“AÑO DE LA UNIVERSALIZACIÓN DE LA SALUD”

INFORME N° 004-2020-I.E.P- P- CHALL /E.P.

AL :Prof. ………………………………………………..

DEL : Prof. GUMERCINDO CONTRERAS CAMARGO

Docente de aula
ASUNTO : Informe de actividades y reporte del trabajo remoto correspondiente al me de Agosto de 2020

REFERENCIA : RVM N° 097-2020-MINEDU y su modificatoria, Oficio Múltiple 00049-2020-MINEDU/VMGP-DIGEDD-DITEN.

FECHA : Pararani 31 de Agosto del 2020

Tengo el agrado de dirigirme a usted, en atención a la norma de la referencia, Resolución Viceministerial N° 097-2020-
MINEDU que aprueba el documento normativo denominado “Disposiciones para el trabajo remoto de los profesores que asegure
el desarrollo del servicio educativo no presencial de las instituciones y programas educativos públicos, frente al brote del COVID-
19” y Oficio Múltiple 00049-2020-MINEDU/VMGP-DIGEDD-DITEN, que aprueba el formato denominado “Informe de
actividades y reporte del trabajo remoto”, a partir del mes de junio hasta que dure el trabajo remoto.

El presente informe está dividido en tres partes: Datos generales, actividades realizadas y balance general de la experiencia
en el mes, las mismas que a continuación detallo:
I. DATOS GENERALES

1.1. DRE/GRE PIURA 1.2. UGEL MORROPON

1.3. Modalidad / II.EE. EDUCACION BASICA REGULAR 1.4. Nivel (el que corresponda) PRIMARIA
1.5. Nombre y apellidos del profesor/a. 1.6. Especialidad (la que PRIMARIA
corresponda)
1.7. DNI 1.8. Mes y año 30 DE AGOSTO DEL 2020
1.9. Número de celular 1.10. Correo electrónico
1.11. Área (de corresponder) COMUNICACION 1.12. Sección/es: UNICA
1.13. Área (de corresponder) MATEMATICA 1.14. Sección/es (de corresponder) 5° y 6° grado
1.15: MEDIO VIRTUAL RADIO
1.15. Área (de corresponder)  CIENCIAS SOCIALES 1.16. Sección/es (de corresponder) 5° y 6° grado

Actividad 1 Datos de mes

    Estudiantes acompañados
Acompañar a los estudiantes*
en sus experiencias de Alumnos sin asistir
aprendizaje a distancia: Nivel/Área Grado y N° de 1 vez 2 veces Tres Más de tres
indicar del total de Sección estudiante al al mes veces al veces al mes
s a su mes mes
estudiantes a su cargo, el
cargo
número de estudiantes a
matemática 5° y 6° 25 0 0 0 9 1
quienes ha podido acompañar
en su aprendizaje. comunicación 5° y 6° 25 0 0 0 10 2

Personal social 5° y 6° 25 0 0 0 10 1
Arte y cultura 5° y 6° 25 0 0 0 10 1
Ciencia y tecnología 5° y 6° 25 0 0 0 10 1
* Acompañamiento al estudiante. Conjunto de acciones coordinadas por un profesor o un grupo de profesores de manera colegiada, de manera remota o
presencial, con el propósito de responder a las necesidades de aprendizaje de los estudiantes cuando estas no han podido ser resueltas por el estudiante de
manera autónoma. (numeral 4.1 de la RVM N° 093-2020-MINEDU)
I. ACTIVIDADES REALIZADAS
NOTA: En esta sección de actividad 1 la cantidad de alumnos considere de acuerdo de la cantidad de estudiantes tengas. Las cantidades
antes mencionadas solo son ejemplos.

Actividad 2 Datos del mes

N° DE NOMBRE DE LA SESIÓN TEMA ADECUADO O MATERIAL COMPLEMENTARIO
ÁREA GRADO SEMANA “APRENDO EN CASA” ADAPTADO SUGERIDO
Adecuación* o adaptación**
de actividades y/o SEMANA 18 Expresamos en Adecué las actividades Uso del material (reciclado)
generación de materiales Del 03 al 07 de centímetros la distancia físicas disponible en casa
complementarios. Agosto para proteger nuestro y cuido mi salud  Videos
Indicar las SEMANA 19 Expresamos en un Adecué la actividad Uso del material (reciclado)
actividades que hayas adecuado Del 10 al 14 de gráfico de barras con alimentos nutritivos disponible en casa
o adaptado y, de ser el caso, los Agosto escala de 10 en 10 la para mantenerme  Videos
1ro y 2do
Matemáticas
materiales complementarios que opinión de mi comunidad saludable
hayas sobre el espacio personal
generado.
Nota: Adecuar el cuadro de tener SEMANA 20 Expresamos en meses, Adecué la actividad Uso del material (reciclado)
más de un grado o área a su Del 17 al 21 de semanas y días los elaboro un plan disponible en casa
cargo. Agosto recuerdos felices de semanal de vida Videos
mi vida saludable

