Física 1 para Ingeniería de Sonido

Escobar – Altamirano- Gaete

UNIDAD 1: ¿Cómo expreso simbólicamente el movimiento?

(preguntas 5 a 10)

A. Movimiento Rectilíneo

Ejercicio 1

Un insecto pasa caminando por el punto K r⃗k=2cm ̂i +8 cm̂j , con una velocidad
v⃗k =−8cm / ŝi −7 cm/ ŝj . Tres segundos más tarde pasa por el punto L r⃗L=11 cm̂i −4 cm ̂j , con
velocidad v⃗L=−13 cm/ s ̂i +5 cm /s ̂j .
a) En un esquema trazar el vector posición e indicar la dirección de la velocidad del insecto para
ambos instantes. ¿Se puede trazar en un mismo gráfico el vector posición y velocidad?
b) Determinar el vector desplazamiento del insecto entre ambos instantes.
c) Dibujar una posible trayectoria ¿Cuántas hay?

Ejercicio 2

a) ¿Cuál es la diferencia entre velocidad media y velocidad instantánea? ¿Y entre aceleración media
y aceleración instantánea?
b) Cómo sería la ecuación que describe el movimiento de un cuerpo en equilibrio?
c) ¿Cómo sería la ecuación que describe el movimiento de un cuerpo sometido a la acción de
fuerzas constantes?

Ejercicio 3

La población A de nuestra provincia de Buenos Aires está situada 160 km al Este y 120 km al
Norte, con respecto a la ciudad M. La población B se sitúa 90 km al Este y 120 km al Sur, también
con respecto a M.
a) Determiná el vector posición de las tres localidades.
b) Una avioneta sale de A a las 7 h, y llega a B a las 9 h. Escribí su vector desplazamiento.
c) En un esquema del lugar, dibujá dos trayectorias posibles diferentes, para cumplir el mismo viaje.
¿Cuántas hay?
d) Encontrá el vector velocidad media de la avioneta en su viaje de A hasta B, y calculá su módulo.
e) A las 9:30 h la avioneta despega de B, y aterriza en M a las 11 h. Carga mercaderías y
combustible y parte a las 15 h, para llegar a la población A a las 16:40 h. Encontrá el vector
velocidad media de la avioneta en cada uno de los intervalos indicados, y también para todo el viaje
(Desde las 7 h hasta las 16:40 h).
f) Escribir la dirección de los vectores velocidad media calculados en el ítem e).

Ejercicio 4

Una cuadrilla de empleados del ferrocarril viaja en una zorra por una vía rectilínea. En un instante
dado, por la misma vía y a 180 m pordetrás, ven venir un tren que viaja con una velocidad constante
de 36 km/h. (a) ¿A qué velocidad mínima y constante deberá moverse la zorra para poder llegar a
un desvío, que en ese instante está 120 m más adelante, para evitar el choque? (b) Graficar
velocidad y posición en función del tiempo, para ambos móviles (c) Resolver ahora, considerando

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que se requieren 10 segundos para accionar el cambio de vía.

Ejercicio 5

Un cuerpo, que en el instante t = 0 se encuentra en un punto A, viaja en línea recta con velocidad
constante de módulo desconocido v. Cuando transcurre un tiempo T el móvil pasa por un punto B
que está a distancia d de A. (a) Hallá v; (b) Escribí dos expresiones para la posición del cuerpo en
función del tiempo, una considerando un sistema de coordenadas con origen en A y otra
considerando un sistema de coordenadas con origen en B. Graficalas.

Ejercicio 6

Un móvil, situado a una cierta distancia de otro, sale al encuentro de éste con velocidad uniforme.
Un instante después, el segundo móvil arranca con velocidad también constante. (a) ¿Se van a
encontrar los móviles? (b) ¿Qué condiciones se tienen que cumplir para que se encuentren? Escribir
esta condición matemáticamente (c) Suponiendo que en algún momento alguno de los dos autos
tiene que doblar en una esquina ¿Hacia dónde apuntan los vectores velocidad y aceleración en este
caso? Dibujalos. [No olvides (i) establecer un sistema de referencia; [ii] resolver el problema
planteando todas las hipótesis necesarias; (iii) Graficar las soluciones halladas].

