA SOBRE LA TOMA DE DECISIONES
COMO EXPRESIÓN DE LA AUTONOMÍA, LAS RELACIONES CON PARES, LOS
PADRES Y LA FAMILIA.
SE EXPLICA DEBE APOYARSE EN SU FAMILIA EN SU PROCESO DE
DESARROLLO, CONSTRUCCIÓN DE AUTONOMÍA E IDENTIDAD. SE BRINDA
EDUCACION EN PROMOCIÓN DE LA ALIMENTACIÓN ADECUADA, DE
HÁBITOS Y ESTILOS DE VIDA SALUDABLES (PREVENCIÓN DE LA
EXPOSICIÓN A HUMO DE TABACO, PROMOVER LA CESACIÓN DEL CONSUMO
DE TABACO SI APLICA), PRÁCTICAS DEPORTIVAS ORGANIZADAS,
ACTIVIDAD FÍSICA Y EVITACIÓN DEL SEDENTARISMO Y EL USO
PROLONGADO DE TELEVISIÓN, COMPUTADORES Y OTRAS PANTALLAS
SE BRINDA EDUCACION EN PROMOCIÓN DE LA SALUD MENTAL,
PREVENCIÓN DE VIOLENCIAS, PREVENCIÓN DE ACCIDENTES (INCLUYENDO
ACCIDENTES DE TRÁNSITO EN CALIDAD DE PASAJERO O DE PEATÓN); DE
CUIDADO DEL OÍDO Y LA VISIÓN, HÁBITOS DE HIGIENE PERSONAL Y DE
HIGIENE BUCAL.
SE INFORMA SOBRE LAS NORMAS DE CONTROL Y MANEJO DEL RUIDO PARA
EL MANTENIMIENTO LOS AMBIENTES TRANQUILOS QUE PROPICIEN UNA
AUDICIÓN SEGURA. ASÍ MISMO, SOBRE EL DERECHO A LA SALUD Y
MECANISMOS DE EXIGIBILIDAD.}
RECOMENDACIONES