INSTITUCIÓN EDUCATIVA BETHLEMITAS BRIGHTON

GUIA TALLER # 4 AREA DE ESPAÑOL Y PROYECTO LECTOR 4º__

SE INICIA EL TRABAJO EL DIA 12 DE ABRIL SE ENETREGA MÁXIMO EL 30
DE ABRIL
DOCENTE: BEATRIZ ANGARITRA REYES- CUARTO GRADO 2.021

Estudiante:

TEMA:
• EL CUENTO, ELEMENTOS DEL CUENTO, LECTURA DE CUENTOS CLÁSICOS. CREAR UN
CUENTO
• EL CONCURSO DE ORTOGRAFÍA, “POR UNA INSTITUCIÓN BIEN ESCRITA EN ÉPOCA DE
PANDEMIA”
• LA SÍLABA Y LA ACENTUACIÓN.
• REPASO PRUEBA DE CALIDAD PRIMER TRIMESTRE

INDICADOR DE LOGRO:

• Identifica las características de un cuento y sus elementos.

• Reconoce la importancia de escribir correctamente las palabras propias a la pandemia por la cual
estamos atravesando.
• Comprende la importancia de la silaba y la acentuación.

VIDEO: https://www.youtube.com/watch?v=msM5SiJrn2E
https://www.youtube.com/watch?v=bktO0RxMeoI
https://www.youtube.com/watch?v=ccK3YZjInME

CONTEXTUALIZACION: REALIZA UN RESUMEN DEL SIGUIENTE CONTENIDO, COPIA CON BUENA LETRA Y
ORDEN EN TU CUADERNO DE ESPAÑOL.

¿QUÉ ES UN CUENTO?
Un cuento es la narración de una historia imaginaria y que puede estar basada (o no) en hechos reales. Puede
manifestarse de manera escrita u oral. La palabra cuento proviene del latín y significa “contar”.
El cuento es uno de los géneros narrativos, como la novela o la crónica, y está conformado por subgéneros como
ciencia ficción, aventuras, fantasía, terror, entre otros. Se distingue de la novela por su menor extensión.
ESTRUCTURA DEL CUENTO
Un cuento se caracteriza por mantener la siguiente estructura:
INTRODUCCIÓN. Describe el escenario y una pequeña presentación de los personajes. Además, evidencia el tipo de
narrador y cómo será contada la historia.
DESARROLLO O NUDO. Detalla la trama de la historia, a través del desarrollo de los conflictos y las secuencias de
acciones de los personajes.
Desenlace o final. Describe la resolución de los conflictos y de las acciones que tuvieron lugar durante el desarrollo, y
puede plantearse como un final abierto, trágico o un feliz, entre otros.
ELEMENTOS DEL CUENTO
Todo cuento tiene determinados elementos:
LOS PERSONAJES. Son quienes realizan las acciones de la historia y pueden estar representados por personas, animales,
objetos, entre otros. Además, se categorizan como personajes principales (en los que se centra la trama), secundarios
(los que aparecen en reiteradas ocasiones) o terciarios (de menor importancia, que aparecen una o muy pocas veces).
EL NARRADOR. Es quien da a conocer la historia y todos sus detalles. Puede contar la historia de diferentes maneras,
desde el lugar del protagonista (en primera persona) o desde un lugar omnisciente (que conoce cada detalle de lo
sucedido y lo narra de manera objetiva).
LAS ACCIONES. Son los acontecimientos que llevan a cabo todos los personajes. Suelen ocurrir en un determinado
tiempo y lugar, y son las que le dan curso al cuento, desde los enredos hasta la develación de la historia.
LA ATMÓSFERA. Es el clima que adquiere la historia que puede ser de tensión, de placer, de temor, de familiaridad,
entre otros. Está asociada con el ambiente en el que ocurren las acciones y con las emociones que pueda generar en el
lector.
EL TIEMPO. Es la duración de la historia, que puede ser de tan solo unas pocas horas, días o años. Además, el paso del
tiempo condiciona o altera el rol de los personajes.
1. CREA TU CUENTO DE MANERA SENCILLA TENIENDO EN CUENTA LA ESTRUCTURA Y LOS ELEMENTOS DEL MISMO.
2. EL TEMA PARA TODOS LOS ESTUDIANTES ES SOBRE LA “PANDEMIA” Y SUS EFECTOS EN NUESTRO DIARIO VIVIR.
3. SIGUE LAS ORIENTACIONES DE ESTA IMAGEN PARA CREAR TU CUENTO:

