Examen

Tercer
Trimestre
Ciclo escolar 2020 - 2021

Nombre del alumno / de la alumna

Grado Grupo Fecha

Nombre de la escuela

MATERIA REACTIVOS ACIERTOS CALIFICACIÓN

Español 20
Matemáticas 15
Ciencias
10
Naturales
Geografía 10
Historia 10
Formación
5
Cívica y Ética
Total: 70

Firma del padre o tutor

Todos los derechos reservados – Materiales Zany®
 Examen
Tercer
Trimestre
Ciclo escolar 2020 - 2021

Nombre del alumno / de la alumna

Grado Grupo Fecha

Nombre de la escuela

MATERIA REACTIVOS ACIERTOS CALIFICACIÓN

Español 20
Matemáticas 15
Ciencias
10
Naturales
Geografía 10
Historia 10
Formación
5
Cívica y Ética
Total: 70

Firma del padre o tutor

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 Lee el siguiente texto descriptivo y
contesta las preguntas.

1. ¿Qué es el texto descriptivo?

Es aquel que define algún tema, y
consiste en representar con palabras el
a) aspecto o apariencia de una persona,
animal, objeto, paisaje, lugar, cosa,
situación.
Es aquel que incluye el relato de
b) acontecimientos que se desarrollan en
un lugar a lo largo de un determinado.
Es aquel en el que el emisor da a
conocer brevemente hechos,
c) circunstancias reales como tema
particular al receptor.
Es una clase de modalidad textual que
presenta un intercambio objetivo de los
hechos, las ideas o los conceptos. Su
finalidad es informar temas de interés 3. Elige los dos adjetivos que describan
d) general para un público no a Michi.
especializado y, en ocasiones, sin
conocimientos previos. a) Michi y gato pequeño

b) Es gris y y de patas largas

2. ¿Cuál es la función del adjetivo?
c) Pelaje y gris
a) Es el núcleo principal del sujeto.
d) Gato y pequeño
La palabra que designa acciones,
b) procesos o estados, situados en un 4. ¿Qué tipo de texto es?
tiempo determinado.
Informar sobre lo que hace el sujeto. a) Texto literario
c)
De calificar al sustantivo o sujeto , b) Texto expositivo
d) aportando más información sobre el
mismo a la oración c) Texto descriptivo

d) Texto narrativo

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 7. La palabra subrayada en el texto es:
5. Según el texto ¿Cómo es el gato ?

Su pelaje es moteado a) Verbo

a)
Es un gato grande y moteado b) Narración
b)
Es un gato amoroso y tierno c) Color
c)
Es de patas largas y peludas d) Adjetivo
d)
8. ¿Qué pregunta contesta los textos
Lee el siguiente texto y contesta las
narrativos?
preguntas:
a) ¿Quién? o ¿Quiénes?

b) ¿Cuándo? Y ¿Dónde?

Un día, Laura fue con su mamá al c) ¿Qué pasa? O ¿qué ocurre?

parque y encontró un perrito
café. Pero sabía que su papá no d) ¿Cómo es?
quería tener mascotas. En ese
momento Laura le escribió una 9. ¿Cuál es la finalidad de la descripción
carta para que su papá aceptara técnica?
tener una mascota.
Mostrar aquello que describe, intenta
Al leer la carta el papá de
a) producir un trabajo con el lenguaje y un
Laura…. placer estético al lector.
Es presentar objetivamente un objeto
clasificando de manera ordenada sus
6. ¿Qué tipo de texto leíste? b) rasgos para que se conozca y se
diferencie de otros objetos.
a) Texto narrativo
Facilitar la localización de los
Texto expositivo c) documentos y garantizar el control.
b)
Texto informativo Es comúnmente usada para expresar
c) sentimientos acerca de cómo se intuye
Texto literario
d) algo en distintas situaciones.
d)

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 10. ¿Cuál es la descripción que no 13. ¿Qué es el lenguaje connotativo?
expresa opinión ni emociones por
Expresiones que comunican
parte del autor? a) sentimientos y emociones.