Ejercicio 7

En cada uno de los gráficos se encuentra representado el movimiento de dos móviles. (a) Para los
cinco primeros escribir las ecuaciones horarias, dar en cada caso las condiciones iniciales, y si
corresponde, determinar cuándo se produce el encuentro. (b) En el sexto gráfico decir si se pueden
escribir las ecuaciones de posición en función del tiempo para ambos móviles, ¿se necesita algún
dato adicional?, ¿se puede saber dónde se encuentran?

Ejercicio 8

Analizar el gráfico dado, que corresponde a un movimiento rectilíneo en varias etapas. Suponiendo
que en t=0 es x=0, se pide:

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a) Trazar los gráficos de aceleración y de posición en función del tiempo, determinando los valores
correspondientes a los tiempos indicados.
b) Calcular la velocidad media del móvil, entre 0 y 25 s.
c) Desde la mecánica newtoniana, ¿qué implica que un cuerpo esté acelerado?

Ejercicio 9

Un automóvil viaja en línea recta desde A hasta C, con velocidad constante, pasando por B. Se sabe
que por A pasa a las 12 h, por B a las 13 h y por C a las 15 h. (AB = 50 km, BC = desconocido).
a) Elegí un origen de tiempo y un sistema de referencia.
b) Elegí un instante t0 ¿cuánto vale x0? Escribí la ecuación de movimiento.
c) Elegí otro instante t0 ¿cuánto vale x0? Escribí la ecuación de movimiento.
d) Calculá la velocidad del auto y la distancia BC.

Ejercicio 10

(a) Sin usar valores numéricos, en los siguientes gráficos de posición (x) en función del tiempo (t),
determinar los signos de la posición, la aceleración y la velocidad en t =0 s. Para cada caso graficar
la velocidad y la aceleración en función del tiempo.

(b) Suponer para los gráficos superiores|x(t= 0)| = 1 m y |v(t=0)| = 2 m/s, a menos que sea nula. Para
los gráficos inferiores suponer |x(t = 0)| = 3 m y |v(t = 0)| = 4 m/s, a menos que sea nula. Escribir
explícitamente las ecuaciones de posición suponiendo para todos los casosque |a| = 6 m/s2.

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Ejercicio 11

Un auto viaja por una ruta rectilínea a 20 m/s y un perro se cruza frente a éste, 50 m adelante. (a)
¿cómo deben ser los sentidos de los vectores aceleración y velocidad para que el
auto frene? (b) ¿Cuál es la desaceleración mínima que debe imprimirse al automóvil para no chocar
al perro? (c) Ídem (b), teniendo en cuenta que el tiempo de respuesta del chofer es 0.3 s (d) Mostrar
la situación calculada en (b) y (c) en un gráfico x vs t.

Ejercicio 12

Un automovilista se da cuenta al sobrepasar a un motociclista que se trata de un amigo e

instantáneamente aplica los frenos (se desprecia el tiempo de reacción). Toda la información está
contenida en el gráfico v vs t, en el que se ha prendido el cronómetro en el instante en que el auto
sobrepasa la moto (a) 4 s después de que el coche pasa la moto, ¿quién va adelante? ¿O van juntos?
Justificá.
b) ¿Cuándo y dónde vuelven a encontrarse?
c) ¿Cuál es la velocidad del auto en ese momento?
d) Graficá x vs t para ambos móviles.

Ejercicio 13

Un automóvil cuya velocidad es 90 km/h pasa ante un puesto caminero. En ese instante sale en su
persecución un patrullero que partedel reposo y acelera uniformemente durante todo el recorrido.
Sabiendo que el patrullero alcanza una velocidad de 90 km/h en 10 seg. Hallar: (a) El tiempo que
dura la persecución (b) La posición en que el patrullero alcanza el automóvil.c) La velocidad del
patrullero en dicho punto (d) Graficar, para ambos móviles, la velocidad en función del tiempo y
relacionar dicho gráfico con las respuestas a las preguntas a), b) y c). [Cuando pedimos relacionar,
justificar y/o analizar esperamos también una justificación por escrito, bien redactada].

