Grado 8°abril Medios de Comunicacion Masiva 2021
Grado 8°abril Medios de Comunicacion Masiva 2021
Grado 8°abril Medios de Comunicacion Masiva 2021
Nit: 815.001.098-2
Código DANE: 176520002163. Código ICFES: 078840
Núcleo de Desarrollo Educativo y Cultural 03 “Jorge Eliécer Gaitán”
Resolución de Fusión No 1789 de Septiembre 04 de 2002
Reconocimiento de Estudios No. 690 de Mayo 07/2007
Nombre y apellido del estudiante: Nota. Si no tienes conectividad podrás reclamar las
guías en la kra 25 N° 21-52 B/ El Recreo.
ÁREA/ ASIGNATURA
Competencias a desarrollar:
Reconozco los medios de comunicación masiva y caracterizo la información que difunden.
Produzco textos orales que responden a distintos propósitos comunicativos.
“La comunicación y la educación están profundamente ligadas. Ambas se complementan y se nutren, sin
comunicación no hay educación, así de simple.” (Francisco Gutiérrez)
2.ACTIVIDAD DE EXPLORACIÓN: Semana 1°. Leer y contestar las preguntas.
A través de la historia, el ser humano ha buscado mejorar y transformar los medios por los que lleva a
cabo el proceso de la comunicación, y teniendo en cuenta la importancia del conocimiento público de
ciertas temáticas de interés mundial, surge la necesidad de implementar los medios de comunicación.
Los medios de comunicación son canales con los cuales se difunde una información de manera masiva.
Estos tienen como propósito informar, educar, entretener y formar opinión, todo siempre dependerá de la
intencionalidad con la que transmita el mensaje o la información.
Por esta razón, es muy importante formar una visión crítica y una actitud de indagación frente a la
información presentada, tener conocimiento de los medios masivos de comunicación y cuál es el proceso
dentro del proceso informativo, esto facilitará la comprensión de la realidad y la estructuración de
argumentos para la toma de decisiones.
El propósito principal de los medios de comunicación masiva (prensa, revistas, noticieros de radio y
televisión, cine, páginas web) es, precisamente, comunicar, pero según su tipo de ideología pueden
especializarse en; informar, educar, transmitir, entretener, formar, opinar, enseñar, etc.
Características
• Permiten comunicar mensajes a un público diverso, es decir, con diferentes gustos, opiniones,
conocimientos, entre otros.
La televisión
Forma parte de los medios de comunicación convencionales, que son aquellos que se difunden de
manera masiva. Éste es uno de los medios de comunicación de mayor importancia en lo visual por su
fácil acceso, permite que millones de personas de todo el mundo puedan recurrir a él inmediata y
fácilmente.
La radio
Ha sido considerado como el medio de comunicación más masivo e importante de todos e incluso, en la
era de las nuevas tecnologías sigue ocupando su lugar de importancia. Es el medio de mayor alcance, ya
que llega a todas las clases sociales de manera gratuita y con mayor capacidad de cobertura.
La prensa
Tras la aparición en 1444 con la imprenta, la prensa comenzó a convertirse en el medio más importante
para el periodismo y la comunicación de opinión para las masas. La prensa impresa basa su
mantenimiento en la publicidad, debido a los altos costos de los materiales, ahora la prensa digital ha
permitido informar a más bajos costos y con mayor inmediatez.
INSTITUCIÓN EDUCATIVA DOMINGO IRURITA
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Código DANE: 176520002163. Código ICFES: 078840
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La web
Hoy día la web o La Internet es considerada como un medio de comunicación masivo debido a su gran
expansión e impacto en la sociedad, fue concebida inicialmente como un sistema militar de
telecomunicaciones, pero este se desbordó de tal manera que se hizo popular y llegó a todos los
públicos. Creando un territorio virtual sin barreras culturales o políticas, aunque sí tecnológicas. A
diferencia de los otros medios aun es difícil definirla en su totalidad por todo lo que abarca.
Sus características son: Estructura descentralizada, horizontal, abierta, sin fronteras, inmediata, anónima,
bidireccional y comercial.
