Marcar en color VERDE la respuesta correcta

NO PONER IMÁGENES, SOLO TEXTO.

1. En el MIPS, un PP de 63 en el rasgo Introversión indica...

Seleccione una:
a. Presencia exacerbada del rasgo
b. Indicador de riesgo de patología
c. Presencia moderada del rasgo
d. Ausencia del rasgo

2. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es INCORRECTA en relación con los

trastornos de personalidad postulados en la sección III del DSM-5?
Seleccione una:
a. Considera los niveles de funcionamiento de la personalidad
b. Considera los rasgos disfuncionales de personalidad
c. Asume una perspectiva tridimensional
d. No asume que los trastornos de personalidad se agrupan en clusters

3. ¿Cuál de los siguientes autores es representante del enfoque de la

personalidad desde el punto de vista empírico monotaxonómico?
Seleccione una: m
a. Cattell
b. Millon
c. Costa y McCrae
d. Rogers

4. Joaquin obtuvo las siguientes puntuaciones: Test de cálculo z = -1.2; Test de

memoria de trabajo Percentil = 10, Presenta un indicador emocional en el DFH.
Marque el enunciado que mejor se corresponda con estas puntuaciones. Que
grande el joaco
Seleccione una:
a. Joaquín presenta una capacidad promedio para efectuar cálculos así como déficits en su
memoria de trabajo, y buena estabilidad emocional

b. Joaquín presenta capacidades para efectuar cálculos superiores al término medio,

déficits en su memoria de trabajo y presencia de trastornos emocionales.

c. Joaquín presenta capacidad promedio para efectuar cálculos, déficits en su memoria de

trabajo, e inestabilidad emocional.

d. Joaquín presenta una capacidad para efectuar cálculos inferiores al término medio, así
como un déficit en su memoria de trabajo y buena estabilidad emocional.

5. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre el modelo CHC es INCORRECTA?

Seleccione una:
a. Thurstone es un representante de este modelo
b. Se vincula con los factores de grupo
c. Considera análisis factoriales
d. Se denomina Modelo de los Tres Estratos de Habilidades Cognitivas

1
 6. Detecte el enunciado CORRECTO respecto de la teoría de la inteligencia
exitosa propuesta por Sternberg
Seleccione una:
a. Está integrada por la inteligencia analítica, la práctica y la creativa
b. Es importante que predomine un tipo de inteligencia por sobre las demás
c. Replica los conceptos de Thurstone
d. Propuso la noción de “inteligencias múltiples”

7. ¿Cuál de los siguientes enunciados acerca del test de Bender es CORRECTO?

Seleccione una:
a. Es una prueba muy sensible y específica
b. Los indicadores de disfunción neurológica indican claramente una disfunción cerebral
c. A medida que aumenta la edad, deberían disminuir los errores de copia de los estímulos
d. Los indicadores emocionales permiten inferir diagnósticos según DSM-5

8. Una investigadora calculó la confiabilidad de los puntajes en un test en una

muestra de adolescentes de CABA. Dado que podía administrar el test a los
sujetos dos veces, realizó un procedimiento de test-retest y obtuvo un r= 0.86
en el lapso de una semana. ¿Qué aspecto de la confiabilidad analizó y con qué
resultados?
Seleccione una:
a. Estabilidad temporal de las mediciones, obteniendo un buen resultado
b. Confiabilidad del puntuador, obteniendo un resultado neutro
c. Homogeneidad de las mediciones, obteniendo un buen resultado
d. Consistencia interna de las mediciones, obteniendo un buen resultado

9. Un equipo de investigadores adaptó un instrumento diseñado en España para

evaluar sintomatología ansiosa. Para ello realizaron un análisis factorial y
calcularon coeficientes alfa de Cronbach. En función de los análisis realizados,
¿qué tipo de estudios psicométricos realizaron estos investigadores?
Seleccione una:
a. Estudios de validez concurrente y transcultural
b. Estudios de validez de contenido y aparente
c. Estudios de validez de constructo y de consistencia interna
d. Estudios de equivalencias de contenido y estabilidad de las puntuaciones

10. Un psicólogo está validando un test para ser utilizado en el área de la

psicología clínica. La prueba tiene como objetivo detectar aquellas personas
con riesgo psicopatológico. ¿Qué estudio psicométrico resulta más adecuado
para conseguir ese objetivo?
Seleccione una:
a. Análisis factoriales confirmatorios
b. Administraciones piloto
c. Correlaciones con otro test que mida lo mismo
d. Grupos contrastados

11. ¿Cuál de los siguientes enunciados es INCORRECTO en relación con los

postulados de la curva normal?
Seleccione una:
a. Es un modelo matemático útil para estudiar variables psicológicas y educativas
b. Entre +- 1 desvío estándar se encuentra el 68% de los sujetos
c. Media y mediana deben coincidir

2
 d. Es un modelo útil para estudiar variables que tiene distribuciones atípicas

12. ¿Cuál de los siguientes enunciados es INCORRECTO?