Ejercicio 14

Se lanza un objeto desde una cierta altura del suelo sobre la superficie de la Tierra. Suponiendo que
no hay rozamiento: (a) ¿Cuánto tarda en llegar al suelo? (b) ¿Con qué velocidad llega al suelo? (c)
Realizá el gráfico de posición en función del tiempo y de la velocidad en función del tiempo del
móvil.

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Ejercicio 15

Desde una terraza a 40 m del suelo se lanza una piedra verticalmente hacia arriba con velocidad de
15 m/s. Despreciando el rozamiento con el aire: (a) Calcular los vectores posición, velocidad y
aceleración en el instante t= 3 s; (b) ¿Cuándo llega al suelo? (c) ¿Cuándo y dónde se encuentra con
una piedra arrojada desde el suelo verticalmente hacia arribacon una velocidad de 55 m/s y que
parte desde el suelo en el mismo instante que la anterior? (d) Representar gráficamente (para ambas
piedras) la posición, la velocidad y la aceleración en función del tiempo.

Ejercicio 16

Con qué velocidad debe pasar un objeto por un punto P, moviéndose verticalmente, para que
alcance un punto situado a una altura h del mismo, a los 3 y a los 7 s después de haber pasado por P,
respectivamente.

Ejercicio 17

Un cuerpo se deja caer desde un globo aerostático que desciende con velocidad igual a
12 m/s. (a) Elegí un sistema de referencia y escribí las ecuaciones que describen el movimiento
del cuerpo. (b) Calculá la velocidad y la distancia recorrida por el cuerpo al cabo de 10 s. (c)
Resolvé los incisos (a) y (b) considerando que el globo asciende a 12 m/s. (d) ¿Es físicamente
posible que el globo pueda descender a velocidad constante? ¿Por qué?

Ejercicio 18

¿A cuál de las siguientes situaciones corresponde el gráfico en función del tiempo?

a) Un auto que frena hasta detenerse y luego comienza a acelerar en el mismo sentido que
venía.
b) Un objeto en tiro vertical cerca de la Tierra, que alcanza la altura máxima y cae.
c) Un objeto en caída libre que rebota y vuelve a subir.
d) Un auto que viaja frenando en sentido negativo al eje de referencia y luego cambia de
sentido aumentando su velocidad.
e) Un auto que acelera en sentido negativo al eje de referencia y luego cambia el sentido del
viaje.
f) Ninguna de las anteriores.

Ejercicio 19

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El gráfico representa la velocidad en función del tiempo para un automóvil que se desplaza en línea
recta. Suponiendo que el automóvil parte en t=0 de x=0, realizar al dorso de esta hoja el gráfico que
representa la posición del cuerpo en función del tiempo, indicando el valor de la posición a los 12 s.

V (m /s)

5 10 15 20

-2

Ejercicio 20

Un cuerpo se mueve a lo largo de una línea recta de acuerdo a la ecuación x=−kt 3 +bt 2 con k, b
constantes ≥0.
(a) Calculá la velocidad y la aceleración del cuerpo en función del tiempo, y graficalas; (b) Hallá el
instante de tiempo, y la correspondiente posición, en el cual el cuerpo tendrá velocidad nula;
(c)Describí cualitativamente el movimiento indicando en qué intervalos de tiempo el movimiento es
acelerado y en cuáles desacelerado.
[Las constantes en las ecuaciones horarias tienen las unidades correspondientes para que x se
exprese en metros y v en metros por segundo, cuando t se expresa en segundos].

Ejercicio 21

Una partícula se desplaza siguiendo una trayectoria rectilínea. Para cada una de las siguientes
expresiones de la aceleración a(t) de la partícula, encontrar la expresión más general para la
velocidad v(t) y laposición x(t).
(a) a(t) = a0, donde a0 es una constante; (b) a(t) = a0cos (ωt), donde a0 y ω son constantes; (c) a(t)
= At2, donde A es una constante.