Descripción objetiva Expresiones objetivas, acorde a la

a) b) realidad.
b) Descripción técnica Expresiones chistosas.
c)
c) Descripción literaria Expresiones que dicen todas las
d) personas.
d) Descripción subjetiva

11. ¿En qué tipo de descripción se incluye 14. ¿Qué es el lenguaje denotativo?
el punto de vista del autor, no refleja
a) Contar una historia real o imaginaria.
la realidad sino sentimientos?
Platicar un hecho utilizando
Descripción poética b) sentimientos e ideas personales.
a)
Descripción expositiva Decir de manera directa un hecho o
b) c) para expresar ideas de manera clara.
c) Descripción literaria Describir de manera especifica y
d) fantasiosa un hecho o cosa.
d) Descripción subjetiva

12. ¿Qué es la descripción literaria? 15. La siguiente frase ‘Me rompió el

corazón’ es un ejemplo de:
Busca proporcionar información al lector de
a) manera clara, directa y con precisión. Lenguaje connotativo
a)
Son aquellas que consisten en representar
b) Lenguaje poético
b) ideas o sentimientos con tal intensidad que
pareciera que están ante nuestros ojos. Lenguaje denotativo
c)
Es dar a conocer un objeto sus partes y su
c) finalidad d) Lenguaje literario

La descripción de rasgos percibidos, pero

buscando proporcionar un deleite estético
d) mediante la utilización de diversos recursos
lingüísticos y provocar emociones.

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 19. ¿En qué consiste la jerarquización?

Organizar la información según su

a) importancia.
16. ¿En dónde debes buscar si quieres
textos con lenguaje denotativo para tu Organizar de acuerdo a tus
tarea? b) gustos.

c) Hacer un collage con imágenes.

a) Libro de poemas
d) Organizar por medio de conceptos
b) Libro de leyendas

c) Una enciclopedia
20. ¿En qué se respalda la
d) Consultar cuentos argumentación?

a) En elementos probatorios

17. ¿Cuál es la función del tríptico? b) En elementos imaginarios

Atender asuntos específicos En la información que más te

a) c) guste.
b) Difundir información En simples afirmaciones
d)
c) Encuestar a las personas

d) Para presentar datos de manera clara.

18. ¿Cuáles son las características del

tríptico?

Fácil de visualizar con pocas

a) palabras.

b) Se explica figurativamente

c) Hay un receptor y un emisor.

Esta dividido en 3 secciones por ambas

d) caras del papel.

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1. ¿A qué es equivalente el siguiente 4. En una carrera de caballos por
número maya en sistema decimal? tiempos cada caballo avanzó
diferentes distancias diferentes
cantidades de tiempo. ¿Cuál de los
caballos avanzó más en menos
tiempo?
24 19
a) c)
34 29
b) d)

2. ¿Por qué el sistema maya no se

universalizó a diferencia del sistema
decimal?

Por su complejidad a) Blanco

a)
Porque los mayas ya no existen b) Negro
b)
Porque solo es de México c) Bayo
c)
Porque no se pueden sumar d) Pinto
d)

5. ¿Cuál es la regularidad de la siguiente

3. Si hay 3 litros de agua y se reparten sucesión numérica “2, 7, 12, 17, 22, 27”?
entre 4 niños. ¿Cuánta agua le toca a
cada niño?

a) 7
a) ¼ de litro
b) 5
b) ½ de litro
c) 9
c) ¾ de litro
d) 3
d) 1 litro

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6. De la siguiente sucesión: 9. Un barrote de madera equivale a 8
8, 12 , _____ , 20 , _____ , _____ . tramos iguales de 1.2m. ¿Cuánto mide
¿Cuáles son los números faltantes? un barrote de madera?

a) 14, 18 y 22
a) 9.2
b) 18, 24, 28
b) 8.8
c) 16, 24, 28
c) 10.4
d) 14, 16, 20
d) 9.6

7. El siguiente número ‘94’. ¿A qué 10. Un grupo de 15 amigos quieren ir a un

sucesión numérica pertenece? parque de diversiones. Si la entrada
cuesta $430.25, ¿Cuánto deberán
pagar entre todos?
a) 4, 10, 16, 22 … $4,563.50
a)
b) 9, 13, 17, 21, … $4,536.75
b)
c) 7, 15, 23, 31, … $6,453.75
c)
d) 5, 10, 15, 20, … $3,456.25
d)
8. Alan en su ferretería está vendiendo
lápices a $6.90 cada uno. ¿Cuánto 11. ¿Qué es un círculo?
pagaría por 16 lápices?

a) Una circunferencia
a) $112.60
Una figura geométrica delimitada por
b) $124.80 b) una circunferencia

c) $110.40 c) Contorno o perímetro circular

d) $114.90 d) Línea Curveada

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12. ¿Cuántos diámetros tiene una 15. ¿A cuánto equivale el 50% de 9,480?
circunferencia?
4 a) 4,980
a)
5 b) 4,740
b)
3.1416 c) 2,240
c)
Infinitos d) 4,860
d)
13. Del siguiente círculo determina su
radio…

a) QP

b) PQ

OP
Q O P 1. ¿Cómo está conformado el sistema
c) solar?

