Scribd Logo
Cargar

¡Te damos la bienvenida a Scribd!

  • 264 vistas

    Un Juego Peruano: El Zorro Y Las Ovejas

    Cargado por

    Luz Amelia Juarez Noe
    El documento presenta un resumen de las reglas y el objetivo de un juego tradicional peruano llamado "El zorro y las ovejas". El juego desarrolla la capacidad de razonamiento y toma de decisiones ya que los niños deben diseñar estrategias para que el zorro atrape a las ovejas o viceversa. Se explican los materiales necesarios, cómo se mueven las piezas en el tablero representado y las condiciones para que gane cada lado. Finalmente, se pide al lector que evalúe su comprensión del texto.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    Un Juego Peruano: El Zorro Y Las Ovejas

    Cargado por

    Luz Amelia Juarez Noe
    264 vistas3 páginas
    El documento presenta un resumen de las reglas y el objetivo de un juego tradicional peruano llamado "El zorro y las ovejas". El juego desarrolla la capacidad de razonamiento y toma de decisiones ya que los niños deben diseñar estrategias para que el zorro atrape a las ovejas o viceversa. Se explican los materiales necesarios, cómo se mueven las piezas en el tablero representado y las condiciones para que gane cada lado. Finalmente, se pide al lector que evalúe su comprensión del texto.

    Título original

    null (13)

    Derechos de autor

    © © All Rights Reserved

    Formatos disponibles

    PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    ¿Le pareció útil este documento?

    ¿Este contenido es inapropiado?

    El documento presenta un resumen de las reglas y el objetivo de un juego tradicional peruano llamado "El zorro y las ovejas". El juego desarrolla la capacidad de razonamiento y toma de decisiones ya que los niños deben diseñar estrategias para que el zorro atrape a las ovejas o viceversa. Se explican los materiales necesarios, cómo se mueven las piezas en el tablero representado y las condiciones para que gane cada lado. Finalmente, se pide al lector que evalúe su comprensión del texto.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como pdf o txt
    264 vistas3 páginas

    Un Juego Peruano: El Zorro Y Las Ovejas

    Cargado por

    Luz Amelia Juarez Noe
    El documento presenta un resumen de las reglas y el objetivo de un juego tradicional peruano llamado "El zorro y las ovejas". El juego desarrolla la capacidad de razonamiento y toma de decisiones ya que los niños deben diseñar estrategias para que el zorro atrape a las ovejas o viceversa. Se explican los materiales necesarios, cómo se mueven las piezas en el tablero representado y las condiciones para que gane cada lado. Finalmente, se pide al lector que evalúe su comprensión del texto.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como pdf o txt
    de 3

    4TO.

    GRADO DELTA
    FECHA: 03/05/2021

    GUÍA DE ACTIVIDAD - COMUNICACIÓN


    “INTERPRETAMOS INFORMACIÓN PARA APRENDER REGLAS DE UN JUEGO Y PARA COMPARTIRLO EN FAMILIA”

    NUESTRA META: Leer un texto sobre cómo jugar y aprender sus reglas para compartirlo en familia .

    COMPETENCIA Lee diversos tipos de textos en su lengua.


    CRITERIOS DE EVALUACIÓN Opina sobre el contenido del texto a partir de su experiencia y contexto.

    COMPARTIMOS EL SIGUIENTE TEXTO CONTIGO:


    1) OBSERVA:

