Scribd Logo
Cargar

¡Te damos la bienvenida a Scribd!

  • 112 vistas

    Fase 2 - El Problema de Investigación

    Cargado por

    Angie Nieto
    El documento analiza la investigación social como una actividad institucionalizada y una experiencia socio-histórica. Explora cuatro dimensiones del problema: 1) la expansión y dispersión de las ciencias sociales y humanas, 2) las instituciones educativas superiores como marco normativo, 3) los académicos investigadores como principales involucrados, y 4) la función del proceso de revisión de pares. El documento concluye que las tecnologías de la información y comunicación pueden conectar dominios híbridos emergentes y cambiar las interacc

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    Fase 2 - El Problema de Investigación

    Cargado por

    Angie Nieto
    112 vistas4 páginas
    El documento analiza la investigación social como una actividad institucionalizada y una experiencia socio-histórica. Explora cuatro dimensiones del problema: 1) la expansión y dispersión de las ciencias sociales y humanas, 2) las instituciones educativas superiores como marco normativo, 3) los académicos investigadores como principales involucrados, y 4) la función del proceso de revisión de pares. El documento concluye que las tecnologías de la información y comunicación pueden conectar dominios híbridos emergentes y cambiar las interacc

    Descripción original:

    unad

    Derechos de autor

    © © All Rights Reserved

    Formatos disponibles

    DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    ¿Le pareció útil este documento?

    ¿Este contenido es inapropiado?

    El documento analiza la investigación social como una actividad institucionalizada y una experiencia socio-histórica. Explora cuatro dimensiones del problema: 1) la expansión y dispersión de las ciencias sociales y humanas, 2) las instituciones educativas superiores como marco normativo, 3) los académicos investigadores como principales involucrados, y 4) la función del proceso de revisión de pares. El documento concluye que las tecnologías de la información y comunicación pueden conectar dominios híbridos emergentes y cambiar las interacc

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como docx, pdf o txt
    112 vistas4 páginas

    Fase 2 - El Problema de Investigación

    Cargado por

    Angie Nieto
    El documento analiza la investigación social como una actividad institucionalizada y una experiencia socio-histórica. Explora cuatro dimensiones del problema: 1) la expansión y dispersión de las ciencias sociales y humanas, 2) las instituciones educativas superiores como marco normativo, 3) los académicos investigadores como principales involucrados, y 4) la función del proceso de revisión de pares. El documento concluye que las tecnologías de la información y comunicación pueden conectar dominios híbridos emergentes y cambiar las interacc

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como docx, pdf o txt
    Está en la página 1de 4

    Anexo 2

    Documento orientador Resumen Analítico Especializado RAE

    Fecha de realización
    Septiembre 2021
    Titulo
    La investigación social como actividad institucionalizada y como experiencia socio-histórica
    The social research as institutionalized activity and as socio-historic experience
    Cinta de moebio
    Autor
    Pacheco Méndez Teresa
    Publicación
    Ciudad: México – Ciudad de México
    Editorial: Revista de epistemología y ciencias sociales
    Fecha: 2017 Marzo
    Páginas: 47 - 60

    Unidad patrocinante
    Universidad Nacional Autónoma México
    Palabras claves
    Ciencias sociales, investigación social, instituciones educación superior, marcos normativos, actores de la
    investigación social
    Descripción
    El articulo seleccionado nos da a conocer a la investigación como resultado de labores individuales en
    espacio a las ciencias sociales, de igual manera analizar dificultades y nuevos sucesos que debe afrontar por
    posición su institucionalizada de la investigación social , y de los involucrados en las sociedades de
    diferentes campos de desarrollo

    Dimensiones del problema

    1- la expansión y dispersión de las ciencias sociales y humanas


    2- la institución como marco normativo de la organización de la acción de investigación
    3- el académico investigador como principal involucrado
    4- la función del "par académico" como regulador de una capacidad enfocada a lo institucional que a lo
    cognitiva.

    Fuentes
    Albero, B. y Thibault, F. 2009. La recherche française en sciences humaines et sociales sur les technologies
    en éducation. Revue Française de Pédagogie 169: 53-66. https://www.cairn.info/resume.php?
    ID_ARTICLE=RFPED_169_0053
    Andrade, L. 2010. Revisitando el oficio de sociólogo: notas sobre el habitus de investigador social. Cinta
    moebio 39: 153-169. doi: 10.4067/S0717-554X2010000300003

    Barnes, B. 1985. El problema del conocimiento, pp.53-99. En: L. Olivé. La explicación social del
    conocimiento. México: UNAM.

