CUESTIONARIO GRUPO 1

1. Que manifiesta los límites de crecimiento.

Según un informe del club de Roma concluyó que, si las tendencias actuales en crecimiento
industrial y consumo de recursos naturales continuaban sin cambio alguno, la humanidad se
encontraría con un catastrófico colapso económico y ecológico global en el siglo 21.

2. Cuáles son los recursos limitados por adoptados por el informe Club de Roma.
• el suministro de alimentos se ve limitado por la superficie cultivable disponible y
por los costes crecientes de incorporar nuevas tierras al sistema productivo.
• los recursos naturales no renovables, y particularmente los minerales, se estima que,
debido al ritmo de utilización y en función de las reservas conocidas en el momento
de la redacción de la obra, sólo puede garantizar su suministro durante los próximos
250 años
• otro aspecto medioambiental que se trata, pese a reconocer el poco conocimiento
que se tenía de esta materia en el momento de la elaboración del informe, es la
contaminación, de la que se afirma que experimenta un crecimiento exponencial, sin
un límite superior conocido, y con una gran expansión territorial con efectos
globales en todo el planeta

3. Señale verdadero o falso

El equilibrio ambiental es un estado de armonía dinámico, de regulación permanente de las
formas de interacción entre los diferentes elementos, tanto bióticos como abióticos, que
conforman un ecosistema.
Verdadero

4. Indique verdadero o falso

El desequilibrio ecológico es el orden que ocurre en los elementos de la naturaleza, creados
por el hombre provocando cambios drásticos de forma positiva a la existencia de la
humanidad y los seres vivos.
Falso
5. Enliste 5 factores del desequilibrio ambiental
 La destrucción de la capa de ozono a través de la emisión de gases tóxicos.
 La lluvia ácida y los incendios forestales.
 El uso de plaguicidas y fertilizantes.
 La sobre población.
 La contaminación del agua.
 La poca conciencia ecológica de las personas
 El exterminio de la fauna y la flora.
  El rápido exterminio y explotación de los recursos no renovables.
 El crecimiento tecnológico.

6. Enliste 3 consecuencias del desequilibrio ambiental

 Compiten con ventaja con las especies nativas, ocasionando su desplazamiento o
extinción.
 Alteran los ciclos depredadores/presa, en detrimento de las especies nativas.
 Debido a su crecimiento poblacional descontrolado, pueden producir degradación
del hábitat, lo cual es perjudicial para la agricultura, la ganadería y las especies
nativas.
 Cuando las especies introducidas son vectores de parásitos u organismos patógenos,
producen epidemias que pueden afectar a los humanos, a sus animales y plantas
domésticos, y a la flora y fauna nativas.
 Las condiciones de no equilibrio pueden ser muy duraderas, por lo cual puede
requerirse un tiempo evolutivo muy largo para que se recupere una biodiversidad
equivalente a la original, si es que ello es posible.

7. Enliste 3 maneras para evitar el desequilibrio ambiental

 Evitar la quema de basura y llantas, así como el uso de cohetes artificiales.

 Evitar comprar artículos desechables y plásticos que no son biodegradables.
 Reciclar la basura.
 Usar racionalmente los plaguicidas.
 Evitar el consumo de tabaco.
 Cuidar los bosques, no provocar incendios ni destruir las zonas verdes de la ciudad