Seleccione una:
a. Los errores de medición sistemáticos son inevitables
b. El ambiente genera errores que afectan a la confiabilidad
c. Los errores aleatorios se relacionan con la confiabilidad
d. El examinador es fuente de error aleatorio

13. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es INCORRECTA en relación con los

tests de diagnóstico?
Seleccione una:
a. Detecta verdaderos positivos
b. Baja sensibilidad
c. Detecta falsos positivos
d. Alta especificidad

14. Cuál de las siguientes dimensiones NO corresponde al BFI?

Seleccione una:
a. Apertura a la experiencia
b. Agradabilidad
c. Comunicatividad
d. Neuroticismo

15. Establezca cuál de los siguientes enunciados es VERDADERO respecto de la

temática confiabilidad y validez
Seleccione una:
a. Con un procedimiento de división por mitades se aportaron evidencias de validez de
constructo
b. Se evaluaron evidencias de validez empírica mediante grupos contrastados
c. Se estimó la consistencia interna de las mediciones mediante un test-retest
d. Se estimó la validez aparente mediante la administración simultánea de dos tests
similares

16. ¿Cuál de los siguientes enunciados es VERDADERO para el Test de Matrices

Progresivas?
Seleccione una:
a. Evalúa los factores no intelectivos
b. Evalúa la capacidad reproductiva
c. Evalúa la capacidad eductiva
d. Dificultad decreciente

17. A medida que el niño crece, la cantidad de ítems bien ejecutados en el test de
DFH tiende a…
Seleccione una:
a. No variar
b. Aumentar
c. Disminuir
d. Permanecer constante

3
 18. Un investigador construyó un test y quiso estimar la estabilidad temporal de
las puntuaciones de este test en sujetos reales. ¿Cuáles de las siguientes
opciones es el procedimiento correcto para utilizar?
Seleccione una:
a. Utilización de formas paralelas con intervalo
b. Correlaciones con un criterio externo administrado 3 meses después del primero test
c. Cálculo del coeficiente Spearman-Brown
d. Análisis de las correlaciones entre los ítems

19. Un investigador está adaptando un test para evaluar ansiedad en adultos

mayores. Si quiere que el test cuente con evidencias de validez de contenido,
¿qué procedimiento debe realizar?
Seleccione una:
a. Juicio experto
b. Correlaciones de los puntajes en el test con los puntajes de Ansiedad del SCL-90-R
c. Grupos contrastados
d. Administración piloto

20. Javier obtuvo las siguientes puntuaciones: Escala de ansiedad social z = 1,8;
MIPS (Comunicatividad) PP = 40; y Apertura a la Experiencia (BFI) Percentil =
10. Marque el enunciado que mejor se corresponda con estas puntuaciones

Seleccione una:
a. Juan reporta ansiedad en el contacto social superior al término medio, no es
comunicativo y es muy poco dado a las nuevas experiencias
b. Juan reporta baja ansiedad en el contacto social, sin embargo es poco comunicativo
y disfruta experiencias nuevas
c. Juan reporta alta ansiedad en el contacto social, presenta comunicatividad promedio
y no se inclina hacia nuevas experiencias
d. Juan reporta ansiedad media en el contacto social, pero es poco comunicativo y no
disfruta de experiencias nuevasuj

21. El PID-5 evalúa…

Seleccione una:
a. Se diagnostica un trastorno de personalidad
b. El criterio B de trastornos de personalidad de la sección III del DSM-5
c. Los trastornos de personalidad de la sección II del DSM-5
d. El criterio A de trastornos de personalidad de la sección III del DSM-5

22. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es INCORRECTA en relación con el juicio

experto?
Seleccione una:
a. Es realizado por jueces externos a la persona que diseña el test
b. Aporta evidencias sobre la consistencia interna del test
c. Aporta evidencias sobre la validez del muestreo de ítems realizado
d. Está en relación con el contenido de los ítems del test

23. ¿Cuál de las siguientes características es ESENCIAL para hablar de la

personalidad desde un punto de vista nomotético?
Seleccione una:
a. Particularidad

4
 b. Singularidad
c. Estabilidad
d. Estudio de pocos casos
24. Qué significa el término “capacidad reproductiva” en las teorías clásicas de la
inteligencia?
Seleccione una:
a. Es equivalente a inteligencia fluida
b. Capacidad para relacionar ítems de información
c. Capacidad para inferir relaciones y correlatos
d. Capacidad para adquirir y recordar conocimientos

25. La capacidad educativa es similar al concepto de…

Seleccione una:
a. Inteligencia cristalizada
b. Inteligencia fluida
c. Inteligencia exitosa
d. Inteligencia interpersonal

26. ¿Cuál de estos enunciados es CORRECTO?

