“Año del Bicentenario del Perú: 200 años de Independencia”

UNIVERSIDAD NACIONAL AGRARIA

LA MOLINA

FACULTAD DE CIENCIAS

DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE QUÍMICA

CURSO: Laboratorio de Química General

INFORME N°2
Título: PROPIEDADES DE LOS GASES IDEALES

Integrantes: Bellido Guerra Fiorella, Canchari Fernandez Victor Alonzo,  Agüero Vidarte
Naomi Luana, Cerna Chiroque Pedro Alexander y Lima Fernandez José Samuel.

Horario de práctica: F*
Grupo de la práctica: Grupo 2
Profesora de Práctica: Katherina Changanaqui Barrientos
Fecha de realización de la práctica: Lunes 12 de Julio de 2021
Fecha de entrega: Lunes 19 de Julio de 2021

I. Introducción

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Alrededor nuestro existe algo llamado “atmósfera terrestre”. De hecho, ello es indispensable
para la vida ya que “vivimos en una atmósfera compuesta por una mezcla de gases que
conocemos como aire, una mezcla conformada principalmente por N2 (78%) y O2 (21%), con
pequeñas cantidades de otros gases, incluyendo el Ar (0,9%)” (Brown, Le May, Murphy,
Bursten y Woodware, 2014, p. 384). Por otra parte, cabe resaltar que algunos de los gases
más nocivos para la vida en nuestro planeta son los llamados “gases efecto invernadero”.
Los cuales causan la destrucción de la capa de ozono, como: el metano (CH4 (g)), dióxido de
carbono (CO2(g)), óxido nitroso (N2O (g)), entre otros.

El comportamiento de los gases presentados puede en ocasiones ser impredecible. Sin

embargo, bajo determinadas condiciones de presión y temperatura, tal como sostienen
Bottani, Odetti, Güemes y Húmpola (2020) más se asemejan a un gas ideal; en el que es
posible explicar su comportamiento mediante leyes que al combinarse en una sola resulta la
ecuación general de estado del gas ideal. (p. 110)

En la práctica se pudo experimentar y comprender con mayor precisión la ecuación general

de los gases ideales a través del simulador virtual de PHET Interactive Simulations de la
Universidad de Colorado Boulder. En base a esto, se registró en mediciones de qué manera
se relacionaban las variables de estado: volumen, temperatura, presión y cantidad de
partículas en los gases bajo condiciones específicas. Además, fueron explicados a través de
las 4 leyes: Ley de Boyle, Ley de Gay-Lussac, Ley de Charles y la Ley de Avogadro.

II. Objetivos

⮚ Identificar y conocer la relación entre las propiedades de los gases (presión, volumen,
temperatura y el número de moléculas de gas)

⮚ Utilizar el simulador PHET para verificar las leyes de los gases (Boyle, Gay-Lussac,
Charles y de Avogadro).

⮚ Observar el comportamiento de gases ideales e interpretar los datos obtenidos.

⮚ Desarrollar nuevas habilidades tecnológicas gracias al manejo de simuladores como

recurso digital en la transferencia de conocimientos

⮚ Analizar los resultados obtenidos y dar las conclusiones pertinentes del laboratorio

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III. Marco teórico

LOS GASES
Denominamos gas al estado de agregación de la materia que no tiene forma ni volumen
definido. Compuesto por moléculas separadas, expandidas y con una fuerza de atracción
mínima; las fuerzas gravitatorias y de atracción entre partículas resultan casi insignificantes.

Variables que afectan el comportamiento de los gases

● Presión: Es la fuerza ejercida por unidad de superficie. La unidad en el SI es el
Newton/m2=Pascal
● Temperatura: Es una medida de la intensidad de calor. La temperatura de los gases
ideales se expresa en K°
● Volumen: Es el espacio ocupado por un cuerpo. En el caso de los gases, el recipiente
que lo contiene define el volumen.
● Densidad: Es el cociente de la relación establecida entre el peso molecular y el
volumen de un gas. D= M/V. Donde: D= densidad, M= masa y V= volumen.
(Granados-Tinajero, 2018)

Las leyes que se ajustan a estas propiedades son:

