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    Pensum Ingles

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    El documento presenta el plan de estudios de Inglés Técnico Superior de un instituto técnico boliviano. El objetivo general es desarrollar las competencias comunicativas en inglés de los estudiantes para facilitar la comprensión, expresión oral, interacción e interpretación de textos. El perfil profesional incluye el manejo de competencias lingüísticas, sociolingüísticas, discursivas y estratégicas en inglés. El plan de estudios consta de 6 semestres con cursos de inglés básico, intermedio

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    El documento presenta el plan de estudios de Inglés Técnico Superior de un instituto técnico boliviano. El objetivo general es desarrollar las competencias comunicativas en inglés de los estudiantes para facilitar la comprensión, expresión oral, interacción e interpretación de textos. El perfil profesional incluye el manejo de competencias lingüísticas, sociolingüísticas, discursivas y estratégicas en inglés. El plan de estudios consta de 6 semestres con cursos de inglés básico, intermedio

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    El documento presenta el plan de estudios de Inglés Técnico Superior de un instituto técnico boliviano. El objetivo general es desarrollar las competencias comunicativas en inglés de los estudiantes para facilitar la comprensión, expresión oral, interacción e interpretación de textos. El perfil profesional incluye el manejo de competencias lingüísticas, sociolingüísticas, discursivas y estratégicas en inglés. El plan de estudios consta de 6 semestres con cursos de inglés básico, intermedio

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    El documento presenta el plan de estudios de Inglés Técnico Superior de un instituto técnico boliviano. El objetivo general es desarrollar las competencias comunicativas en inglés de los estudiantes para facilitar la comprensión, expresión oral, interacción e interpretación de textos. El perfil profesional incluye el manejo de competencias lingüísticas, sociolingüísticas, discursivas y estratégicas en inglés. El plan de estudios consta de 6 semestres con cursos de inglés básico, intermedio

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    INGLES

    TECNICO SUPERIOR
    MANEJAR LAS COMPETENCIAS LINGÜÍSTICAS, SOCIOLINGÜÍSTICAS,
    DISCURSIVAS Y ESTRATÉGICAS EN INGLÉS

    PLAN DE ESTUDIOS
    INSTITUTO TÉCNICO BOLIVIANO SUIZO
    OBJETIVO GENERAL

    Desarrollar en los estudiantes las competencias comunicativas en lengua


    extranjera (inglés) que faciliten las prácticas de comprensión, expresión oral,
    interacción, interpretación de textos o discursos y los intercambios culturales
    relacionados con los saberes académicos específicos de los estudiantes.

    Todo ello de manera que sean reales y efectivas la traducción, la interpretación


    simultánea, la redacción, la lectura comprensiva y la conversación fluida y con
    abundante vocabulario.

    OBJETIVOS ESPECÍFICOS

    • Propiciar estrategias metodológicas que promuevan la comunicación real o el


    intercambio de significados considerando el contexto, la situación, el propósito y
    la audiencia del evento comunicativo.

    • Desarrollar habilidades de investigación y trabajo colaborativo a través de los


    contenidos académicos y los proyectos de aula trabajados en los cursos.

    • Favorecer el acceso a los textos académicos desarrollando habilidades de


    lectura y escritura como la clasificación, síntesis y análisis de la información.

    PERFIL PROFESIONAL

    • Manejar las competencias lingüísticas, sociolingüísticas, discursivas y


    estratégicas en inglés. (Comunicativa).

    • Conocer la metodología y las técnicas de enseñanza y evaluación de lenguas


    extranjeras especialmente en la educación básica y media.

    • Conocer el desarrollo cognitivo, psico-social y lingüístico del aprendiz de las


    lenguas extranjeras integrando su componente cultural (competencia
    socio-afectiva).

    • Utilizar los conocimientos lingüísticos para el desempeño laboral.


    • Relacionar los conocimientos de la lengua inglesa con otros campos
    disciplinarios.

    • Expresar oralmente, de manera fluida y precisa en diferentes situaciones de la


    vida real.

    • Interpretar diferentes tipos de textos escritos auténticos en lengua inglesa y


    responder en forma crítica.

    • Utilizar los conocimientos sobre rasgos culturales para la comunicación


    intercultural con hablantes de diversas lenguas.

    • Comparar, contrastar, debatir, discutir y analizar diversos temas, situaciones o


    circunstancias con sentido crítico y argumentos de apoyo.

    CAMPO LABORAL

    • Agencias de turismo.
    • Atención al público en centros de llamadas.
    • Organismos Internacionales.
    • Editoriales y periódicos.
    • Institutos.
    • Docencia.
    • Otros lugares donde se requiera el uso y aplicación de esta lengua.
    PLAN DE ESTUDIOS
    INGLÉS NIVEL SUPERIOR

    1 SEMESTRE 4 SEMESTRE
    - INGLES BÁSICO I - INGLES INTERMEDIO IV
    - INGLES BÁSICO II - INGLES INTERMEDIO V
    - INGLES BÁSICO III - INGLES INTERMEDIO VI
    - TALLER DE MODALIDAD DE GRADUACIÓN

    2 SEMESTRE
    - INGLES BÁSICO IV
    5 SEMESTRE
    - INGLES BÁSICO V - INGLES AVANZADO I
    - INGLES BÁSICO VI - INGLES AVANZADO II
    - INGLES AVANZADO II

    3 SEMESTRE
    - EMPRENDIMIENTO PRODUCTIVO II

    - INGLES INTERMEDIO I
    - INGLES INTERMEDIO II
    6 SEMESTRE
    - INGLES INTERMEDIO III - INGLES AVANZADO I
    - EMPRENDIMIENTO PRODUCTIVO - INGLES AVANZADO I
    - INGLES AVANZADO I
    - TALLER DE MODALIDAD DE GRADUACIÓN II

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