Seleccione una:
a. Un puntaje equivalente de 8 es inferior al término medio
b. Un puntaje Z de -1,6 es término medio
c. Un puntaje de prevalencia por encima de 50 implica presencia del rasgo
d. Un puntaje CI de 120 es término medio.

27. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es INCORRECTA en relación con

Wechsler?
Seleccione una:wes
a. Postula la naturaleza propositiva de la inteligencia
b. Usa un puntaje transformado en términos de distancia a la media en el test
c. Evalúa la inteligencia creativa
d. Tiene en cuenta la dimensión social de la inteligencia

28. ¿Cuál de los siguientes autores NO se corresponde con las teorías clásicas de
la inteligencia?
Seleccione una:
a. Guilford
b. Horn
c. Vernon
d. Sternberg

29. ¿Cuál de los siguientes conceptos es CORRECTO sobre la prueba SNN?

Seleccione una:
a. Detecta posibles dificultades presentes o futuras en aprendizaje escolar
b. Se interpreta el puntaje total y los de las 10 tareas
c. Es útil para evaluar niños y adolescentes
d. Es útil para el despistaje de indicadores emocionales

5
 30. ¿Cuál de las siguientes opciones es INCORRECTA respecto de la utilidad de
las escalas de validez de un inventario de personalidad?
Seleccione una:
a. Detecta respuestas con deseabilidad social
b. Detecta actitudes referidas a brindar una impresión positiva
c. Detecta la consistencia entre las respuestas dadas por examinado
d. Detecta si el test cuenta con adecuada validez empírica

31. ¿Cuáles de las siguientes afirmaciones es INCORRECTA en relación con los

ítems evolutivos del Bender?
Seleccione una:
a. Es independiente del desarrollo neurológico
b. Es un predictor del rendimiento académico
c. Se vincula con la percepción gestáltica
d. Evalúa habilidades motoras finas

32. ¿Cuál de los siguientes términos se relaciona con la evaluación de la

personalidad desde el punto de vista psicométrico?
Seleccione una:
a. Juego de roles
b. Medidas psicofisiológicas
c. Test gráficos
d. Inventarios y checklists

33. El PID-5 evalúa…

Seleccione una:
a. Sintomatología inespecífica
b. Dimensiones de personalidad normal
c. Deficiencias en el funcionamiento de la personalidad
d. Rasgos disfuncionales de personalidad

34. El PID-5 puede clasificarse como un test…

a. Léxico
b. b.muy específico
c. muy sensible
d. poco específico

35. ¿Cuál de los siguientes enunciados es INCORRECTO?

Seleccione una:
a. Los cuartiles son medidas de posición
b. El puntaje CI no utiliza puntuaciones negativas
c. El puntaje T se interpreta según media y desvío
d. Los baremos permiten interpretar los test de criterio

36. Debido a que el MIPS NO es un test de screening se lo considera…

Seleccione una:
a. Muy válido y muy sensible
b. Muy específico y poco sensible
c. Poco específico y muy válido
d. Muy específico y muy sensible

37. Cuál de los siguientes instrumentos es poco específico?

6
Seleccione una:
a. PID-5
b. BFI
c. SCL-90
d. MIPS

38. ¿Cuál de los siguientes enunciados es CORRECTO?

Seleccione una:
a. Las entrevistas estructuradas permiten recabar los mismos datos en todos los casos
b. La EEDI es una entrevista estructurada con formato de respuesta Likert
c. La SNN puede ser autoadministrable en niños mayores
d. Solo en las entrevistas semi-estructuradas se puede establecer un encuadre

39. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es INCORRECTA en relación con la

evaluación de niños?
Seleccione una:
a. Debe basarse en evidencia científico-evolutiva
b. Se plantean hipótesis de trabajo para conceptualizar el caso
c. Deben considerarse factores culturales
d. Deben administrarse los tests con los que el evaluador esté más cómodo para poder
establecer el “rapport”

40. . ¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre la EEDI es CORRECTA?

a. Es altamente específica
b. Utiliza baremos
c. Autoadministrable
d. Es una entrevista semiestructurada

41. Un equipo de psicólogos construyó un test para evaluar razonamiento

abstracto en estudiantes universitarios. Para analizar sus propiedades
psicométricas se correlacionó el puntaje del test, administrado al principio del
ciclo lectivo, con el promedio obtenido en la carrera al fin del ciclo lectivo.
¿Cuál fué el procedimiento efectuado?
a. Estudio de validez predictiva
b. Estudio de validez discriminada
c. Estudio de validez de constructo
d. Estudio de validez de concurrente