Libros
Corresponden a un medio escrito. Gracias a adelantos tecnológicos se ha posibilitado su reproducción en
serie y, en consecuencia, pueden llegar a varios receptores a la vez.
La principal función de los medios masivos de comunicación es transmitir mensajes que puedan llegar a
una gran cantidad de personas. Sin embargo, también cumplen otras funciones que ayudan a satisfacer
necesidades de las personas. Dichas funciones son: Informar - Entretener - Formar opinión - Educar -
Promocionar productos
Los grandes avances de los medios masivos de comunicación, han marcado los hábitos de consumo en
nuestra sociedad. Uno que ejerce mayor influencia en la actualidad es la televisión, debido a que puede
cambiar la forma de actuar o pensar de las personas y de esta manera, crear una realidad diferente a
través de programas o de la publicidad.
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Otro medio que ha tomado mucha fuerza en estos últimos años, es el internet. Hoy en día diferentes grupos
sociales lo utilizan de la manera más normal, desde los más jóvenes, hasta los adultos, en algunos casos,
adultos mayores, y la mayoría de ellos viven el impacto de la publicidad por la gran cantidad de horas que
pasan navegando en la red.
Es un hecho, la publicidad forma parte de nuestra vida por mucho que queramos eludirla. En cada esquina
encontramos anuncios publicitarios que nos incitan a comprar a través de imágenes y slogans atractivos;
desde niños nos bombardean con anuncios exhibidos en camisetas, bolígrafos, etc., y si no somos lo
suficientemente cautos, acabamos cayendo en la trampa de comprar más allá de lo que necesitamos. Si no
somos consumidores responsables y con sentido común corremos el riesgo de agotar los recursos
naturales. Vale la pena pararse a pensar en ello, ¿no lo crees?.
La televisión es un medio adecuado para el adiestramiento en el consumismo: primero se crea un deseo o
necesidad, para posteriormente consumirlo. Pero, ¿qué busca en realidad la publicidad? La razón más
importante, es vender lo que se anuncia, y más profundamente, busca adiestrar las actitudes hedonistas
que garantizan la supervivencia del consumo. En definitiva, la publicidad buscar el hacer creer al individuo
que es diferente a los demás, pese a ser igual que los demás.
Existen dos factores que propician la victoria de la publicidad:
El afán de abundancia del hombre a través del cual consigue la felicidad.
Frecuentemente, trata de imitar la abundancia ajena, y por ello, es habitual ver personajes famosos en los
anuncios.
Para la publicidad, el mundo entero no es más que un mercado, y las personas, unidades de audiencia y de
consumo. Las personas dejan de ser personas: “Si bien los hombres y mujeres nacen iguales ante la ley,
no nacen iguales ante el mercado “. La publicidad está pensada para que se desvíen, diariamente, las
frustraciones hacia lo que se promete ser una fuente de felicidad 1.
Ya no se sabe quién depende de quién: si la televisión de la publicidad o la publicidad de la televisión, y es
que la televisión se nutre de los ingresos de la publicidad, pero también la publicidad sobrevive gracias a
los medios.
ANALIZA Y CONOCE:
Los seres humanos han usado diversas herramientas como medio para transmitir sus ideas y compartir la
información. Dichas herramientas han ampliado la difusión de mensajes y han evolucionado durante miles
de años. Los medios de comunicación en su constante transformación han sido piezas claves en el
desarrollo de la tecnología y en el ejercicio de actividades como informar y entretener.
2.Realizo una encuesta a cada uno de los miembros de la familia o amigos sobre sus programas de
televisión favoritos debe incluir las razones por las cuales prefieren esa clase de programas, la frecuencia
con la que los observa, el género al que pertenecen, (deportes, humor, musicales, etc) y otros programas
que recomendarían. Luego analiza los resultados y has un comentario en 10 renglones sobre la actividad.
Como viste, una de las principales funciones de los medios de comunicación masiva es informar, es decir,
transmitir información acerca de los hechos que ocurren a diario. Por lo tanto, es de gran importancia que
aprendas a reconocer las características y el modo en que se transmite la información a través de los
diferentes medios de comunicación masiva. Presta atención, ya que en esta actividad aprenderás acerca
de los diarios informativos.