SEMANA 21 Expresamos los Adecué la ficha Audio

Del 24 al 28 de recuerdos especiales de mentalidad en
Agosto mi familia y comunidad crecimiento
en tablas de frecuencia
absoluta y acumulada
SEMANA 18 Expresamos la Adecué la actividad Uso del material (reciclado)
Del 03 al 07 de importancia del respeto elaboro un plan disponible en casa
Agosto y cuidado de nuestro semanal de Videos
espacio personal vida saludable
SEMANA 19 Elaboramos una Adecué la ficha Audio
Comunicación

Del 10 al 14 de bitácora para el mentalidad en

Agosto cuidado de nuestro crecimiento
1° y 2° espacio personal
SEMANA 20 Expresamos nuestros Adecué la actividad Uso del material (reciclado)
Del 17 al 21 de recuerdos especiales alimentos nutritivos disponible en casa
Agosto vividos en familia y para mantenerme  Videos
comunidad saludable
SEMANA 21 Redactamos un diario Adecué la actividad Uso del material (reciclado)
Del 24 al 28 de con los recuerdos elaboro un plan semanal disponible en casa
Agosto especiales vividos en de Videos
familia y en comunidad vida saludable
Actividad 2 Datos del mes
ÁREA GRADO N° DE NOMBRE DE LA SESIÓN TEMA ADECUADO O ADAPTADO MATERIAL
Adecuación* o SEMANA “APRENDO EN CASA” COMPLEMENTARIO
SEMANA 18 Reconocemos nuestras Adecué las actividades físicas Uso del material
adaptación** de
Del 03 al 07 de características personales y cuido mi salud (reciclado)
actividades y/o Agosto que nos hacen valiosos disponible en casa
generación de  Videos
Personal social
materiales SEMANA 19 Proponemos acciones para el Adecué la actividad sobre la importancia Uso del material
complementari os. Del 10 al 14 de cuidado y el respeto de nuestro de nuestro espacio personal. (reciclado)
Indicar las 1ro y 2do Agosto espacio personal y el de los demás disponible en casa
actividades que  Videos
hayas adecuado o
adaptado y, de ser el SEMANA 20 Describimos nuestros Adecué la actividad elaboro un plan Uso del material
caso, los materiales Del 17 al 21 de recuerdos vividos en semanal de (reciclado)
complementarios que Agosto familia y en comunidad vida saludable disponible en casa
hayas
generado.
SEMANA 21 Proponemos acciones Adecué la ficha mentalidad en Audio
Del 24 al 28 de para seguir formando crecimiento
Nota: Adecuar el buenos recuerdos
cuadro de tener más Agosto
de un grado o área a
su cargo. SEMANA 18 Nuestro cuerpo y su Adecué la actividad elaboro un plan Uso del material
Del 03 al 07 de relación con el espacio semanal de (reciclado)
Agosto personal vida saludable disponible en casa
Videos
Ciencia tecnología

SEMANA 19 Explicamos cómo los Adecué la ficha mentalidad en Audio

Del 10 al 14 de sentidos cuidan nuestro crecimiento
Agosto espacio personal
1ro y 2do

SEMANA 20 Explicamos cómo se Adecué la actividad alimentos nutritivos Uso del material
Del 17 al 21 de generan nuestros para mantenerme saludable (reciclado)
Agosto recuerdos en el cerebro disponible en casa
 Videos
SEMANA 21 Explicamos cómo los Adecué la actividad elaboro un plan Uso del material
Del 24 al 28 de recuerdos activan semanal de (reciclado)
Agosto nuestro organismo vida saludable disponible en casa
Videos

