TÉCNICAS ACTUALES DE Laboratorio

TÉCNICAS ACTUALES DE
DIAGNÓSTICO MICROBIOLÓGICO
Título original: Técnicas actuales de Diagnóstico Microbiológico
Autor: Luis Carlos Montes Jiménez
Especialidad: T.S.S. de Laboratorio de Diagnóstico Clínico
Edita e imprime: FESITESS ANDALUCÍA
C/ Armengual de la Mota 37
Oficina 1
29007 Málaga
Teléfono/fax 952 61 54 61
www.fesitessandalucía.es
Diseño y maquetación: Alfonso Cid Illescas
Edición: Octubre 2011
Contenido
UNIDAD DIDÁCTICA I
PRESENTACIÓN Y METODOLOGÍA DEL CURSO 5
1.1. PRESENTACIÓN, NORMAS Y PROCEDIMIENTOS DE TRABAJO 7
1.2. SISTEMA DE CURSOS A DISTANCIA 7
1.3. ORIENTACIONES PARA EL ESTUDIO 8
1.4. ESTRUCTURA DEL CURSO 9
Unidad didáctica II
INTRODUCCIÓN A LA MICROBIOLOGÍA 13
2.1. Funciones y competencias del Técnico Superior de Laboratorio de Diagnóstico Clínico. Generalidades y
referencias Legislativas. 15
2.2. Recuerdo Histórico. 25
2.3. El laboratorio de Bacteriología. 30
Unidad didáctica III

MÉTODOS FENOTÍPICOS DE DIAGNÓSTICO BACTERIOLÓGICO 33
3.1. Introducción. 35
3.2. Utilidad de los Métodos Fenotípicos de Identi icación. 35
3.3. Fundamentos de la Identi icación Fenotípica. 35
3.4. Identi icación. 36
3.5. Sistemas comerciales multipruebas. 55
3.6. Resumen Unidad Didáctica 3. 57

Unidad didáctica IV
MÉTODOS MOLECULARES DE DIAGNÓSTICO BACTERIOLÓGICO 59
4.2. Genes empleados como dianas moleculares para la identi icación de bacterias. 61
4.3. Fundamento de las técnicas de identi icación molecular bacteriana. 67
4.4. Análisis de secuencias. 70
4.5. Criterios para la interpretación de resultados. 71
4.6. Indicaciones de la identi icación molecular. 74
4.7. Desventajas de la identi icación molecular. 75
4.8. Nuevas tecnologías en la identi icación molecular microbiana. 77
4.9. Resumen Unidad didáctica 4. 79
Unidad didáctica V
MÉTODOS PROTEÓMICOS DE IDENTIFICACIÓN BACTERIANA 81
5.2. Fundamento y variantes técnicas. 83
5.3. Procedimientos de trabajo. 90
5.4. Interpretación de los resutados. 91
5.5. Indicaciones. 91
5.6. Ventajas, inconvenientes y limitaciones. 92
5.7. Control de calidad. 93
5.8. Otras aplicaciones de la Espectrometría de masas MALDI-TOF 93
5.9 Resumen U.D. 5 95
Unidad didáctica VI
BIBLIOGRAFÍA 97
7.1 Bibliogra ía 99
Unidad didáctica VII

CUESTIONARIO 103
6.1 Cuestionario. 105
UNIDAD DIDÁCTICA I
PRESENTACIÓN Y METODOLOGÍA DEL CURSO
Técnicas actuales de Diagnóstico Microbiológico
1.1. PRESENTACIÓN, NORMAS Y PROCEDIMIENTOS DE TRABAJO

Introducción
Antes de comenzar el Curso, es interesante conocer su estructura y el método que se ha de seguir. Este es el sen do
de la presente introducción.
Si usted no conoce la técnica empleada en los Cursos a Distancia, le recomendamos que lea atentamente los
epígrafes siguientes, los cuales le ayudarán a realizar el Curso en las mejores condiciones. En caso contrario, sólo ene que
seguir los pasos que se indican en el siguiente índice:
Presentación
1. Sistema de Cursos a Distancia
En este apartado aprenderá una serie de aspectos generales sobre las técnicas de formación que se van a seguir
para el estudio.
2. Orientaciones para el estudio.
Se dan una serie de recomendaciones generales para el estudio y las fases del proceso de aprendizaje propuesto
por el equipo docente.
3. Estructura del Curso
Mostramos cómo es el Curso, las Unidades Temá cas de las que se compone, el sistema de evaluación y cómo
enfrentarse al po test.
1.2. SISTEMA DE CURSOS A DISTANCIA

1.2.1. RÉGIMEN DE ENSEÑANZA
La metodología de Enseñanza a Distancia, por su estructura y concepción, ofrece un ámbito de aprendizaje donde
pueden acceder, de forma flexible en cuanto a ritmo individual de dedicación, estudio y aprendizaje, a los conocimientos
que profesional y personalmente le interesen. Tiene la ventaja de estar diseñada para adaptarse a las disponibilidades de
empo y/o situación geográfica de cada alumno. Además, es par cipa va y centrada en el desarrollo individual y orientado
a la solución de problemas clínicos.
La Formación a Distancia facilita el acceso a la enseñanza a todos los Técnicos Especialistas/Superiores Sanitarios.
1.2.2. CARACTERÍSTICAS DEL CURSO Y DEL ALUMNADO AL QUE VA DIRIGIDO
Todo Curso que pretenda ser eficaz, efec vo y eficiente en alcanzar sus obje vos, debe adaptarse a los conocimientos
previos de las personas que lo estudiarán (lo que saben y lo que aún no han aprendido). Por tanto, la dificultad de los temas
presentados se ajustará a sus intereses y capacidades.
Un buen Curso producirá resultados deficientes si lo estudian personas muy diferentes de las inicialmente previstas.
Los Cursos se diseñan ajustándose a las caracterís cas del alumno al que se dirige.
1.2.3. ORIENTACIÓN DE LOS TUTORES
Para cada Curso habrá, al menos, un tutor al que los alumnos podrán dirigir todas sus consultas y plantear las
dificultades.
Las tutorías están pensadas par endo de la base de que el aprendizaje que se realiza en esta formación es
totalmente individual y personalizado.
El tutor responderá en un plazo mínimo las dudas planteadas a través de correo electrónico exclusivamente.
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Técnico Superior Sanitario de Laboratorio de Diagnóstico Clínico
Diferenciamos para nuestros Cursos dos pos de tutores:
• Académicos. Serán aquellos que resuelvan las dudas del contenido del Curso, planteamientos sobre cues ones
test y casos clínicos. El tutor resuelve las dudas que se plantean por correo electrónico.
• Orientadores y de apoyo metodológico. Su labor se centrará fundamentalmente en cues ones de carácter

psicopedagógicas, ayudando al alumno en horarios, métodos de trabajo o cues ones más par culares
que puedan alterar el desarrollo normal del Curso. El tutor resuelve las dudas que se plantean por correo
electrónico.
1.3. ORIENTACIONES PARA EL ESTUDIO

Los resultados que un estudiante ob ene no están exclusivamente en función de las ap tudes que posee y del
interés que pone en prác ca, sino también de las técnicas de estudio que u liza. Aunque resulta di cil establecer unas
normas que sean aplicables de forma general, es más conveniente que cada alumno se marque su propio método de
trabajo, les recomendamos las siguientes que pueden ser de mayor aprovechamiento.
Por tanto, aún dando por supuestas la vocación y preparación de los alumnos y respetando su propia inicia va y
forma de plantear el estudio, parece conveniente exponer algunos patrones con los que se podrá guiar más fácilmente el
desarrollo académico, aunque va a depender de la situación par cular de cada alumno y de los conocimientos de la materia
del Curso:
• Decidir una estrategia de trabajo, un calendario de estudio y mantenerlo con regularidad. Es recomendable
tener al menos dos sesiones de trabajo por semana.
• Elegir el horario más favorable para cada alumno. Una sesión debe durar mínimo una hora y máximo tres.
Menos de una hora es poco, debido al empo que se necesita de preparación, mientras que más de tres horas,
incluidos los descansos, puede resultar demasiado y descendería el rendimiento.
• U lizar un si o tranquilo a horas silenciosas, con iluminación adecuada, espacio suficiente para extender
apuntes, etc.
• Estudiar con atención, sin distraerse. Nada de radio, televisión o música de fondo. También es muy prác co
subrayar los puntos más interesantes a modo de resumen o esquema.
a) Fase recepƟva.
• Observar en primer lugar el esquema general del Curso.
• Hacer una composición de lo que se cree más interesante o importante.
• Leer atentamente todos los conceptos desarrollados. No pasar de uno a otro sin haberlo entendido. Recordar
que en los Cursos nunca se incluyen cues ones no ú les.
• Anotar las palabras o párrafos considerados más relevantes empleando un lápiz o rotulador transparente. No
abusar de las anotaciones para que sean claras y significa vas.
• Esquema zar en la medida de lo posible sin mirar el texto el contenido de la Unidad.
• Completar el esquema con el texto.
• Estudiar ajustándose al horario, pero sin imbuirse prisas o impacientarse. Deben aclararse las ideas y fijarse
los conceptos.
• Resumir los puntos considerados primordiales de cada tema.
• Marcar los conceptos sobre los que se tengan dudas tras leerlos detenidamente. No insis r de momento más
sobre ellos.
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b) Fase reflexiva.
• Reflexionar sobre los conocimientos adquiridos y sobre las dudas que hayan podido surgir, una vez finalizado
el estudio del texto. Pensar que siempre se puede acudir al tutor y a la bibliogra a recomendada y la u lizada
en la elaboración del tema que puede ser de gran ayuda.
• Seguir paso a paso el desarrollo de los temas.
• Anotar los puntos que no se comprenden.
• Repasar los conceptos contenidos en el texto según va siguiendo la solución de los casos resueltos.
c) Fase creaƟva.
En esta fase se aplican los conocimientos adquiridos a la resolución de pruebas de autoevaluación y a los casos
concretos de su vivencia profesional.
• Repasar despacio el enunciado y fijarse en lo que se pide antes de empezar a solucionarla.
• Consultar la exposición de conceptos del texto que hagan referencia a cada cues ón de la prueba.
• Solucionar la prueba de cada Unidad Temá ca u lizando el propio cues onario del manual.
1.4. ESTRUCTURA DEL CURSO

1.4.1. CONTENIDOS DEL CURSO
• Guía del alumno.
• Temario del curso en PDF, con un cues onario po test.
• FORMULARIO, para devolver las respuestas al cues onario.
• ENCUESTA de sa sfacción del Curso.
1.4.2. LOS CURSOS
Los cursos se presentan en un archivo PDF cuidadosamente diseñado en Unidades Didác cas.
1.4.3. LAS UNIDADES TEMÁTICAS
Son unidades básicas de estos Cursos a distancia. Con enen diferentes pos de material educa vo dis nto:
• Texto propiamente dicho, dividido en temas.
• Cues onario po test.
• Bibliogra a u lizada y recomendada.
Los temas comienzan con un índice con las materias contenidas en ellos. Con núa con el texto propiamente dicho,
donde se desarrollan las cues ones del programa. En la redacción del mismo se evita todo aquello que no sea de u lidad
prác ca.
El apartado de preguntas test serán con los que se trabajen, y con los que posteriormente se rellenará el
FORMULARIO de respuestas a remi r. Los ejercicios de po test se adjuntan al final del temario.
Cuando están presentes los ejercicios de autoevaluación, la realización de éstos resulta muy ú l para el alumno,
ya que:
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• Tienen una función recapituladora, insis endo en los conceptos y términos básicos del tema.
• Hacen par cipar al alumno de una manera más ac va en el aprendizaje del tema.
• Sirven para que el alumno valore el estado de su aprendizaje, al comprobar posteriormente el resultado de las
respuestas.
• Son garan a de que ha estudiado el tema, cuando el alumno los ha superado posi vamente. En caso contrario
se recomienda que lo estudie de nuevo.
Dentro de las unidades hay dis ntos epígrafes, que son conjuntos homogéneos de conceptos que guardan relación
entre sí. El tamaño y número de epígrafes dependerá de cada caso.
1.4.4. SISTEMA DE EVALUACIÓN
Cada Curso con ene una serie de pruebas de evaluación a distancia que se encuentran al final del temario. Deben
ser realizadas por el alumno al finalizar el estudio del Curso, y enviada al tutor de la asignatura, con un plazo máximo de
entrega para que pueda quedar incluido en la edición del Curso en la que se matriculó y siempre disponiendo de 15 días
adicionales para su envío. Los tutores la corregirán y devolverán al alumno.
Si no se supera el cues onario con un mínimo del 80% correcto, se tendrá la posibilidad de recuperación.
La elaboración y posterior corrección de los test ha sido diseñada por el personal docente seleccionado para el
Curso con la intención de acercar el contenido de las preguntas al temario asimilado.
Es IMPRESCINDIBLE haber rellenado el FORMULARIO y envío de las respuestas para recibir el cer ficado o Diploma
de ap tud del Curso.
1.4.5. FECHAS
El plazo de entrega de las evaluaciones será de un mes y medio a par r de la recepción del material del curso, una
vez pasado este plazo conllevará una serie de ges ones administra vas que el alumno tendrá que abonar.
La entrega de los cer ficados del Curso estará en relación con la fecha de entrega de las evaluaciones y NUNCA
antes de la fecha de finalización del Curso.
1.4.6. APRENDIENDO A ENFRENTARSE A PREGUNTAS TIPO TEST
La primera u lidad que se deriva de la resolución de preguntas po test es aprender cómo enfrentarnos a las
mismas y evitar esa sensación que algunos alumnos enen de “se me dan los exámenes po test”.
Cuando se trata de preguntas con respuesta po verdadero / falso, la resolución de las mismas está más dirigida y
el planteamiento es más específico.
Las preguntas po test con varias posibles respuestas hacen referencia a conocimientos muy concretos y exigen un
método de estudio diferente al que muchas personas han empleado hasta ahora.
Básicamente todas las preguntas test enen una caracterís ca común: exigen iden ficar una opción que se
diferencia de las otras por uno o más datos de los recogidos en el enunciado. Las dos palabras en cursiva son expresión de
dos hechos fundamentales con respecto a las preguntas po test:
• Como se trata de iden ficar algo que va a encontrar escrito, no va a ser necesario memorizar conocimientos
hasta el punto de reproducir con exac tud lo que uno estudia. Por lo tanto, no debe agobiarse cuando no
consiga recordad de memoria una serie de datos que aprendió hace empo; seguro que muchos de ellos los
recordará al leerlos formando parte del enunciado o las opciones de una pregunta de test.
• El hecho de que haya que dis nguir una opción de otras se traduce en muchas ocasiones en que hay que
estudiar diferencias o similitudes. Habitualmente se les pide recordar un dato que se diferencia de otros por
ser el más frecuente, el más caracterís co, etc. Por lo tanto, este po de datos o situaciones son los que hay
que estudiar.
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Debe tenerse siempre en cuenta que las preguntas test hay que leerlas de forma completa y fijándose en
determinadas palabras que puedan resultar clave para la resolución de la pregunta.
La u lidad de las preguntas test es varia:
• Acostumbrarse a percibir errores de conceptos.
• Adaptarse a los exámenes de selección de personal.
• Ser capaces de aprender sobre la marcha nuevos conceptos que pueden ser planteados en estas preguntas,
conceptos que se re enen con facilidad.
1.4.7. ENVÍO
Una vez estudiado el material docente, se contestará la encuesta de sa sfacción, la cual nos ayudará para evaluar
el Curso, corregir y mejorar posibles errores. Cuando haya cumplimentado la evaluación, envíe las respuestas a la dirección
indicada.
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Unidad didáctica II
INTRODUCCIÓN A LA MICROBIOLOGÍA
2.1. Funciones y competencias del Técnico Superior de Laboratorio de Diag-

nóstico Clínico. Generalidades y referencias Legislativas.
Es fundamental que el TEL conozca cuales son según la legislación vigente, sus funciones y competencias
en el área de la microbiología clínica, bien para el curso que hoy nos ocupa y sobre todo para su ejercicio
profesional en este campo.
No se trata de aburrir al alumno con temas legisla vos sino de que el T.E.L conozca cual es su tarea
como profesional sanitario.
Por tanto, en primer lugar reseñar el RD 539/1995, DE 7 DE ABRIL en el que se establece el tulo de
Técnico Superior en el Laboratorio de Diagnós co Clínico y las correspondientes enseñanzas mínimas.
2.1.1. Per il profesional.