42. Un investigador adaptó un test de adultos que medía ansiedad, para su

utilización con adolescentes. Para ello tradujo los ítems y luego realizó un
análisis factorial. Sin embargo, al momento de utilizar el test para evaluar a
sujetos individuales en situación clínica, los ítems generaban rechazo en la
población evaluada ¿Qué procedimientos debería haber realizado el
investigador para evitar esos problemas con los ítems?
Seleccione una:
a. Estudio de validez concurrente
b. Estudio de validez de predictiva
c. Estudio de validez aparente
d. Estudio de validez de criterio

7
 43. Si en un test de personalidad se detecta que un sujeto intentó dar una imagen
muy desfavorable de sí mismo...
a. Se consideraría la probabilidad de que el protocolo sea inválido
b. Se considera que no hay evidencias de validez del test
c. Se diagnostica un trastorno de personalidad
d. Se determina que no hay evidencias de confiabilidad de las puntuaciones del test

44. ¿Cuál de los siguientes enunciados es CORRECTO?

Seleccione una:
a. Las normas estadísticas son sinónimo de criterio
b. El puntaje bruto es el puntaje obtenido por el evaluado en la aplicación de un test
c. El nivel de posee un cero absoluto
d. Las respuestas según diferenciales semánticos contienen opciones dicotómicas

45. ¿Cuál de estos enunciados es CORRECTO? Seleccione una:

a. El puntaje CI asume una media de 10 y un desvío de 3

b. El puntaje CI asume una media de 50 y un desvío de 10
c. El puntaje T asume una media de 100 y un desvío de 15
d. El puntaje T asume una media de 50 y un desvío de 10

46. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre la prueba de evaluación

neurocognitiva para niños SNN es CORRECTA?
Seleccione una:
a. Basada en DSM-4
b. Es altamente sensible
c. Es altamente específica
d. Basada en DSM-5

47. La mayor sensibilidad del SCL-90-R tiene la desventaja de que también

detecta…
Seleccione una:
a. Falsos negativos
b. Falsos positivos
c. Verdaderos positivos
d. Verdaderos negativos

48. La teoría de los Cinco factores es representativa del enfoque….

Seleccione una:
a. Empírico monotaxonómico
b. Teórico politaxonómico
c. Empírico politaxonómico
d. Teórico monotaxonómico

49. ¿Cuál de los siguientes enunciados es CORRECTO?

Seleccione una:
a. Un puntaje T de 60 equivale a un Z= -1
b. Un PP de 50 equivale a un P50
c. Una puntuación CI = 115 equivale a una puntuación equivalente de 13
d. Un P65 se considera alto

8
 50. Fernando obtuvo en el PID-5, un percentil de 78 en el rasgo Antagonismo. Esto
estaría indicando…
Seleccione una:
a. Que Fernando no registra este rasgo psicopatológico en su personalidad
b. Que Fernando no está orientado a la satisfacción inmediata
c. Que Fernando tiende a manipular a los demás en beneficio propio y tiene
sentimientos de grandiosidad
d. Que Fernando experimenta alucinaciones auditivas

51. Un análisis factorial permite conocer…

Seleccione una:
a. La confiabilidad de las puntuaciones
b. La validez aparente
c. Las dimensiones que conforman el test
d. La consistencia interna de las dimensiones

52. El coeficiente de correlación de Pearson NO se utiliza en procedimientos de…

Seleccione una:
a. Validez concurrente
b. Validez aparente
c. Test-Retest
d. Validez de criterio

53. Una investigadora construyó un test para evaluar razonamiento abstracto en

estudiantes. Para estudiar sus propiedades psicométricas aplicó el test a un
grupo de sujetos y correlacionó el puntaje con su promedio actual en la
carrera. Obtuvo una correlación de r= .88. Señale el enunciado correcto
Seleccione una:
a. Realizó un estudio de evidencias de validez concurrente, obteniendo valores
adecuados
b. Realizó un estudio de evidencias de validez de constructo, obteniendo valores
inadecuados
c. Realizó un estudio de evidencias de validez concurrente, obteniendo valores
inadecuados
d. Realizó un estudio de evidencias de validez predictiva, obteniendo valores adecuados

54. En el PID-5 un percentil de 20 en el rasgo Psicoticismo indica...

Seleccione una:
a. Que la persona tiene presencia moderada del rasgo
b. Que la persona no tiene presencia de ese rasgo
c. Que la persona tiene el rasgo cercano a la media
d. Que la persona tiene presencia exacerbada del rasgo