CUESTIONARIO GRUPO 2

1. Defina el desarrollo sostenible

El desarrollo sostenible es la capacidad de una sociedad para cubrir las necesidades básicas
de las personas sin perjudicar el ecosistema ni ocasionar daños en el medio ambiente. De
este modo, su principal objetivo es perpetuar al ser humano como especie, satisfaciendo sus
necesidades presentes y futuras, mediante el uso responsable de los recursos naturales.
2. Señale la respuesta correcta
Que requisitos se tiene que cumplir para alcanzar un estado de equilibrio en el desarrollo
sostenible.
a. Economía: viable y equitativa, Sociedad: equitativa y vivible y Medio ambiente:
vivible y equitativa.
 b. Economía: vivible y equitativa, Sociedad: equitativa y vivible y Medio ambiente:
viable y equitativa.
c. Economía: viable y equitativa, Sociedad: equitativa y vivible y Medio ambiente:
vivible y viable.
d. Economía: viable y vivible, Sociedad: equitativa y viable y Medio ambiente: vivible
y equitativa.
3. En qué año y en donde se reunieron para hablar sobre el crecimiento poblacional
“El presente y el futuro de la especie humana”.
a. Fue en abril de 1978 cuando se reunieron en la Accademia Dei Lincei en Roma.
b. Fue en mayo de 1978 cuando se reunieron en la Accademi Dei Lincei en Paris.
c. Fue en junio de 1958 cuando se reunieron en la Accademia Dei Lincei en Paris.
d. Fue en abril de 1968 cuando se reunieron en la Accademia Dei Lincei en Roma.
4. Señale la respuesta correcta
¿Qué es el desequilibrio ambiental?
a. El desequilibrio ecológico es el desorden que ocurre en los elementos de la naturaleza,
creados por el hombre provocando cambios drásticos de forma negativa a la existencia de la
humanidad y los seres vivos.
b. El desequilibrio ecológico es el orden que ocurre en los elementos de la naturaleza,
creados por el hombre provocando cambios drásticos de forma negativa a la existencia de la
humanidad y los seres no vivos.
c. El desequilibrio ecológico es el orden que ocurre en los elementos de la naturaleza,
creados por el hombre provocando cambios drásticos de forma negativa a la existencia de la
humanidad y los seres vivos.
d. El desequilibrio ecológico es el desorden que ocurre en los elementos de la naturaleza,
creados por el hombre provocando cambios drásticos de forma positiva a la existencia de la
humanidad y los seres no vivos.
5. Seleccione las causas correctas del desequilibrio ambiental
a. La destrucción de la capa de ozono que rodea nuestra atmósfera debido a las emisiones
de CFC (cloro-flurocarbonos) y los gases de metano.
b. La lluvia ácida y los incendios forestales de grandes espacios de la tierra.
c. La suficiente educación ecológica o ambiental.
d. a y b son correctas
e. a y c son correctas
f. b y c son correctas
6. Escriba 3 consecuencias del desequilibrio ambiental
• El exceso de gases tóxicos en el aire que respiramos.
• El libre paso de los rayos que son emitidos por el sol y que llegan a nosotros con
gran intensidad.
• Cáncer en la piel causados por los rayos del sol.
• La densificación de ríos, lagos, mares, la mortalidad de peces, el difícil desarrollo
de vida en dichas aguas a causa de la lluvia acida.
• La contaminación y sobre explotación del suelo a causa de plaguicidas y
fertilizantes.
• La falta de espacios, medios de transporte, instalaciones como escuelas, hospitales y
viviendas además de la deforestación de bosque a causa de la sobrepoblación.
• El agua de ríos, de mares se contaminan por desechos que tiramos en las mismas y
se vuelven poco inutilizables.
• Que las personas sigan cometiendo las mismas faltas al medio ambiente y continúen
cometiendo los mismos errores una y otra vez a causa de la poca conciencia
ecológica.
• El exterminio de plantas y animales, la desaparición de especies en peligro de
extinción.
• Dentro de algunas décadas sufriremos de escasez de recursos no renovables.
• Una de las consecuencias más importantes es la reducción de la calidad de vida
7. Señale los indicadores de desequilibrio ambiental en el Ecuador
a. Alta tasa de deforestación y erosión de los suelos.
b. Pérdida de biodiversidad y recursos genéticos.
c. Ordenada y racional utilización de recursos naturales.
d. Creciente contaminación del aire, agua y suelo.
e. Eficiente manejo de desechos.
f. a, b y d son correctas
g. b, c y e son correctas
h. c, d y e son correctas.
i. Ninguna es correcta.

CUESTIONARIO GRUPO 3
1. ¿Qué es Desarrollo Sostenible?
 El desarrollo sostenible es el desarrollo que satisface las necesidades del presente sin
comprometer la capacidad de satisfacer las necesidades de futuras generaciones.