A. Ley de Boyle – Mariotte
Esta ley establece que a temperatura constante, la presión de un gas es inversamente
proporcional al volumen de este.
- Si la presión aumenta, el volumen disminuye.
- Si la presión disminuye, el volumen aumenta. (Juan Vargas M., 2002)

Figura 1

Aplicación de la Ley de Boyle-Mariotte

La ecuación de la Ley de
Boyle se expresa

P1xV1= P2xV2

Nota. A medida que el volumen varía, la presión lo hace de forma

inversa. Tomada de CITATION MIN19 \l 10250 (MINEDUC Chile,
2019)

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B. Ley de Charles
Charles descubrió en 1678 que si
un gas estaba a presión constante, el
volumen y la temperatura
permanecían directamente proporcional. Esto significa que si la temperatura Kelvin se duplica
a
Figura 2

Aplicación de la Ley de Charles

Nota. A medida que el volumen varía, la temperatura lo hace de forma DP.

Tomada de CITATION Elr17 \l 10250 (El rinconcito de las ciencias, 2017)
presión constante el volumen se duplica; si la temperatura se reduce a la mitad, el volumen se
reduce a la mitad. (Mendoza, 2017)

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La ecuación de la Ley de Charles se expresa:

V1*T2 = V2*T1
C. Ley de Gay-Lussac
Ley propuesta por Joseph Louis Gay- Lussac en 1800. En esta ley se relaciona la presión
de un gas con su temperatura mientras se mantiene constante el volumen. Se establece
que la presión es directamente proporcional a la temperatura.

Figura 3

Aplicación de la Ley de Gay Lussac

La Nota. A medida que la presión varía, la temperatura lo hace de forma DP. Tomada
de CITATION Elr17 \l 10250 (El rinconcito de P1/
las ciencias,
T1=P2/ T2 2017)
ecuación de la Ley de Gay-Lussac se expresa:

D. Ley de Avogadro
Ley establecida a inicios del siglo XIX, en la cual se determina que el volumen de
cualquier gas es proporcional al número de moles de moléculas que este posea.
(Bissonnette, 2011)
Es decir, se afirma que dos volúmenes iguales de gases diferentes contienen el mismo
número de moléculas.

Figura 4

Aplicación de la Ley de Avogadro

Nota. A medida que el volumen varía, el número de moléculas de gas lo hace

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La ecuación de la Ley de Avogadro se expresa: V1 / n1=V2 / n2 n = número de moles

IV. Metodología

En este procedimiento se realizará mediante el uso del simulador de propiedad de gases de

PHET (Tecnología para la educación de la Física) de la Interactive Simulations de la
Universidad de Colorado Boulder. Este simulador nos permitirá acelerar los cálculos
necesarios y contribuye con la calidad y precisión de los datos. Usando el PHET se podrá
cambiar ciertos parámetros o variables de entrada, ejecutar o correr el modelo y desplegar
los resultados (Escamilla, 2000).
En este simulador hay múltiples espacios de trabajo, en esta ocasión se trabajará en el
modelo PANTALLA IDEAL, el cual tiene un mecanismo de bombear partículas de gas dentro
de un recipiente con determinada capacidad para poder descubrir lo que sucede a medida
que variamos el volumen, ancho de la caja, temperatura, presión, etc.

Figura 5

Simulador PHET

Nota. Vista general de la pantalla mostrada por el simulador PHET. Tomada

de CITATION PHE21 \t \l 10250 (PHET Interactive Simulations, 2002) 6
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-Ley Boyle

Se debe mantener la temperatura constante, en el lado derecho del simulador en el cuadro

que dice “Hold Constant”, seleccione la opción “temperature (T)”.

Figura 6

Simulador PHET

Nota. Vista general de la pantalla mostrada por el simulador PHET. Tomada de

(PHET Interactive Simulations, 2002)

-Ley de Gay-Lussac

Se debe mantener el volumen constante, en el lado derecho del simulador en el cuadro que
dice “Hold Constant”, seleccione la opción “Volumen (V)”.

Figura 7

Simulador PHET

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-Ley de Charles

Se debe mantener”, seleccione la opción “Pressure↕V”, Presión constante, en el lado derecho

del simulador en el cuadro que dice “Hold Constant” como se indica en la siguiente figura.

