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    Sesión 1

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    Nikol Heredia Zuñiga
    Este documento presenta el diseño de una sesión de aprendizaje sobre genética y bases moleculares de la herencia para estudiantes de medicina. La sesión abarca temas como principios básicos del desarrollo, genética humana, bases moleculares del desarrollo embrionario, patrones de herencia como mendeliana y no mendeliana, y el genoma humano. La sesión empleará métodos como clases expositivas, aprendizaje cooperativo, aprendizaje experiencial e investigación. Los estudiantes realizarán activ

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    Nikol Heredia Zuñiga
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    Este documento presenta el diseño de una sesión de aprendizaje sobre genética y bases moleculares de la herencia para estudiantes de medicina. La sesión abarca temas como principios básicos del desarrollo, genética humana, bases moleculares del desarrollo embrionario, patrones de herencia como mendeliana y no mendeliana, y el genoma humano. La sesión empleará métodos como clases expositivas, aprendizaje cooperativo, aprendizaje experiencial e investigación. Los estudiantes realizarán activ

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    SESIÓN 1

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    Este documento presenta el diseño de una sesión de aprendizaje sobre genética y bases moleculares de la herencia para estudiantes de medicina. La sesión abarca temas como principios básicos del desarrollo, genética humana, bases moleculares del desarrollo embrionario, patrones de herencia como mendeliana y no mendeliana, y el genoma humano. La sesión empleará métodos como clases expositivas, aprendizaje cooperativo, aprendizaje experiencial e investigación. Los estudiantes realizarán activ

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    Este documento presenta el diseño de una sesión de aprendizaje sobre genética y bases moleculares de la herencia para estudiantes de medicina. La sesión abarca temas como principios básicos del desarrollo, genética humana, bases moleculares del desarrollo embrionario, patrones de herencia como mendeliana y no mendeliana, y el genoma humano. La sesión empleará métodos como clases expositivas, aprendizaje cooperativo, aprendizaje experiencial e investigación. Los estudiantes realizarán activ

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    de 3

    Código : F14-PP-PR-01.

    04
    Versión : 09
    DISEÑO DE SESIÓN DE APRENDIZAJE Fecha :
    Página : 1 de 3

    FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD


    ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE MEDICINA

    I) DATOS GENERALES
    1. UNIDAD ACADÉMICA O PROGRAMA: Medicina
    2. EXPERIENCIA CURRICULAR : Embriología y Genética
    3. SEMESTRE ACADÉMICO : 2021-01
    4. CICLO/SECCIÓN : II
    5. SESIÓN : 01
    6. FECHA : Del 05 de abril al 10 de abril del 2021
    7. DOCENTE : Mg. Abdías Calderón Cruz
    II) PROGRAMACIÓN

    RESULTADO DEL EVIDENCIAS DE INSTRU


    CONTENIDO Y TEMÁTICA
    APRENDIZAJE APRENDIZAJE MENTO
    RESULTADOS Genética y Bases moleculares de la Clase expositiva.
    DE Herencia Aprendizaje cooperativo.
    APRENDIZAJE: Principios básicos del desarrollo Aprendizaje experiencial.
    Genética humana. Terminología en Aprendizaje basado en la
    Determina la
    Genética investigación.
    relación entre los Bases moleculares fundamentales del Rúbricas
    procesos desarrollo embrionario: Factores de Práctica
    biomoleculares y transcripción, Moléculas señalizadoras, Calificad
    los genes con los moléculas receptoras a.
    patrones de la Patrones de la herencia: Herencia Portafolio
    herencia. mendeliana y herencia no mendeliana, Informes
    herencia multifactorial, herencia
    .
    mitocondrial. El Genoma humano

    Práctica: Señalización celular. Herencia


    mendeliana y no mendeliana

    III) SECUENCIA METODOLÓGICA

    MEDIOS Y
    ACTIVIDADES DE INICIO TIEMPO
    MATERIALES

    Motivación
     El estudiante recibe el saludo de bienvenida a la experiencia
    educativa.  Multimedia
     Exposición virtual del docente sobre las Bases moleculares del  Internet
    desarrollo embrionario, los Patrones de la Herencia y sobre el  Video.
    50 min.
    Genoma Humano  Computadora.
     Plataforma
    Experiencia: Blackboard
     En sesión de clase, se plantea una interrogante de cómo se realiza la
    información genética y cuáles son las bases moleculares que
    intervienen en el desarrollo embrionario. Asimismo, sobre los
    Vicerrectorado Representante de la
    Elaboró Revisó Aprobó Rectorado
    Académico Dirección
    NOTA: Cualquier documento impreso diferente del original, y cualquier archivo electrónico que se encuentren fuera de la Intranet UCV
    serán considerados como COPIA NO CONTROLADA.
    Código : F14-PP-PR-01.04
    Versión : 09
    DISEÑO DE SESIÓN DE APRENDIZAJE Fecha :
    Página : 2 de 3

    patrones de la herencia mendeliana y no mendeliana


     Descubre las propias características, potencialidades e intereses

    MEDIOS Y
    ACTIVIDADES DE PROCESO TIEMPO
    MATERIALES
    Acción:
     Realiza una nueva experiencia fruto de su actividad personal
     Sintetiza información, exposición oral y/o escrita
     Multimedia
     Toma conciencia sobre los avances obtenidos
     Internet
     Responde la interrogante planteada en la sesión de clase
     Video.
     Elabora un organizador visual que explique dicha respuesta.
     Computadora. 150 min.
     Sistema
    Reflexión:
    Blackboard.
     Cuestiona por el significado del conocimiento sobre el cual trabaja
     Archivo digital.
     Formación de la conciencia y el compromiso social

    MEDIOS Y
    ACTIVIDADES FINALES TIEMPO
    MATERIALES

    Evaluación
     Se realiza la síntesis personal y toma de conciencia de los
    conocimientos adquiridos
     Multimedia
     Se evalúan los contenidos revisados en la semana a través de una
     Internet
    evaluación escrita.
     Video.
     Computadora. 50 min.
    Metacognición
     Plataforma
     Diagnóstico del proceso formativo
    Blackboard
     Retroalimenta y se plantea dudas sobre lo aprendido en la sesión:
     Archivo digital.
    ¿Qué sabia? ¿Qué dudas aún persisten sobre el tema? Realiza
    consultas al docente a través del aula virtual

    Vicerrectorado Representante de la
    Elaboró Revisó Aprobó Rectorado
    Académico Dirección
    NOTA: Cualquier documento impreso diferente del original, y cualquier archivo electrónico que se encuentren fuera de la Intranet UCV
    serán considerados como COPIA NO CONTROLADA.
    IV) BIBLIOGRAFÍA
    Código de
    TEXTO
    biblioteca
    571.86 F63 Flores Vladimir. Embriología humana. Editorial médica Panamericana, 2015

    612.64 M77D Moore Keith. Embriología clínica. Elsevier, 9 ed. España, 2013

    612.64 M77D EJ.4 Moore Keith. Embriología clínica. Elsevier 9 ed. España, 2013
    612.642 C28A Carlos Bruce. Embriología humana y biología del desarrollo. Elsevier España,5 ed. 2014

    Sadler. Embriología Médica. 11va Ed.: Ed. Panamericana; 2013.

    Solari. Genética Humana. 4ta Ed.: Ed. Panamericana; 2013

    Thompson. Genética Médica. Ed. Salvat; 2010

    NOTA: Cualquier documento impreso diferente del original, y cualquier archivo electrónico que se encuentren fuera de la Intranet UCV serán
    considerados como COPIA NO CONTROLADA.

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