2. ¿Qué es la Base Ética – Moral del Desarrollo Sostenible?

Sistema de valores, que complementa a las bases ecológicas, económicas y sociales, se
podría hablar de una cuarta dimensión que envuelve a las otras tres y que proporciona un
nuevo conjunto de ideas y de valores humanos respecto a la naturaleza.

3. Indique 4 tipos de bases económicas, ecológicas y sociales.

Bases Económicas
 Empleo y salarios.
 Moneda, crédito y tasas de intereses.
 Inversión nacional y ahorro.
 Indicadores internacionales.
Bases Ecológicas
 Biodiversidad y áreas protegidas.
 Recursos forestales.
 Recursos hídricos.
 Recursos marino-costeros.
Bases Sociales
 Inversión social.
 Educación.
 Salud y nutrición.
 Vivienda y servicios básicos.

4. El desarrollo sostenible se basa es actuar en tres áreas, señales las que

correspondan:

Sociedad y las personas.

Ecología.
Economía.
Salud.
El planeta.

5. Enumere las principales características que reúne una sociedad para

considerar un desarrollo sostenible:

1. Cuidado del agua.

2. Aumento del reciclaje.
3. Protección del medio ambiente.
4. Recuperación del ecosistema.
5. Uso de tecnologías limpias.
6. Amento de la calidad de vida.
7. Autosuficiencia regional.

6. Escriba si es verdadero o falso.

La sostenibilidad social anima el desarrollo de las personas, comunidades y culturas para
obtener un nivel más global de calidad de vida, sanidad, educación adecuada y equitativa.
Verdadero.

7. Explique los objetivos del desarrollo sostenible.

 Poner fin a la pobreza en todas sus formas en todo el mundo.
 Poner fin al hambre, lograr la seguridad alimentaria, mejorar la nutrición y
promover la agricultura sostenible.
 Garantizar una vida sana y promover el bienestar para todos en todas las edades.
 Garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad y promover
oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos.
 Lograr la igualdad entre los géneros y el empoderamiento de todas las mujeres y
niñas
 Garantizar la disponibilidad de agua y su ordenación sostenible y el saneamiento
para todos.
 Garantizar el acceso a una energía asequible, segura, sostenible y moderna para
todos.
 Promover el crecimiento económico sostenido, inclusivo y sostenible, el empleo
pleno y productivo y el trabajo decente para todos.
 Construir infraestructura resiliente, promover la industrialización inclusiva y
sostenible y fomentar la innovación.
 Reducir la desigualdad en y entre los países.
 Lograr que las ciudades y los asentamientos humanos sean inclusivos, seguros,
resilientes y sostenibles.
 Garantizar modalidades de consumo y producción sostenibles.
 Adoptar medidas urgentes para combatir el cambio climático y sus efectos
(tomando nota de los acuerdos celebrados en el foro de la Convención Marco de las
Naciones Unidas sobre el Cambio Climático).
  Conservar y utilizar en forma sostenible los océanos, los mares y los recursos
marinos para el desarrollo sostenible.
 Proteger, restablecer y promover el uso sostenible de los ecosistemas terrestres,
efectuar una ordenación sostenible de los bosques, luchar contra la desertificación,
detener y revertir la degradación de las tierras y poner freno a la pérdida de la
diversidad biológica.
 Promover sociedades pacíficas e inclusivas para el desarrollo sostenible, facilitar el
acceso a la justicia para todos y crear instituciones eficaces, responsables e
inclusivas a todos los niveles.
 Fortalecer los medios de ejecución y revitalizar la alianza mundial para el desarrollo
sostenible.