Figura 8

Simulador PHET

Nota. Vista general de la pantalla mostrada por el simulador PHET. Tomada de

(PHET Interactive Simulations, 2002)

-Ley de Avogadro

Se debe mantener el presión constante, en el lado derecho del simulador en el cuadro que dice
“Hold Constant”, seleccione la opción “Pressure ↕V”.

Figura 9

Simulador PHET

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V. Resultados y discusiones

PRIMERA APLICACIÓN: Ley de Boyle

Para observar cómo se da la relación entre la presión y el volumen. La temperatura y el

número de moles debe ser constante. La temperatura puede mantenerse constante
mediante la selección de “Temperature” del cuadro “Hold Constant”.
Analizaremos el caso con un total de 200 partículas

Los valores del ancho de la caja serán 5, 7 ,9, 11, 13 y 15 nm respectivamente.

Para el volumen tener en cuenta que el área transversal de la caja es 3,5x10 -17m2

Tabla 1

Ley de Boyle

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Observamos que a medida que la presión disminuye, el volumen se incrementa, se procede

expresar los resultados obtenidos en un gráfico para analizar la variación.

Ilustración SEQ Ilustración \* ARABIC 1: Ley de Boyle

Gráfico 1

Ley de Boyle

SEGUNDA APLICACIÓN: Ley de Gay- Lussac

El primer paso es establecer que se mantiene constante el volumen. Seleccionamos la
opción “Volumen(V)” que se encuentra al lado derecho del simulador dentro del recuadro
“Hold Constant”
Se trabajó con 200 partículas y analizamos la variación de la presión a medida que
incrementamos la temperatura. Los valores de T° fueron 100K, 150K, 200K, 250K, 300K, 350K
y se observó cómo aumentaba la presión de forma directamente proporcional a los valores
dados para la temperatura.
Colocamos los resultados en una tabla de doble entrada.
Tabla 2

Ley de Gay-Lussac

Volumen (L) constante

Número de partículas (NP) 200

Número de moles = (NP/N Avogadro) 3.32x10 -22

Temperatura (K) Presión

(atm)

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100 11.2

150 16.8

200 22.5

250 27.9

300 33.5

Posteriormente con la ayuda de un gráfico analizar la variación de la presión.

Gráfico 2

Ley de Gay-Lussac

TERCERA APLICACIÓN: Ley de Charles

Se agregó un total de 200 partículas, luego con la opción “Pressure ↕V” en el recuadro “Hold
Constant” se estableció que la presión se mantendrá constante. Las diferentes temperaturas
utilizadas fueron: 100K, 150K, 200K, 250K, 300K y 350K. Colocamos los resultados en la
siguiente tabla
Tabla 3

Ley de Charles

Presión (atm) 15.6 (constante)

Número de partículas (NP) 200

Número de moles = (NP/N Avogadro) 3.32x10-22

Temperatura (K) Ancho (nm) Volumen (L)

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100 5.0 1.75x10-22

150 7.5 2.63x10-22

200 10.0 3.50x10-22

250 12.6 4.41x10-22

300 15 5.25x 10-22

Luego de disponer de los resultados, analizamos la curva de variación del volumen a medida
que la temperatura asciende.
Se corrobora que el volumen es directamente proporcional a la temperatura cuando la
presión es constante.
Gráfico 3

Ley de Charles

Ilustración SEQ Ilustración \* ARABIC 3: Ley de Charles

CUARTA APLICACIÓN: Ley de Avogadro

Para la comprobación se necesita mantener constante el volumen, seleccionar “Pressure
↕V” del recuadro “Hold Constant” para dicho requerimiento. El valor del ancho de la caja que
utilizamos es 5.5nm, luego variamos la cantidad de partículas de la siguiente forma: 50,60,70,
80, 90. A medida que realizamos el incremento, se observó que la temperatura y la presión no
presentaban cambios.

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Posteriormente analizamos los resultados del volumen obtenido respecto al número de

Avogadro promedio.
Tabla 4

Ley de Avogadro

Comprobamos que el volumen es directamente proporcional al número de moles mediante

la
línea de variación del siguiente gráfico.
Gráfico 4

Ley de Avogadro

VI.

Conclusiones

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Luego de la experiencia de laboratorio se concluye la efectividad de las leyes de los gases

ideales como queda demostrado en los resultados de nuestro informe. Esto gracias a una serie
de operaciones cuyo fin fue obtener los cálculos y mediciones utilizando las distintas leyes de
las propiedades de los gases.