2.1.1.1. Competencia general.
Los requerimientos generales de cualificación profesional para el TEL son:
- Realizar estudios analí cos de muestras biológicas humanas, interpretando y valorando los resultados
técnicos, para que sirvan como soporte al diagnós co clínico y/u orientados a la inves gación, actuando bajo
normas de calidad, seguridad y medioambientales.
- Organizar y administrar las áreas asignadas en el correspondiente laboratorio de diagnós co clínico,

bajo la supervisión correspondiente.
2.1.1.2. Capacidades profesionales.
- Interpretar, comprender y transmi r la información, los planes de trabajo y el lenguaje simbólico

relacionados con la puesta a punto y el control de los procesos de análisis en el laboratorio de diagnós co clínico.
- Organizar y/o programar, a su nivel, el trabajo de la unidad/gabinete, adaptando procedimientos,

produciendo información o instrucciones, previendo, asignando o distribuyendo tareas, recursos y materiales.
- Realizar, a su nivel, la ges ón de la unidad/gabinete, ges onando el fichero de pacientes/clientes,

la adquisición, almacenamiento, reposición y mantenimiento del instrumental y material, y obteniendo los
informes técnicos y resúmenes de ac vidades necesarias en la operación.
- Realizar análisis de: bioquímica clínica, microbiológicos, hematológicos y gené cos, de muestras
biológicas humanas, obteniéndolas, procesándolas, analizándolas e interpretando los resultados técnicos
obtenidos, comprobando en su caso las determinaciones y efectuando las técnicas complementarias que
procedan y/o las actuaciones complementarias que se requiera.
- Poner en servicio y u lizar el material y los aparatos de análisis clínicos, controlando el buen
funcionamiento de los mismos, detectando anomalías puntuales y realizando el mantenimiento de primer nivel
de los mismos.
- Par cipar en la puesta a punto de nuevas técnicas, en proyectos de inves gación y programas
forma vos, proponiendo mejoras relacionadas con la eficiencia y la seguridad.
- Actuar en condiciones de emergencia, transmi endo con celeridad y serenidad las señales de alarma
y aplicando los medios de seguridad establecidos para prevenir o corregir posibles riesgos de contaminación
ambiental y/o personal.
- Actuar en todo momento atendiendo a las normas de seguridad y prevención de riesgos en personas,
máquinas e instalaciones.
- Poseer una visión integrada de las diferentes fases de procesamiento y análisis de muestras biológicas
humanas.
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- Adaptarse a nuevas situaciones laborales generadas como consecuencia de las innovaciones

tecnológicas y organiza vas introducidas en su área laboral.
- Colaborar con los miembros del equipo de trabajo en el que está integrado, asumiendo las
responsabilidades conferidas al mismo, cumpliendo los obje vos asignados y manteniendo el flujo de información
per nente.
- Resolver problemas y tomar decisiones dentro del ámbito de su competencia, consultando dichas
decisiones cuando sus repercusiones en la coordinación con otras áreas: económicas, laborales o de seguridad
lo requieran.
* Requerimientos de autonomía en las situaciones de trabajo:
A este técnico, en el marco de las funciones y obje vos asignados por técnicos y/o profesionales
de nivel superior al suyo, se le requerirán en los campos ocupaciones concernidos, por lo general, las
capacidades de autonomía en:
-Organización administra va y funcional, a su nivel, del laboratorio de diagnós co clínico.
-Programación del trabajo y previsión, a su nivel, de las necesidades materiales del laboratorio
de diagnós co clínico.
-Recepción, información y registro de datos de los pacientes/clientes en el laboratorio de

diagnós co clínico.
-Par cipar en el desarrollo del programa de mantenimiento y puesta en marcha de los equipos
del laboratorio de diagnós co clínico.
-Recogida, iden ficación y preparación de muestras biológicas humanas para su análisis.
-Realización de análisis bioquímicos, microbiológicos, hematológicos y gené cos de muestras

biológicas humanas, interpretando y validando los resultados técnicos.
-Preparación y distribución de hemoderivados.
-Aplicación de medidas de seguridad sica, química, biológica y nuclear en la ges ón de los

productos y residuos u lizados en la metódica analí ca del laboratorio de diagnós co clínico.
2.1.1.3. Unidades de competencia.
1. Organizar y ges onar, a su nivel, el área de trabajo asignada en la unidad/gabinete.
2. Recoger, registrar, clasificar y distribuir muestras biológicas humanas.
3. Realizar estudios de bioquímica clínica procesando y analizando muestras biológicas humanas.
4. Realizar estudios microbiológicos procesando y analizando muestras de origen humano.
5. Realizar estudios hematológicos y gené cos procesando y analizando muestras de médula ósea y
sangre humanas, y obtener hemoderivados.
2.1.1.4. Realizaciones y dominios profesionales.
Unidad de competencia 1: Organizar y ges onar, a su nivel, el área de trabajo asignada en la unidad/
gabinete.
Unidad de competencia 2: Recoger, registrar, clasificar y distribuir muestras biológicas humanas.
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Unidad de competencia 3: Realizar estudios de bioquímica clínica procesando y analizando muestras

biológicas humanas.
Unidad de competencia 4: Este apartado trata sobre la realización de estudios microbiológicos

procesamiento y análisis de las muestras de origen humano y que por ser el tema que nos ocupa vamos a
detallarlo brevemente.
REALIZACIONES / CRITERIOS DE REALIZACIÓN
1- Limpiar y esterilizar el material, y desinfectar las instalaciones, desechando las muestras y sus
productos en condiciones de seguridad.
- La descontaminación y esterilización del material se ha realizado eligiendo las técnicas

e instrumentos adecuados en función del material a tratar.
- El material descontaminado y esterilizado ha sido colocado y conservado de forma

adecuada para mantener dichas condiciones.
- El material desechable, así como los cul vos u lizados y a desechar, son esterilizados
antes de su eliminación en los contenedores apropiados.
2- Preparar los equipos de diagnós co, instrumentos y materiales u lizados en el laboratorio de

microbiología, en función de las técnicas y determinaciones a realizar.
- Los materiales y equipos necesarios han sido preparados, encontrándose disponibles

cualita va y cuan ta vamente, así como en estado opera vo en el momento de ser
requeridos.
- La secuencia de preparación de reac vos, patrones y controles de calidad ha sido la

específica para cada uno de ellos, siguiendo los protocolos establecidos tanto por el
fabricante, como por el laboratorio.
- Los materiales no desechables u lizados en determinados procesos, tras su uso, se

han limpiado y descontaminado y han sido ordenados en su lugar correspondiente, en
función de las normas del laboratorio.
- Se ha comprobado la asepsia y descontaminación de equipos, materiales y reac vos

que así lo requieran, mediante muestreo periódico o ante sospecha de contaminación.
- Han sido efectuadas las operaciones necesarias para el mantenimiento de los equipos
asignados, siguiendo las fichas correspondientes y su registro en las mismas.
- Se ha realizado el chequeo automá co, calibración y control previos de los equipos

seleccionados, quedando en óp mas condiciones para su u lización ru naria.
- El nivel y ubicación de los reac vos, así como el orden de las bandejas para las muestras
y de las muestras en las mismas, es el correcto y se corresponde con el listado de trabajo.
- Se han efectuado todas la valoraciones necesarias para la puesta en marcha de una

nueva técnica y se han realizado los controles periódicos necesarios.
3- Preparar las muestras biológicas humanas mediante la u lización de métodos sico-químicos

de forma que queden dispuestas para su análisis.
- Las operaciones sico-químicas de preparación de muestras (homogeneización,

centrifugación, filtrado y pesaje), han sido seleccionadas para cada po de muestra y/o
determinación a realizar y los productos obtenidos enen la can dad y calidad mínima
necesaria para su posterior análisis.
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- Ha sido seleccionado el material adecuado para el po y can dad de reac vo a preparar

en función de la determinación a realizar.
- Las diluciones realizadas, en las muestras y reac vos que lo requieran, se han efectuado
realizando correctamente los cálculos previos y en condiciones óp mas en cuanto a
material, temperatura y pH.
- El agua u lizada en los dis ntos procesos ha sido controlada y cumple los requisitos
necesarios para su u lización.
- Los medios de cul vo han sido preparados siguiendo las prescripciones de componentes,
proporciones y procedimientos, con especial cuidado en el control del pH, y esterilizados,
quedando convenientemente iden ficados y fechados.
- La ubicación y conservación de los medios de cul vo se ha ajustado a los protocolos

establecidos y a los manuales opera vos.
4- Iden ficar, realizar recuentos de bacterias y levaduras, y estudiar la sensibilidad a los

an bió cos de las bacterias, aplicando los métodos adecuados a cada variable.
- Se ha comprobado la correspondencia entre los listados de trabajo y las muestras

problema.
- La extensión, fijación y nciones se han realizado sobre el material adecuado, u lizando

las condiciones y reac vos específicos para cada técnica.
- La preparación y nción realizada permiten el estudio microscópico de la muestra.
- «La siembra» ha sido realizada con el material adecuado y cumpliendo las condiciones
ambientales y de asepsia para evitar contaminaciones externas o no deseadas.
- Se ha elegido el medio de cul vo específico para el crecimiento del microorganismo a

estudiar.
- Las muestras sembradas han sido incubadas en las condiciones de temperatura y

empo específicas para cada microorganismo.
- Las formas de crecimiento obtenidas son las esperadas para el microorganismo a

estudiar y es posible la realización del recuento correspondiente.
- Se han realizado las técnicas de toma de muestras del cul vo para efectuar las pruebas
bioquímicas de iden ficación.
- Se han seleccionado las técnicas para la iden ficación y cuan ficación del
microorganismo aislado.
- Los discos de an bió cos han sido seleccionados en función del po de microorganismo
a estudiar.
- Se cuan fica y cualifica la sensibilidad del microorganismo a dis ntos an bió cos
mediante la realización del an biograma correspondiente.
5- Iden ficar microbacterias seleccionando las técnicas de estudio más adecuadas.
- Se ha efectuado la nción para la observación microscópica de las micobacterias.
- La iden ficación del material gené co de las dis ntas micobacterias ha sido realizado
mediante la u lización de la técnica del PCR.
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- Se ha efectuado la inoculación y el cul vo consiguiente de las muestras en los medios

adecuados, posteriormente a su descontaminación, fluidificación y concentración si
fueran necesarios.
- Se ha realizado la revisión diaria de los cul vos para apreciar el posible crecimiento
de colonias, anotándose en caso posi vo el empo transcurrido y su aspecto, y en caso
contrario con nuar la incubación durante el empo indicado en el protocolo.
- Se ha realizado la iden ficación bioquímica de las colonias seleccionando la técnica

más apropiada al microorganismo aislado.
- La iden ficación del ARN ribosomal de las bacterias obtenidas del cul vo se ha realizado
mediante la u lización de la sonda de ARN específica.
6- Realizar análisis serológicos seleccionando la técnica analítica más adecuada.
- Se ha comprobado la correspondencia entre los listados de trabajo y los sueros

problema.
- Se realiza la eliminación de la ac vidad del complemento de aquellos sueros que lo

requiera la técnica seleccionada a emplear.
- Se ha elegido la técnica de aglu nación más adecuada (específicas, hemolí cas,

de an cuerpos marcados, inmunoanálisis, ejecución del «inmunoblo ng» e
inmunoprecipitación) en función de la pe ción analí ca solicitada.
7- Realizar análisis parasitológicos seleccionando la técnica analítica más adecuada. - Se ha

comprobado la correspondencia entre los listados de trabajo y los sueros problema.
- Las nciones de las dis ntas extensiones y gota gruesa se realizan u lizando la técnica
específica para cada parásito.
- En la búsqueda de parásitos y/o huevos o sus quistes, en heces, se han efectuado las
técnicas de flotación y/o sedimentación y realizado, a par r de ellas, las preparaciones
húmedas.
- Se realiza la prueba del «celofán» (test de Graham) para verificar la existencia de

huevos de oxiuros ( Enterobius vermicularis) en heces.
- Se ha realizado el examen parasitológico directo de muestras de bilis recientes.
- Para la realización del estudio parasitológico en muestras de orina, se han verificado

las condiciones de recogida y transporte, así como que ésta sea reciente.
- Se ha colaborado con el parasitólogo en el examen macroscópico de las muestras

recibidas que así lo requieran, y en el estudio microscópico de todas las extensiones
preparadas al efecto.
8- Realizar análisis micológicos seleccionando la técnica de estudio más adecuada.
- Se ha comprobado la correspondencia entre los listados de trabajo y los sueros

problema.
- Se ha realizado el examen microscópico en fresco de aquellas muestras que lo requieran

bien directamente, bien posterior al tratamiento con mordientes y/o nción, según las
indicaciones del responsable y adaptando los protocolos establecidos.
- Ha sido efectuada la inoculación de la muestra en los medios adecuados y su incubación

en las condiciones indicadas en el protocolo técnico.
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- La iden ficación morfológica tanto de las colonias, como de las células, se ha realizado
u lizando los medios adecuados.
- Los resultados obtenidos han sido validados por el responsable del área y registrados
en el soporte adecuado.
DOMINIO PROFESIONAL
a) Medios de producción: equipos de preparación y esterilización de medios y reac vos (centrífuga,

agitadores, balanza, autoclaves, placa calefactora, baño María, hornos, desionizadores). Equipos
de preparación de muestras (sistemas de filtración por vacío, molinos, mezcladores, mecheros).
Envases, material y reac vos (botellas, matraces, asas, membranas, gradillas, ces llos, bolsas de
autoclave, frascos lavadores). Equipos para cul vo e iden ficación de microorganismos (estufas
de cul vo, medios de cul vo, reac vos de nción, microscopio). Equipos de conservación y
mantenimiento de muestras, reac vos y medios de cul vo. Sistemas de ges ón de datos manual
e informá co (impresos, fichas, instrumentos de cálculo).
b) Materiales y productos intermedios: reac vos, medios de cul vo y preparaciones

microscópicas.
c) Resultados y/o productos obtenidos: informes resultados analí cos. Datos microbiológicos.
d) Procesos, métodos y procedimientos: técnicas cualita vas y cuan ta vas de aislamiento,

cul vo e iden ficación de microorganismos. Protocolos normalizados de ges ón de muestras y
resultados en el laboratorio.
e) Información: listados de trabajo y especificaciones técnicas. Manual opera vo de cada uno

de los equipos.
f) Personal y/u organización des nataria: secretaría del servicio. Faculta vo responsable.
Faculta vos clínicos. Paciente/cliente. Servicios clínicos. Ins tuciones. Jefe o personal de la
unidad de epidemiología.
Unidad de competencia 5: realizar estudios hematológicos y gené cos procesando y analizando muestras
de médula ósea y sangre humanas y obtener hemoderivados
2.1.2. Evolución de la competencia profesional.

2.1.2.1. Cambios en los factores tecnológicos, organizativos y económicos.
Los cambios previsibles en la evolución de la competencia de este profesional son:
- El incremento de la automa zación de los procesos, inclusive de la toma y recogida de muestras, y de

su transporte y procesamiento en el laboratorio, junto a la u lización de materiales de un solo uso y desechables
por el empleo de equipos automá cos mul canales y mul funcionales que ha favorecido la desaparición de la
manipulación manual de las muestras y la obtención automá ca de datos.
- La potenciación de la medicina preven va y la consolidación de la atención primaria y comunitaria desde

el punto de vista asistencial, preven vo y epidemiológico propiciará la adopción de baterías de determinaciones
analí cas (perfiles) para el examen de factores de riesgo en determinadas patologías y puestos de trabajo.
- Mayor grado de par cipación en la ges ón de los recursos humanos de su ámbito profesional, así como
el incremento en la colaboración para la op mización de materiales y técnicas, y su incidencia en los costes
económicos de explotación.
- Mayor versa lidad en los diversos puestos de trabajo y mayor polivalencia de cada uno de ellos de
forma que los profesionales puedan ser intercambiados entre los dis ntos puestos de un área de trabajo,
propiciando una mayor autonomía en el desarrollo de sus tareas profesionales.
20
2.1.2.2. Cambios en las actividades profesionales.
Estas ac vidades se verán modificadas por la implantación de:
- El empleo de técnicas de biología molecular para la iden ficación y el diagnós co diferencial celular.
- La aplicación de técnicas no invasivas en la determinación de parámetros biológicos auxiliares del

diagnós co.
2.1.2.3. Cambios en la formación.
- Las necesidades de formación se deducen del desarrollo e implantación de las técnicas de diagnós co
de iden ficación de fragmentos de material gené co mediante sondas marcadas y de los equipos necesarios
para su aplicación.
- La rápida evolución de la bioquímica, fisiología, gené ca y especialmente de la biología molecular

potenciarán el desarrollo de nuevas técnicas y exigirán una puesta al día con nuada sobre estos temas.
- La implantación de paquetes informá cos complejos que propiciarán la informa zación integral
desde la realización de técnicas analí cas y realización de los controles de calidad internos y externos, hasta la
obtención de bole nes analí cos y resúmenes de ac vidades requerirán una adaptación de la formación a este
ámbito del conocimiento aplicado.
2.1.3. Enseñanzas mínimas.