GRUPO NUMERO 4
Tema: El desarrollo sostenible
1.- Subraye la definición de desarrollo sostenible.
Conjunto urbano, conformado por gran cantidad de edificaciones y complejos sistemas
viales, de población muy numerosa y densa, cuyas principales actividades económicas
están asociadas a la industria y los servicios.
Es un sistema que está formado por un conjunto de organismos, es el medio ambiente físico
en el que viven (hábitat) y donde se dan las relaciones tanto bióticas como abióticas que se
establecen entre ellos.
Es el desarrollo que satisface las necesidades del presente sin comprometer la capacidad de
las futuras generaciones para satisfacer sus propias necesidades.
2.- Escoja cuales son las bases del desarrollo sostenible.
Ecológico
Salud
Social
Educación
Económico
Político
3.- Escriba si es verdadero o falso.
En el plano social, la sostenibilidad social fomenta el desarrollo de las personas,
comunidades y culturas para conseguir un nivel más global de calidad de vida, sanidad y
educación adecuado y equitativo. Verdadero.
4.-Subraye el concepto correcto de Sostenibilidad Ambiental.
Conjunto de conocimientos e ideas no especializados adquiridos gracias al desarrollo de las
facultades intelectuales, mediante la lectura, el estudio y el trabajo
En su vertiente ambiental, la sostenibilidad define que la naturaleza no es una fuente
inagotable de recursos y vela por su protección y uso racional. Aspectos como el cuidado
del medio ambiente, la inversión de energías renovables, el ahorro de agua, la apuesta por
la movilidad sostenible o la innovación en construcción y arquitectura sostenible
contribuyen a lograr esta sostenibilidad desde varios frentes.
Conjunto de personas que se relacionan entre sí, de acuerdo con unas determinadas reglas
de organización jurídicas y consuetudinarias, y que comparten una misma cultura o
civilización en un espacio o un tiempo determinados.
5.- Complete la definición de Sostenibilidad económica.
La sostenibilidad también busca impulsar un crecimiento económico que genere riqueza
equitativa sin perjudicar los recursos naturales. Una inversión y reparto igualitario de los
recursos económicos permitirá potenciar los demás pilares de la sostenibilidad para lograr
un desarrollo completo.
6.- Subraye las características del desarrollo sostenible.
Busca la manera de que la actividad económica mantenga o mejore el sistema ambiental.
Crear mega edificaciones que dañen el medio ambiente.
Asegura que la actividad económica mejore la calidad de vida de todos, no sólo de unos
pocos selectos.
Los recursos son usados solo por la población más adinerada.
Usa los recursos eficientemente.
Se gasta los recursos naturales en exceso.
Promueve el máximo de reciclaje y reutilización.
Pone su confianza en el desarrollo e implantación de tecnologías limpias.
Las actividades económicas afectan al medio ambiente y lo dañan.
Restaura los ecosistemas dañados.
7.- De a conocer los Objetivos de desarrollo sostenible.
Objetivo 1: Poner fin a la pobreza en todas sus formas en todo el mundo.
Objetivo 2: Poner fin al hambre, lograr la seguridad alimentaria y la mejora de la nutrición
y promover la agricultura sostenible.
Objetivo 3: Garantizar una vida sana y promover el bienestar para todos en todas las
edades.
Objetivo 4: Garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad y promover
oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos.
Objetivo 5: Lograr la igualdad entre los géneros y empoderar a todas las mujeres y las
niñas.
Objetivo 6: Garantizar la disponibilidad de agua y su gestión sostenible y el saneamiento
para todos.
Objetivo 7: Garantizar el acceso a una energía asequible, segura, sostenible y moderna para
todos.
Objetivo 8: Promover el crecimiento económico sostenido, inclusivo y sostenible, el
empleo pleno y productivo y el trabajo decente para todos.
Objetivo 9: Construir infraestructuras resilientes, promover la industrialización inclusiva y
sostenible y fomentar la innovación.
Objetivo 10: Reducir la desigualdad en y entre los países.
Objetivo 11: Lograr que las ciudades y los asentamientos humanos sean inclusivos,
seguros, resilientes y sostenibles.
Objetivo 12: Garantizar modalidades de consumo y producción sostenibles
Objetivo 13: Adoptar medidas urgentes para combatir el cambio climático y sus efectos
Objetivo 14: Conservar y utilizar en forma sostenible los océanos, los mares y los recursos
marinos para el desarrollo sostenible.
Objetivo 15: Promover el uso sostenible de los ecosistemas terrestres, luchar contra la
desertificación, detener e invertir la degradación de las tierras y frenar la pérdida de la
diversidad biológica.
Objetivo 16: Promover sociedades pacíficas e inclusivas para el desarrollo sostenible,
facilitar el acceso a la justicia para todos y crear instituciones eficaces, responsables e
inclusivas a todos los niveles.
Objetivo 17: Fortalecer los medios de ejecución y revitalizar la Alianza Mundial para el
Desarrollo Sostenible.