    Bustos, E. y Feltrero, R. 2005. Internet y el acceso al conocimiento: la articulación de lo epistemológico y lo


    moral. Madrid: UNED. http://www.uned.es/dpto_log/ebustos/docs/InternetAcceso.pdf

    Berger, P. y Luckmann, T. 1983. La construcción social de la realidad. Buenos Aires: Amorrortu. Bourdieu, P.
    1986. Habitus, code et codification. Actes de la recherche en sciences sociales 64(1): 40- 44.doi:
    10.3406/arss.1986.2335

    Bourdieu, P. 2003. El oficio de científico. Barcelona: Anagrama.

    Castells, M. 2005. La era de la información. Economía, sociedad y cultura. Vol. I. México: Siglo XXI.

    Dogan, M. y Phare, R. 1993. Las nuevas ciencias sociales. México: Grijalbo.

    Editorial Ciencia Hoy. 1996. El juicio de los pares. Ciencia Hoy 6(33): 7-8.
    http://www.cienciahoy.org.ar/ch/hoy33/edit01.htm

    Hernández, M.J. 2011. El conocimiento social y el compromiso del investigador en el mundo


    contemporáneo. Intersticios Sociales 1: 1-19. http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=421739489002

    Naidorf, J. 2013. Desafíos de diferenciación de la universidad latinoamericana. Sinéctica 40: 1-9.


    http://ref.scielo.org/9p7tjx

    Popkewitz, T. 1994. Política, conocimiento y poder: algunas cuestiones para el estudio de las reformas
    educativas. Revista de la Educación 305: 103-137.

    Wallerstein, I. 1996. Ouvrir les sciences sociales. Paris: Descartes and Cie.

    Zemelman, H. 2005. Voluntad de conocer. El sujeto y su pensamiento en el paradigma crítico. Barcelona:


    Anthropos.
    Contenido del documento
    La investigación social se desarrolla en instituciones educativas superiores con gran trayectoria experimental
    por sus involucrados estableciendo una realidad imparcial a una selección de actividades, contextos y
    conductas, lo anterior visto desde la sociología y la interferencia de gran variación de tecnologías de la
    comunicación y la información
    Analizar dificultades y nuevos sucesos que debe afrontar por posición su institucionalizada de la
    investigación social , y de los involucrados en las sociedades de diferentes campos de desarrollo

    Dimensiones del problema

    1- la expansión y dispersión de las ciencias sociales y humanas


    2- la institución como marco normativo de la organización de la acción de investigación
    3- el académico investigador como principal involucrado
    4- la función del "par académico" como regulador de una capacidad enfocada a lo institucional que a lo
    cognitiva.

    Metodología
    Este problema de investigación se traza desde cuatro determinadas dimensiones
    1- la expansión y dispersión de las ciencias sociales y humanas
    2- la institución como marco normativo de la organización de la acción de investigación
    3- el académico investigador como principal involucrado
    4- la función del "par académico" como regulador de una capacidad enfocada a lo institucional que a lo
    cognitiva.

    Definiendo sus objetivos


    Ofertar una plataforma de análisis y de debate sobre las actuales condiciones de institucionalización y
    reificación (Berger y Luckmann, 1983:116 y 119) de la elaboración intelectual en ciencias sociales realizadas
    en instituciones educativas superiores con gran trayectoria experimental en recursos tecnológicos

    Nivelar la situación institucionalizada de la investigación social y sus involucrados, recobrando sus recursos
    vitales, adjunto los tecnológicos buscando ubicarse en un lugar impensable a nivel institucional, planteando
    impartir un cambio al desarrollo de las ciencias sociales en el campo científico

    Conceptos nuevos

    Dominios híbridos: es el encuentro de dos disciplinas, diferenciando los dominios formales


    institucionalizados como subdisciplinas situados en el encuentro de varias disciplinas. En el comienzo de un
    campo de estudio se identifica con mayor facilidad los dominios informales

    Revisión de pares: es el ejercicio de retiene de manera extendida y fortalecida el reconocimiento social e


    institucional

    Reificación: cosificación de las relaciones humanas y sociales, que se convertirían al reificarse en meras
    relaciones de gasto de un individuo respecto a otro.

    Conclusiones
    En el constante reacomodo de la producción del conocimiento social, las tecnologías de la información y las
    comunicaciones (Tic´s) llegan a concertar en varios sentidos, conector para alentar la emersión de dominios
    híbridos, y como mecanismo intrínseco que cambia de manera concluyente la realidad, los métodos de
    interacción social que son esencia de estudio de las ciencias sociales, especialmente de la sociología

    Imponer la publicación de referente para indicar un valor a los resultados de investigación social, visualizado
    como una herramienta de recuperación a la tradición científica e innovadora de las ciencias sociales

    Redactor
    Angie Dahiana Nieto Montoya

    También podría gustarte