Informe de Trabajo Mes Abril 2021 - Ciencia y Tecnologia

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“Año de la universalización de la salud”
INFORME N° 002-2021-UGEL-CEL/I.E. M.A.S.-D/R

AL : Prof. Lenny ZEGARRA MEDINA
DIRECTOR DE LA I.E. MANUEL ASCENCIO SEGURA-Rambran
DEL : Prof. Alfonso Mego Leyva

DOCENTE DE ÁREA-Ciencia y Tecnología
ASUNTO : Informe de actividades y reporte del trabajo remoto mes Abril de 2021
REFERENCIA: RVM N° 097-2020-MINEDU y su modificatoria, Oficio Múltiple 00049-2020-

MINEDU/VMGP-DIGEDD-DITEN.
FECHA : Rambran, 31 de marzo de 2021
Tengo el agrado de dirigirme a usted, en atención a la norma de la referencia, Resolución

Viceministerial N° 097-2020-MINEDU que aprueba el documento normativo denominado
“Disposiciones para el trabajo remoto de los profesores que asegure el desarrollo del servicio
educativo no presencial de las instituciones y programas educativos públicos, frente al brote del
COVID-19” y Oficio Múltiple 00049-2020-MINEDU/VMGP-DIGEDD-DITEN, que aprueba el
formato denominado “Informe de actividades y reporte del trabajo remoto”, a partir del mes de junio
hasta que dure el trabajo remoto.
El presente informe está dividido en tres partes: Datos generales, actividades realizadas y balance
general de la experiencia en el mes, las mismas que a continuación detallo:
I. DATOS GENERALES
1.1. DRE/GRE Cajamarca 1.2. UGEL Celendín

Educación Básica 1.4. Nivel (el que
1.3. Modalidad / II.EE. Secundaria
Regular corresponda)
1.5. Nombre y apellidos 1.6. Especialidad (la que
Alfonso Mego Leyva CTA
del profesor corresponda)
1.7. DNI 48629942 1.8. Mes y año ABRIL-2021
megoleyva_1995@hot
1.9. Número de celular 939524261 1.10. Correo electrónico
mail.com
MEDIO VIRTUAL RADIO
1.11. Área (de
1.12. Sección/es (de
corresponder) Ciencia y Tecnología "Única"/1°2°3°4°y5°
corresponder)
1
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II. ACTIVIDADES REALIZADAS
Actividad 1 Datos de mes: DICIEMBRE

Estudiantes acompañados
Más
Grado N° de 1 2 Tres de No
Nivel/Área y estudiantes vez veces veces tres acompañados
Sección a su cargo al al al veces
mes mes mes al
mes
Secundaria /
Acompañar a los Ciencia y 1° 25 0 0 0 11 14
estudiantes Tecnología
en sus Secundaria /
experiencias de Ciencia y 2° 19 0 0 0 12 7
aprendizaje a Tecnología
distancia. Secundaria /
Ciencia y 3° 22 0 0 0 13 9
Tecnología
Secundaria /
Ciencia y 4° 17 0 0 0 09 08
Tecnología
Secundaria /
Ciencia y 5° 12 0 0 0 08 04
Tecnología
 Algunos estudiantes no responden de inmediato
 La conectividad del internet y la cobertura de las líneas telefónicas es la principal limitante
de la comunicación con los estudiantes.
 Muy pocos familiares de los estudiantes cuentan con celulares con plan Postpago, tienen que
hacer recargar de saldo, para comunicarse.
 Existe estudiantes que no cuentan con el medio radial que escuchen los programas de
aprendo en casa.
 Los estudiantes no cuentan con celular propio, utilizan celulares de sus familiares.
 Los estudiantes no muestran interés en el desarrollo de sus actividades de aprendizaje.
* Acompañamiento al estudiante. Conjunto de acciones coordinadas por un profesor o un grupo de

profesores de manera colegiada, de manera remota o presencial, con el propósito de responder a
las necesidades de aprendizaje de los estudiantes cuando estas no han podido ser resueltas por el
estudiante de manera autónoma. (numeral 4.1 de la RVM N° 093-2020-MINEDU)
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Actividad 2 Datos del mes: ABRIL