CUESTIONARIO GRUPO 5
 1. Defina el principio ambiental
Se entiende aquella norma no legal supletoria de ella y constituida por doctrina o aforismo que
gozan de general y constante aceptación de jurisconsultos y tribunales. Respeto por todas las formas
de vida: el ambiente global es de interés común de la humanidad, interdependencia e indivisibilidad
de la paz, el desarrollo, la protección ambiental.

2. En base a la constitución del ecuador (2008) el Principio precautorio establece:

Que las autoridades adopten medidas de protección a favor del ambiente aún en el caso de que la
relación de causa a efecto entre la actividad y el daño no se haya establecido científicamente.

3. Señale lo correcto:
El principio ambiental que Opera como mandato cuando existe certeza del daño o de la peligrosidad
de una actividad se basa en el artículo:

a) Art. 395, numeral 1 de la normativa constitucional.

b) Art. 396, nº1 de la normativa constitucional.
c) Art. 396 de la normativa constitucional.
d) Ninguna es correcta

4. Complete (según el código orgánico del ambiente (COAD))

Proceso donde se articulan los ámbitos económicos, sociales, culturales y ambientales para
satisfacer las necesidades generacionales está basado en
Desarrollo sostenible

5. Una con líneas (o arrastre) lo correspondiente al código orgánico del ambiente.

Conjunto de acciones, procesos y medidas que

Prevención tienden a revertir impactos y daños ambientales;
evitar su recurrencia; y facilitar la restitución.

En caso de duda se aplicará lo que más favorezca al

ambiente y a la naturaleza.
El que contamina paga
Si existe certeza científica del daño, el Estado exigirá
a quien la promueva medidas destinadas
prioritariamente a eliminar, evitar, reducir, mitigar y
cesar la afectación.

Quien contamine estará obligado a la reparación

Reparación Integral integral y la indemnización a los perjudicados
(compensación).
6. Señale V o F en base a Subsidiaridad del Código Orgánico.
El Estado intervendrá de manera principal en la reparación del daño ambiental, cuando el que
promueve una actividad asume su responsabilidad sobre la reparación integral.

7. Señale la respuesta correcta

Tiene la finalidad de vincular en la responsabilidad ambiental a todos quienes intervienen en la

cadena productiva, comercial y de consumo.

a) Principio del desarrollo sustentable.

b) Principio de prevención.
c) Principio de la cuna a la tumba.
d) Principio de sustentabilidad ambiental.
CUESTIONARIO GRUPO 6
1- Los principios generales de derecho internacional del medio ambiente son 7 nombre 3