55. Señale cuál de las siguientes afirmaciones es INCORRECTA respecto del test
de Matrices Progresivas...

Seleccione una:
a. El test de Raven evalúa un componente del factor “g”
b. El test de Raven evalúa la capacidad eductiva
c. El test de Raven evalúa la habilidad para inferir relaciones y correlatos
d. El test de Raven evalúa la inteligencia de una persona

56. Respecto de la teoría de Spearman, identifique el enunciado INCORRECTO

9
Seleccione una:
a. El factor “g” consideraba una especie de “energía mental”
b. Existen factores no intelectivos que afectan las habilidades
c. Hay tantos factores “e” como habilidades específicas
d. Postuló la Teoría Ecléctica de Tres Factores

57. Sebastián obtuvo las siguientes puntuaciones: Impresión Negativa MIPS PB =

2, Afabilidad en el BFI Percentil = 60, Protección en el MIPS PP = 68. Marque el
enunciado que mejor se corresponda con estas puntuaciones
Seleccione una:
a. Respondió sin intentar dar una imagen negativa de sí mismo, niveles medios de
altruismo, sinceridad y sensibilidad y rasgo moderado de preocupación por los demás
b. Respondió dando una imagen negativa de sí mismo, niveles superiores al término medio
en altruismo, sinceridad y sensibilidad y rasgo moderado de preocupación por los demás
c. Respondió sin intentar dar una imagen negativa de sí mismo, niveles medios de
altruismo, sinceridad y sensibilidad y una excesiva preocupación por los demás
d. Respondió dando una imagen negativa de sí mismo, niveles medios de altruismo,
sinceridad y sensibilidad y rasgo moderado de preocupación por los demás

58. Señale cuál de los siguientes enunciados es INCORRECTO respecto del test
de inteligencia diseñado por Binet…
Seleccione una:
a. Intentaba solucionar una necesidad práctica de las escuelas
b. Consideraba el cociente intelectual en términos de edad mental
c. Utilizaba el coeficiente intelectual por desviación (CHEQUEADO)
d. Carecía de una teoría psicológica de base

59. Ramiro, de 6 años de edad, obtuvo las siguientes puntuaciones en una

evaluación psicológica: Test para evaluar ansiedad z = 0,90; Bender Percentil =
64, Índice de Comprensión Verbal (WISC) = 96. Marque el enunciado que mejor
se corresponda con estas puntuaciones

Seleccione una:
a. Ramiro presenta ansiedad, maduración visomotora y comprensión verbal término medio
b. Ramiro presenta ansiedad, maduración conceptual y comprensión verbal término medio
c. Ramiro presenta ansiedad inferior al término medio, maduración conceptual superior al
término medio y comprensión verbal promedio
d. Ramiro presenta ansiedad inferior al término medio, maduración visomotora t

60. ¿Cuál de los siguientes enunciados es correcto?

a.un puntaje T desvío equivale a un z =-1
b. un PP de equivale a un PO
c. un P se considera alto
d. una puntuación CI= 115 equivale a una puntuación equivalente a 13

61. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre el PID-5 es INCORRECTA?

Seleccione una:

10
 a. Se basa en un abordaje nomotético
b. Se basa en la teoría de los cinco factores
c. Se basa en un abordaje idiográfico
d. Se basa en el DSM

62. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es FALSA en relación con el modelo de

Thurstone?
Seleccione una:
a. Es representante de las teorías monárquicas
b. Consideró que las habilidades eran mayormente producto del entrenamiento
c. Consideró casos patológicos
d. Es representante de la línea americana

63. Un grupo de psicólogos ha construido un instrumento para evaluar fluidez de

vocabulario en niños. El test incluye una respuesta de tipo likert. Seleccione
cuál el procedimiento correcto para estimar su consistencia interna
Seleccione una:
a. Alfa de Cronbach
b. Correlación con Vocabulario del WISC-IV
c. Kuder Richardson
d. Confiabilidad del puntuador

64. Señale cuál de las siguientes opciones es INCORRECTA en relación con el

Factor G de Spearman…
Seleccione una:
a. Posee un componente fuertemente biológico
b. La capacidad reproductiva es uno de sus componentes
c. La capacidad eductiva es uno de sus componentes
d. Las habilidades específicas no forman parte de él

65. ¿Cuál de los siguientes términos NO SE VINCULA con los indicadores

madurativos del test de Bender?
Seleccione una:
a. Perseveración
b. Rotación
c. Orden confuso
d. Integración

66. ¿Con cuál de los siguientes procedimientos NO ES posible analizar la

consistencia interna?
Seleccione una:
a. Test-Retest
b. Estudio de división por mitades
c. Cálculo del coeficiente Kuder-Richardson
d. Cálculo del coeficiente Alfa de Cronbach

67. ¿Cuál de estos enunciados es INCORRECTO?