Adaptar las técnicas de extracción/obtención de muestras biológicas humanas en función de las
caracterís cas del paciente y de las determinaciones analí cas solicitadas.
Realizar las operaciones de preparación de reac vos y muestras para su procesamiento analí co,
relacionando las muestras y los reac vos con los parámetros a determinar.
Adaptar las especificaciones técnicas de los equipos y reac vos empleados en el laboratorio de
diagnós co clínico a los análisis bioquímicos, microbiológicos y/o hematológicos para los que están ideados.
Explicar el proceso de conservación y eliminación de muestras biológicas humanas en condiciones de

máxima seguridad biológica y ausencia de contaminación personal y ambiental.
Explicar los métodos de análisis cualita vos y cuan ta vos de analitos en solución en muestras de suero,
sangre total y orina manejando diestramente técnicas basadas en detección de la radiación electromagné ca,
potenciales eléctricos, separación de moléculas y otros métodos bioquímicos de análisis de muestras biológicas.
Analizar los conceptos de limpieza, desinfección y esterilización aplicados en los procedimientos

habituales realizados en el laboratorio de diagnós co clínico.
Explicar los diferentes grupos de microorganismos suscep bles de ser recuperados a par r de muestras
biológicas manejando diestramente técnicas de aislamiento, iden ficación y recuento de los mismos.
Efectuar métodos serológicos de diagnós co y seguimiento de las enfermedades infecciosas.
Efectuar el análisis morfológico y cualita vo de elementos celulares formes de la sangre mediante

técnicas de nción, microscopía y moléculas marcadoras de membrana o intracitoplasmá cas.
Explicar el sistema de coagulación/hemostasia realizando determinaciones analí cas de sus componentes

individuales o de funcionamiento de todo el sistema.
Analizar los procedimientos de obtención, fraccionamiento, conservación y u lización de la sangre con

fines terapéu cos garan zando la compa bilidad de los componentes sanguíneos entre donante y receptor.
21
Adaptar las técnicas de almacenamiento, distribución y control de existencias a los elementos

consumibles relacionados con el laboratorio de diagnós co clínico.
U lizar programas informá cos de carácter general, adaptándolos a la organización, ges ón y

tratamiento de la información clínica y administra va del laboratorio de diagnós co clínico.
Comprender el marco legal, económico y organiza vo que regula y condiciona la prestación de servicios
sanitarios, iden ficando los derechos y obligaciones que se derivan de las relaciones en el entorno de trabajo,
así como los mecanismos de inserción laboral.
En cuanto al módulo profesional 4 que trata de microbiología clínica es de reseñar lo siguiente:
CAPACIDADES TERMINALES / CRITERIOS DE EVALUACIÓN
1 Analizar los conceptos de limpieza, desinfección y esterilización aplicados en los procedimientos

habituales realizados en un laboratorio de microbiología.
- Definir los diferentes pos de esterilización, manejando correctamente los aparatos u lizados
en el laboratorio para proceder a la esterilización del material.
- Establecer las normas de seguridad que deben aplicarse durante la manipulación de muestras
biológicas:
U lizar y conservar correctamente las cabinas de seguridad biológicas.
Establecer los requisitos para trabajar en un ambiente estéril.
Manipular en condiciones adecuadas el material biológico objeto de estudio.
Definir los diferentes pos de residuos y el procedimiento de eliminación para cada uno
de ellos.
2 Analizar los diferentes grupos de microorganismos suscep bles de ser recuperados a par r de muestras
biológicas.
- Explicar las caracterís cas diferenciales de bacterias, hongos, parásitos y virus, relacionándolo
con los procedimientos u lizados en el laboratorio para su aislamiento e iden ficación.
- Explicar las caracterís cas morfológicas, culturales, ntoriales, bioquímicas y de sensibilidad,

de cada una de las especies más importantes de los grupos suscep bles de ser recuperados a
par r de muestras biológicas.
3 Realizar, en el laboratorio de microbiología, técnicas de aislamiento, iden ficación y recuento de

microorganismos, empleando los equipos y reac vos indicados en función del parámetro a determinar.
- Explicar las técnicas de observación microscópica u lizadas comúnmente en un laboratorio

de microbiología: examen en fresco, gota pendiente, nción de Gram, nción de Ziehl e
inmunofluorescencia directa.
- Explicar las técnicas de inoculación, siembra y aislamiento, relacionándolas con el po de

muestra y microorganismo a aislar.
- Describir las técnicas de separación de parásitos, según los protocolos establecidos.
- Seleccionar los medios de cul vo o técnicas de recuperación más apropiados para cada muestra
o microorganismo objeto de estudio, iden ficando las condiciones sico-químicas de incubación
que aseguren el óp mo aislamiento de los microorganismos objeto de estudio.
22
- Explicar los procedimientos de iden ficación y recuento de microorganismos en función del

po de microorganismo aislado, describiendo las caracterís cas morfológicas picas de las
colonias surgidas en un medio de cul vo.
- Describir los criterios de posi vidad, nega vidad y contaminación para cada po de muestra.
- Explicar las pruebas de sensibilidad a an microbianos o an fúngicos u lizando las baterías de

an bió cos más apropiadas para cada microorganismo: técnica de Kirby & Bauer y Determinación
de C.M.I.’s.
En casos prác cos de iden ficación de microorganismos:
Realizar técnicas de observación microscópica.
Realizar técnicas de inoculación, siembra e incubación de microorganismos.
Realizar el aislamiento y posterior recuento de microorganismos.
Realizar un reaislamiento a par r de un cul vo primario.
Realizar la iden ficación de microorganismos.
Realizar an biogramas.
- Desarrollar un esquema básico de procesamiento para cada grupo de microorganismos.
4 Analizar los métodos serológicos de diagnós co y seguimiento de las enfermedades infecciosas.
- Explicar los criterios de infección aguda, crónica o en evolución para una determinada
enfermedad infecciosa, relacionándolos con los métodos serológicos de iden ficación.
- Explicar las técnicas basadas en reacciones an geno-an cuerpo para el estudio cuan ta vo o
cualita vo de an cuerpos específicos: técnicas de precipitación, aglu nación, inmunoensayos
marcados e «inmunoblot ngs».
- Describir las determinaciones serológicas u lizadas para el diagnós co y seguimiento de una

determinada enfermedad infecciosa.
- Seleccionar los equipos y reac vos en función de la técnica y parámetro a determinar,

iden ficando los valores de referencia a u lizar.
- En casos prác cos de u lización de métodos serológicos de iden ficación: realizar diagnós cos
de iden ficación de dis ntos microorganismos mediante la u lización de métodos serológicos.
CONTENIDOS BASICOS (duración 200 horas)
a) Introducción a la bacteriología.
Taxonomía y nomenclatura.
Toma, transporte y procesamiento de muestras bacteriológicas.
Protocolos de trabajo según la muestra: tracto urinario, tracto genital, tracto intes nal, tracto
respiratorio, fluidos estériles y de secreciones contaminadas.
b) Observación de gérmenes y sus estructuras.
Estructura y anatomía bacteriana.
23
Técnicas de observación de gérmenes vivos y muertos.
Tipos de nciones: simples, diferenciales y estructurales.
c) Medios de cul vo para crecimiento y aislamiento primario.
Caracterís cas del crecimiento de microorganismos.
Caracterís cas y clasificación de los medios de cul vo.
d) Técnicas de siembra de una muestra microbiológica.
Técnicas de inoculación.
Técnicas de aislamiento.
Recuentos celulares bacterianos.
e) Caracterís cas de los microorganismos implicados en procesos infecciosos.
Cocos gram posi vos y gram nega vos.
Bacilos gram posi vos y gram nega vos.
Micobacterias.
Anaerobios.
f) Iden ficación de bacterias de interés clínico.
Pruebas de iden ficación.
Sistemas comerciales y automa zados.
g) Pruebas de suscep bilidad an microbiana.
Clasificación de las sustancias an microbianas.
Técnicas de realización de las pruebas de suscep bilidad an microbiana.
Determinación de la C.M.I.
h) Control de calidad en el laboratorio de microbiología.
Cepas ATCC.
Controles interno y externo.
i) Parasitología: hongos
Toma y transporte de muestras.
Métodos de iden ficación hongos.
j) Parasitología: protozoos.
Métodos de iden ficación protozoos.
24
k) Virología.
Métodos de cul vo.
Métodos de iden ficación.
l) Técnicas de análisis basadas en las reacciones an geno-an cuerpo.
Técnicas de aglu nación.
Técnicas de precipitación.
Técnicas de fijación de complemento.
Inmunoanálisis: radioinmunoanálisis, enzimoinmunoanálisis y fluoroinmunoanálisis.
2.2. Recuerdo Histórico.

Entre los pueblos de la an güedad las enfermedades epidémicas eran consideradas como de origen
sobrenatural y enviadas por los dioses como cas go por los pecados de los hombres. El principio del contagio
por criaturas invisibles fué registrado por Varro en el siglo II a.C. Roger Bacon, en el siglo XIII, postuló que
criaturas vivientes invisibles producían enfermedades
En 1546 un veneciano, Fracastorius, escribió que una enfermedad contagiosa es transmi da por
gérmenes vivientes, seminaria morbi, a través del contacto directo o por intermedio de fómites inanimados y a
través del aire . Fracastorius expresó la opinión de que las semillas de la enfermedad, al pasar de un individuo
infectado a otro, provocaban la misma enfermedad en el receptor que en el dador.
2.2.1. Primeras observaciones de las Bacterias.

La observación directa de los microorganismos debió esperar el desarrollo del microscopio.
Antonie van Leeuwenhoek (1632-1723), en 1675 descubrió que en una gota de agua de estanque
pululaba una asombrosa variedad de pequeñas criaturas a las que denominó “animálculos“, que incluían las tres
principales formas morfológicas de las bacterias (bastones, esferas y espirales ), varios protozoarios de vida libre
y parasitaria de heces humanas y de animales , hongos filamentosos y cuerpos globulosos que ahora conocemos
como levaduras.
En 1683 descubre las bacterias, por lo que se considera el “padredelaMicrobiología”.
Antonie van Leeuwenhoek (1632-1723)
25
2.2.2. Generación Espontánea.

La autoridad intelectual de Aristóteles por un lado, y la autoridad moral representada por la Biblia, por
otro, junto con las opiniones de escritores clásicos como Galeno, Plinio y Lucrecio, a los que se citaba como
referencias incontrover bles en la literatura médica en la Edad Media y Renacimiento, dieron carta de naturaleza
a la idea de que algunos seres vivos podían originarse a par r de materia inanimada, o bien a par r del aire o de
materiales en putrefacción.
Esta doctrina de la “genera o spontanea” o abiogénesis, fue puesta en entredicho por los experimentos
de Francesco Redi (1621-1697), quien había acuñado la expresión “Omne vivum ex ovo” (1668), tras comprobar
que los insectos y nematodos procedían de huevos puestos por animales adultos de su misma especie. Demostró
que si un trozo de carne era cubierto con gasa de forma que las moscas no podían depositar allí sus huevos, no
aparecían “gusanos”, que él correctamente iden ficó como fases larvarias del insecto.
Francesco Redi (1621-1697)
John Needham, en 1749, observó la aparición de microorganismos en la carne en proceso de putrefacción

e interpretó este hecho como una generación espontánea.
John Needham
Spallanzani hirvió caldo de carne durante 1 hora , selló los recipientes y observó que no se formaban
microbios.
Needham y Pouchet , en 1859 , argumentaron que el acceso de aire era necesario para la generación
espontánea de los seres vivientes microscópicos .
Hacia 1850, Schroeder y Von Dusch hicieron llegar al caldo aire filtrado a través de filtros de algodón y
observaron que no había desarrollo.
26
Pasteur fue capaz de filtrar microorganismos del aire y llegó a la conclusión que éste era la fuente de
contaminación.
En 1860 calentó infusiones en matraces de vidrio a los que es raba lateralmente el cuello, haciéndolo
largo, estrecho y sinuoso, y dejándolo sin cerrar, de modo que el contenido estuviera en contacto con el aire;
tras esta operación demostró que el líquido no desarrollaba microorganismos, con lo que eliminó la posibilidad
de que un «aire alterado» fuera la causa de la no aparición de gérmenes
Comprobó que los gérmenes del aire quedaban retenidos a su paso por el largo cuello sinuoso, en las
paredes del tubo, y no alcanzaban el interior del recipiente donde se encontraba la infusión, quedando ésta
estéril indefinidamente. Sólo si se rompía el cuello lateral o si se inclinaba el frasco de modo que pasara parte
de líquido a la porción de cuello, los gérmenes podían contaminar la infusión y originar un rápido crecimiento.
En 1877 John Tyndall (1820-1893) aplicó su sistema de esterilización por calentamiento discon nuo
(hoy conocida precisamente como ndalización), que evidenció la existencia de formas microbianas de reposo
muy resistentes al calor, lo cual fue confirmado poco más tarde por Ferdinand Cohn al descubrir las esporas
bacterianas.
John Tyndall (1820-1893)
2.2.3. Fermentación.
Cagniard-Latour en 1836, y Schwann y Kützing en 1837 habían sugerido que las levaduras eran las
causantes de la fermentación alcohólica por la que el azúcar pasa a alcohol e lico y dióxido de carbono.
Liebig, hacia 1840, había realizado importantes confirmaciones a la “teoría mineral” sobre la nutrición
de las plantas se consideraba a las levaduras como plantas microscópicas, se suponía que los procesos de
fermentación y putrefacción se debían a fenómenos químicos de descomposición y muerte encuadrables en el
marco de la teoría mineral de la fisiología vegetal.
En 1857 Pasteur demostró que los agentes de la fermentación lác ca eran microorganismos, trabajando
sobre un problema que había surgido entre los des ladores de Lille cuando en sus cubas la fermentación
alcohólica se vio sus tuida por una indeseable fermentación lác ca.
Pasteur iden ficó dis ntos microorganismos responsables de diferentes clases de procesos fermenta vos.
Así, en 1860 adscribe inequívocamente la fermentación alcohólica a ciertos pos de levaduras, y en 1866, en sus
Études sur le vin resume sus hallazgos al respecto, inaugurando la Microbiología Aplicada, una de las primeras
derivaciones prác cas no empíricas emanadas de la Biología.
Trabajando sobre los agentes de la fermentación bu rica, Pasteur descubrió la presencia de

microorganismos que se desarrollaban en ausencia de oxígeno, lo cual desmen a la creencia de que todas
las formas de vida necesitan aire para crecer. Acuñó los términos aerobiosis y anaerobiosis para denominar,
respec vamente, a la vida en presencia y en ausencia de oxígeno.
27
LOUIS PASTEUR (1822-1895)
En 1897 Buchner obtuvo, a par r de levaduras, una preparación enzimá ca (zimasa) que era capaz de
realizar la misma transformación de “fermentación” que las células vivas. Este descubrimiento, que evocaba
las propuestas de Berzelius y Liebig, supuso en realidad la confluencia de los enfoques químico y biológico: las
fermentaciones eran procesos químicos catalizados por enzimas presentes dentro de células vivas, que podían
ser estudiados extracelularmente.
2.2.4. Cultivos Puros.

Los primeros cul vos puros fueron obtenidos por el micólogo Brefeld, quien logró aislar esporas de
hongos y cul varlas sobre medios sólidos a base de gela na. Por su menor tamaño, este método se hacía inviable
para las bacterias, por lo que se recurrió a un método basado en diluciones.
Lister, en 1878 realizó diluciones secuenciales de cul vos mixtos, hasta lograr muestras en las que
exis a una sola célula. Pero la técnica era larga y tediosa y, además, normalmente sólo se lograban aislar células
del po bacteriano más abundante en el cul vo original; sin embargo, el experimento sirvió para confirmar la
naturaleza “par culada” de los agentes de las fermentaciones.
JOSEPH LISTER (1827-1912)
28
Koch empleó rodajas de patata como sustrato sólido nutri vo sobre el que se podían desarrollar colonias
macroscópicas de bacterias que presentaban morfología caracterís ca, que interpretó como resultantes del
crecimiento a par r de células individuales.
Robert Koch
Enseguida recurrió a compactar el pico caldo de cul vo a par r de carne (diseñado por Loeffler)
añadiéndole gela na (1881). El medio sólido así logrado era transparente, lo que permi a visualizar fácilmente
los rasgos coloniales, y contenía los nutrientes adecuados para el crecimiento de una amplia gama de bacterias.
Éstas eran inoculadas en la superficie del medio con un hilo de platino pasado previamente por la llama, por
la técnica de siembra en estría. Sin embargo, la gelatina presentaba los inconvenientes de ser atacada por
determinados microorganismos.
En 1882 Walter Hesse introdujo el agar-agar (polisacárido extraído de algas rojas) como nuevo agente
solidificante.
En 1887 Petri, un ayudante de Koch, sus tuyó las engorrosas bandejas de vidrio cubiertas con campanas,
usadas hasta entonces para los cul vos sólidos, por un sistema manejable de placas de cristal planas, que se
conoce como cajas de Petri.
2.2.5. Agentes Infecciosos.

Koch fue capaz de aislar el microorganismo del ántrax en un cul vo puro y encontró que aun después
de muchos subcul vos el organismo conservaba su capacidad para causar los mismos síntomas y enfermedad si
se lo inoculaba en animales.
Formuló los criterios que permi eran comprobar que una determinada bacteria causaba una enfermedad.
Se conocen como postulados de Koch :
El organismo debe ser encontrado siempre en el animal enfermo pero no en los sanos.
El microorganismo debe aislarse siempre de animales enfermos y desarrollarse en un cul vo

puro.
El microorganismo aislado en un cul vo puro debe iniciar y reproducir la enfermedad cuando se

lo reinocula en animales suscep bles.
El microorganismo debe ser aislado nuevamente en los animales infectados de manera experimental.
29
2.2.6. Filtros Bacteriológicos y descubrimiento de los Virus.