d) QQ 9 Panetas, numerosas estrellas y

a) asteroides.
8 planetas de diferente tamaño y
14. Debido a la contingencia sanitaria por b) algunos satélites.
el coronavirus, los cines volverán a
abrir, pero con distancia entre los El sol, ocho planetas, numerosos
asientos disponibles de la sala. Entre
c) satélites y asteroides.
2 personas debe haber 3 asientos. Si
Sol, Mercurio, Venus, Tierra, Marte,
Juan y María quieren ir al cine. ¿Cuál d) Júpiter, Saturno y Urano
de las siguientes opciones de la fila A
será la correcta para cumplir con las
normas de higiene?

a) A1 y A3

b) A3 y A6

c) A8 y A10

d) A6 y A10

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 5. ¿Cómo se le llama a los cuerpos que
giran alrededor de los planetas?

a) Los asteroides

2. ¿Es el cuerpo de mayor tamaño del b) Los satélites

sistema solar?
c) Los cometas
a) Júpiter
d) Los meteoritos
b) El sol

c) La luna
6. ¿Qué importancia tuvo el telescopio?
d) Saturno
Confirmar la información que ya tenían
a) los astrónomos.
3. ¿Cuál es el movimiento que realizan
los planetas sobre su propio eje? b) No hubo beneficios con su uso.

a) La traslación Conocer la cantidad de polvo en Marte.

c)
b) Giro Eliminar ideas erróneas acerca del
d) sistema solar
c) La rotación

d) Desplazamiento sobre su eje

7. ¿Cómo observaban el cielo en la
antigüedad?
4. ¿Cómo se llama el satélite natural de Con observatorios
la tierra? a)
Mercurio b) Con el telescopio
a)
Venus c) Con el microscopio
b)
El sol d) En la noche observaban el cielo
c)
d) Luna

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8. ¿Cómo se le llama el único planeta en
el que existe vida? 1. ¿Qué problemas generó el desarrollo
científico y tecnológico?
Aumentó la pobreza, la marginación, el
a) El sol a) desempleo y el descontento social.
Júpiter b) Incremento de los impuestos
b)
La tierra c) Falta de construcción de escuelas
c)
Marte Había un sistema de salud
d) d) desequilibrado

9. Los siguientes planetas son gigantes 2. ¿Cuáles son las consecuencias de la

excepto: pobreza, la marginación, el desempleo
y el descontento social?

a) Urano La población moría de hambre

a)
b) Mercurio La población emigraba a Europa y Asia
b)
c) Júpiter La población emigraba a Estados
c) Unidos
d) Saturno
Los ataques terroristas se
d) frecuentaban

10. Los siguientes planetas son rocosos 3. ¿Qué es marginación?

excepto
Dejar a una persona o grupo en
a) cuestiones de inferioridad
a) Mercurio
b) Migrar hacia otro país
b) Venus
c) Desarrollar tecnología sin precedentes
c) Tierra
Poner o dejar a una persona o grupo en
d) Urano d) condiciones sociales, políticas,
económicas o legales de inferioridad.

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 7. ¿Qué hizo posible la reforma
electoral?
Que los ciudadanos participaran en
a) procesos electorales
4. ¿Por qué se caracteriza una crisis
económica? Que los ciudadanos se alejaran de la
b) política
a) Desempleo y cierre de empresas
Que los ciudadanos se lanzaran
Por la alta migración de personas y c) independientemente para un proceso
b) falta de fuerza laboral político y elecciones
Por los altos cambios climáticos que Que los ciudadanos no creyeran en la
c) afectan el desarrollo social
d) democracia

d) Por la corrupción
8. ¿Qué logró la participación ciudadana?

a) Un país corrupto
5. ¿Qué es una devaluación de la
moneda? b) Un país más democrático

a) Cuando se produce mucho dinero Un país sin libertados

c)
Cuando el peso pierde valor contra el Un país comunista
b) dólar
d)
9. ¿En qué año y para qué fue creado el
c) Cuando se reevalúa el valor del peso IFE?
Cuando el peso y dólar tienen el En 1990 y para contar con una
d) mismo valor a) institución imparcial

b) En 1988 y para contar los votos

6. ¿Cuál fue la causa de la crisis
económica de 1981 y 1982? En 1993 y para escoger a los
c) gobernante
Debido al incremento del mercado
a) chino d) En 1994 y para ocultar la democracia

Debido a los constantes cambios

b) 10. ¿Qué significa la alternancia en el
climáticos
poder?
Debido a la caída del precio del
c) a) Que solo un partido político gobierna
petróleo a nivel internacional
Debido a la pandemia que se sufrió en Que no solo un partido político
d) b) gobierna
todas partes del mundo
c) Que no solo hay un presidente

d) Que solo hay un presidente

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1. Todos son factores para determinar la 4. ¿Cuál recurso es indispensable para
calidad de vida excepto. los seres humanos es limitado por lo
cuál debe usarse cuidarse?