Seleccione una:

11
a. El puntaje T asume una media de 50 y un desvío de 10
b. El puntaje PE asume una media de 10 y un desvío de 3
c. El percentil asume una media de 50 y un desvío de 25
d. El puntaje z asume una media de 0 y un desvío de 1

68. A Jimena se le administró el PID-5 y en la escala de Desapego obtuvo un

puntaje percentil 89, qué significa..
a- Que Jimena tiene un trastorno de la personalidad
b- Que Jimena tiene, posiblemente, un rasgo disfuncional de la personalidad
relacionado con la evitación de los vínculos interpersonales y poca capacidad de disfrute
c- Que Jimena no tiene trastorno psicológico
d- Que Jimena presenta marcada sintomatología no específica

69. ¿Cuál de los siguientes enunciados es correcto?

a- Las respuestas según diferenciales semánticos contienen opciones dicotómicas
b- El nivel de respuesta ordinal posee un cero absoluto
c- Las normas estadísticas son sinónimo de criterio
d- El puntaje bruto es el puntaje obtenido por el evaluado de la aplicación de un test

70. La teoría psico-social evolutiva de Millon se vincula con dimensiones tales

como..
a-Metas motivacionales y conductas interpersonales
b- Neuroticismo y Afabilidad
c- Sensibilidad Interpersonal y Ansiedad Fóbica
d- fecta negativo y Desinhibición

71. ¿Cuáles de las siguientes teorías corresponden a la base teórica del Test
MIPS?
Seleccione una:
a. Teoría de Costa y Mc Craenomo
b. Teoría de Cattell
c. Teoría de Rogers
d. Teoría de T. Millon

72. El abordaje nomotético se caracteriza por...

Seleccione una:
a. Estudiar a los sujetos a través de experimentos
b. Estudiar a un solo sujeto
c. Estudiar a muchos sujetos
d. Estudiar casos clínicos

73. La evaluación de la personalidad a través de cuestionarios es un...

Seleccione una:
a. abordaje clínico
b. abordaje nomotético
c. abordaje a través de encuestas

12
d. abordaje experimental

74. Los trastornos de personalidad...

Seleccione una:
a. Son manifestaciones pasajeras de la personalidad
b. Son equivalentes a los síntomas psicopatológicos
c. Son características estables de la personalidad patológica
d. Son alteraciones de la personalidad debido a causas orgánicas

75. ¿Cuál de estos abordajes enfatiza que la personalidad se rige por leyes
generales?
Seleccione una:
a. Correlacional
b. Idiográfico
c. Nomotético
d. Experimental

76. ¿Cuáles de las siguientes NO fue una crítica a los DSMs en el proceso de
revisión hacia el DSM5?
Seleccione una:
a. Tener un apartado específico para valorar los trastornos de la personalidad
b. Mucha comorbilidad y heterogeneidad de los cuadros clínicos
c. Problemas con la estabilidad temporal de algunos trastornos
d. Poca evidencia empírica sobre las categorías y clusters

77. ¿Cuál de los siguientes instrumentos es poco específico?

Seleccione una:
a. PID-5
b. BFI
c. SCL-90
d. MIPS

78. ¿Cuál de los siguientes enunciados es CORRECTO?

Seleccione una:
a. Las normas estadísticas son sinónimo de criterio
b. El nivel de respuesta ordinal posee un cero absoluto
c. El puntaje bruto es el puntaje obtenido por el evaluado en la aplicación de un test
d. Las respuestas según diferenciales semánticos contienen opciones dicotómicas

79. ¿Qué significa el término “capacidad reproductiva” en las teorías clásicas de

la inteligencia?
Seleccione una:
a. Capacidad para adquirir y recordar conocimientos
b. Capacidad para inferir relaciones y correlatos
c. Es equivalente a inteligencia fluida
d. Capacidad para relacionar ítems de información

13
 80. ¿Cuál de los siguientes términos se relaciona con la evaluación de la
personalidad desde el punto de vista psicométrico?
Seleccione una:
a. Juego de roles
b. Medidas psicofisiológicas
c. Test gráficos
d. Inventarios y checklists

81. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre la prueba de evaluación

neurocognitiva para niños SNN es CORRECTA?
Seleccione una:
a. Basada en DSM-5
b. Basada en DSM-4
c. Es altamente sensible
d. Es altamente específica

82. Señale cuál de los siguientes enunciados es INCORRECTO respecto del test
de inteligencia diseñado por Binet…
Seleccione una:
a. Intentaba solucionar una necesidad práctica de las escuelas
b. Consideraba el cociente intelectual en términos de edad mental
c. Carecía de una teoría psicológica de base
d. Utilizaba el coeficiente intelectual por desviación

83. ¿Cuál de los siguientes puntajes NO se utilizan en las escalas Weschler?