Los esfuerzos para eliminar las bacterias de las soluciones por filtrado a través de papel y materiales
similares llevaron a Chamberland y a Pasteur a desarrollar filtros de porcelana no vidriada como el primer filtro
sa sfactorio para bacterias (1871-1884).
En 1898, Beijerinck consideró que los agentes infecciosos en los filtrados libres de bacterias eran
elementos vivos pero líquidos e introdujo el vocablo VIRUS para describirlos .
2.2.7. Inmunidad.
Pasteur, estudiando la bacteria responsable del cólera aviar (más tarde conocida como Pasteurella
avisep ca), observó (1880) que la inoculación en gallinas de cul vos viejos, poco virulentos, las protegía de
contraer la enfermedad cuando posteriormente eran inyectadas con cul vos normales virulentos. De esta forma
se obtuvo la primera vacuna a base de microorganismos atenuados.
En 1881 Pasteur preparó carbunco atenuado haciéndolo crecer a 43°C y logró proteger a ovejas
previamente inoculadas con estas bacterias del desa o con carbunco virulento cul vado a temperaturas más
bajas.
Salmon y Smith usaron cul vos de bacilos de cólera porcino para desarrollar resistencia o inmunidad en
cerdos frente a un desa o con microorganismos virulentos vivos.
En 1886 Pasteur desarrollo una vacuna contra la rabia u lizando la idea de inyectar un agente patógeno
vivo atenuado.
2.3. El laboratorio de Bacteriología.

Una de la tareas fundamentales del laboratorio de microbiología es la aplicación de una metodología
precisa que permita la iden ficación de los microorganismos implicados en procesos clínicos asociados a
infecciones o de aquellos que enen relación con el hombre.
Con el obje vo de iden ficar el agente e ológico responsable del proceso infeccioso y para conocer las
implicaciones patogénicas/patológicas, la evolución clínica, y aplicar una terapia an microbiana eficaz, un pilar
fundamental en la prác ca de la microbiología clínica lo cons tuye la asignación de especie a un aislamiento
microbiano.
De manera ru naria, el laboratorio de microbiología aplica técnicas feno picas que permiten lograr los
obje vos expuestos. Estos métodos están consolidados en los laboratorios de microbiología y en la prác ca
ru naria diaria muestran algunas limitaciones que se observan de manera específica y más evidente para algún
po de microorganismos. Los métodos moleculares permiten soslayar algunas de estas limitaciones, si bien
su implementación no es universal en todos los laboratorios. Este hecho se debe a un coste más elevado y al
grado de especialización que se requiere para su aplicación, por lo que los métodos moleculares suelen estar
centralizados en laboratorios o centros de referencia. En un futuro cercano el abaratamiento de los costes
permi rá un uso más generalizado en los laboratorios de microbiología.
Por otra parte, en el trabajo diario de estos laboratorios se necesitan soluciones rápidas y eficaces para
la iden ficación de los microorganismos de interés médico. Por ello, en los últimos años hemos asistido a un
crecimiento importante en la oferta de métodos moleculares rápidos aplicados al diagnós co microbiológico.
En general, acortan los empos de respuesta de los denominados métodos convencionales ya que no dependen
del cul vo. Sin embargo, suelen tener un coste superior, ya que requieren un equipamiento instrumental y
personal cualificado de los que no se dispone en todos los laboratorios. Asimismo, la iden ficación molecular
no es siempre accesible de forma inmediata y generalmente se u liza conjuntamente con la iden ficación
tradicional. Cada uno de los dos métodos, tomados en el momento adecuado, aporta soluciones de gran valor
al microbiólogo clínico.
30
Recientemente los métodos basados en proteómica han irrumpido de manera importante en el campo del
diagnós co microbiológico y se está produciendo un cambio profundo en la forma de trabajar en los laboratorios
de microbiología. La proteómica no es una ciencia nueva; su capacidad de resolver problemas biológicos y de
ayudar a entender el funcionamiento del mundo microbiano data de hace varios años. Sin embargo, es notorio
como su reciente implementación como arma diagnós ca en los laboratorios de microbiología está suponiendo
una verdadera revolución en el diagnós co microbiológico, proceso, que sin duda va a tener un gran impacto en
la organización futura de los Servicios de Microbiología.
31
Unidad didáctica III
MÉTODOS FENOTÍPICOS DE DIAGNÓSTICO BACTERIOLÓGICO
3.1. Introducción.
Actualmente, la iden ficación bacteriana se realiza por medio de métodos convencionales, basados en
las caracterís cas feno picas, puesto que su realización y coste los hace más asequibles. Los métodos geno picos
suelen reservarse para las bacterias que no se pueden iden ficar con métodos convencionales.
Los esquemas tradicionales de iden ficación feno pica bacteriana se basan en las caracterís cas
observables de las bacterias, como su morfología, desarrollo, y propiedades bioquímicas y metabólicas.
El cul vo, cuando es fac ble, con núa siendo el método diagnós co de elección; permite el aislamiento
del microorganismo implicado, su iden ficación, el estudio de sensibilidad a los an microbianos y facilita la
aplicación de marcadores epidemiológicos. En el cul vo es esencial la correcta elección del medio de crecimiento
y las condiciones de incubación. En el proceso de iden ficación bacteriana tradicional, la experiencia del
microbiólogo es fundamental para la elección de una prueba o una batería de pruebas de forma secuencial,
en función de la fiabilidad de las mismas, del género o de la especie bacteriana que se pretende iden ficar, del
origen del aislado bacteriano, así como del coste de las mismas. Los laboratorios deben elaborar y realizar un
proceso de iden ficación normalizado en su ac vidad diaria, que u lice de forma secuencial o simultánea un
conjunto de pruebas cuyo propósito final sea la iden ficación del microorganismo a nivel de género y especie y
que incluya la mayoría de las bacterias desde el punto de vista infeccioso.
3.2. Utilidad de los Métodos Fenotípicos de Identi icación.

En este apartado se revisan las técnicas de iden ficación feno pica de las principales bacterias que
pueden encontrarse en muestras clínicas y pretende ser una guía detallada del proceso de iden ficación. No
incluiremos en esta Unidad Didác ca los microorganismos con caracterís cas especiales como son micobacterias,
anaerobios, ricketsias, clamidias, micoplasmas y espiroquetas que serán tratados en otros cursos de formación.
Estas técnicas son dependientes del cul vo bacteriano y no son aplicables para iden ficación de bacterias
directamente de las muestras. En ningún caso, los métodos de iden ficación feno pica pueden proporcionar
una certeza absoluta. Únicamente indicarán cuál es el género y/o la especie a la que la bacteria iden ficada
ene mayor probabilidad de pertenecer.
3.3. Fundamentos de la Identi icación Fenotípica.

La iden ficación feno pica bacteriana se basa fundamentalmente en la comparación de las caracterís cas
feno picas de bacterias desconocidas con aquellas de cul vos po. La fiabilidad de la iden ficación está en
proporción directa al número de caracterís cas similares. En Microbiología Clínica, la experiencia y asociación
entre el microorganismo y el si o y po de infección es de gran ayuda en la iden ficación preliminar.
En el proceso de iden ficación bacteriana tradicional se establecen tres niveles de procesamiento:
a) Todas las caracterís cas feno picas conocidas son importantes y hay que tenerlas en cuenta
cuando se inicia el proceso de iden ficación, pero en principio se seleccionan aquellas que se consideran
pruebas primarias, que son rápidas y sencillas de realizar, como la morfología en la nción de Gram u
otras nciones, crecimiento en diferentes atmósferas de incubación, crecimiento en varios pos de
medios de cul vo, oxidasa y catalasa. U lizando estas pocas pruebas generalmente es posible situar
a las bacterias, de manera provisional, en uno de los principales grupos de importancia médica. A
con nuación se pueden seleccionar ya que muchos microorganismos pueden presentar un aspecto muy
similar en el examen macro y microscópico.
b) El segundo nivel de iden ficación debe especificar el género al que pertenece el

microorganismo. Tanto en este nivel como en el anterior, la hipótesis sobre la probable iden dad de
un microorganismo se apoya en las caracterís cas del cul vo (por ejemplo atmósfera) y en pruebas
primarias, con las cuales se puede determinar el género, grupo de géneros o en algún caso familia
a la que pertenece un aislamiento. Las pruebas primarias son: Gram, morfología, catalasa, oxidasa,
oxidación-fermentación, fermentación de glucosa, producción de esporas, crecimiento en aerobiosis y
35
anaerobiosis y movilidad. También deben tenerse en cuenta los datos clínicos. Esto dependerá, en gran
medida, de un patrón estable de caracterís cas feno picas y en la experiencia del microbiólogo.
c) Por úl mo, la conclusión debe hacerse con la iden ficación a nivel de especie. El empleo
de ciertas pruebas bioquímicas permite iden ficar con un alto grado de precisión la mayoría de las
bacterias clínicamente significa vas. Si la iden ficación no pudiera hacerse usando este primer esquema,
puede u lizarse una batería de pruebas más amplia como las que se encuentra en diferentes sistemas
comerciales. El resultado se coteja y compara con pruebas estandarizadas o en base a perfiles numéricos
de iden ficación. El inconveniente de este proceso es que resultados erróneos en las pruebas primarias
pueden conducir a una iden ficación equivocada, perdiendo empo y recursos, y llevar también a un
resultado erróneo.
3.4. Identi icación.
Identificación de microorganismos
Criterio Metodología de ejemplo
Observación Macroscópica Observación de colonias

(formas, pigmentos, etc.)
Observación Microscópica Tinciones (Gram)

(formas, agrupación)
(esporas, cápsula, flagelos, etc.)
Metabolismo Baterías bioquímicas

(uso de sustratos [fermentación])
(producción de metabolitos
secundarios)
Otras propiedades Resistencia a antibióticos

(antibiograma, MIC, etc.)
Figura1:Esquema a seguir en la identificación bacteriana
3.4.1. Características microscópicas.

El estudio microscópico en fresco y tras nción revela la forma, la manera de agruparse, la estructura
de las células y su tamaño. Las nciones son el primer paso, y ocasionalmente el único, para la iden ficación
bacteriana. Las nciones más u lizadas e imprescindibles son la del azul de me leno y la de Gram. La nción de
Gram es, a menudo, la primera y única herramienta de la que nos servimos para hacer un diagnós co provisional
en el proceso de iden ficación de la mayoría de las bacterias teniendo en cuenta también el po de muestra y el
diagnós co presun vo del proceso infeccioso. Estos son algunos de los términos u lizados para preparaciones
teñidas:
- nción: uniforme, irregular, unipolar, bipolar, etc.
- forma: cocos, bacilos, cocobacilos, filamentosos, bacilos curvos, etc.
- cápsula: presente o ausente
- endosporas: ovales, esféricas, terminales, subterminales
36
- tamaño: cortos, largos, etc.
- bordes laterales: abultados, paralelos, cóncavos, irregulares
- extremos: redondeados, pun agudos
- disposición: parejas, cadenas, tétradas, racimos, etc.
- formas irregulares: variación en forma y tamaño, ramificados, fusiformes, etc.
Figura 2: Formas y disposición de los diferentes microorganismos
En algunos casos, la información derivada de las nciones puede comunicarse inmediatamente al clínico,
siendo de gran relevancia y u lidad como en nciones del LCR en el diagnós co de meningi s; nciones de
fro suretrales en las infecciones de transmisión sexual, diagnós co de infecciones por Nocardiaspp c.
Figura 3: Tinción de Gram.
37
3.4.2. Características macroscópicas.

3.4.2.1. Morfología.
La morfología de las colonias es fundamental en la iden ficación preliminar y para la diferenciación

de los microorganismos. Para la observación morfológica es preferible examinar colonias de cul vos frescos
crecidas en medios no selec vos. En este paso de la iden ficación es muy importante el aislamiento de las
bacterias en cul vo puro ya que esta debería estar compuesta por un solo po de microorganismos y procedería
de una única célula. Las colonias de una única especie, cuando crecen en medios específicos y bajo condiciones
idónea caracterís cas de tamaño, forma, consistencia, y a veces por su color.
El tamaño de las colonias bacterianas es generalmente uniforme entre una misma especie.
Por ejemplo, las colonias de estreptococos enen un tamaño más pequeño que las de los estafilococos
y las enterobacterias. La forma está determinada por los bordes y el grosor de la colonia. El borde puede ser liso
o rugoso e irregular; la colonia, abultada o plana. La textura de la colonia es también importante. Puede variar
desde seca a viscosa, con superficie lisa o granular. Algunos microorganismos producen una colonia pigmentada,
lo que puede ser de ayuda en el proceso de iden ficación (ejemplo: Pseudomonas aeruginosa (pigmento verde),
Serra a marcescens (pigmento rojo) aunque en una misma especie puede haber cepas no pigmentadas.
Figura 4: Colonias de Pseudomonas aeruginosa en agar sangre y agar Mck.
3.4.2.2. Hemólisis.
Algunas bacterias producen hemolisinas que causan la lisis de los hema es en medios que con enen
sangre. Esta hemólisis puede ser beta (zona clara alrededor de la colonia) o alfa (halo de color verdoso alrededor
de la colonia).
Figura 5: Colonias de Streptococcus sp (alfa hemolíticos).
38
Figura 6: Colonias de Streptococcus pyogenes (beta hemolíticas).
3.4.3. Cultivo.
3.4.3.1- Medios de cultivo.
En los medios de cul vo las bacterias se mul plican y es necesario esperar al menos 18-24 horas para
visualizarlas. En términos generales todas las bacterias enen unos requerimientos nutricionales imprescindibles
para su crecimiento. Necesitan una fuente de energía, una fuente de carbono, una fuente de nitrógeno, algunas
sales, oligoelementos y agua. Todos los medios de cul vo han de cumplir como mínimo con estos requisitos pero
en muchas ocasiones se necesitan además otras sustancias adicionales como vitaminas, factores o aminoácidos
esenciales.
En los Servicios de Microbiología Clínica se u lizan medios de cul vo líquidos y sólidos. En los medios
líquidos las sustancias nutri vas se encuentran disueltas. Los medios sólidos suelen consis r en una base de agar,
polímero de origen vegetal que se man ene en fase liquida a altas temperaturas y que forma un gel al enfriarse,
que man ene una alta humedad y con ene los elementos nutricionales necesarios. El cul vo sobre medios
sólidos permite disponer fácilmente de las colonias bacterianas. Por otro lado, en medios líquidos, el crecimiento
suele ser mayor porque la disponibilidad de nutrientes también es mayor. El uso de uno u otro po de medios
depende del po de muestra y del patógeno que se busca. Según su capacidad para permi r el crecimiento
microbiano se clasifican en medios básicos o generales, de enriquecimiento, selec vos y diferenciales. También
deben mencionarse los medios cromogénicos.
Figura 7: Medios de cultivo utilizados en el laboratorio de bacteriología
39
a) Medios básicos.
Son medios ricos en nutrientes que permiten el crecimiento de la gran mayoría de las bacterias. Se
u lizan en la siembra primaria de las muestras clínicas. Uno de los medios más u lizados en los laboratorios es
el agar sangre.
b) Medios de enriquecimiento.
Están desarrollados para recuperar bacterias exigentes en sus requerimientos nutricionales. Se u lizan
para bacterias que no crecen en medios básicos. Los más u lizados suelen ser medios líquidos como es el caldo
de oglicolato o el caldo cerebro corazón (BHI).
c) Medios selec vos.
Con enen sustancias como cloruro sódico a dosis elevadas, citrato sódico, cristal violeta, sales biliares
o an bió cos y an sép cos que fomentan el crecimiento de algunas bacterias y evitan el de otras. Son de gran
u lidad para el aislamiento bacteriano a par r de una población bacteriana mixta.
d) Medios diferenciales.
Se u lizan para poner de manifiesto caracterís cas dis n vas de las colonias. Son medios que
dis nguen entre dis ntos grupos bacterianos en función casi siempre del color de sus colonias. Por ejemplo, el
agar MacConkey es un medio sólido que permite el crecimiento de bacilos gramnega vos fermentadores y no
fermentadores de lactosa. Los primeros adoptan una coloración rosada que los diferencia de los segundos. Los
medios diferenciales, además, pueden poner de manifiesto mezclas y contaminaciones en los cul vos.
e) Medios cromogénicos.
En éstos se incorporan sustancias cromogénicas para detectar dis ntas enzimas producidas por
los microorganismos. Cuando la bacteria produce el enzima, hidroliza el sustrato y se libera un compuesto
cromogénico que adquiere un color intenso, dando color a la colonia. Estos enzimas pueden ser específicas de
un género, una especie o de un grupo reducido de especies. En algunos casos la iden ficación presun va de las
bacterias aisladas ene una especificidad tan elevada que, en la prác ca podría hacer innecesaria la realización
de pruebas confirmatorias.
Figura 8: Medio cromogénico .
40
Figura 9:Diferentes medios cromogénicos (CPS ID 3, SM ID 2,

Candida ID 2, MRSA ID, S. Aureus ID)
En muchas ocasiones los medios de cul vo entran en más de una categoría de las anteriores. No es
infrecuente el empleo de medios de enriquecimiento que son a su vez selec vos para algunos microorganismos.
También se usan medios que son diferenciales y selec vos al mismo empo, es el caso del agar manitol, selec vo
para bacterias del género Staphylococcus y diferencial para Staphylococcus aureus (fermenta el manitol y sus
colonias aparecen de color amarillo sobre el agar como resultado de la acidificación del medio). Los medios con
capacidad simultánea de seleccionar y diferenciar microorganismos ofrecen grandes ventajas en el diagnós co
microbiológico porque ahorran empo y orientan decisivamente hacia el resultado defini vo.
En la actualidad la mayoría de los medios pueden adquirirse comercialmente de forma deshidratada (en
polvo) o como placas y tubos con los medios ya preparados.
3.4.3.2. Requisitos de crecimiento.
a) Atmósfera.
Las bacterias se clasifican en función de sus requerimientos atmosféricos:
- Aerobias estrictas, que crecen solo en presencia de oxígeno.
- Anaerobias estrictas, que solo crecen en ausencia de oxígeno.
- Faculta vas, que crecen tanto en aerobiosis como en anaerobiosis.
- Microaero licas, que crecen mejor en una atmósfera con reducida concentración de oxígeno.
- Capno licas, que requieren CO2 adicional para crecer.
b) Temperatura.
Se clasifican además en función de la temperatura necesaria para su crecimiento:
- Psicro licas, pueden crecer a bajas temperaturas entre 2-5ºC (óp mo 10-30ºC).
- Meso licas, crecen a temperaturas entre 10- 45ºC (óp mo 30-40ºC).
- Termo licas, crecen muy poco a 37ºC (óp mo 50-60ºC).
La mayoría de las bacterias encontradas en muestras clínicas son meso licas.
41
c) Nutrición.
El estudio de los requerimientos nutricionales de un microorganismo se usa en la iden ficación. Tal es

el caso de la capacidad para crecer en medios ordinarios, o con la adicción de sangre, suero o glucosa. También
por la necesidad de factores específicos dencrecimiento como el factor X (hemina) y el factor V (NAD) en el caso
de Haemophilus spp.
Figura 10: colonias de Haemophilus influenzae en agar chocolate ( arriba)

y factores V y X (abajo)
3.4.4. Pruebas bioquímicas.

