175 176 177 - TPS2 - 2021 1
175 176 177 - TPS2 - 2021 1
175 176 177 - TPS2 - 2021 1
1. El presente instructivo tiene como finalidad orientar el desarrollo de las actividades relacionadas con
las estrategias de evaluación de la asignatura MATEMÁTICA I (Cód. 175-176-177), la cual será
evaluada, de acuerdo a su Plan de Curso y atendiendo las estrategias sustitutivas de las pruebas
presenciales, que establecen de forma transitoria y finita a realizarse durante el Lapso Académico
2021-1, de conformidad con lo expuesto en las resoluciones rectorales N° 027 y 038, de fecha 15-05-
2020 y 01/06/2020, respectivamente.
2. La estrategia sustitutiva de las pruebas presenciales de la asignatura MATEMÁTICA I (Cód.
175-176-177), consistirá en la realización de dos trabajos prácticos sustitutivos (TPS1 y TPS2), tal y
como se muestra en el siguiente cuadro, además de los objetivos a evaluar y fecha de entrega de los
mismos.
Fecha de publicación
Momentos Objetivos a evaluar Fecha de entrega
de los TPS
21/04/2021
TPS2 17/04/2021 II.2, II.3, III.1, III.2 y III.3
(hasta las 11: 55)pm
3. Los trabajos prácticos sustitutivos (TPS) son estrictamente individuales y una producción inédita del
estudiante, cualquier indicio que ponga en duda su originalidad, será motivo para su anulación.
Queda a discreción del asesor o profesor corrector, solicitar una verificación de los objetivos
contemplados en el mismo, mediante una videoconferencia o cualquier otra estrategia.
4. NO HAY PRÓRROGA EN LAS FECHAS DE ENTREGA DE LOS TRABAJOS.
REQUERIMIENTOS EXIGIDOS PARA DESARROLLAR, PRESENTAR
Y APROBAR LOS TRABAJOS
5. Es necesario que para la entrega de los TPS se sigan las orientaciones que presentamos a
continuación:
5.1. Responde de manera clara, ordenada, secuencial y argumentada el proceso seguido y las
soluciones obtenidas al resolver el problema. Todas tus respuestas deben estar justificadas en su
totalidad.
5.2. Si redactas en un procesador de palabras debes usar como mínimo una letra tamaño 11
puntos y máximo 12 puntos, usa tipos de letra Arial o Times New Roman, emplea el editor de
ecuaciones.
5.3. Si vas a realizar el trabajo a mano, para ser enviado mediante un capture de imagen o Foto,
usa letra legible y clara, hazlo en bolígrafo o marcador negro o azul. Si el trabajo no es legible el
asesor está en la libertad de devolverlo al estudiante.
5.4. El trabajo debe estar limpio y legible. Con un uso adecuado de la ortografía, los signos de
puntuación.
6. LOS OBJETIVOS DEL TRABAJO SE EVALÚAN DE FORMA SUMATIVA UNA SOLA
VEZ. No existe la recuperación de los mismos.
8. Los aspectos para la presentación del trabajo práctico son: (8.1) portada, la cual debes elaborar
como se te indica a continuación (usa tu pc o a mano)
(8.2) Cuerpo del trabajo, el cual contiene todas las respuestas a las actividades propuestas. Debe
identificarlas con claridad con un título cada sección del trabajo e indicar el objetivo al que se
corresponde cada una de ellas.
PREGUNTAS
P:1, O: II.2
(1) Elabore un esquema o estrategia de pasos a seguir para distinguir la forma de determinar el dominio
de funciones elementales ( polinómicas, racionales e irracionales, entre otras) y utilice dicho esquema o
estrategia para determinar el dominio de la función:
1 x2 x
f ( x)
x2 3
(2) Sean f(x) y g(x), funciones de variable real, tales que:
x 2 1 si x 0 2x 2 3x 2 si x 2
f(x) y g(x)
2x 1 si x 0 x3 si x 2
Encuentre ( f g )( x)
(3) Sean f, g: [0, ) las funciones definidas por: f(x) = x2 + 3x + 4 y g(x) = 5x + 84. Entonces
si p[0, ) y verifica (f g) (p) = 4. Determine el valor de p.
C.D: Para el logro del objetivo II.2 Ud. debe responder correctamente todas las preguntas con
todos sus apartados.