4. DEBES ENVIAR EL CUENTO CREADO EL DIA 16 DE ABRIL POR TARDE A TU TITULAR.ESTA EVIDENCIA SE ENVIA
APARTE DEL RESTO DEL TRABAJO.POR FAVOR COPIAR CON BUENA LETRA Y ORDEN. SE ESCOGERA EL MEJOR
CUENTO DE CADA GRADO.

EL CONCURSO DE ORTOGRAFÍA, “POR UNA INSTITUCIÓN BIEN ESCRITA EN ÉPOCA DE

PANDEMIA”
Estas son las palabras de las cuales debe saber su correcta escritura y su significado, para ello debe repasarlas
copiar su significado en tu cuaderno:

1. Aislamiento: Separar a una persona o grupo de personas que se sabe o se cree que están infectadas con una
enfermedad transmisible de aquellas que no están infectadas, para prevenir la propagación de la enfermedad.

2. Asintomático: No tener ningún síntoma de enfermedad.

3. Aplanar la curva: la idea de ralentizar la propagación de un virus para que menos personas necesiten buscar
tratamiento al mismo tiempo. El propósito es que esa curva de nuevas infecciones sea lo menos pronunciada
posible

4. Casos confirmados: El número de casos de COVID-19 que han sido confirmados por alguna prueba de
laboratorio.
5. Coronavirus: Un grupo de virus que incluye muchos tipos diferentes, algunos de los cuales pueden causar
enfermedades en humanos.

6. COVID-19: El nombre dado a la enfermedad causada por el nuevo coronavirus que surgió en China en
diciembre de 2019

7. Confinamiento: Es un plan de intervención comunitario que implica permanecer refugiado el mayor tiempo
posible, bajo nuevas normas socialmente restrictivas.

8. Crecimiento exponencial: Esto significa que el número de nuevos casos se va duplicando en unos pocos días.

9. Contención: Contener el virus significa cerrarle el paso para que no se propague tanto. Usualmente esto se hace
al principio de la epidemia y consiste en identificar y aislar los casos confirmados.

10. Cuarentena: Separar a una persona o grupo de personas que se sabe o se cree que han estado expuestos a
una enfermedad contagiosa.

11. Distanciamiento social: Medidas tomadas para evitar la propagación de la enfermedad, evitar reuniones
masivas y mantener una distancia de al menos de 2 metros de otros cuando sea posible.

12. Inmunidad: La capacidad de resistir una infección por la acción del sistema inmune del cuerpo.

13. Letalidad: Muestra qué proporción de los casos de COVID-19 son fatales. Resulta de dividir el número de
personas que han fallecido por COVID-19 entre el número de personas enfermas.

14. Mitigación: Es hacer lo posible para que no colapse el sistema de salud de un país. Su principio básico es limitar
las interacciones entre personas.

15. Pandemia: Una epidemia que ocurre en todo el mundo, o en un área muy amplia, que cruza las fronteras
internacionales y generalmente afecta a un gran número de personas.

16. Pródromo: El período de tiempo durante el cual una persona infectada puede no haber desarrollado síntomas
muy específicos o graves. Es posible que no se den cuenta de que están enfermas, pero aún pueden estar
transmitiendo el virus.

17. Teletrabajo: es una forma de organización laboral que consiste en el desempeño de actividades remuneraras o
prestación de servicios utilizando como soporte las tecnologías de información y comunicación para el contacto
entre el trabajador y la empresa, sin requerirse la presencia física del trabajador en sitio específico de trabajo.

18. Ventilador: Máquina que ingresa aire a los pulmones cuando los pacientes ya no pueden respirar bien y no
tienen suficiente oxígeno para que su cuerpo siga funcionando.