Las pruebas bioquímicas permiten determinar las caracterís cas metabólicas de las bacterias objeto
de iden ficación. Algunas de estas pruebas son técnicas rápidas, ya que evalúan la presencia de una enzima
42
preformada y su lectura varía entre unos segundos hasta unas pocas horas. Otras pruebas requieren para su
lectura el crecimiento del microorganismo con una incubación previa de 18 a 48h; a este grupo pertenecen la
mayoría de las pruebas que detectan componentes metabólicos o aquellas que determinan la sensibilidad de
un microorganismo a una sustancia dada tras cul vo en medios de iden ficación que con enen el sustrato a
metabolizar. No obstante, algunas de estas pruebas pueden realizarse de forma rápida tras incubación de unas
2-6h; en general, se trata de reacciones enzimá cas cromogénicas o pruebas convencionales modificadas (hay
discos o tabletas comercializados con substratos cromogénicos para uso individualizado).
3.4.4.1. Pruebas que se utilizan en la identiϔicación preliminar, con lectura inmediata.
a) Catalasa.
La catalasa es un enzima presente en la mayoría de los microorganismos que poseen citocromos. Las
bacterias que sinte zan catalasa hidrolizan el peróxido de hidrógeno en agua y oxigeno gaseoso que se libera en
forma de burbujas. El principal obje vo de esta prueba es separar Micrococacceae (posi va) de Streptococcus
spp. y Enterococcus spp. (nega va).
Figura 11: Catalasa negativa (arriba) y positiva (abajo)
b) Oxidasa.
Esta prueba sirve para determinar la presencia de enzimas oxidasas. La reacción de la oxidasa se debe
a la presencia de un sistema citocromooxidasa que ac va la oxidación del citocromo el cual es reducido por
el oxígeno molecular produciéndose agua o peróxido de hidrógeno según la especie bacteriana. El oxígeno
actúa por tanto como aceptor final de electrones en la cadena transportadora de electrones. Por lo general,
el sistema citocromooxidasa sólo se encuentra en las bacterias aerobias, algunas anaerobias facultativas y,
excepcionalmente, en alguna microaerófila (Vibrio fetus), pero las bacterias anaerobias estrictas carecen de
ac vidad oxidasa Asimismo, la. presencia de oxidasa va ligada a la producción de catalasa, ya que ésta degrada
el peróxido de hidrógeno que se produce como consecuencia de la reducción del oxígeno y cuya acumulación
es tóxica.
Figura 12: oxidasa positiva (izquierda) y negativa(derecha)
43
3.4.4.2. Pruebas rápidas, con lectura en menos de 6h.
a) Hidrólisis del hipurato.
Demuestra la capacidad de algunas bacterias para hidrolizar el hipurato de sodio a ácido benzoico y
glicina por la acción de la enzima hipuricasa. Como indicador de la reacción se u liza ninhidrina. Esta prueba se
u liza en la iden ficación de Campylobacter jejuni, Listeria monocytogenes, Gardnerella vaginalis y Streptococcus
agalac ae.
Figura 13: Hidrólisis de hipurato.
b) β-galactosidasa (ONPG).
Esta prueba demuestra la presencia de la enzima β- galactosidasa. Hay bacterias que a pesar de poseer
enzimas que hidrolizan la lactosa (β -galactosidasas), no pueden actuar sobre ella porque les faltan las enzimas
extracelulares apropiadas (permeasas). Para conocer si un microorganismo es productor de β-galactosidasa,
basta añadir el compuesto orgánico O-nitrofenil- β-D-galactopiranósido (ONPG) que es incoloro. Si la bacteria
posee las enzimas hidrolizantes (β -galactosidasa), el compuesto se transforma en ortonitrofenol, un derivado
cromogénico de color amarillo. Todas las bacterias fermentadoras lentas de la lactosa son β –galactosidasa
posi vas.
Figura 14: ONPG
44
c) Aminopep dasa: PYR.
La Lpirrolidonil- β-na ilamida sirve como sustrato para la detección de pirrolidonil pep dasa. Se u liza
principalmente en la iden ficación de Streptococcus pyogenes y Enterococcus spp. También en la diferenciación
de Staphylococcus lugdunensis de otros estafilocos coagulasa nega va.
Figura 15: PYR negativo (izquierda) y positivo (derecha)
d) LAP.
Se u liza para la detección de la enzima leucina aminopep dasa (LAP) y es una de las pruebas para la
iden ficación de cocos gramposi vos catalasa nega va; diferencia específicamente los géneros Aerococcus y
Leuconostoc de Streptococcus, Enterococcus, Lactococcus, y Pediococcus.
e) Ureasa.
Determina la capacidad de un organismo de desdoblar la urea formando dos moléculas de amoniaco

por acción del enzima ureasa. Esta ac vidad enzimá ca es caracterís ca de todas las especies de Proteus y se
usa sobre todo para diferenciar este género de otras enterobacterias que dan nega vo o posi vo retardado. La
prueba también se u liza para diferenciar Physobacter phenylpyruvicus de Moraxella spp. Helicobacter pylori y
Brucella spp. también hidrolizan la urea. Esta prueba puede ayudar en la iden ficación de Cryptococcus spp. que
produce un resultado posi vo después de una incubación prolongada.
45
Figura 16: Ureasa
f) Indol.
Mediante esta prueba se detecta la liberación de indol en un cul vo bacteriano. Dicha liberación se debe
a la degradación del aminoácido triptófano mediante el enzima triptofanasa.
Figura 17: Indol positivo (izquierda) y negativo (derecha).
3.4.4.3. Pruebas lentas, con lectura de 18 a 48h:
1. Óxido-Fermentación.
Mediante esta prueba se va a determinar si la u lización de los hidratos de carbono por parte de un
microorganismo se realiza por vía oxida va (proceso aeróbico, presencia de oxígeno) o por vía fermenta va
(proceso anaeróbico, ausencia de oxígeno).
46
Figura 18: Prueba Oxido-Fermentación
2. Reducción de nitratos.
Sirve para determinar la capacidad de un organismo de reducir el nitrato en nitritos. Se u liza para
asignar bacterias a la familia Enterobacteriaceae, en la diferenciación de Moraxella catarrhalis del género
Neisseria y en la iden ficación de bacilos gramposi vos aerobios.
Figura 19: Reducción de nitratos positivo (izquierda) y negativo (derecha).
47
3. Rojo de me lo.
El rojo de me lo es un indicador de pH. Actúa entre pH 4,2 y 6,3 variando desde rojo (pH 4,2) a amarillo (pH
6,3). Mediante esta prueba se comprueba la capacidad de un microorganismo de producir y mantener estables
los productos terminales ácidos de la fermentación de la glucosa por la vía de la fermentación ácidomixta. Se
u liza como parte de la iden ficación a nivel de especie de los bacilos entéricos gramnega vos.
Figura 20: Rojo de Metilo positivo (izquierda) y negativo (derecha)
4. Voges-Proskauer.
Permite observar si el microorganismo fermenta la glucosa por la vía butanodiólica. Si es así, se forma un
producto intermedio (acetoína) que forma un complejo de color rojizo con el α-na ol. Se usa en la iden ficación
a nivel de especie de bacilos entéricos gramnega vos, Aeromonas spp., y Vibrio spp.
Figura 21: VP positivo (izquierda) y negativo (derecha).
5. Agar hierro de Kligler.
Mediante esta prueba se puede determinar:
- La capacidad de un microorganismo de metabolizar un hidrato de carbono específico (en este caso

glucosa, lactosa o ambas) incorporado en un medio de crecimiento básico.
- Producción o no de gases: CO2 e H2 como productos finales del metabolismo de los hidratos de carbono.
- Producción de ácido sul ídrico (SH2).
48
- El medio de Kligler con ene como hidratos de carbono la glucosa y la lactosa. Existe otro medio, el
triple sugar iron (TSI) que posee un tercer hidrato de carbono, la sacarosa.
Figura 22: Medio Kligler.
6. Fermentación de azúcares.
Las bacterias anaerobias o anaerobias faculta vas a menudo fermentan carbohidratos a ácidos orgánicos
y gas (H2 o CO2). Estos pueden detectarse incluyendo en el medio un indicador de pH.
7. Hidrólisis de la esculina.
Hay microorganismos con capacidad de hidrolizar la esculina en escule na y glucosa. La escule na
reacciona con una sal de hierro para formar un compuesto castaño oscuro o negro. El citrato férrico actúa
como indicador de la hidrólisis de la esculina. Si se añade bilis al medio se inhibe el crecimiento de la mayoría
de microorganismos del género Streptococcus pero no de la especie Streptococcus bovis y tampoco inhibe el
crecimiento de microorganismos de los géneros Enterococcus y Listeria.
49
Figura 23: Hidrólisis de la esculina positivo (izquierda) y negativo (derecha).
8. Coagulasa.
Permite determinar la capacidad de coagular el plasma por la acción de la enzima coagulasa. Se u liza
para diferenciar S. aureus (coagulasa posi vo) de otras especies de Staphylococcus. La prueba de la coagulasa
en tubo se puede leer tras incubación de 4h, pero si es nega va debe incubarse hasta 24h.
Figura 24: Coagulasa
9. Fenilalanina-desaminasa.
Esta prueba determina la capacidad de un microorganismo para desaminar el aminoácido fenilalanina

en ácido fenilpirúvico por la ac vidad enzimá ca de de la fenilalanina desaminasa, con la consiguiente acidez
resultante. Esta ac vidad enzimá ca es caracterís ca de todas las especies de los géneros Proteus, Providencia
y Morganella por lo que se u liza para separar estos tres géneros de otros géneros de enterobacterias.
50
Figura 25: Fenilalanina-desaminasa.
10. ADNasa.
Se basa en la capacidad que poseen ciertas bacterias para hidrolizar enzimá camente el ADN produciendo
una mezcla de mono y polinucleó dos.
Figura 26: ADNasa.
51
11. Hidrólisis de la gela na.
Esta prueba muestra la capacidad de ciertos microorganismos para hidrolizar la gela na a pép dos y
aminoácidos, mediante la acción de enzimas específicas denominadas gela nasas.
Figura 27: Hidrólisis de la gelatina positiva (izquierda) y negativa (derecha).
12. Descarboxilasas.
La descarboxilación es un proceso en el cual las descarboxilasas atacan el extremo carboxilo de los

aminoácidos, formando la correspondiente amina. Los tres aminoácidos que se ensayan en la iden ficación de
enterobacterias son arginina, lisina y orni na.
La descarboxilación de lisina y orni na da cadaverina y putrescina (diaminas), mientras que la

descarboxilación de arginina da citrulina por acción de una dehidrolasa. Esta prueba se debe realizar con un
tubo control que con ene el medio base sin aminoácido. Como la descarboxilación es una reacción anaeróbica,
se debe cubrir el medio con una capa de aceite mineral estéril. El proceso se produce en dos etapas: por
fermentación de la glucosa se produce una acidificación del medio (pH < 6,0), apareciendo color amarillo. La
acidificación es necesaria para que ocurra la descarboxilación. Este úl mo proceso da lugar a la formación de las
aminas que elevan el pH con el consiguiente viraje del indicador a color violeta. Esta prueba se u liza tanto en
la iden ficación de bacilos gramnega vos como de bacilos y cocos gramposi vos.
Figura 28: Decarboxilasas positiva (izquierda) y negativa (derecha).
13. Lipasa.
Se basa en la capacidad que enen ciertas bacterias de descomponer las grasas en ácidos grasos y
glicerol, por acción de la enzima lipasa.
52
14. Leci nasa.
La prueba de la leci nasa pone de manifiesto la producción de dicha enzima por determinados
microorganismos, capaces de actuar sobre la leci na, sustancia orgánica nitrogenada y fosfatada, contenida
principalmente en la yema de huevo.
15. U lización de citrato.
Esta prueba sirve para determinar si un microorganismo es capaz de u lizar citrato como única fuente
de carbono y compuestos amoniacales como única fuente de nitrógeno en su metabolismo, provocando
una alcalinización del medio. Entre las enterobacterias estas caracterís cas se dan en los siguientes géneros:
Enterobacter, Klebsiella, Serra a, Citrobacter y algunas especies de Salmonella. Sin embargo, Escherichia,
Shigella, Yersinia, Salmonella typhi y Salmonella paratyphi son incapaces de crecer u lizando citrato como única
fuente de carbono.
Figura 29: Utilización del citrato.
16. U lización de malonato.
Pone de manifiesto la capacidad que poseen determinadas bacterias de u lizar el malonato de sodio
como única fuente de carbono, con la consiguiente liberación del ca ón, que en presencia de iones agua
produce alcalinidad. Solamente los microorganismos que pueden usar simultáneamente malonato de sodio
como fuente de carbono y sulfato de amonio como fuente de nitrógeno son capaces de ejercer una acción
tampón produciendo hidróxido de sodio. El aumento de la alcalinidad resultante hace que el azul de bromo mol
cambie de verde a azul. Los microorganismos malonato nega vos que fermentan glucosa hacen que el indicador
cambie de verde a amarillo. Se u liza en la diferenciación de especies entre las Enterobacteriaceae. La mayoría
de las especies de Enterobacter y Klebsiella u lizan malonato de sodio.
17. Prueba de CAMP.
Sirve principalmente para determinar la capacidad de un microorganismo para producir una proteína
conocida como factor CAMP. La proteína produce un efecto sinérgico con la β-hemolisina de S. aureus sobre
eritrocitos ovinos y bovinos que se observa como un fenómeno lí co en la intersección de los dos microorganismos
cuando se siembran en proximidad. Como alterna va se puede u lizar el CAMP inverso. En esta prueba la
hemólisis producida por algunos microorganismos se inhibe por la β-hemolisina de S. aureus (por ejemplo, la
producción de fosfolipasa D de Arcanobacterium haemoly cum o la fosfolipasa E de Rhodococcus spp.)
53
Figura 30: Prueba del CAMP
3.4.5. Pruebas basadas en la resistencia a ciertas sustancias.

1. Optoquina.
El clorhidrato de e lhidroxicupreína (optoquina) inhibe a muy baja concentración (5 μg/ml o menos) el

crecimiento de S. pneumoniae, mientras que no afecta al crecimiento de otros Streptococcus alfa-hemolí cos.
Figura 31: Prueba de la optoquina
2. Bacitracina.
Esta prueba puede u lizarse como diagnós co presun vo en la iden ficación de Streptococcus beta
hemolí co del grupo A de Lancefield, ya que, a diferencia de la mayoría de los estreptococos, suelen ser sensibles
a bajas concentraciones de bacitracina.
Figura 32: Prueba de la bacitracina.
54
3. Solubilidad en bilis.
Se basa en la capacidad de determinadas especies bacterianas de lisarse en presencia de sales biliares,

las más u lizadas de las cuales son el taurocolato y el desoxicolato de sodio. Ambas provocan un descenso de la
tensión superficial, que, unido a la actuación de enzimas autolí cos, destruyen la célula. El efecto de esta enzima
autolí ca se pone colonias de S. pneumoniae crecidas en medios sólidos, en las que se aprecia una umbilicación
central, y también en colonias mucoides.
4. Crecimiento en caldo hipersalino.
Determina la capacidad de algunos microorganismos de desarrollarse en medios de cul vo con una

concentración de cloruro sódico del 6,5%.
3.5. Sistemas comerciales multipruebas.