Además, obtuvimos la capacidad de relacionar las variables que rigen el comportamiento de

los gases e identificar las relaciones entre temperatura, volumen, presión y el número de
moléculas de gas.

Todo ello fue gracias a la aplicación de los problemas a través del simulador PHET,
descubrimos cómo una buena herramienta virtual puede optimizar nuestra experiencia en
las prácticas de laboratorio.

Las ideas erróneas o algunas dudas fueron absueltas durante el proceso.

Se consolidó el aprendizaje eficiente y funcional para la aplicación de estas leyes que

posteriormente pueden ser empleadas en experimentos en el laboratorio y/o situaciones de
la vida.

Por último, concluimos que esta experiencia nos deja un profundo interés por involucrarnos
más a fondo en los diversos temas aplicados en el laboratorio y marca el inicio del desarrollo
de nuestras capacidades.

VII. Referencias

Bissonnette, P. H. (2011). Química General - Petrucci 10ma Edición (10° Edición ed.). (M.

Martín-Romo, Ed.) Madrid. Recuperado el 15 de 07 de 2021, de Química General

Petrucci 10ma Edicion.pdf

Bottani , E., Odetti , H., Güemes , R. y Húmpola , P. (2020). Química: la ciencia del cambio.

Santa fé: UNL. Primera edición.

Brown, T., Le May, E., Murphy, C., Bursten, B. y Woodware, P. (2014). Química, la ciencia

central. México,D.F.: Pearson. Décimo Segunda Edición.

Educaplus. (15 de 07 de 2021). Educaplus.org. Obtenido de

https://www.educaplus.org/gases/ley_charles.html

El rinconcito de las ciencias. (2017). Obtenido de

https://sites.google.com/site/rinconcitodeciencias/quimica-decimo/el-estado-gaseoso-

1/las-leyes-de-los-gases/ley-de-charles

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Granados-Tinajero, S. O. (2018). SCielo. Recuperado el 16 de 07 de 2021, de

http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2448-

87712018000300006

Juan Vargas M., T. U. (2002). Ley de Boyle-Mariotte. Nuevas tecnologías aplicadas en el

laboratorio. Ley de Boyle-Mariotte. Recuperado el 15 de 07 de 2021, de

http://dx.doi.org/10.22201/fq.18708404e.2002.3

Mendoza, J. E. (2017). USO DE EXPERIENCIAS DE LABORATORIO PARA EL

APRENDIZAJE. PDF, Barranquilla.

MINEDUC Chile. (2019). Ley de Boyle, montaje volumen presión.

PHET Interactive Simulations. (2002). Interactive Simulations. Recuperado el 16 de 07 de

2021

VIII. Cuestionario
1. Calcular el volumen de nitrógeno que se obtendrá de la descomposición de 80 g de
azida de sodio a 80 °C y 823 mmHg.

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2. El hielo seco es dióxido de carbono sólido. Una muestra de 0,050 g de hielo seco se
coloca en un recipiente vacío que tiene un volumen de 4,6 L a 30°C. Calcular la
presión interior del recipiente después de que todo el hielo seco se ha convertido en
CO2 gaseoso.

3. ¿Cuántos moles de un gas están contenidos en una muestra de 2 litros de gas que
tiene una presión de 1,237 atm? y una temperatura de 27 °C?

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4. ¿Qué volumen ocupará una muestra de 250 mL de un gas a 1 atm de presión si la

temperatura cambia de 50 °C a 273 K?

5. El argón es un gas inerte que se utiliza en los focos para retrasar la vaporización del
filamento. Un foco que contiene argón a 1,2 atm y 18 °C se calienta a 85 °C a
volumen constante. Calcular la presión final del gas.

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6. Un recipiente contiene un volumen inicial de 10 L de CO2 y la temperatura inicial es

27 °C. Calentando el conjunto y dejando que el émbolo del recipiente se desplace
libremente, la presión del gas se mantendrá constante mientras se expande. Siendo
la temperatura final del CO2 igual a 177 °C:
a) ¿Cuál es el volumen final del gas?
b) Si la densidad inicial del CO2 es 1,8 g/L, ¿cuál será la densidad en el estado final?

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