3ro Guía N° 14

Fecha entrega
Escuela La Cantera de Mapuhue

La Pintana Fecha revisión
GUÍA DE APRENDIZAJE N.º 14

Asignatura • Leguaje y comunicación curso 3° básico
• Matemáticas
• Ciencias naturales
• Historia, geografía y ciencias sociales.
Profesor(a) Sabina Varela Caviedes.
• RECUERDA SIEMPRE ESCRIBIR LA FECHA Y EL OBJETIVO EN TU CUADERNO.
OBJETIVO:
OA 1: Leer en voz alta de manera fluida variados textos apropiados a su
Lenguaje y edad.
OA 12: Escribir frecuentemente, para desarrollar la creatividad y expresar
comunicación sus ideas, textos como poemas, diarios de vida, cuentos, anécdotas,
cartas, comentarios sobre sus lecturas, etc.
• ACTIVIDAD N°1: Comprensión de lectura.

Lee en voz alta el texto.
Recorta y pega el texto en tu cuaderno.
Luego copia en tu cuaderno la ficha de comprensión de lectura y las
preguntas que se te realizan en el libro. (respóndelas)
Hace muchos años, mi abuelo viajó a un pequeño pueblo del sur llamado Río
Claro, para conocer a sus futuros suegros. Era época de fiestas patrias y en el
lugar se celebraba una linda fiesta campesina, había mucha comida, bebida y
variadas atracciones para todas las edades.
Mi bisabuelo tenía muchos caballos de carrera y ese día iban a competir varios
de ellos. Antes que se iniciara la carrera, mis abuelos observaban cómo
practicaba una hermosa yegua llamada “Rosalita”. De pronto, el jinete que la
montaba perdió el control, cayó al piso y se rompió un brazo. Como faltaban
pocos minutos para empezar la carrera, a mi abuela no se le ocurrió nada mejor
que pedirle a mi sorprendido abuelo que montara “Rosalita”. Ante la presión de
su futuro suegro y de su amada, no le quedó más remedio que aceptar.
Ese día mi abuelo no solo ganó la carrera, sino también el respeto de su
suegro y el eterno amor de la abuela.
Vicente Salinas (11 años), El baúl de los recuerdos.
Identifica
1. Encierra con color azul el título del texto.
2. Marca con amarillo los personajes del texto leído.
3. Subraya con color rojo el inicio del texto.
4. Subraya con color verde el autor del texto leído.
5. Subraya con color naranjo el final o desenlace del texto leido.
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Ficha de comprensión de lectura

n°13
1.- Titulo:
2.- Tipo de texto:
3.- ¿Quiénes son los personajes?
4.- ¿Dónde y cuándo sucede?
5.- ¿Cuál es el problema o conflicto de los personajes?
6.- ¿Cómo se soluciona el problema?
7.- ¿En dónde ocurre la anécdota?
8.- ¿A quién le sucede esta anécdota?
9.- 3. ¿Para qué viajó el protagonista?
10. ¿Por qué tuvo que montar a Rosalita?
11.- ¿Qué se ganó el protagonista después de participar en la carrera?
12.- ¿Cómo crees que se sintió al ganar la carrera?
ACTIVIDAD N°2: “REDACCIÓN”

• Desarrolla las páginas …………………… de “Mi diario de escritura”
Recuerda:
- Cuidar y corregir tu caligrafía.
- Aplicar las reglas de ortografía que hemos trabajado (utilizar, los
signos de puntuación ya trabajados)
- Aplicar las técnicas de redacción que hemos trabajado
anteriormente en clases.
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OBJETIVO:
MATEMÁTICAS OA 14.- Describir la localización de un objeto en un mapa simple o
cuadrícula.
• ACTIVIDAD N°1: “ubicación en el plano.”

- Recorta los siguientes cuadros informativos, leelos y pegalos en tu
cuaderno.
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OBJETIVO:
Ciencias OA 06: Clasificar los alimentos, distinguiendo sus efectos sobre la
naturales salud, y proponer hábitos alimenticios saludables.
1. Recorta las siguientes fichas informativas, léelas y

pégalas en tu cuaderno.
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2. Recorta y pega en tu cuaderno las siguientes

actividades y desarróllalas siguiendo las instrucciones.
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OBJETIVO:
Historia, geografía OA 11: Asumir sus deberes y responsabilidades como estudiante y
y ciencias en situaciones de la vida cotidiana, como cumplir con sus deberes
escolares
sociales
• recorta los cuadros informativos y pégalos en tu cuaderno.
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Recorta la siguiente guía, desarróllala y pégala en tu cuaderno.

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• ACTIVIDAD N°1: Comprensión de lectura.

Vicente Salinas (11 años), El baúl de los recuerdos.

Ficha de comprensión de lectura

ACTIVIDAD N°2: “REDACCIÓN”

• ACTIVIDAD N°1: “ubicación en el plano.”

naturales salud, y proponer hábitos alimenticios saludables.

1. Recorta las siguientes fichas informativas, léelas y

2. Recorta y pega en tu cuaderno las siguientes

Recorta la siguiente guía, desarróllala y pégala en tu cuaderno.

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