Existen en el mercado numerosos sistemas o equipos mul pruebas con el fin de conseguir una mayor
rapidez en la iden ficación de algunas bacterias. Todas exigen unas condiciones precisas en cuanto al inóculo,
modo de inoculación, incubación y lectura que, de no seguirse, pueden dar lugar a errores. Estos sistemas
pueden ser manuales o estar automa zados.
3.5.1. Sistemas comerciales manuales o galerías multipruebas.

Se trata de celdillas aisladas con un sustrato liofilizado que se inoculan individualmente y que permiten
realizar simultáneamente entre 10 y 50 pruebas bioquímicas. Los resultados de las pruebas se expresan de
forma numérica (los resultados de las pruebas se agrupan de tres en tres, de manera que el resultado de cada
trío de pruebas queda reducido a un dígito). Cada especie está definida por un código numérico, resultado de
la codificación de las reacciones a las pruebas que se hubieran u lizado. Para codificar el dígito de un trío de
pruebas se establece el siguiente sistema:
- Si una prueba es nega va se asigna un valor 0 (cero) a la prueba.
- Si la primera prueba es posi va se asigna un valor de 1.
- Si la segunda prueba es posi va se asigna un valor de 2.
- Si la tercera prueba es posi va se asigna un valor de 4.
El código numérico se ob ene sumando los valores de las tres pruebas. Los límites inferior y superior
del código son 0 y 7 respec vamente. Ante un microorganismo problema, se busca el código numérico y se
comprueba a qué bacteria pertenece.
Algunos de los sistemas comerciales disponibles en el mercado son: API (bioMérieux), Enterotube (BBL),
Oxi/Ferm Tube (BD), RapID systems y MicroID (Remel), Biochemical ID systems (Microgen), etc.
3.5.2. Sistemas comerciales automatizados.

Hay en el mercado galerías mul pruebas, como las descritas en el apartado anterior pero cuya inoculación,
incubación y lectura se efectúan de modo automa zado. También hay paneles en los que además de encontrarse
los sustratos para el desarrollo de pruebas bioquímicas, se encuentran diversos an microbianos a dis ntas
concentraciones, con lo que se realiza simultáneamente la iden ficación y an biograma del microorganismo
objeto de estudio. Existen dis ntos paneles para dis ntos grupos de microorganismos. La inoculación y la lectura
de estos paneles se suele hacer de forma automá ca, incorporándose los datos obtenidos en un ordenador, el
cual proporciona con un índice alto de fiabilidad, la iden ficación del microorganismo.
Algunos de los sistemas de paneles comerciales disponibles de uso más extendido son: MicroScan, Vitek,
ATB, Pasco, Wider, Phoenix, etc.
55
Figura 33: Vitek
Figura 34: MicroScan
Figura 35: Galeria API Figura 36: Wider.
56
3.6. Resumen Unidad Didáctica 3.

• La iden ficación bacteriana se realiza por medio de métodos convencionales, basados en las
caracterís cas feno picas, puesto que su realización y coste los hace más asequibles. Los métodos
geno picos suelen reservarse para las bacterias que no se pueden iden ficar con métodos
convencionales.
• El cul vo, cuando es fac ble, con núa siendo el método diagnós co de elección.
• En el proceso de iden ficación bacteriana tradicional se establecen tres niveles de procesamiento:
a) Todas las caracterís cas feno picas conocidas son importantes y hay que tenerlas en cuenta cuando
se inicia el proceso de iden ficación, pero en principio se seleccionan aquellas que se consideran
pruebas primarias, que son rápidas y sencillas de realizar, como la morfología en la nción de Gram u
otras nciones, crecimiento en diferentes atmósferas de incubación, crecimiento en varios pos de
medios de cul vo, oxidasa y catalasa. U lizando estas pocas pruebas generalmente es posible situar
a las bacterias, de manera provisional, en uno de los principales grupos de importancia médica. A
con nuación se pueden seleccionar ya que muchos microorganismos pueden presentar un aspecto
muy similar en el examen macro y microscópico.
b) El segundo nivel de iden ficación debe especificar el género al que pertenece el microorganismo.
Tanto en este nivel como en el anterior, la hipótesis sobre la probable iden dad de un
microorganismo se apoya en las caracterís cas del cul vo (por ejemplo atmósfera) y en pruebas
primarias, con las cuales se puede determinar el género, grupo de géneros o en algún caso familia
a la que pertenece un aislamiento. Las pruebas primarias son: Gram, morfología, catalasa, oxidasa,
oxidación-fermentación, fermentación de glucosa, producción de esporas, crecimiento en aerobiosis
y anaerobiosis y movilidad. También deben tenerse en cuenta los datos clínicos. Esto dependerá, en
gran medida, de un patrón estable de caracterís cas feno picas y en la experiencia del microbiólogo.
c) Por úl mo, la conclusión debe hacerse con la iden ficación a nivel de especie. El empleo de ciertas
pruebas bioquímicas permite iden ficar con un alto grado de precisión la mayoría de las bacterias
clínicamente significa vas. Si la iden ficación no pudiera hacerse usando este primer esquema,
puede u lizarse una batería de pruebas más amplia como las que se encuentra en diferentes
sistemas comerciales.
57
Unidad didáctica IV
MÉTODOS MOLECULARES DE DIAGNÓSTICO BACTERIOLÓGICO
4.1. Introducción.
Dados los problemas inherentes que presentan los sistemas de iden ficación feno picos (no todas
las cepas de una misma especie muestran caracterís cas homogéneas, una misma cepa puede generar
diferentes patrones en ensayos repe dos y también las limitaciones en las bases de datos, entre otros), los
métodos moleculares se han abierto hueco como procedimientos complementarios, alterna vos o incluso de
referencia a los feno picos. En la década de los 80, comenzó la búsqueda de candidatos que, siendo genes
estables, permi eran establecer relaciones filogené cas entre las bacterias, como los genes que codifican para
las subunidades ribosómicas 5S, 16S, 23S y sus espacios intergénicos. En la taxonomía bacteriana, el análisis de
la secuencia génica del ARNr 16S es la herramienta más ampliamente u lizada. Este marcador housekeeping
está presente en todas las bacterias. Se presenta como una familia de mul genes u operones cuya función
no se modifica con el empo y actúa como un marcador eficiente de evolución. Además, ene un tamaño
adecuado para realizar el análisis. El ARNr 16S además de ser ú l para la detección de bacterias, proporciona
información ú l y rápida sobre su iden ficación y filogenia mediante la comparación con bases de datos públicas
que con enen un amplio número de de secuencias bacterianas. Así pues, la iden ficación mediante el ARNr 16S
se fundamenta en su secuencia.
Posteriormente, y de forma simultánea a los avances tecnológicos en las técnicas de secuenciación,

se han ido u lizando genes cuya secuencia permite una mayor precisión o una diferenciación intra-especie en
grupos, biovariedades, genovaridades o similar. Inicialmente, la iden ficación bacteriana basada en el análisis de
las secuencias se hallaba limitada a determinados centros o laboratorios. En la actualidad y como consecuencia
de la automa zación, simplificación del proceso y de la reducción de su coste, estas técnicas se han introducido
en un mayor número de laboratorios. Este avance ha supuesto que en agosto de 2010 en las listas aprobadas de
nomenclatura bacteriana el número de descripciones de nuevas especies alcance la cifra de 10.000.
4.2. Genes empleados como dianas moleculares para la identi icación de

bacterias.
Identificación
Comparación de genes específicos
¿Qué genes comparar?

• Genes presentes en todos los microorganismos (que
codifiquen para una función vital)
• Genes suficientemente grandes
• Genes que no sean transferibles horizontalmente
• Genes con secuencias con nivel de conservación
adecuado (regiones conservadas y regiones variables)
• Genes cuyas secuencias hayan sido depositadas en un
banco de datos para poder comparar
Figura 1: Genes utilizados en la identificación bacteriana.
61
Se han u lizado una amplia variedad de genes como dianas moleculares en los estudios taxonómicos o
de filogenia en los dis ntos géneros y dis ntas especies bacterianas, cons tuyendo el análisis del ARNr 16S el
marcador inicial y en numerosas situaciones suficiente para realizar una iden ficación precisa. Sin embargo, en
otras situaciones, la alta homología gené ca en determinados géneros bacterianos o un reciente cambio en su
asignación taxonómica, no permite u lizar el ARNr 16S como para la iden ficación a nivel de especie (o incluso
de género). En estos casos, puede recurrirse a otros genes dianas.
4.2.1. ARNr 16S (rrs).
Figura 2: Gen del 16S ARN ribosomal.
El ARNr 16S es un polirribonucleó do codificado por el gen rrs o ADN ribosómico ARNr 16S (ADN
16S) incluido en la subunidad 30S del ribosoma bacteriano. Análogo del ARNr 18S en eucariotas, ambos se
denominan ARNr SSU (small subunit). La conservación del gen ARNr 16S se observó por primera vez en el género
Bacillus. Posteriormente, en la década de los ochenta se comenzó a explorar el papel taxonómico de este gen y a
definir sus capacidades, estableciendo en los microorganismos procariotas dos dominios (Archaea y Eubacteria).
Posteriormente la úl ma edición del Manual Bergey establece taxonómicamente dos dominios (Archaea y
Bacteria). Hasta 2003, se contabilizaron 1115 géneros y 6185 especies de Bacteria y 79 géneros y 281 especies
de Archaea. Cada mes suelen describirse alrededor de 70 especies nuevas.
De distribución universal y componente crí co en la función celular, el ARNr 16S actúa como un
cronómetro molecular al presentar un alto grado de conservación. Se caracteriza por la presencia de regiones
variables especie-específicas. Las mutaciones en otros genes son mejor toleradas que en el ARNr 16S al afectar
a estructuras no tan esenciales y únicas como él. Se desconoce la tasa de cambio en la secuencia del ARNr
16S, si bien su análisis indica una distancia evolu va o de relación entre los microorganismos. No obstante,
esta tasa de cambio difiere entre los diferentes grupos taxonómicos, entre el empo de evolución y entre las
diferentes zonas de este gen. Así, se conoce que existen unas zonas de variabilidad que presentan acumulación
de mutaciones, y que estas zonas son diferentes según las especies. Por el contrario, también se pueden
encontrar los oligonucleó dos firma o secuencias específicas cortas comunes para los miembros de un mismo
grupo filogené co.
Aunque el ARNr 16S cons tuye la diana de acción para algunos an microbianos y diferentes mutaciones
conducen a la resistencia feno pica, este hecho no invalida su u lización para la iden ficación bacteriana o la
62
asignación de género y especie. De igual forma se puede u lizar el término ARNr 16S o la del gen codificante ADNr
16S, pero la Sociedad Americana de Microbiologia (ASM) recomienda la u lización del primero. La secuencia
del gen ARNr 16S presenta de forma aproximada 1.500 pb, y se compone de 9 zonas variables V1-V9 y zonas
conservadas (Figura 3 ). Este tamaño proporciona suficiente polimorfismo inter-específico para diferenciar y
establecer medidas estadís cas válidas. Los cebadores universales elegidos son complementarios a las zonas
conservadas del inicio del gen, en la zona de 540 pb, y al final del gen. Las zonas variables, comprendidas entre
estas zonas conservadas son las regiones u lizadas para realizar una taxonomía compara va. Generalmente, el
análisis del ARNr 16S no es adecuado para estudios epidemiológicos o para la detección de factores de virulencia,
al no presentar suficiente variabilidad génica. Una excepción descrita lo cons tuye la microheterogeneicidad
encontrada en Neisseria meningi dis, con aplicación epidemiológica.
Figura 3. Estructura secundaria del ARNr 16S.
Las hélices, comunes a todos los seres vivos y denominadas hélices universales, se numeran de la 1 a la
48 en orden de aparición a par r del extremo 5. Las hélices específicas de procariotas se indican con Pa-b, donde
a es el número de la hélice universal precedente y b el número de serie. Las regiones rela vamente conservadas
se presentan en negrilla. Las regiones variables, en líneas finas, se designan V1-V9, teniendo en cuenta que V4 es
exclusiva de eucariotas. Las regiones que se muestran en líneas discon nuas sólo están presentes en un número
limitado de estructuras
Tomado de Rodicio M, Mendoza MC. Enferm Infecc Microbiol Clin. 2004 Apr;22(4):238-45. Reproducido con permiso de Elsevier España.
63
Figura 4: Propiedades del ADNr.
El análisis de la secuencia del ARNr 16S cons tuye una herramienta muy ú l en el estudio de la diversidad
bacteriana en muestras clínicas y ambientales, por lo que se ha estudiado en un gran número de especies
bacterianas. Aunque las secuencias disponibles en las bases de datos presentan un tamaño variable, suelen
analizarse entre 500 y 1.500 pb. Actualmente, GenBank es la base de datos con mayor información ya que
con ene más de 2 millones de secuencias depositadas del gen ARNr 16S.
Es también interesante considerar cuando es necesario analizar la secuencia completa o cuando una
secuencia de menor tamaño va a proporcionar información suficiente. Para diferenciar taxones específicos,
establecer diferencias entre cepas o para describir nuevas especies, es necesario el análisis de la secuencia
completa del ARNr 16S. Por el contrario, para la mayoría de los aislamientos clínicos, la secuencia de 500 pb
proporciona una iden ficación adecuada (a menor coste), aumentando la posibilidad de encontrar diferencias
cuanto mayor es el fragmento secuenciado (más diversidad por kilobase secuenciada).
Hay que tener en cuenta, que las relaciones filogené cas y los dendrogramas generados pueden ser
similares, pero no idén cos en función del tamaño del fragmento del 16S analizado.
64
ANÁLISIS DE LA SECUENCIA DEL GEN 16S rRNA PARA LA

IDENTIFICACIÓN DE UNA CEPA BACTERIANA
Alineación y corrección de la secuencia
comparación con bases de datos

(http://www.ncbi.nlm.nih.gov/Genebank/ )
lista de cepas con mayor porcentaje de similitud en secuencia del gen 16S rRNA
diferencia de secuencia con la cepa más similar
> 3% < 3%
comparación de fenotipos
diferente similar
hibridización DNA-DNA
< 70% > 70%
NUEVA ESPECIE MISMA ESPECIE
Figura 5: Análisis de la secuencia del gen 16S ARNr para la identificación de una cepa bacteriana.
4.2.2. ARNr 16S-23S y ARNr 23S.

También se han u lizado otras zonas del ARNr para la iden ficación y estudio de relaciones filogené cas.
Entre ellas las regiones del espacio intergénico del ARNr 16S-23S (ITS). Estas ITS se presentan en un número
variable en función del número de operones ARNr o alelos rrn (10 en Bacillus sub lis, 10 en Clostridium
perfringens, 1 en Mycobacterium spp., 1-2 en Mycoplasma spp., etc). Las ITS presentan un tamaño variable entre
diferentes especies (60-pb en Thermoproteus tenax a 1529-pb en Bartonella elizabethae). Este polimorfismo en
el tamaño, también se presenta en cepas pertenecientes a una misma especie, como sucede en S. aureus (303-
551- pb) y Haemophilus influenzae (478-723-pb). Además, estas variaciones en el tamaño de las ITS se producen
por el número y po de genes ARNt que con enen, como sucede en la mayoría de bacterias gramnega vas que
con enen ARNtAla y ARNtIle, mientras que otros con enen solo ARNtGlu (H. influenzae, Aeromonas hydrophila).
Por el contrario, bacterias gramposi vas con enen ARNtAla o ARNtIle o ambos, o ningún gen ARNt.
El análisis de las secuencias de las ITS ha demostrado una estructura en mosaico en diferentes especies (H.
parainfluenzae, C. difficile, entre otros), con la presencia o ausencia de bloques de ~100-pb en las diferentes
copias existentes en el genoma. En la iden ficación molecular de Bacillus anthracis, B. cereus y B. thuringiensis,
la presencia de polimorfismos o SNPs (single nucleo de polymorphisms) en las posiciones 75 y 121 del ARNtIle
incluido en la ITS completan la iden ficación de estas especies tan estrechamente relacionadas. Este elevado
grado de diversidad en las ITS en diferentes géneros, especies y cepas cons tuye la base para su u lización en
iden ficación, filogenia y/o pificación.
Aunque en muchos casos se considera que la secuenciación de la fracción 23S puede ser una buena
alterna va en los casos en los que la fracción 16s no proporciona resultados concluyentes, presenta una serie
de inconvenientes que han sido evaluados por algunos autores. Además de incrementarse el coste, existen
dificultades para la amplificación de fragmentos más grandes de forma ru naria con propósitos taxonómicos.
Un problema añadido es la existencia de abundantes secuencias de inserción (IS), que sin embargo pueden
ser fácilmente localizadas y eliminadas mediante análisis compara vo, por lo que puede ser u lizado en la
actualidad como un método auxiliar ú l con fines taxonómicos y filogené cos.
4.2.3. rpoB (subunidad β de la ARN polimerasa).