SEMANA 01: DEL 05 AL 09 DE ABRIL
Actividades adaptadas:
o Se adaptó fichas de trabajo con libros del Ministerio
Educación.
o Materiales generados:
o Elaboración de sesione de aprendizaje por el docente
o Lista de cotejo para la evaluación de los estudiantes
o Recibir evidencias de los estudiantes mediante whatsapp
para su retroalimentación.
o Se adaptó fichas de trabajo con libros del Ministerio
Educación.
Adecuación* o adaptación** o Materiales generados:
de actividades y/o o Elaboración de sesione de aprendizaje por el docente
generación de materiales o Lista de cotejo para la evaluación de los estudiantes
complementarios. o Recibir evidencias de los estudiantes mediante whatsapp
o Se adaptó y se envió las experiencias de aprendizaje en
fichas de trabajo de la EAC del Ministerio Educación.

o Se adaptó y se envió las experiencias de aprendizaje en
fichas de trabajo de la EAC del Ministerio Educación.
*Adecuación: Hace referencia a la acción de adecuación de las actividades de Aprendo en casa a

las características y demandas socioeconómicas, lingüísticas, geográficas y culturales de cada
región mediante un trabajo colegiado. (CNEB, p.185).
**Adaptación: hace referencia a los estudiantes con NEE. (CNEB, p.37).
3
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En el horario del área de Ciencia y Tecnología en la cual se envía las

actividades a todos los grados en fotocopiados, anticipadamente los días
domingos; desde el día lunes en adelante se realiza la retroalimentación
Revisión de recogiendo las evidencias mediante el aplicativo de WhatsApp y llamada
evidencias* (que telefónica y/o mensajes de texto (si lo amerita).
han sido posibles Evidencias:
de enviar y recibir)  Recibir evidencias de las todas las actividades a desarrollar mediante
y WhatsApp, llamadas y mensajes.
retroalimentación Aspectos retroalimentados: Se ha retroalimentado a partir del día de la clase
* a estudiantes. en adelante a partir de las siguientes interrogantes:
 Situaciones difíciles de resolver.
 Aspectos a seguir mejorando.
 Participación en la estrategia “Aprendo en casa”.
*Evidencias. Producciones y/o actuaciones realizadas por los estudiantes –en situaciones definidas
y como parte integral de su proceso de aprendizaje mediante las cuales se puede interpretar e
identificar lo que han aprendido y el nivel de logro de la competencia que han alcanzado con
relación a los propósitos de aprendizaje establecidos, y cómo lo han aprendido (RVM 094-2020-
MINEDU).
*Retroalimentación. Consiste en devolver a la persona, información que describa sus logros o
progresos en relación con los criterios de evaluación. Una retroalimentación es eficaz cuando se
observa las actuaciones y/o producciones de la persona evaluada, se identifica sus aciertos, errores
recurrentes y los aspectos que más atención requieren; y a partir de ello brinda información
oportuna que lo lleve a reflexionar sobre dichos aspectos y a la búsqueda de estrategias que le
permitan mejorar sus aprendizajes (RVM 094-2020-MINEDU)
Comunicación fluida entre el equipo directivo y docentes, los días viernes

a las 4:00-6:00 p.m. está fijada la reunión de trabajo colegiado, mediante
el aplicativo Google Meet. Para socializar los siguientes acuerdos:
Trabajo colegiado y
coordinación con el  Socialización de logros, dificultades y sugerencias semanales de
director o equipo las actividades en la estrategia Aprendo en Casa.
directivo.  Brindar soporte emocional a estudiantes y padres de familia.
 Documentos normativos del MINEDU
4
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Actividad Datos del mes: ABRIL

Cada momento de comunicación con estudiante y PPFF, se da
sugerencias y al mismo tiempo también se atiende las dudas de los
mismos constantemente.
Trabajos de coordinación con los docentes de la institución educativa, así