P:2, O: II.3
(1) Construya un mapa conceptual que muestre las características de las distintas representaciones
gráficas (diagrama de barras, sectores circulares, pictogramas, entre otras) e incluya algún ejemplo con
el cual mencione la(s) ventaja(s) y desventaja(s) observada(s) en dicha representación gráfica de datos.
(2) Complete la siguiente tabla de frecuencias que muestra la data de 25 estudiantes que aprobaron
objetivos por la realización de los trabajos prácticos sustitutivos en una asignatura de la Universidad
Nacional Abierta cuyos datos están agrupados en cinco clases.
Intervalos de
clase (Cantidad Frecuencia Proporción Porcentaje
de objetivos de la clase de la clase de la clase
aprobados)
[1, 3) 12%
[3, 5) 7
[5, 7) 0,2
[7, 9)
[9, 11] 2
TOTAL
(3) En una encuesta en línea realizada a un grupo de estudiantes universitarios que cursan el servicio
comunitario, se les preguntó cuántas horas dedican aproximadamente a la semana para ejecutar
actividades virtuales y poder cumplir dicho servicio durante el confinamiento en casa por la pandemia
del COVID-19. Los datos en horas, suministrados fueron:16,11,17,12,10, 5, 1, 8, 10,14,15,20,3,2, 5,12,
7, 6,3, 9,10,8,10,6,16,16,10,3,4,2.
(a) Ordene los datos en una tabla de frecuencias, agrupándolos en intervalos de la forma más
conveniente.
(b) Realice un diagrama de frecuencias acumuladas.
C.D: Para el logro del objetivo II.3 Ud. debe responder correctamente todas las preguntas con
todos sus apartados.
P:3, O: III.1
(1) Elabore un cuadro resumen que muestre las definiciones de sucesión de números reales,
progresiones aritméticas, geométricas y suma de progresiones.
(2) Un enfermo que padece un virus recibe una dosis de un medicamento de 120 miligramos el primer
día y 5 miligramos menos cada uno de los siguientes días. ¿Cuantos miligramos tiene que tomar
el enfermo si el tratamiento dura 21 días ?
(3) Un estudiante ha desarrollado la idea de un emprendimiento durante el tiempo de Pandemia. Para
ello diariamente realiza la distribución de un alimento proteico a granel el cual es envasado en 5
recipientes de diferentes tamaños (del más pequeño al más grande). La asignación de los precios de cada
recipiente forma una progresión donde por el No 2 cobra $3 y por el más grande $24. Si debe vender
todos los días un solo recipiente de cada tipo gana el 5 % de beneficio a la semana (7 días). De acuerdo
con estas condiciones ¿Cuantos $ obtiene de ganancia por la venta del alimento durante un mes
(30 días)?
C.D: Para el logro del objetivo III.1 Ud. debe responder correctamente todas las preguntas con
todos sus apartados.
Especialista: Eddie Mogollón
Área de Matemática
matemática.una.edu.ve
TRABAJO PRÁCTICO TPS2 Lapso 2021-1 175-176-177- 4/4
P:4, O: III.2
(1) Use la idea intuitiva de límite de una función, construya una tabla de valores y la gráfica para
2 x 2 .x 1
aproximar la función definida por f ( x) a algún valor específico, cuando x se acerca a 1.
x 1
(2) Elabore un esquema o estrategia de pasos a seguir sobre algunas técnicas que permitan el cálculo del
límite de una función.
(3) Utilice el esquema o estrategia anterior para calcular los siguientes límites:
x 1 21x 2 29 x 72 ( x 1) 2 x 5 x 3
(a) lim (b) lim (c) lim
x 1
6 x 2 3 3x x
8 3x 8 x x 4 .(3x 2)
3
C.D: Para el logro del objetivo III.2 Ud. debe responder correctamente todas las preguntas con
todos sus apartados.
P:5, O: III.3
(1) Realice un mapa conceptual para describir la noción intuitiva y formal de continuidad de una
función.
(2)Sea f: [3 , +) la función definida por:
x2 9
, 3 x 4
x4
f(x)= . Determine los puntos donde f(x) es continua.
x2 , x4
x
(3) Pruebe que la ecuación e x 2 tiene alguna solución y determínela con una aproximación a
las décimas.
C.D: Para el logro del objetivo III.3 Ud. debe responder correctamente todas las preguntas con
todos sus apartados.