B. Movimiento Curvilíneo

Ejercicio 22

Una pelota de golf es golpeada desde el borde de un risco. Sus coordenadas x e y como funciones
del tiempo se conocen por las expresiones siguientes:
2 2
x=(18m/ s) t ; y=(4 m/ s)t−(4,9 m/s )t

a) Escribir ⃗r (t ),⃗v (t ),⃗a (t ) (vectores posición, velocidad, aceleración).

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b) Hacé gráficos para x vs t, y vs t, a vs t y para la trayectoria del móvil.

c) Señalá la velocidad en los gráficos de posición, y la aceleración en los de velocidad.

Ejercicio 23

Un arquero dispara desde el piso una flecha cuya velocidad de salida es de 50m/s y forma un ángulo
de 37º con la horizontal. Considerando despreciable el rozamiento con el aire, calcular: (a) el
tiempo que la flecha está en el aire; (b) la altura máxima; (c) El alcance; d) El vector velocidad a los
5 segundos; (e) el vector velocidad final; (f) Los vectores desplazamiento, velocidad media y
aceleración media en los intervalos comprendidos entre los instantes t=0s y t= thmax;y entre t=0 s y
t= talcanc.

Ejercicio 24

Un cuerpo es lanzado desde el piso en tiro oblicuo y toca el piso al cabo de 8 s a 80 m del lugar de
lanzamiento. Su altura máxima y su velocidad en dicha altura son:
a) 80 m y 10 m/s
b) 40 m y 10 m/s
c) 80 m y 40 m/s
d) 40 m y 40 m/s
e) Ninguna de las anteriores.

Ejercicio 25

En un bar local, un cliente desliza sobre la barra un tarro de cerveza vacío para que lo vuelvan a
llenar. El cantinero está momentáneamente distraído y no ve el tarro, que se desliza de la barra y
golpea el suelo una distancia d de la base de la barra. Si la altura de la barra es H:
(a)¿Con qué velocidad el tarro dejó la barra? (b) ¿Cuál fue la dirección de la velocidad del tarro
justo antes de golpear el suelo?

Ejercicio 26

Un cuerpo baja deslizando por un planoinclinado que forma un

ángulo α= 30ºcon la horizontal. Al llegar al final del mismo, el
cuerpoalcanza una velocidad de módulo 10 m/s. A partir de ese
momento, el cuerpo cae, pero debido a la presencia de viento,
adquiere también una aceleración horizontal ah.

(a) calcular el alcance; (b) calcular la velocidadal llegar al piso.

H= 200 m; |g|= 10 m/s2;|ah|= 0,5 m/s2;

Ejercicio 27

Un esquiador deja la rampa y se desliza en la dirección horizontal con una rapidez de 25 m/s, como
se muestra en la figura. El plano de aterrizaje bajo él, cae con una pendiente de 35º ¿Dónde
aterrizará en el plano?

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Ejercicio 28

Un helicóptero se encuentra suspendido en la posición x=L, y=H. En t=0 el helicóptero comienza a

descender con aceleración vertical constante. En el origen de coordenadas hay un cañón que forma
un ángulo α con la horizontal y dispara proyectiles con velocidad de salida v0 .
a) Encuentre la trayectoria del proyectil (o sea, dé y(x)). Grafique y vs x para el proyectil y para el
helicóptero.
b) ¿Para qué valores de v0 la trayectoria del proyectil y la del helicóptero se intersectan?
c) Si v0 es alguno de los valores hallados en b), diga en qué instante debe efectuarse el disparo para
que el proyectil haga impacto sobre el helicóptero.

Ejercicio 29

Las coordenadas de un objeto que se mueve en el plano xy varían con el tiempo de acuerdo con
x=−5m cos(ω t) ; y=4 m−5 m sen(ω t) , donde ω es una constante y t está en segundos.
(a) Determiná las componentes de velocidad y las componentes de aceleración del objeto en t=0; (b)
escribí las expresiones para el vector posición, el vector velocidad y el vector aceleración del objeto
en cualquier tiempo t>0.