Otras actividades como facilitar las sesiones radiales, reuniones de trabajo colegiado,
realizadas. análisis de documentos normativos, entre otros.
Participación en los webinars de cierre de brechas digitales programados

por el Ministerio de Educación durante las semanas, así como el
desarrollo de cursos virtuales en Perú Educa y programa SER.
III. BALANCE GENERAL DE LA EXPERIENCIA EN EL MES
Mencione los logros que Mencione las dificultades que Mencione las sugerencias que
considera alcanzó realizando experimentó realizando el usted o las instancias de
el trabajo remoto trabajo remoto gestión podríamos
implementar para mejorar el
trabajo remoto el mes
siguiente
• Acceso a la plataforma • Falta de comunicación con • Se debe mejorar las
“Aprendo en casa” para los padres de familia que no experiencias de aprendizaje
conocer la metodología y los cuentan con ningún medio de del área de Ciencia y
momentos de su desarrollo de comunicación y pueden Tecnología
las actividades. acceder a las actividades de
en Radio.
“Aprendo en casa”
• Algunos padres sensibilizados
con el desarrollo de las • En menor cantidad se puede • El MINEDU debe
actividades de sus hijos e hijas. brindar retroalimentación a los implementar plan de datos
estudiantes debido a que no para docentes, ya que
• La coordinación con el cuentan un medio de muchos docentes no cuentan
equipo directivo y colegas se comunicación para facilitar el con internet.
hizo gradualmente, dialogo y las comunicaciones.
actualmente es fluida y para • Se debe ofrecer
mejora de nuestros estudiantes. • El soporte emocional es constantemente la
deficiente porque no cuentan capacitación.
• La participación en espacios los padres de familia con los
de interactivos es buena. medios de comunicación que
haga factible dicha actividad.
• Se desarrolla cursos virtuales
de Perú Educa.  Conflictos familiares
5
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 Se desarrolla curso virtual del

programa SER.
Es cuanto informo, en honor a la verdad, en el marco de la Resolución Viceministerial N° 097-

2020-MINEDU y sus modificatorias que aprueba el documento normativo denominado
“Disposiciones para el trabajo remoto de los profesores que asegure el desarrollo del servicio
educativo no presencial de las instituciones y programas educativos públicos, frente al brote del
COVID-19” para fines de conocimiento y demás que viere por conveniente.
Atentamente;
__________________________
PROF. ALFONSO MEGO LEYVA
DOCENTE ÁREA: CIENCIA Y TECNOLOGÍA

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REFERENCIA: RVM N° 097-2020-MINEDU y su modificatoria, Oficio Múltiple 00049-2020-

FECHA : Rambran, 31 de marzo de 2021

Tengo el agrado de dirigirme a usted, en atención a la norma de la referencia, Resolución

1.1. DRE/GRE Cajamarca 1.2. UGEL Celendín

II. ACTIVIDADES REALIZADAS

Actividad 1 Datos de mes: DICIEMBRE

* Acompañamiento al estudiante. Conjunto de acciones coordinadas por un profesor o un grupo de

Actividad 2 Datos del mes: ABRIL

SEMANA 02: DEL 12 AL 16 DE ABRIL

SEMANA 03: DEL 19 AL 23 DE ABRIL

SEMANA 04: DEL 26 AL 30 DE ABRIL

*Adecuación: Hace referencia a la acción de adecuación de las actividades de Aprendo en casa a

Actividad 3 Datos del mes: ABRIL

En el horario del área de Ciencia y Tecnología en la cual se envía las

Actividad 4 Datos del mes: ABRIL

Comunicación fluida entre el equipo directivo y docentes, los días viernes

Actividad Datos del mes: ABRIL

Trabajos de coordinación con los docentes de la institución educativa, así

Participación en los webinars de cierre de brechas digitales programados

III. BALANCE GENERAL DE LA EXPERIENCIA EN EL MES

 Se desarrolla curso virtual del

Es cuanto informo, en honor a la verdad, en el marco de la Resolución Viceministerial N° 097-

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