La calidad del ambiente. a) Aire

a)
Acceso a la educación. b) La tierra
b)
El ingreso económico. c) El sol
c)
Los videojuegos que conoces d) El agua
d)
2. Sí un país presenta problemas 5. ¿Cómo se le llama a los lugares donde
ambientales, desempleo, deficiencia crecen demasiado las algas y el agua
en servicios de salud ¿Qué tipo de no cuenta con oxigeno, no hay vida
calidad de vida tienen los habitantes? animal ni vegetal?

Calidad de vida buena a) Zonas acuíferas muertas

a)
Calidad de vida por mejorar b) Zonas muertas
b)
Calidad de vida Mala c) Zonas sin oxigeno
c)
Calidad de vida vulnerable d) Zonas desérticas
d)
3. Es causado por el ser humano y
provoca la pérdida de la cubierta 6. Son desastres naturales excepto:
vegetal de selvas y bosques.

a) La deforestación
a) Contaminación
b) El cambio climático
b) Vulcanismo
c) Contaminación del agua
c) Sismicidad
d) Incendios forestales
d) Tormentas intensas

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7. Son desastres naturales excepto: 10. Las siguientes son estrategias para
prevenir un desastre excepto:

Epidemias a) Tener un botiquín de emergencia

a)
Explosiones b) Reunirse en el punto de reunión.
b)
Terremotos c) Correr empujando a los demás.
c)
Tsunamis En una mochila reunir los objetos
d) d) de valor para llevártelos

8. ¿Cuáles son los riesgos naturales?

a) Provocados por el hombre.

De origen humano por el manejo

b) inadecuado. 1. Las siguientes forman parte de la división
de poderes, excepto:
Causan desastres por falta de
c) prevención.
Son los riegos geológicos y Poder Judicial
d) riesgos hidrometeorológicos
a)
b) Poderl Ejecutivo

9. ¿Cuáles son los riesgos causados por c) Poder del Pueblo.

el hombre?
d) Poder Legislativo

2. ¿Qué singnifica democracia?

Fenómeno natural que afecta a un
a) territorio.
a) Poder de los dueños
b) Son provocados por el hombre.
b) Poder del pueblo
c) Son causa por episodios naturales.
c) Poder de los niños
d) Causado por el la naturales
d) Nadie puede votar por un candidato

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3. ¿Cuál es la función de los servidores 5. ¿Cuáles son los ambitos donde se
públicos? practican la participación social?

a) Presumir su puesto a) Político, cívico,

b) Poder ejercer autoridad b) Político, cívico, público

c) Realizar su función con honestidad c) Público, económico

d) Ser injustos d) Político, cívico y social

4. Es un ejemplo de participación social

a) Tirar la basura en el patio del vecino

No respetar el lugar de
b) estacionamiento
Participar en la limpieza de las áreas
c) comunes

d) Maltratar los señalamientos

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 Nombre del alumno/alumna

Fecha / /
ESPAÑOL MATEMÁTICAS CIENCIAS NATURALES Historia
1
a b c d 1
a b c d 1
a b c d 1
a b c d
2
a b c d 2
a b c d 2
a b c d 2
a b c d
3
a b c d 3
a b c d 3
a b c d 3
a b c d
4
a b c d 4
a b c d 4
a b c d 4
a b c d
5
a b c d 5
a b c d 5
a b c d 5
a b c d
6
a b c d 6
a b c d 6
a b c d 6
a b c d
7
a b c d 7
a b c d 7
a b c d 7
a b c d
8
a b c d 8
a b c d 8
a b c d 8
a b c d
9
a b c d 9
a b c d 9
a b c d 9
a b c d
10
a b c d 10
a b c d 10
a b c d 10
a b c d
11
a b c d 11
a b c d
12
a b c d 12
a b c d
13
a b c d 13
a b c d
14
a b c d 14
a b c d
Geografía FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA
15
a b c d 15
a b c d
16
a b c d 1
a b c d
1
a b c d
17
a b c d 2
a b c d
2
a b c d
18
a b c d 3
a b c d
3
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19
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4
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20
a b c d 5
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5
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6
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7
a b c d
8
a b c d
9
a b c d
10
a b c d

Todos los derechos reservados – Materiales Zany® 17