Seleccione una:
a. Coeficiente intelectual
b. CI de razón
c. Puntaje equivalente
d. Puntuación de Prevalencia

84. ¿Cuál de los siguientes enunciados es INCORRECTO?

Seleccione una:
a. Los cuartiles son medidas de posición
b. El puntaje CI no utiliza puntuaciones negativas
c. El puntaje T se interpreta según media y desvío
d. Los baremos permiten interpretar los test de criterio

85. La aproximación nomotética se basa en …

Seleccione una:
a. El análisis factorial
b. Análisis de experimentos
c. El estudio clínico de pacientes
d. Estudio de grupos focales

86. Indique cuál de los siguientes términos NO se vincula con la noción de baremo
Seleccione una:
a. Percentil

14
b. Norma
c. Puntaje de prevalencia
d. Criterio

87. Señale cuál de los siguientes enunciados es INCORRECTO respecto del test
de inteligencia diseñado por Binet…
Seleccione una:
a. Utilizaba el coeficiente intelectual por desviación
b. Intentaba solucionar una necesidad práctica de las escuelas
c. Consideraba el cociente intelectual en términos de edad mental
d. Carecía de una teoría psicológica de base

88. La Teoría de los Cinco Factores es el fundamento del...

Seleccione una:
a. PID-5
b. SCL-90
c. BFI
d. MIPS

89. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre la prueba de evaluación

neurocognitiva para niños SNN es CORRECTA?
Seleccione una:
a. Es altamente específica
b. Basada en DSM-4
c. Basada en DSM-5
d. Es altamente sensible

90. Seleccione una:

a. Con un procedimiento de división por mitades se aportaron evidencias de validez de
constructo
b. Se estimó la consistencia interna de las mediciones mediante un test-retest
c. Se estimó la validez aparente mediante la administración simultánea de dos tests
similares
d. Se evaluaron evidencias de validez empírica mediante grupos contrastados
contrastados

91. ¿Cuál de los siguientes conceptos es CORRECTO en relación con el test DFH?
Seleccione una:
a. Detecta falsos negativos
b. Sirve para analizar la inteligencia emocional
c. Evalúa la madurez visomotora del niño
d. Harris revisó la versión elaborada por Goodenough

92. ¿Cuál de estos abordajes enfatiza que la personalidad se rige por leyes
generales?

Seleccione una:

15
 a. Nomotético

b. Experimental

c. Idiográfico

d. Correlacional

93. ¿Con cuál de los siguientes procedimientos NO ES posible analizar la

consistencia interna?

Seleccione una:

a. Cálculo del coeficiente Kuder-Richardson

b. Test-Retest

c. Cálculo del coeficiente Alfa de Cronbach

d. Estudio de división por mitades

94. ¿Cuál de las siguientes dimensiones NO corresponde al BFI?

Seleccione una:

a. Neuroticismo

b. Apertura a la experiencia

c. Agradabilidad

d. Comunicatividad

95. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es INCORRECTA en relación con

Wechsler?

Seleccione una:

a. Tiene en cuenta la dimensión social de la inteligencia

b. Evalúa la inteligencia creativa

c. Postula la naturaleza propositiva de la inteligencia

d. Usa un puntaje transformado en términos de distancia a la media en el test

96. Un grupo de psicólogos ha construido un instrumento para evaluar fluidez de

vocabulario en niños. El test incluye una respuesta de tipo likert. Seleccione
cuál el procedimiento correcto para estimar su consistencia interna

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Seleccione una:

a. Kuder Richardson

b. Alfa de Cronbach

c. Confiabilidad del puntuador

d. Correlación con Vocabulario del WISC-IV

97. ¿Cuál es las siguientes afirmaciones es INCORRECTA en relación con los

ítems evolutivos del Bender?

Seleccione una:

a. Evalúa habilidades motoras finas

b. Es un predictor del rendimiento académico

c. Se vincula con la percepción guestáltica

d. Es independiente del desarrollo neurológico

98. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre la EEDI es CORRECTA?

Seleccione una:

a. Es una entrevista semiestructurada

b. Es altamente específica

c. Autoadministrable

d. Utiliza baremos

99. En el MIPS, un PP de 63 en el rasgo Introversión indica...

Seleccione una:

a. Ausencia del rasgo

b. Presencia exacerbada del rasgo

c. Indicador de riesgo de patología

d. Presencia moderada del rasgo

100. Detecte el enunciado CORRECTO respecto de la teoría de la inteligencia

exitosa propuesta por Sternberg

17
Seleccione una:

a. Propuso la noción de “inteligencias múltiples”

b. Es importante que predomine un tipo de inteligencia por sobre las demás

c. Está integrada por la inteligencia analítica, la práctica y la creativa

d. Replica los conceptos de Thurstone

El coeficiente de correlación de Pearson NO se utiliza en procedimientos de…

Seleccione una:

a. Test-Retest

b. Validez aparente

c. Validez concurrente

d. Validez de criterio

101. ¿Cuál de los siguientes enunciados es CORRECTO?