 Principios de buena vecindad y de cooperación internacional

 Principio de acción preventiva
 Principio de precaución
2- La soberanía de un estado sobre sus recursos naturales está arraigado en:
El antiguo principio de soberanía territorial
3- conteste con VERDADERO o FALSO
El principio de buena vecindad está estrechamente relacionado con la obligación de cooperar para
investigar, identificar y evitar daños ambientales.
RESPUESTA: VERDADERO
4- Conteste con VERDADERO o FALSO
El principio de cooperación internacional también confía a los estados la obligación de
prohibir actividades dentro del territorio del estado contrarias a los derechos de otros estados
y que podrían dañar a otros estados y a sus habitantes.
RESPUESTA: VERDADERO
5- Que establece el Principio de Precaución?
Establece que cuando existe un peligro de daño grave o irreversible, la falta de certeza
científica absoluta no se utilizará como justificación para postergar la adopción de medidas
eficaces en costos para evitar la degradación del medio ambiente.
6- Conteste con VERDADERO o FALSO
Los estados tienen la responsabilidad de garantizar que las actividades que se realizan dentro de su
jurisdicción o su control no causen daño al medio ambiente de otros estados o áreas fuera de los
límites de su jurisdicción nacional.
RESPUESTA VERDADERO
7-Cual es la idea principal del Principio de responsabilidad común?
La idea es que los estados deben cumplir con las obligaciones internacionales de conservación
del medio ambiente teniendo en cuenta la equidad
8- Que es la Equidad Intergeneracional?
Es la responsabilidad de cada generación de dejar a las nuevas generaciones una herencia de
riquezas que no sea menos que lo que ellas mismas heredaron
9- Que es el COA?
El Código Orgánico del Ambiente

CUESTIONARIO GRUPO 7
1. ¿Qué es el calentamiento global?
El calentamiento global es el aumento de la temperatura de la tierra, mismo que se refleja
en los océanos y la atmósfera principalmente causado por la emisión de gases de efecto
invernadero expedidos por la actividad humana
2. ¿Qué puede ocurrir con el clima?
 Cambios en la frecuencia e intensidad de las precipitaciones. En ciertos lugares, las
lluvias tenderán a producirse de manera más concentrada, con aguaceros y sequías
prolongadas.
 Extremos meteorológicos más severos y frecuentes en determinadas regiones,
incluyendo tornados y fuertes tormentas.
 Incrementos notables de las temperaturas extremas. Habrá olas de calor más
frecuentes e intensas.
 Subida del nivel medio del mar, como consecuencia del calentamiento del agua y de
la fusión de masas de hielo y nieve.
3. Enumere 4 efectos del calentamiento global en el medio ambiente
 Reforestar las tierras improductivas o sin uso con especies autóctonas.
 Proteger la biodiversidad, evitando por ejemplo el uso excesivo de pesticidas y la
destrucción de hábitats de avifauna en los cultivos.
 Gestionar las emisiones puntuales de contaminación domésticas o industriales hasta
reducirlas a un mínimo.
 Asegurar las laderas mediante vegetación o acciones de ingeniería.
4. ¿Qué entiende por Lluvia Ácida?
La lluvia ácida es un fenómeno ligado con la alta producción dependiente,
principalmente, del consumo de combustibles fósiles y de ciertas prácticas agrícolas
como las quemas, que al liberar indiscriminadamente sustancias como los óxidos de
azufre y de nitrógeno a la atmósfera, aportan la materia prima para la formación de los
ácidos sulfúrico y nítrico, que posteriormente retornan a la superficie terrestre, bien sea
como líquidos o como aerosoles y afectan a los ecosistemas naturales.
5. Seleccione V si es verdadero o F si es falso la siguiente expresión
La lluvia ácida es causada por las actividades industriales, principalmente por las
emisiones de las centrales térmicas y por las producidas por la combustión de
hidrocarburos que llevan S, N y C
Verdadero
Falso
6. Enumere 10 de las ciudades más contaminadas en su aire
1. Karachi (Pakistán)
2. Delhi (India)
3. Beijing (China)
4. Lagos (Nigeria)
5. Los Ángeles (USA)
6. Daca (Bangladés)
7. París (Francia)
8. Calcuta (India)
9. Shenzhen (China)
10. Bangkok (Tailandia)
7. ¿Que son los Plaguicidas?
Los plaguicidas son sustancias químicas utilizadas para controlar, prevenir o
destruir las plagas que afectan a las plantaciones agrícolas. La mayoría de estas
sustancias son fabricadas por el hombre, por eso son llamados plaguicidas
sintéticos. La producción de estas sustancias surge a partir de la Segunda Guerra
Mundial, donde los países industrializados inician la fabricación de plaguicidas con
carácter comercial con el fin de aumentar la producción agrícola.