NOTA: Modificar algunos aspectos del recuadro de los TEMAS ADECUADOS Y MATERIALES COMPLEMENTARIOS de acuerdo
a lo que elaboro dichos materiales.
Actividad 3 Datos del mes
ÁRE GRADO N° DE NOMBRE DE LA SESIÓN EVIDENCIAS ENVIADAS EVIDENCIAS RECIBIDAS
A SEMANA “APRENDO EN CASA” AL ESTUDIANTES DEL ESTUDIANTE

Revisión de SEMANA 18 Expresamos en centímetros la  Ficha de trabajo y apoyo Imágenes, videos y

evidencias* (que Del 03 al 07 de distancia para proteger nuestro  Video audios
han sido posibles Agosto espacio personal
de enviar y recibir) SEMANA 19 Expresamos en un gráfico de  Ficha de trabajo y apoyo Imágenes, videos y
y 1ro y 2do Del 10 al 14 de barras con escala de 10 en 10 la  Video audios
Matemática

retroalimentación* Agosto opinión de mi comunidad

a estudiantes. sobre el espacio personal
Nota: Adecuar el cuadro
de tener más de un SEMANA 20 Expresamos en meses,  Ficha de trabajo y apoyo Imágenes, videos y
grado p área a su cargo Del 17 al 21 de semanas y días los  Video audios
Agosto recuerdos felices de
mi vida
SEMANA 21 Expresamos los recuerdos  Ficha de trabajo y Imágenes, videos y
Del 24 al 28 de especiales de mi familia y apoyo audios
Agosto comunidad en tablas de  Video
frecuencia
SEMANA 18 absoluta y acumulada  Ficha de trabajo y Imágenes, videos y
Del 03 al 07 de Expresamos la importancia del respeto apoyo audios
Agosto y cuidado de nuestro espacio personal  Video
Comunicación

SEMANA 19 Elaboramos una bitácora para el  Ficha de trabajo y Imágenes, videos y

Del 10 al 14 de cuidado de nuestro apoyo audios
Agosto espacio personal  Video
1ro y 2do SEMANA 20 Expresamos nuestros recuerdos  Ficha de trabajo y Imágenes, videos y
Del 17 al 21 de especiales vividos en familia y apoyo audios
Agosto comunidad  Video
SEMANA 21 Redactamos un diario con los recuerdos  Ficha de trabajo y Imágenes, videos y
Del 24 al 28 de especiales vividos en familia y en apoyo audios
Agosto comunidad  Video

*Adecuación: Hace referencia a la acción de adecuación de las actividades de Aprendo en Casa a las características y demandas socioeconómicas, lingüísticas, geográficas y culturales de cada
región mediante un trabajo colegiado. (CNEB, P.185)
**Adaptación: Hace referencia a los estudiantes con NEE. (CNEB, p.37)
 Actividad 3 Datos del mes
ÁRE GRADO N° DE NOMBRE DE LA SESIÓN EVIDENCIAS EVIDENCIAS RECIBIDAS
A SEMANA “APRENDO EN CASA” ENVIADAS AL DEL ESTUDIANTE
ESTUDIANTES
Revisión de SEMANA 18 Reconocemos nuestras  Ficha de trabajo y apoyo Imágenes, videos y
evidencias* (que Del 03 al 07 de características personales  Video audios
han sido posibles Agosto que nos hacen valiosos
de enviar y recibir) SEMANA 19 Proponemos acciones para el cuidado y  Ficha de trabajo y Imágenes, videos y
Personal social
y Del 10 al 14 de el respeto de nuestro apoyo audios
Agosto espacio personal y el de los demás  Video
retroalimentación* 1ro y 2do
a estudiantes.
Nota: Adecuar el cuadro
de tener más de un
SEMANA 20 Describimos nuestros  Ficha de trabajo y apoyo Imágenes, videos y
Del 17 al 21 de recuerdos vividos en  Video audios
grado p área a su cargo
Agosto familia y en comunidad

SEMANA 21 Proponemos acciones  Ficha de trabajo y Imágenes, videos y

Del 24 al 28 de para seguir formando apoyo audios
Agosto buenos recuerdos  Video
SEMANA 18 Nuestro cuerpo y su  Ficha de trabajo y Imágenes, videos y
Del 03 al 07 de relación con el espacio apoyo audios
Agosto personal  Video
Ciencia tecnología