Seleccione una:

a. Las entrevistas estructuradas permiten recabar los mismos datos en todos los casos

b. La SNN puede ser autoadministrable en niños mayores

c. Solo en las entrevistas semi-estructuradas se puede establecer un encuadre

d. La EEDI es una entrevista estructurada con formato de respuesta Likert

102. El PID-5 evalúa…

Seleccione una:

a. Sintomatología inespecífica

b. Dimensiones de personalidad normal

c. Rasgos disfuncionales de personalidad

d. Deficiencias en el funcionamiento de la personalidad

103. La capacidad eductiva es similar al concepto de…

Seleccione una:

18
 a. Inteligencia exitosa

b. Inteligencia fluida

c. Inteligencia cristalizada

d. Inteligencia interpersonal

104. Señale cuál de las siguientes opciones es INCORRECTA en relación con

el Factor G de Spearman…

Seleccione una:

a. La capacidad reproductiva es uno de sus componentes

b. Las habilidades específicas no forman parte de él

c. Posee un componente fuertemente biológico

d. La capacidad eductiva es uno de sus componentes

105. ¿Cuál de los siguientes términos NO SE VINCULA con los indicadores

madurativos del test de Bender?

Seleccione una:

a. Rotación

b. Perseveración

c. Orden confuso

d. Integración

106. En el PID-5 un percentil de 20 en el rasgo Psicoticismo indica...

Seleccione una:

a. Que la persona tiene presencia moderada del rasgo

b. Que la persona tiene el rasgo cercano a la media

c. Que la persona no tiene presencia de ese rasgo

d. Que la persona tiene presencia exacerbada del rasgo

19
 107. La aproximación nomotética se basa en …

Seleccione una:

a. Estudio de grupos focales

b. Análisis de experimentos

c. El análisis factorial

d. El estudio clínico de pacientes

108. Un psicólogo está validando un test para ser utilizado en el área de la

psicología clínica. La prueba tiene como objetivo detectar aquellas personas
con riesgo psicopatológico. ¿Qué estudio psicométrico resulta más adecuado
para conseguir ese objetivo?

Seleccione una:

a. Administraciones piloto

b. Grupos contrastados

c. Análisis factoriales confirmatorios

d. Correlaciones con otro test que mida lo mismo

109. ¿Cuál de estos enunciados es CORRECTO?

Seleccione una:

a. El puntaje CI asume una media de 50 y un desvío de 10

b. El puntaje CI asume una media de 10 y un desvío de 3

c. El puntaje T asume una media de 100 y un desvío de 15

d. El puntaje T asume una media de 50 y un desvío de 10

110. Joaquín obtuvo las siguientes puntuaciones: Test de cálculo z = -1.2; Test de
memoria de trabajo Percentil = 10, Presenta un indicador emocional en el DFH.
Marque el enunciado que mejor se corresponda con estas puntuaciones.

Seleccione una:

a. Joaquín presenta una capacidad para efectuar cálculos inferior al término medio, así
como un déficit en su memoria de trabajo y buena estabilidad emocional.

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 b. Joaquín presenta capacidades para efectuar cálculos superiores al término medio,
déficits en su memoria de trabajo y presencia de trastornos emocionales.

c. Joaquín presenta una capacidad promedio para efectuar cálculos así como déficits en
su memoria de trabajo, y buena estabilidad emocional

d. Joaquín presenta capacidad promedio para efectuar cálculos, déficits en su memoria

de trabajo, e inestabilidad emocional.

111. La teoría de los Cinco factores es representativa del enfoque….

Seleccione una:

a. Empírico monotaxonómico

b. Empírico politaxonómico

c. Teórico monotaxonómico

d. Teórico politaxonómico

112. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es INCORRECTA en relación con la

evaluación de niños?

Seleccione una:

a. Debe basarse en evidencia científico-evolutiva

b. Se plantean hipótesis de trabajo para conceptualizar el caso

c. Deben considerarse factores culturales

d. Deben administrarse los tests con los que el evaluador esté más cómodo para poder
establecer el “rapport”

113. ¿Cuál de estos abordajes enfatiza que la personalidad se rige por leyes
generales?
Seleccione una:
a. Nomotético
b. Experimental
c. Idiográfico
d. Correlacional

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