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Nit: 815.001.098-2
Código DANE: 176520002163. Código ICFES: 078840
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¿Qué es un diario informativo?
-Presentan las noticias en secciones para facilitar la comprensión. Por ejemplo, en un periódico,
programa informativo de radio o tele informativo, las principales secciones son: noticias locales,
noticias internacionales, noticias de actualidad y noticias deportivas.
-Se transmiten a diario y presentan las noticias más importantes de cada día. Algunas veces, como es
el caso de los noticieros, se transmiten varias veces al día.
-Como se transmiten a través de los medios masivos de comunicación (periódico, radio y televisión)
tienen el poder llegar a un número elevado de personas de manera simultánea.
-Según el medio por el que se transmitan cambia la forma en que se presenta la información. Por
ejemplo, en los periódicos se utiliza texto e imágenes, en la televisión audio, imágenes y texto,
mientras que en la radio únicamente audio.
1. ¿Qué medio masivo de comunicación prefieres utilizar al momento de informarte (radio, televisión,
periódicos, internet, revistas)? Justifica tu respuesta.
-Informativo radial:
también se conocen como noticie-
ros radiales. Este tipo de programa
informativo es el equivalente a un
noticiero de televisión, pero
transmitido a través de la radio. En
ellos, un presentador o locutor de
radio es el encargado de leer las
noticias más importantes del día.
a. ¿Qué son?
c. Características
……………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………
Saber comprender los mensajes que se comunican a través de los medios masivos
de comunicación es muy importante en la vida diaria.
Para esta actividad tendrás que comparar el mensaje que es transmitido a través de
dos diarios informativos. Pero primero, lee las siguientes recomendaciones que te
ayudarán a comprender mejor los mensajes de los diarios informativos:
Para entender apropiadamente las noticias que son transmitidas a través de los
diarios informativos, es necesario que tengas en cuenta lo siguiente:
1. Todas las noticias que son transmitidas por los diarios informan sobre hechos, por
lo tanto debes prestar atención a: qué sucedió, cuándo sucedió, dónde sucedió,
cómo sucedió, por qué sucedió y a quién le sucedió.
4. Recuerda que el propósito de las noticias es informar, así que cada vez que veas,
leas o escuches una noticia debes cumplir ese objetivo.
Noticia de televisión:
Buenas tardes, bienvenidos a su
noticiero de las cinco.
Ayer la ciudad se sorprendió con una
increíble noticia: una niña de tan solo
siete años de edad encontró un
antiguo tesoro enterrado en el jardín
de su casa. El hecho ocurrió hacia
las dos de la tarde y tiene
sorprendidos a todos los habitantes
del sector, quienes todavía no salen
de su asombro.
Hablamos en exclusiva con la niña y
esto fue lo que nos contó:
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4.Une las dos columnas para completar la información que fue presentada en las
noticias:
¿ Dónde sucedió?
Ayer en la tarde.
6. Escribe una opinión sobre cada noticia y elige cuál de las dos presentó mejor la
información sobre el hecho. No olvides justificar tu opinión.
Opinión sobre la noticia del periódico Opinión sobre la noticia de televisión
7.
La noticia que me pareció mejor
fue:…………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
Porque…………………………………………......................................................................
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AUTOEVALUACIÓN
Completa la rúbrica marcando la opción que crees es la correcta después de
realizado tu trabajo. Ten en cuenta la responsabilidad al realizar cada una de las
actividades.
CALIFICATE DE 2 A 5 siendo: 2 la calificación de menor valor y 5 la de mayor valor
CIBERGRAFIA:
https://www.youtube.com/watch?v=orhQM4LkaXM
NOTA:
Los estudiantes que no tienen conectividad, deben entregar la guía en físico, pueden
utilizar hojas de block para que no se vea amontonada, las actividades, con letra
clara, y que sea escrita por el estudiante. El 16 de mayo en la sede María Auxiliadora,
entre las 3: 00p.m a 5: 00p.m. No hay otra fecha para entregar.