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    Unidad 2 Fase 3 Aporte Individual Javier Godoy

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    Angie Nieto
    Este documento presenta los requisitos para la Fase 3 - Perspectivas teóricas de la asignatura. Indica que cada estudiante debe aportar dos fuentes documentales consultadas en la Fase 2 y crear un mapa conceptual con esta información. Además, cada estudiante debe redactar un párrafo sobre los antecedentes investigados de cada fuente para consolidar el Marco referencial. Luego, presenta dos párrafos como ejemplo que resumen las fuentes seleccionadas, incluyendo el tema, autores, metodología y resultados.

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    Descripción original:

    fase 3

    Título original

    493801220 Unidad 2 Fase 3 Aporte Individual Javier Godoy

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    Este documento presenta los requisitos para la Fase 3 - Perspectivas teóricas de la asignatura. Indica que cada estudiante debe aportar dos fuentes documentales consultadas en la Fase 2 y crear un mapa conceptual con esta información. Además, cada estudiante debe redactar un párrafo sobre los antecedentes investigados de cada fuente para consolidar el Marco referencial. Luego, presenta dos párrafos como ejemplo que resumen las fuentes seleccionadas, incluyendo el tema, autores, metodología y resultados.

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    Unidad 2 - Fase 3 - Perspectivas teóricas

    Aporte Individual

    Por

    Francisco Javier Godoy Waltero

    Código 1106892572

    Presentado a

    Sandra Emilia Gaitán

    Tutora

    Universidad Nacional Abierta y a Distancia

    UNAD

    Enero de 2021
    Paso 2: Para este ejercicio, el estudiante debe aportar dos (2) fuentes documentales de las
    cinco (5) consultadas en la actividad de la Fase 2. Con esta información (las 2 fuentes
    seleccionadas), el estudiante realiza un mapa conceptual como técnica de ordenamiento de
    la información y éste debe subirse como archivo adjunto al foro:

    Mapa Conceptual
    Con esta información (mapa conceptual), cada estudiante redacta en un párrafo los
    antecedentes investigados que le permitirán al grupo consolidar el trabajo en el Anexo 4 -
    Marco referencial, dicho anexo lo podrá encontrar en la carpeta de la Fase 3.

    Párrafo 1:

    Tema: Suicidio, homicidio y drogadicción en niños y adolescentes

    Autor: Espinosa MA, Anzures LB

    Como tal, se llevo a cabo en México en el año 1999, Tuvo como enfoque principal las
    consecuencias que conlleva el uso desmedido de digerir sustancias alucinógenas el cual
    hace que la persona no actúe de manera cuerda y acceda a hechos irremediables como son
    el suicidio, homicidio y crear más drogadicción de niños y adolescentes, para esta
    investigación se obtuvo como objetivo el explorar algunos aspectos acerca de tres
    problemas sociales importantes en la patología del niño y del adolescente: suicidio,
    homicidio y drogadicción, enfocados desde la óptica del pediatra.

    Su metodología fue el de enfatizar, especialmente, aquellas circunstancias que rodean a


    estos pacientes y a sus familias en las cuales el pediatra, como médico de primer
    contacto, puede contribuir a detectar la patología, alertar tanto al paciente como a quienes
    lo rodean acerca de las probables consecuencias de los actos u omisiones de quienes
    presentan esta patología y, sobre todo, ayudar a prevenir situaciones dolorosas en el
    presente inmediato, así como en el futuro.

    Para eso se utilizó como estudio de tipo analítico (Estudio de casos y controles) con un
    enfoque mixto.

    Como resultados de esta investigación, se dedujo que, en la interacción entre la ciencia


    médica, las ciencias del comportamiento y las ciencias sociales es indisoluble, que todas
    ellas se enriquecen entre sí y, lo más importante, el pediatra no puede permanecer ajeno
    ni marginarse en el estudio de estas entidades nosológicas.
    Párrafo 2:

    Tema: Consumo de marihuana en estudiantes de una universidad colombiana

    Autor: José H. Quimbayo-Díaz y Madeleine C. Olivella-Fernández

    Publicado en Agosto de 2012 en Ibagué, Colombia, Tuvo como objetivo el describir el


    patrón de comportamiento asociado al consumo de marihuana en estudiantes de la
    Universidad del Tolima-Colombia, identificando: características sociodemográficas,
    conocimiento, frecuencia, actitudes, prácticas y su apreciación sobre efectos en la salud
    producto del consumo.

    Su metodología fue de realizar la muestra entre más de 700 estudiantes con edades entre 15
    y 25 años, pertenecientes a las diferentes facultades. La encuesta se adaptó a partir de la
    Encuesta Nacional de Adicciones del Instituto Nacional de Epidemiología de México,
    (2002) y se sometió a pruebas de validez de constructo, confiabilidad y análisis de
    consistencia interna, con un alfa de Cronbach, con valor de 0.79.

    Para eso se utilizó como estudio tipo descriptivo transversal, cuantitativo.

    Como resultado, se determinó que la edad de mayor consumo se centra en el grupo de 18 a


    21 años, consumen más los hombres, los cuales se ubican en los estratos 2 y 3. Los que
    viven con los dos padres o con uno, consume más que los que viven solos o con amigos.
    Son significativos los consumos en programas como Topografía, Arquitectura, Educación
    Física, Enfermería y Medicina

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