La ARN polimerasa (RNAP) es una enzima imprescindible en el proceso de transcripción y cons tuye
la diana final de las diferentes rutas que controlan la expresión génica en los organismos vivos. En bacterias es
65
responsable de la síntesis del ARNm, ARNr y ARNt. La parte central de la RNAP (400kDa) está compuesta de 5
subunidades: el dímero α2, β, β´ y ω. La subunidad β, codificada por el gen rpoB, es el principal responsable de
la ac vidad catalí ca de la RNAP. Debido a su distribución universal en las bacterias se sugirió su aplicación como
un cronómetro molecular de alta potencia. En 1993 y u lizando S. aureus se inició la secuenciación del gen rpoB
con el obje vo de iden ficar molecularmente bacterias con repercusión clínica.
Se presenta en monocopia, con alguna excepción, y ene un tamaño variable según las especies desde
3.411 pb en S. aureus a 4.185 pb en N. meningi dis. Las secuencias del rpoB presentan en numerosas ocasiones
mayor calidad que las del ARNr 16S al ser secuencias que se han incluido más recientemente en las bases de
datos. Su traslado a secuencias de aminoácidos, permiten detectar los errores de secuenciación que producen
los codones de finalización erróneos. Además, la secuencia de aminoácidos deducida permite establecer
agrupamientos de especies bacterianas. Otro factor importante, es que existe mayor correlación en la similitud
de la secuencia del rpoB con el criterio de inclusión en la misma especie de la hibridación ADN-ADN. Este
criterio no se cumple fácilmente para valores de similitudes del ARNr 16S superiores al 99%. Otra circunstancia
favorable del análisis del rpoB es su aplicación como instrumento de geno pificación y de filogenia. Este hecho
es consecuencia de que las sus tuciones nucleo dicas que se producen son silentes (tercera posición del codón)
y que por su función de gen housekeeping probablemente no esté some do a transferencia horizontal gené ca.
No obstante en algunos casos, como en Pseudomonas stutzeri, se ha demostrado el intercambio

horizontal intraespecie de fragmentos génicos.El gen rpoB con ene regiones conservadas y regiones alternas
variables. Los cebadores de amplio espectro se diseñan sobre las regiones conservadas y suele incluirse una región
interna variable. A diferencia del ARNr 16S, no se pueden u lizar cebadores universales para su amplificación.
Sin embargo, se puede realizar un diseño de cebadores de amplio espectro que amplifique diferentes órdenes
pertenecientes a un mismo phylum bacteriano. La comparación de las secuencias del gen completo o de sus
fragmentos del gen rpoB se realiza principalmente a través de las bases de datos del GenBank o de BIBI. Una
secuencia parcial (300- 750 pb) es suficiente para la iden ficación de aislamientos clínicos, mientras que para
las nuevas especies se secuencia el gen completo. Se ha comprobado que el análisis del fragmento hipervariable
(posiciones 2300-3300 pb) se correlaciona posi vamente con el análisis del gen completo. El gen rpoB cons tuye
uno de los pocos genes candidatos ú les en la iden ficación bacteriana en los análisis taxonómicos y filogené cos
de cepas de origen humano, animal y ambiental. El gen rpoB permite la iden ficación a nivel de género, especie
y en ocasiones a nivel de subespecie. Aunque no siempre, es también ú l para diferenciar serovariedades
biovariedades como sucede en Salmonella enterica subsp. enterica).
4.2.4. gyrB (subunidad β de la ADN girasa).

Es el gen codificante de la subunidad β de la ADN girasa o topoisomerasa II y está implicado en la
replicación del ADN bacteriano.
De distribución universal, la presencia en monocopia de gyrB permite la discriminación e iden ficación

de especies fuertemente relacionadas pertenecientes a los géneros Aeromonas, Pseudomonas, Bacillus, Vibrio,
y también enterobacterias, micobacterias y bacterias ácido-lác cas.
Es un marcador de gran u lidad en la sistemá ca bacteriana al presentar una tasa de sus tuciones
sinónimas o silentes que se es ma en al menos cuatro veces mayor que la del ARNr 16S. La ADN girasa cataliza
la interconversión de los isómeros topológicos del ADN.
Está formada por dos monómeros de cada subunidad GyrA y GyrB, codificados por los genes gyrA y gyrB,
respec vamente. Interviene en el proceso de trascripción del ADN a través de su ac vidad de superenrollamiento,
durante el que la subunidad β suministra la energía necesaria para la acción catalí ca de la subunidad α por
hidrólisis de ATP. Las reacciones que catalizan incluyen la formación de estructuras anudadas en ADN circular,
en cadena sencilla y en doble cadena cerrada. La ADN girasa cons tuye la principal diana de las quinolonas,
an microbianos que se unen al complejo ADN/ADNgirasa, inhibiendo la etapa de superenrollamiento nega vo
previo a la replicación. Sus tuciones aminoacídicas acontecidas principalmente en la subunidad α de la
topoisomerasa II y su homóloga la topoisomersa IV, conducen a feno pos de resistencia a fluoroquinolonas.
El gen gyrB es un buen cronómetro molecular para realizar estudios filogené cos en numerosos géneros,
permi endo establecer diferencias inter e intraespecie. Actualmente, cons tuye un marcador molecular
relevante en la inves gación de especies relacionadas, aventajando al ARNr 16S o a las regiones espaciadoras
del ADN.
66
Por úl mo, existe una gran variedad de genes con fragmentos conservados y regiones variables que se
u lizan en numerosos grupos de bacterias, hps65 (micobacterias), recA (genovariedades de B. cepacia complex),
hsp60 (codifica para la chaperonina 1, y se encuentra altamente conservado en numerosas bacterias, arqueas
y eucariotas) y que cons tuyen una buena alterna va para estudios taxonómicos, evolu vos, de ecología y
filogenia.
Figura 6: Genes gyrA y gyrB.
4.3. Fundamento de las técnicas de identi icación molecular bacteriana.

Las técnicas de iden ficación molecular en bacterias mediante el análisis del ARNr 16S u otros genes
mencionados se basa en la amplificación genómica y en la secuenciación de esos genes o sus fragmentos.
El medio de cul vo o las condiciones de incubación no serán factores determinantes, pero si serán factores
crí cos la técnica de extracción del ADN cromosómico y la amplificación. A con nuación se describen las etapas
metodológicas a considerar en la iden ficación molecular.
4.3.1. Extracción del ADN cromosómico.

Dependiendo de la rapidez en el diagnós co y/o dificultad en el crecimiento del patógeno (bajo inóculo,
lento crecimiento, requerimiento de medios sinté cos complejos, etc.), se podrán aplicar estas técnicas
directamente sobre muestras clínicas o sobre el cul vo bacteriano. El ADN genómico se extraerá a par r de las
células totales mediante diferentes métodos estándar o sistemas comerciales con versa lidad sobre el po de
muestra clínica o de matrices, en el caso de tratarse de una muestra alimentaria o ambiental. Dependiendo del
po de bacteria se pueden aplicar modificaciones que simplifiquen u op micen la extracción cromosómica.
4.3.2. Ampli icación.

En un termociclador, este ADN se u lizará como molde para la amplificación por reacción en cadena
de la polimerasa (PCR) de una secuencia del ARNr 16S con un rango de tamaño entre 500-1.500 pb (o de otro
tamaño si se analizan otros genes). Con cebadores universales o de amplio espectro complementarios a las
regiones conservadas, se amplificaría teóricamente el gen del ARNr 16S en todas las bacterias. Ninguno de los
cebadores u lizados en la actualidad se considera totalmente universal, por lo que no se puede realizar una
recomendación específica de cebadores que garan ce la amplificación de todos los procariotas.
67
Tabla 1: Etapas del proceso de identificación bacteriana mediante secuenciación del ADNr 16S y propuesta de genes alternativos.
Tomado de Rodicio M, Mendoza MC. Enferm Infecc Microbiol Clin. 2004

Apr;22(4):238-45. Reproducido con permiso de Elsevier España.
En estudios taxonómicos de determinados géneros o especies, con frecuencia se prefiere realizar un

diseño de cebadores para los diferentes genes diana que presentan una mayor especificidad en el género o
especie en cues ón. El diseño de nuevos cebadores se realiza en regiones conservadas para un género o una
especie determinado.
Para confirmar una amplificación óp ma, es imprescindible la electroforesis del producto de PCR en
gel de agarosa. Debe observarse una sola banda (perteneciente a un único amplicón) con el tamaño adecuado.
En el caso de amplificarse un amplicón con el tamaño deseado y otro con diferente tamaño, pueden
u lizarse diferentes opciones: extracción del amplicón deseado del gel de agarosa, modificación de las
condiciones de PCR o u lización de nuevos cebadores.
Los amplicones suelen purificarse con sistemas comerciales, ya sea el producto de PCR o la banda de
electroforesis incluida en el gel. Aunque estos sistemas eliminan el exceso de cebadores y nucleó dos, debe
someterse a una nueva electroforesis de confirmación.
68
Figura 8: Etapas del proceso de identificación bacteriana mediante secuenciación del ADNr 16S.
Tomado de Rodicio M, Mendoza MC. Enferm Infecc Microbiol Clin. 2004Apr;22(4):238-45. Reproducido con permiso de Elsevier España.
En estudios taxonómicos de determinados géneros o especies, con frecuencia se prefiere realizar un

diseño de cebadores para los diferentes genes diana que presentan una mayor especificidad en el género o
especie en cues ón. El diseño de nuevos cebadores se realiza en regiones conservadas para un género o una
especie determinado.
Para confirmar una amplificación óp ma, es imprescindible la electroforesis del producto de PCR en
gel de agarosa. Debe observarse una sola banda (perteneciente a un único amplicón) con el tamaño adecuado.
En el caso de amplificarse un amplicón con el tamaño deseado y otro con diferente tamaño, pueden
u lizarse diferentes opciones: extracción del amplicón deseado del gel de agarosa, modificación de las condiciones
de PCR o u lización de nuevos cebadores. Los amplicones suelen purificarse con sistemas comerciales, ya sea
el producto de PCR o la banda de electroforesis incluida en el gel. Aunque estos sistemas eliminan el exceso de
cebadores y nucleó dos, debe someterse a una nueva electroforesis de confirmación.
4.3.3. Secuenciación del amplicón

El gran avance de los métodos de secuenciación ha permi do el conocimiento de un volumen
extraordinario de secuencias, obteniéndose con mayor rapidez y calidad. La secuenciación es un proceso
análogo a la PCR, que u liza el ADN como molde pero que los cebadores directo y reverso actúan en reacciones
independientes. Estos cebadores pueden ser los mismos cebadores de amplificación u otros diseñados para
esta etapa del ensayo. A diferencia de la PCR, no se genera un nuevo molde, sino que se reu liza en los ciclos
programados (25-35). Se añaden bases marcadas con fluorocromos o terminadores y bases no marcadas,
que se irán incorporando aleatoriamente a la síntesis. Los terminadores finalizan la síntesis de la secuencia,
69
por lo que al final se ob ene una mezcla de productos de ADN de diferentes tamaños. Cada base (adenina,
mina, guanina y citosina) se marca con un fluorocromo diferente que absorbe a diferente longitud de onda,
detectándose posteriormente. Los terminadores no incorporados se eliminan mediante la purificación del
producto y el tamaño de cada uno se determina mediante electroforesis capilar. Según se va conociendo el
tamaño y el terminador de cada fragmento (separados en gel o por elución) se determina la secuencia de bases
representadas cada una por un color diferente y se editan de forma manual o automá ca. Las cadenas de ADN
se secuencian independientemente, generándose la secuencia directa y la reversa (complementaria). Según el
modelo de secuenciador, el po de capilar u lizado, y las variables en la secuenciación, es posible simplificar el
proceso, reducir el empo de ensayo y el coste y aumentar el tamaño de la secuencia a analizar (500- 900 bases).
4.4. Análisis de secuencias.

La observación del electroferograma (secuencias de bases ofrecidas por los secuenciadores) cons tuye
el primer paso del análisis de las secuencias. Algunas veces se producen errores entre el electroferograma y
la secuencia; por ejemplo, asignación de dos T exis endo 3, ó posiciones ambiguas (N). Para resolver estas
situaciones se reedita visualmente el electroferograma y se corrige, y/o se alinean y ensamblan las secuencias
directa y reversa en una secuencia consenso. Solamente aquellas secuencias que presentan <1% de
indeterminaciones (~15 posiciones N, purinas R, pirimidinas Y) se consideran para el análisis. En ocasiones se
hace necesaria la repe ción del ensayo debido a que el microorganismo inicial no se encontraba en cul vo puro,
por baja concentración del extracto cromosómico o del producto de PCR, etc.
En el caso del análisis del ARNr 16S, el operón ribosómico (conjunto de genes que se transcriben a par r
de una misma región promotora) en el genoma bacteriano se presenta en diferente número de copias (1-15),
permaneciendo en cierto grado constante a nivel de familia, género y especie. Entre las diferentes copias del
ARNr 16S perteneciente a una misma cepa, se detecta una variabilidad intragénica o microheterogeneicidad,
que hacen que determinadas posiciones del electroferograma sea ocupado por dos nucleó dos diferentes. En
la mayoría de los casos, esta variación alélica en las copias del ARNr 16S para una misma cepa es de 1 o 2
polimorfismos y no conduce a la iden ficación de especies diferentes. Una solución de consenso que refleja
este polimorfismo intracelular (no la presencia de diferentes feno pos y/o geno pos), es la asignación según
la Unión Internacional de Química Pura y Aplicada (IUPAC) como sigue: R (GA), Y (TC), W (AT), M (AC), S (GC) ó
K (GT) entre las más frecuentes. A con nuación, la secuencia consenso se introduce en bases de datos online
de acceso público o privado, con el obje vo de iden ficar la cepa problema mediante la comparación con otras
secuencias depositadas en estas bases.
Actualmente, la base de datos que presenta mayor número de consultas por su mayor versa lidad
en organismos, orígenes, genes, y po y número de secuencias depositadas es la base pública GenBank NCBI
(Na onal Center for Biotechnology Informa on, h p://www.ncbi.nlm.nih.gov) con programas como BLAST
(h p://www.ncbi.nlm.nih.gov/BLAST) para el alineamiento de secuencias.
Además, GenBank con ene una sección de taxonomía (h p://www.ncbi.nlm.nih.gov/taxonomy) que

incluye información y secuencias sobre más de 160.000 organismos.
Otras bases de datos ampliamente u lizadas en el análisis de secuencias del ARNr 16S son:
- BIBI Bioinforma c Bacterial Iden fica on (h p://pbil.univ-lyon1.fr/bibi/), programa que automa za y

simplifica las iden ficaciones bacterianas u lizando diferentes genes y diferentes niveles de exigencia
en la iden ficación
- Ribosomal Database Project European Molecular Biology Laboratory (h p://www.ebi.ac.uk/embl/)
- Smart Gene IDNS (h p://www.smartgene.ch)
- Ribosomal Differen a on of Medical Microorganisms (RIDOM) (h p://www.ridom.com/)
- Ribosomal Data-base Project (RDP-II) (h p://rdp.cme.msu.edu/html/).
Además existen bases de datos de acceso privado como MicroSeq 500 (Applied Biosystems; Foster
City, E.E.U.U.) que con ene secuencias de 527-pb del ARNr 16S de más de 1,434 especies o subspecies de
70
235 géneros. Otras u lidades que ofrecen estas bases de datos son la construcción de árboles filogené cos, el
diseño de cebadores, el análisis de polimorfismos o SNPs (single nucleo de polymorphisms), etc.
Gran parte de ellos están disponibles en la página h p://evolu on.gene cs.washington.edu/phylip/

so w are.html
4.5. Criterios para la interpretación de resultados.