Ejercicio 30

Un tren frena mientras entra a una curva horizontal cerrada, y frena de 90 km/h a 50 km/h en los
15s que tarda en cubrir la curva. El radio de la curva es de 150 m. Calcular el vector aceleración en
el momento en que la rapidez del tren alcanza 50 km/h. Suponer que continúa frenando en este
tiempo con la misma relación.

Ejercicio 31

La figura representa la aceleración total de una partícula que se mueve en el sentido de las
manecillas del reloj en un círculo de 2,5 m de radio en cierto instante de tiempo. En este instante,
encontrar:
a) La aceleración radial.
b) La rapidez de la partícula.

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c)Su aceleración tangencial.

Ejercicio 32

Un auto azul parte del reposo desde el punto O en el instante t=0 y describe una trayectoria circular
de radio R con una aceleración angular γ . Pasado un tiempo de 3s desde la partida del auto azul,
parte del reposo desde O un auto rojo que se mueve en línea recta hacia el punto P con aceleración
constante. ¿Qué aceleración debe tener el auto rojo para encontrarse con el azul en P?

Ejercicio 33

Un CD, de radio de 6 cm, gira a 2500 rpm.

a) Calcular el módulo de la velocidad angularen radianes por segundo.
b) Calcular el módulo de la velocidad tangencial de un punto sobre su borde.
c) Calcular la frecuencia en Hz.

Ejercicio 34

Calcular la velocidad angular y la frecuencia con que debe girar una rueda, para que los puntos
situados a 50 cm de su eje estén sometidos a una aceleración que sea 500 veces la de la gravedad.

Ejercicio 35

Las ruedas de un automóvil tienen 60 cm de diámetro. Calcular con qué velocidad angular giran,
cuando el automóvil marcha a 72 km/h en un camino rectilíneo, sin que resbalen.

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Ejercicio 35

Un automóvil, cuyo velocímetro indica en todo instante 72 km/h, recorre el perímetro de una pista
circular en un minuto. Determinar el radio de ésta. Si el automóvil tiene aceleración en algún
instante, determinar su módulo, dirección y sentido.

Ejercicio 36

La Estación Espacial Internacional gira con velocidad angular constante alrededor de la Tierra cada
90 minutos en una órbita a 300 km de altura sobre la superficie terrestre (por tanto, el radio de la
órbita es de 6670 km) (a) Calcular el módulo de la velocidad angular; (b) Calcular el módulo de la
velocidad tangencial; (c) ¿Tiene aceleración? En caso afirmativo, indicar sus características y, en
caso negativo indicarla razón por la cual no existe.

Ejercicio 37

a) Calcular el módulo de la velocidad de un punto situado sobre el ecuador en la Tierra.

b) Calcular el módulo de la velocidad de un punto ubicado en los trópicos, sabiendo que el ángulo
que forman con el ecuador terrestre es α= 23º 27’ (latitud).

c) ¿Cuál es la velocidad de un punto ubicado en los polos?

Ejercicio 38

Teniendo en cuenta que la Tierra gira alre-dedor del Sol en 365,25 días y que el radio de giro medio
es de 1,5 x 1011m, calcular (suponiendo que la Tierra gira realizando un movimiento circular
uniforme):
a) El módulo de la velocidad angular en rad/día; (b) el módulo dela velocidad tangencial; (c) el
ángulo que recorrerá en 30 días; (d) el módulo dela aceleración centrípeta.

¿Cómo describirías un movimiento en espiral ascendente? Escribí todas las hipótesis que necesites.

Ejercicio 39

Dos ruedas dentadas, cuyos ejes A y B se encuentran a una distancia fija, se vinculan mediante una
cadena para formar un mecanismo de transmisión similar al que puede observarse en una bicicleta.

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Sus radios son rA = 3 cmy rB = 9 cm, respectivamente. Se hace girar a la rueda A con velocidad
angular constante en el sentido indicado, a 100 rpm. Considerando el pasaje de un eslabón
sucesivamente por los puntos X, Y, Z, determinar:

(a) El módulo de su velocidad, en cada punto.

(b) La frecuencia con que gira la rueda B.
(c) La aceleración que experimenta el eslabón en cada punto.

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