Gimenez María Eugenia

Trabajo integrador- Comisión Acompañamiento terapéutico
ACTIVIDAD:
-Realizar una reflexión de los dos videos “una nueva mirada hacia la
discapacidad, hecho por la fundación Prevent" y “Cuerdas" cortometraje de
Pedro Solís García. Puntualizar a través de ideas, poniendo de relieve alguna
escena o algún diálogo presentado en la secuencia de los videos, o
pensamientos e identificar de los conceptos trabajados en el módulo.
- Este texto será en formato de ensayo con un mínimo de dos y máximo 4
páginas. Este debe incluir como mínimo 3 conceptos (y su correspondiente
desarrollo). Subraye los conceptos trabajados en las clases para que podamos
identificarlos rápidamente y para que a ustedes también, no se les olvide
chequear si los definen en el recorrido de su trabajo.
•Algunas preguntas para ayudar a su escrito:
¿Qué entendemos por discapacidad? ¿Se los debe tratar distintos? ¿Por qué?
¿Qué debemos hacer como acompañantes terapéuticos? ¿Qué conceptos
debemos poner en práctica? ¿Cómo lo solucionamos?
¿Qué enseñanza nos deja cada video? ¿Creen que María desarrollo bien su
tarea? ¿Por qué? ¿ Se puede pensar a través de la figura del personaje de
María el rol de acompañante terapéutico?
¿ Cómo piensa usted que, a partir de los acontecimientos de la narrativa
puesta en juego en las escenas, se pueden introducir la práctica de un
“técnico universitario en acompañamiento terapéutico”?
Mi reflexión con respecto a los videos basados en la discapacidad:
Por discapacidad se entiende que es una condición que tienen ciertas
personas, presentan problemas en cuanto al usó de alguna función corporal,
sensorial o intelectual que significa una desventaja para su desenvolvimiento
en el medio social y su relación con otras personas, en una parte del video
“una mirada hacia la discapacidad" los personajes “dicen que se sienten mal
cuando una persona los trata diferente, por tener una discapacidad, los
intentan ayudar, pero de todas formas en la manera que lo hacen, no los
ayuda”, psicológicamente yo creo que de algún modo les afecta y por eso
mismo lo identifico con el video de Galende sobre la salud mental cuando
dice que toda enfermedad mental comienza con la pérdida de capacidades
sociales para poder integrarse a un mundo simbólico de participar de los
intercambios culturales, económicos y sociales, en otra parte del video “una
mirada hacia la discapacidad" un personaje dice “ cuando una persona trata
de otra manera a una persona con discapacidad es por desconocimiento o
por desconocimiento de la discapacidad en sí, estaría bueno que algún día se
tratará con más normalidad “, entonces yo pienso, porque tratarlos
diferente, si son seres humanos solo que el único cambio es la discapacidad.
Entonces pienso en Rossi cuando habla de la función del A.T, en estas
situaciones para que la persona con discapacidad no se sienta menos, lo
ayuda a integrarse a la sociedad de alguna forma u otra, le facilita el lazo
social, la reinserción socio-laboral y educativo, lo ayuda a que continúe con
su vida, sus tratamientos, actividades y más, a continuación en el
cortometraje “Cuerdas” de Pedro Solís García la parte en la cual María Ayuda
a su compañero de la misma forma que lo haría un A.T con la diferencia de
que un A.T no es un amigo, analista, familiar, asistente, enfermero
psiquiátrico, secretario según Rossi, a la hora de comenzar con un paciente
es necesario explicitar esto de alguna manera al paciente y a su familia para
evitar futuras complicaciones, acotando expectativas, delimitando su campo.
El video “una mirada hacia la discapacidad” me deja como enseñanza, que
una persona con discapacidad no es menos persona por sufrir tal
enfermedad, tal vez no pueda realizar lo mismo que realiza una persona sin
problemas, pero sienten, tienen sentimientos, sufren como toda persona y
tal vez mucho más, estaría bueno que en algún momento se tome conciencia
y se trate con más normalidad, ya que la sociedad en sí está equivocada y
mira con otros ojos a la discapacidad, como dice el título una mirada
diferente.
El Cortometraje “Cuerdas" demuestra y enseña que aunque el niño sufra
discapacidad, no tuvo problemas para crear vínculos y amistad con otra
persona, cosas que en algunas situaciones no pasa lo mismo, a veces cuesta
muchísimo integrarse. Enseña que a pesar de la dificultad que pueda sufrir el
niño, sigue luchando y queriendo aprender. Ya que una discapacidad no
impide realizar sueños, objetivos y más.
Opino que María desarrollo muy bien su tarea a pesar de tener tan poca
edad. Porque desde que lo vio por primera vez no dudo en acercarse y
ayudarlo en lo que más pudiese, todos los días implementaba algo nuevo
para jugar con su amigo, y así ayudarlo en su situación y también hacerlo
sentir en un ámbito sin discriminación alguna. Considero que SI se puede
pensar en el rol de acompañante terapéutico en el personaje de María,
porque un A.T se encuentra en la vida cotidiana de un paciente lo ayuda, lo
contiene, lo alienta a que continúe con sus tratamientos y actividades,
parecido a lo que hacía María, solo que en la situación del A.T no es amistad.
De los acontecimientos puestos en juego de las escenas, pienso que de
alguna forma si se puede introducir en la práctica de un A.T, porque en si un
acompañante terapéutico está junto al paciencia el día a día en su entorno
habitual, lo ayuda a desenvolverse, lo alienta a continuar, a tratar de salir
adelante a pesar de las dificultades que pueda tener el paciente.

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