19. Videollamada: Comunicación simultánea a través de una red de telecomunicaciones entre dos o más personas,
que pueden oírse y verse en la pantalla de un dispositivo electrónico
20. Virtual: Se considera como virtual a todo lo que sea una imitación de una situación o persona muy parecido a la
realidad, este es un término muy común en la informática para hablar de la realidad construida a partir de
sistemas informáticos o digitales.

5. CON ESTAS PALABRAS CREA UNA SOPA DE LETRAS ENVIA EVIDENCIA.REPASA CADA UNA DE ELLAS PARA EL
CONCURSO ORTOGRAFICO.
6. Aprende como se escribe cada palabra y su significado.
7. Se realizará un concurso o prueba donde demuestres que has aprendido del concurso ortográfico.

LA SÍLABA Y LA ACENTUACIÓN
La sílaba es un sonido o grupo de sonidos que pronunciamos juntos en un solo golpe de voz.
TIPOS DE SÍLABAS:

LA SÍLABA TÓNICA: Es la sílaba que se pronuncia más fuerte, en una palabra. Todas las palabras tienen una
sílaba tónica. Ejemplo: La sílaba “-TE-” es la sílaba tónica porque es la que se pronuncia con mayor intensidad.

LA SÍLABA ÁTONA: El resto de sílabas que no son tónicas son átonas. Ejemplo: BI – BLIO – TE – CA

El acento es la mayor o menor fuerza con que se pronuncia un sonido. Existen dos clases de acentos:
• ACENTO ORTOGRAFICO: Se marca con tilde sobre la silaba tónica. Por ejemplo: micrófono, panorámica,
inmóvil, acarició.
• ACENTO PROSÓDICO: No se marca con tilde en la sílaba tónica, por ejemplo: computador, nubes,
estrella.
 8. Realiza una lectura de las paginas 22,23 24 y 25 del libro HABILIDADES COMUNICATIVAS, luego realiza los
ejercicios para mecanizar este tema.

REPASO PRUEBA DE CALIDAD PRIMER TRIMESTRE

Según los temas vistos anteriormente, seleccione la opción correcta.

1. ¿Qué son los géneros literarios?

A. Las clases o tipos en que se dividen los textos literarios.

B. Los acontecimientos y los lugares en donde estos ocurren
C. Son algunas características o rasgos comunes de su forma, mensaje e intención comunicativa.
D. La A y C son correctas.

2. Completa el siguiente cuadro.

3. Dibuja o pega tres imágenes y crea un texto narrativo

4. Escribe una rima con base en las siguientes imágenes.

 5. la diferencia entre un texto dramático y un texto narrativo es que:

A. En el dramático comprendemos la historia por lo que dicen y hacen los personajes, y en el

narrativo la historia la cuenta un narrador.
B. En el dramático se expresan sentimientos deal autor, y en el narrativo la historia la cuenta un
narrador.
C. En el narrativo comprendemos la historia por lo que dicen y hacen los personajes, y en el
dramático la historia la cuenta un narrador. D. Ninguna de las anteriores.

6. El número de fonemas en el español es:

6. Diecinueve
7. Veintidós
8. Treinta
9. Veinte
7. Completa la siguiente actividad

8. Escribe dentro del paréntesis la letra (C) si el sustantivo es concreto o (A) si es abstracto.

1. loro ( ) 6. paz ( ) 11. piano ( )

2. roca ( ) 7. robot ( ) 12. sol ( )

3. orgullo ( ) 8. cólera ( ) 13. amor ( )

4. nube ( ) 9. guitarra ( ) 14. ternura ( )

5. tristeza ( ) 10. locura ( ) 15. tren ( )

9.
 10. Clasifica y coloca cada nombre singular y plural donde corresponde.

11. Describo a mi mascota o a un animalito que conozca, luego lo dibujo.

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12cuáles son las clases de descripción?

a. Prosopografía.
b. Etopeya
c. Relato, caricatura.
d. Todas las anteriores son correctas.
13. Describe la siguiente imagen. En tu cuaderno.

14. Las palabras homónimas, son palabras que se escriben y se pronuncian igual.
¿estas se dividen en?

a. Etopeya y relato
b. Homógrafas
c. Homófonas
d. B y C son correctas.
15. Relaciona cada parónimo con su respectivo significado.