SEMANA 19 Explicamos cómo los  Ficha de trabajo y Imágenes, videos y

Del 10 al 14 de sentidos cuidan nuestro apoyo audios
Agosto espacio personal  Video
1ro y 2do
SEMANA 20 Explicamos cómo se  Ficha de trabajo y Imágenes, videos y
Del 17 al 21 de generan nuestros apoyo audios
Agosto recuerdos en el cerebro  Video
SEMANA 21 Explicamos cómo los  Ficha de trabajo y Imágenes, videos y
Del 24 al 28 de recuerdos activan apoyo audios
Agosto nuestro organismo  Video

*Adecuación: Hace referencia a la acción de adecuación de las actividades de Aprendo en Casa a las características y demandas socioeconómicas, lingüísticas, geográficas y culturales de cada
región mediante un trabajo colegiado. (CNEB, P.185)
**Adaptación: Hace referencia a los estudiantes con NEE. (CNEB, p.37)

NOTA: de igual forma en esta sección de EVIDENCIAS EMVIADAS AL ESTUDIANTE Y EVIDENCIAS RECIBIDAS DEL ESTUDIANTE, modificar algunos aspectos de
acuerdo a su evidencia Y CONSIDERE PERTINENTE.
Actividad 4 Datos del mes
Trabajo colegiado y coordinación Acciones de coordinación con el director o equipo directivo. Temas en torno a las cuales gira el trabajo
con el director o equipo directivo. colegiado
Nombrar las acciones de coordinación y Reunión con el sub director el día jueves 4 de junio. Evaluación mes de mayo y acompañamiento
los temas en torno a los cuales giró el a estudiantes en el escenario remoto
trabajo colegiado. mediante ZOOM.
Reunión con el sub director el día jueves 11 de junio. Reflexión sobre el acompañamiento a
estudiantes “Aprendo en Casa” mediante
ZOOM.
Acciones de coordinación con el director o equipo directivo el Balance mes mayo trabajo remoto
día lunes15 de junio: mediante ZOOM.
Reunión con el sub director el día jueves 18 de junio. Aprovechamiento pedagógico de los
recursos TIC para el acompañamiento a los
estudiantes mediante ZOOM.

Reunión con el sub director el día jueves 25 de junio. Planificación y acuerdos sobre los
informes del fin de mes mediante Jitsi
Meet.

Actividad 5 Datos del mes

Otras actividades realizadas. N° de familias Temas de comunicación
Si considera necesario reportar otras
10 familias (una sección a cargo) Sensibilización para el desarrollo de la
actividades realizadas, utilizar este
estrategia, absolución de dudas, entrega de
espacio.
evidencias y soporte emocional.
II. BALANCE GENERAL DE EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE DEL MES DE JULIO

Mencione los logros que considera alcanzo Mencione las dificultades que experimento Mencione las sugerencias que usted o
realizando el trabajo remoto. realizando el trabajo remoto las instancias de gestión podríamos
implementar para mejorar el trabajo
remoto el mes siguiente.

 Contactar a los estudiantes por vía telefónica  Hay dificultad con la conectividad debido a la  Las actividades deben llegar con una
para involucrar en las actividades de ubicación donde se encuentran. semana de anticipación, para poder
aprendizaje.  Muchos padres de familia no contestan las adaptarlas,
 Conversación vía teléfono con varios llamadas. Complementarlas con nuestro trabajo
estudiantes.  Algunos padres no toman en cuenta de planificación.
 Los estudiantes envían su evidencia de “aprendo en casa”  Sugiero que muy pronto entreguen
aprendizaje a través del WhatsApp.  Muchos estudiantes no entregan la evidencia de dispositivo digital a cada uno para
 El acompañamiento se realizó a través aprendizaje. motivarlos a seguir estudiando.
del WhatsApp que se creó para realizar  Algunos niños no participaron de la experiencia  Apoyo personalizado en el manejo
las coordinaciones y evidencias de de aprendizaje de la estrategia Aprendo en casa. de los recursos tecnológicos a los
aprendizaje. Así mismo establecer  No todos los hogares cuentan con accesibilidad padres de familia.
horarios con los Padres de familia para el a diferentes medios de comunicación por la  Mantener ese entusiasmo de trabajo
acompañamiento y atención señal o la red con los niños en estos tiempos de
personalizada con los niños.  Hay niños que no tienen los mismos estilos de emergencia y lograr los aprendizajes
 Se trabajó con la plataforma web como aprendizaje y se tardan al desarrollar las esperados.
base complementando con la radio o TV sesiones o seguir la secuencias que se van
en la medida que sea accesible. trabajando

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Lic. GUMERCINDO Contreras Camargo
Prof.