    Un juego peruano
    EL ZORRO Y LAS OVEJAS
    “El zorro y las ovejas” es un juego que practican los niños en las comunidades puneñas de Sillota, Chaupi, Sahuacasi y Mañazo que
    posibilita el desarrollo de la capacidad de razonamiento y de toma de decisiones.
    Los niños que juegan deben diseñar estrategias adecuadas para “atrapar al zorro” o para “comerse las ovejas, según sea el rol que
    les corresponde desempeñar.
    El cuadrado grande representa “la pradera de las ovejas”, el triángulo grande la “gruta del zorro” y las horizontales, verticales y
    diagonales son los “caminos”.
    Materiales:
    Tiza, 1 piedrita de un color o “marcada” (zorro), 12 piedritas de otro color o sin “marcas” (ovejas) o papel, lápiz, 12 fichas blancas
    y 1 ficha negra.
    Procedimiento:
    -Ovejas y zorro se ubican en las intersecciones.
    -Pueden desplazarse de una intersección a otra contigua.
    -Las ovejas solo pueden avanzar en forma horizontal, vertical y diagonal.
    -El zorro puede avanzar y retroceder en forma horizontal, vertical y diagonal.
    -El zorro tratará de comerse a las ovejas siguiendo reglas semejantes a las del juego de las damas (saltando sobre ellas).
    -Las ovejas no pueden comer al zorro, pero si pueden ocupar su gruta y desalojarlo o acorralarlo e inmovilizarlo.
    -El zorro gana el juego si se come a todas las ovejas.
    -Las ovejas ganan el juego si todas llegan a la gruta o encierran al zorro sin dejar que se pueda mover.
    -El zorro gana un punto por cada oveja que se comió.
    -Cada oveja que llega a la gruta gana un punto.

    a) ¿Has visto antes este texto? __________________________________________________________________________________


    b) ¿De qué tratará? ___________________________________________________________________________________________
    c) ¿Cómo te diste cuenta? ______________________________________________________________________________________
    d) ¿Para qué habrá sido escrito? _________________________________________________________________________________
    e) ¿Para qué leerás este texto? __________________________________________________________________________________
    2) AHORA LEE EL TEXTO Y RESPONDE:
    a) ¿Cómo está organizado? _____________________________________________________________________________________
    b) ¿Qué desarrolla este juego? ___________________________________________________________________________________
    c) ¿Qué deben diseñar las niñas y los niños que van a jugar? ___________________________________________________________
    _________________________________________________________________________________________________________
    d) ¿Qué representa el cuadrado y el triángulo grande? ________________________________________________________________
    _________________________________________________________________________________________________________
    3) BUSCA EL SIGNIFICADO DE LAS SIGUIENTES PALABRAS Y REALIZA UNA ORACIÓN CON ELLA:
    a) ESTRATEGÍA: ___________________________________________________________________________________________
    b) PRADERA: ______________________________________________________________________________________________

    c) GRUTA: ________________________________________________________________________________________________

    4) UBICA LA INFORMACIÓN Y ESCRÍBELA:


    a) ¿Cómo se desplazan las ovejas y el zorro? _____________________________________________________________________
    _____________________________________________________________________________________________
    b) ¿Qué tiene que suceder para ganar las ovejas o el zorro el juego? _________________________________________________
    ______________________________________________________________________________________________________
    c) ¿Qué reglas de juego ubicas en el texto? ______________________________________________________________________
    ______________________________________________________________________________________________________
    5) LEE EL SIGUIENTE PÁRRAFO DEL TEXTO:

    El cuadrado grande representa “la pradera de las ovejas”, el triángulo grande “la
    gruta del zorro” y las horizontales, verticales y diagonales “son los caminos”.

    a) ¿A qué se refiere este párrafo? _______________________________________________________________________________


    ______________________________________________________________________________________________
    b) ¿Por qué crees que el autor ha usado comillas en algunas palabras? _________________________________________________
    _______________________________________________________________________________________________________
    6) PARA FINALIZAR:
    a) ¿Qué te pareció el juego? ___________________________________________________________________________________
    b) ¿Lo habías jugado antes ____________________________________________________________________________________
    c) ¿Podrías jugarlo con tu familia? ________________________________________________________________________

    ACTIVIDADES PARA FORTALECER LA CONVIVENCIA EN FAMILIA


    ¿QUÉ NECESITARÉ? ¿COMO LO HARÍA? ¿CON QUIÉNES
    PUEDO HACERLO?
    JUEGO:
    ________________________ .

    CANCIÓN:
    ________________________

    DANZA:
    ________________________

    EVALÚO MIS APRENDIZAJES


    LO LOGRÉ LO ESTOY
    MIS APRENDIZAJES INTENTANDO
    *Ubiqué información en el texto escrito.
    *Opiné sobre el contenido del texto a partir de su experiencia y
    contexto
    *Expliqué el significado de algunas palabras del texto

    También podría gustarte