La introducción de la secuencia problema y su comparación con otras disponibles en la base de datos
con la cual se trabaja proporciona un informe cons tuido por varias secciones.
En el caso del programa BLAST del GenBank, (h p://blast.ncbi.nlm.nih.gov/Blast.cgi), en la primera

sección aparece un gráfico que indica el nivel y el tamaño de los fragmentos alineados, seguido de un listado en
orden decreciente de las secuencias de microorganismos con los que se muestra la iden dad (% de coincidencia).
En la siguiente sección, aparece cada alineamiento de la secuencia problema o query frente a cada
secuencia de otro microorganismo, indicando el número y porcentaje de bases idén cas (iden ty). En el caso
de desear más información sobre el microorganismo(s) con el cuál muestra mayor iden dad, es necesario
posicionarse en la parte superior del alineamiento, donde aparece indicado el número de acceso del GenBank y
puede accederse directamente a PubMed.
Es necesario adver r que la comparación de secuencias se ve afectada por el tamaño de las secuencias
analizadas y el po de alineamiento u lizado, por lo que se valorara conjuntamente con el porcentaje de similitud
o de su contrario. Existen diferentes criterios en el porcentaje de similitud del ARNr 16S para la pertenencia o no
a una misma especie, desde ≤0,5% a 2%. En ocasiones el criterio depende del género y/o especie en estudio. De
esta forma, genogrupos con caracterís cas feno picas exclusivas y <1% de diferencias en la secuencia del ARNr
16S se han reasignado en nuevas especies.
Existen criterios para la interpretación de los resultados disponibles en las guías del Clinical and
Laboratory Standards Ins tute (CLSI). Una ac tud de consenso es aceptar que una similitud del ≥98,5% define
una especie, y tasas del ≥95% al 99% definen un género.
Sin embargo definir la especie o el género a través de un valor para el ARNr 16S puede no ser apropiado
para todos los géneros. La microheterogeneicidad dentro de una misma especie para la secuencia del ARNr
16S, diferencias de unas pocas bases o <0,5%, - serovariedades, variación intraespecie, subespecie -, permite en
algunos casos dis nguir un feno po o aspecto de virulencia importante, una especificidad de nicho, y/o realizar
estudios epidemiológicos o de seguimiento.
Un ejemplo lo cons tuye la secuenciación del gen emm (codifica la proteína M) en Streptococcus
pyogenes ya que las diferencias indican los dis ntos sero pos. Se considera que el gen rpoB es el gen más
adecuado para la iden ficación y discriminación filogené ca a nivel de especies y subespecies, analizando
la secuencia situada entre las posiciones 2300-3300. Según el tamaño del fragmento del rpoB se establecen
diferentes puntos de corte para la asignación de especie: 300-600 pb se corresponde con ≥94%; 600-825 pb una
similitud ≥96% (Tabla 2 ).
71
Tabla 2: Recomendaciones para la utilización del análisis del ARNr 16S y del gen rpoB en la identificación bacteriana.
Frecuentemente, las comparaciones entre las diferentes secuencias se muestran mediante los
alineamientos lineales y dendrogramas. Esta opción es proporcionada por BLAST, BIBI y otros programas como :
-PAUP (h p://paup.csit.fsu.edu/) o Phylip (h p://evolu on.gene cs.washington.edu/phylip.htm).
En la realización de los dendrogramas se u lizan diferentes algoritmos: el método NJ (neighborjoining), el

método UPGMA (unweighted pair group method with arithme c averages) y en ocasiones el WPGMA (weighted
pair group method with arithme c averages). Los principales agrupamientos se man enen si las cepas se hallan
muy relacionadas. Si la relación es más débil, la apariencia del dendrograma se modifica según el programa
u lizado.
Otro factor que afecta a la comparación en el dendrograma es la selección del outgroup (será una cepa
relacionada pero fuera del grupo comparado, frente a la cual se realiza la primera comparación). Si el outgroup
no es adecuado, las diferencias entre los grupos del dendrograma se pueden minimizar. En muchos de los análisis
filogené cos realizados se observa, que los árboles realizados con las secuencias del rpoB son más robustos
72
que los obtenidos con las secuencias del ARNr 16S (menores valores de bootstraps), permi endo iden ficar
diferentes clusters en los géneros Mycobacterium, Acinetobacter y otros.
Figura 8: Ejemplo de Dendrograma.
Figura 9: Ejemplo de Dendrograma.
73
4.6. Indicaciones de la identi icación molecular.

En la prác ca de la microbiología clínica se producen una serie de circunstancias en las que es ú l
la iden ficación bacteriana mediante métodos moleculares. Entre ellas están la dificultad en el aislamiento,
el crecimiento lento, la baja ac vidad en las pruebas bioquímicas, ausencia o baja efec vidad de técnicas
serológicas, etc. Estas situaciones y la necesidad de obtener resultados reproducibles e intercambiables entre
laboratorios confieren a las técnicas moleculares, y en especial al ARNr 16S y al rpoB, un gran protagonismo.
4.6.1. Identi icación de cepas con escasa descripción, con baja frecuencia de aislamiento,
o fenotípicamente atípicas.
En estas circunstancias la prác ca clínica se ve beneficiada por la iden ficación mediante ARNr 16S,
aventajando en rapidez y exac tud a una amplia variedad de sistemas como los perfiles de ácidos grasos
celulares, la u lización de fuentes de carbono y otras iden ficaciones convencionales.
4.6.2. Identi icación de cepas de di ícil identi icación fenotípica o de crecimiento

fastidioso.
Tal es el caso de la dificultad para diferenciar feno picamente las especies de Nocardia y de
Mycobacterium. Sin embargo, esta iden ficación no es completa para algunas especies de micobacterias
(Mycobacterium tuberculosis y otras micobacterias del grupo tuberculosis; M. chelonae y M. abcessus; M. avium
y M. paratuberculosis), por lo que entre otros genes se recurre al rpoB de gran u lidad en la iden ficación de
especies pertenecientes a grupos muy homogéneos.
4.6.3. Descripción de nuevos patógenos.

La hibridación ADN-ADN se considera el gold standard en la propuesta de nuevas especies y la defini va
asignación taxonómica de una cepa. En base a la ciné ca de reasociación del ADN-ADN se cuan fica la definición
gené ca de especies cuando existe ≥70% de homología ADN-ADN y ≤ 5o C en la ∆Tm para la estabilidad de las
moléculas del heteroduplex.
Sin embargo, el elevado empo necesario para la realización de la técnica, el trabajo inver do y su
elevado coste hace que cada vez menos laboratorios realicen esta técnica. Y así la mayoría de los estudios que
describen las nuevas especies se basan en las secuencias SSU y otros datos polifásicos. Ningún otro gen como el
ARNr 16S ha mostrado su amplia aplicabilidad en todos los grupos taxonómicos.
Si el obje vo a alcanzar es la iden ficación de una bacteria desconocida sin exis r conocimiento previo,
el ARNr 16S es la mejor elección. El análisis del ARNr 16S cons tuye el eje sobre el que se estructuran las úl mas
ediciones del libro de referencia en taxonomía bacteriana Bergey´s Manual of Systema c Bacteriology. Muchas
de las nuevas especies de micobacterias (>60) de las 148 existentes han sido descritas gracias a la u lización de
este gen y otros adicionales, y ha reasignado en nuevos grupos a las micobacterias de crecimiento lento y rápido.
Para la descripción de una nueva especie, se recomienda la presencia de diferencias feno picas claras
y en la secuencia diferencias de >1 pb/100bases. Si estas diferencias son >5%, se podría considerar la existencia
de un nuevo género. Se es ma que entre un 10%-20% de los aislamientos no coinciden con los microorganismos
descritos y que puede tratarse de un género o especie nueva, pero en cepas obtenidas en la prác ca clínica esta
frecuencia es muy inferior. La creciente relevancia del análisis del rpoB se manifiesta en dos situaciones:
1) el contenido bacteriano GC puede es marse matemá camente por el contenido GC del gen rpoB
2) la similitud que presentan las secuencias rpoB de dos especies bacterianas se correlaciona de forma
muy significa va con sus correspondientes valores de hibridación ADN-ADN (DDH) y con su iden dad media en
nucleó dos (ANI).
74
4.6.4. Identi icación de bacterias di íciles de cultivar.

La u lización de cebadores universales para el ARNr 16S en la muestra clínica es un paso que permite
aumentar la concentración de ADN en bacterias di ciles de cul var o con complejos requerimientos de cul vo,
secuenciando después el amplicón, y cons tuye una estrategia eficiente si se detecta un solo microorganismo.
De esta forma se ha podido constatar la presencia de Bartonella quintana y Coxiella burne i como
principales agentes e ológicos en endocardi s con cul vo nega vo. En el caso de que la muestra posea un
origen no estéril o proceda del medio ambiente, esta estrategia no es eficiente.
También es ú l cuando existe tratamiento an microbiano y su cul vo es nega vo. En situaciones de

adherencia, diversidad o microorganismos desconocidos, el análisis del ARNr 16S, con núa siendo ú l, como
sucede en infecciones periodontales y biofilms, donde se combina el cebador directo universal y el reverso
especifico para espiroquetas.
En el estudio de estas comunidades bacterianas, el rpoB también puede desempeñar un importante

papel al presentarse en monocopia frente a la heterogeneidad en las copias del ARNr 16S, obteniéndose menor
ambigüedad en la secuencia del rpoB.
4.7. Desventajas de la identi icación molecular.

Dis ntas causas originan una incorrecta asignación de género y especie cuando se realiza una
iden ficación mediante el análisis de la secuencia y su alineamiento con otras secuencias.
4.7.1. Calidad disminuida de las secuencias depositadas en la base de datos y errónea

asignación de especies.
En la iden ficación molecular existe una fuerte dependencia con la precisión de las secuencias
depositadas y la idoneidad en la asignación de especie de esas cepas. Se produce cuando cepas pos o de
colecciones cer ficadas están incorrectamente iden ficadas. En otras ocasiones, la nomenclatura no ha sido
actualizada como en el caso de los géneros polifilé cos.
También puede suceder que cepas gené camente diferentes (>2% de variabilidad) estén incluidas en la
misma especie, o que haya una presencia elevada de un número de indeterminaciones, o la incorrecta asignación
de especie por falta de pruebas feno picas o errores.Gran parte de estos errores podrían minimizarse u lizando
sistemas de revisión, tal como realizan bases de datos como el RINDOM o el MicroSeq.
4.7.2. Ausencia o baja correlación entre la identi icación genotípica y fenotípica.

En ocasiones surgen dudas respecto a la correlación entre las iden ficaciones feno picas y geno picas,
dificultando la asignación de especie mediante el ARNr 16S. Esto sucede cuando se encuentran geno pos
idén cos o similares y diferentes feno pos. Así ha sucedido con M. tuberculosis y M. bovis o M. africanum;
Bordetella pertussis con B. parapertussis y B. bronchisep ca; con las diferentes especies de Brucella, etc.
En otras situaciones, existen especies dis ntas con diferencias feno picas pero una gran homología en
las secuencias del ARNr 16S como ocurre con Escherichia coli y Shigella dysenteriae o S. pneumoniae y S. mi s.
Por el contrario, se dan casos en los que los microorganismos presentan secuencias con un elevado número de
diferencias y sin embargo, pertenecen a la misma especie o geno po (Clostridium tetani y C. innocuum).
Estas dis ntas consideraciones se ponen claramente de manifiesto cuando se observa que las diferencias
gené cas en el ARNr 16S de los géneros de Enterobacteriaceae son menores que para algunas subespecies de
Streptococcus y mucho menores que para muchas especies de Clostridium.
En el caso de discrepancias entre el feno po y el geno po de una cepa, ambos se deben estudiar de
nuevo. Confirmados los resultados, se considera que el geno po se impone sobre el feno po.
75
4.7.3. Baja resolución en la identi icación mediante ARNr 16S

En ocasiones el ARNr 16S presenta una baja capacidad de discriminación para algunos géneros y especies
debido a una reciente divergencia, y es necesario complementar la iden ficación con el estudio de otros genes o
con pruebas feno picas (Tabla 2).
Así sucede con diferentes especies de los géneros Bacillus (B. cereus y B. thuringiensis; B. globisporus
y B. psychrophilus), en los géneros Brucella, Achromobacter, Strenotrophomonas y Ac nomyces, en el
complejo Acinetobacter baumannii-A. calcoace cus, en las micobacterias de crecimiento rápido, y en la
familia Enterobacteriaceae (especialmente en Enterobacter y Pantoea). Situación opuesta se produce por la
heterogeneidad intragenómica en el ARNr 16S en el género Aeromonas. En A. veronii existen más de 6 copias de
ARNr 16S que difieren en >1,5% entre ellas.
Es necesario recordar que muchas especies o subespecies que no pueden iden ficarse mediante el ARNr
16S, lo son mediante el análisis del rpoB
4.7.4. Presencia de electroferogramas o cromatogramas de ADN mixtos

La u lización del ARNr 16S como herramienta de diagnós co está limitada a infecciones monobacterianas
ya que en las polimicrobianas se obtendría un electroferograma mixto. En estas situaciones, con frecuencia, se
haya implicada una bacteria anaerobia y la concordancia entre cul vo y secuenciación es baja. Se han descrito
diferentes estrategias para resolver esta circunstancia:
- electroforesis en gel en gradiente desnaturalizante ó .denaturing gradient gel electrophoresis. (DGGE);
- amplificaciones independientes para gramposi vos y para gramnega vos;
- pirosecuenciación;
- u lización de un algoritmo en el programa informá co RipSeq (iSen o) que separa las señales ambiguas
de los cromatogramas mixtos.
La iden ficación bacteriana proporcionada por el análisis del ARNr 16S es más certera, sólida y
reproducible que los análisis feno picos, resolviendo aproximadamente el 90% de las iden ficaciones. Sin
embargo, no cons tuye una herramienta infalible.
La elaboración de recomendaciones en su análisis según los géneros y especies a iden ficar, las bases
de datos con mayor calidad de las secuencias depositadas, la aplicación complementaria o en sus tución de
otros genes housekeeping como dianas, proporcionará en un futuro inmediato plataformas más eficientes en la
iden ficación molecular bacteriana.
Especialmente el análisis del rpoB va a contribuir a una iden ficación bacteriana más eficiente (género,
especie, subespecie), detectando y reclasificando nuevos organismos, y mejorando la resolución filogené ca del
ARNr 16S.
76
Figura 10:Perfiles DGGE obtenidos de cepas tipo de levaduras. Para la amplificación se

utilizaron los cebadores NL1-NL2 (Cocolin et al., 2000)
4.8. Nuevas tecnologías en la identi icación molecular microbiana.

Recientemente, la aparición de la técnica de PCR en mul plex acoplada a un análisis de la temperatura
de mel ng (Sep Fast, Roche Diagnos cs, Manheim, Germany) iden fica de forma temprana a algunos agentes
e ológicos bacterianos y fúngicos de la sepsis a par r de muestra directa. La región amplificada es el espacio
intergénico del 16S-23S ARNr bacteriano o del 18S-5,8S fúngico. La no detección de todos los potenciales
patógenos y la necesidad de cul vo para la determinación del perfil de sensibilidad a an microbianos, no
permite a esta técnica sus tuir la realización de los hemocul vos.
Otras desventajas añadidas al restringido espectro de especies detectadas son: falsos posi vos con
bacteremias o fungemias transitorias, fuerte dependencia de la concentración bacteriana, alto coste y carga
de trabajo. En el caso de exis r discrepancias entre la detección por ambos métodos diagnós cos, se proponen
algoritmos de decisión ú les. Una ventaja importante de esta técnica es que la administración de an microbianos
al paciente interfiere sólo ligeramente en la detección del patógeno.
De forma adicional han surgido plataformas de iden ficación de patógenos que modifican o
sus tuyen la secuenciación tradicional, como sucede con la pirosecuenciación o la espectrofotometría de
masas, respec vamente. Mediante plataformas de amplificación-pirosecuenciación se realiza la iden ficación
bacteriana o fúngica mediante PCR de 3 regiones variables del ARNr 16S (V1-V3, o V1, V2 y V6) y del ARNr 18S,
respec vamente, en hemocul vos (BlackLight Sepsis Kit, BlackBio, Madrid, Spain; Pyromark ID, Quiagen GmbH,
Hilden, Germany). Se ob enen 3 amplicones con un tamaño inferior a 500 pb, suscep bles de determinar su
composición en nucleó dos mediante la emisión de luz por la liberación de pirofosfatos (subproductos de la
extensión por polimerización de la cadena de ADN). Sucesivas innovaciones de este método en la amplificación
respecto al po de muestra clínica y a la determinación de diferentes fragmentos génicos correspondientes a los
dis ntos factores de patogenicidad, resistencia, etc., aumentan las posibilidades de esta plataforma.
Las plataformas de amplificación-espectrofotometría de masas (PCR/ESI-MS) permiten la detección

universal de uno o varios patógenos (bacterias, virus, hongos y protozoos) presentes en una amplia variedad
de muestras (ambientales, clínicas, alimentarias o en cul vos) del siguiente modo. Tras extracción y una PCR
77
de amplificación con parejas de cebadores de amplio espectro, se ob enen uno o varios productos de PCR que
corresponden a regiones genómicas de iden ficación de los dis ntos dominios microbianos en relación con
la complejidad de la muestra problema. Estos productos se desalan y son ionizados y aerosolizados hacia un
espectrofotómetro de masas. Se generan señales espectrales que son procesadas para determinar su masa y
su composición en bases. Estos resultados son considerados con los iniciadores de amplificación u lizados en la
estrategia T.I.G.E.R .Triangula on Iden fica on for the Gene c Evalua on of Risks. (Ibis T5000, Alcimed, Paris,
France) entrando la información en una base de datos genómica que asigna la determinación de especie.
Ventajas indicadas son: no requieren cul vo o conocer con an cipación el producto analizado; es
eficiente en muestras polimicrobianas; en el caso de nuevos patógenos no caracterizados permite la asignación
a géneros o familias bacterianas o víricas; y también permite realizar la detección de genes de virulencia, de
resistencia y la pificación.
Recientemente ha aparecido una nueva plataforma comercial, conocida como PLEX-ID (Abbo ), basada
en esta metodología, que permite el análisis directo e iden ficación de microorganismos sobre muestras,
incluidos los hemocul vos (BAC Spectrum Assay). Ha demostrado buenos resultados incluso en bacteriemias
polimicrobianas, con independencia de que sean microorganismos aerobios, anaerobios, cul vables, lentos
crecedores o incul vables. Destaca como aspecto importante que podría incluso u lizarse como un método
cuan ta vo.
Figura 11 y 12: LightCycler SeptiFast.
78
4.9. Resumen Unidad didáctica 4.

• Dados los problemas inherentes que presentan los sistemas de iden ficación feno picos, los
métodos moleculares se han abierto hueco como procedimientos complementarios, alterna vos o
incluso de referencia a los feno picos.
• Se han u lizado una amplia variedad de genes como dianas moleculares en los estudios taxonómicos
o de filogenia en los dis ntos géneros y dis ntas especies bacterianas, cons tuyendo el análisis del
ARNr 16S el marcador inicial y en numerosas situaciones suficiente para realizar una iden ficación
precisa.
• El análisis de la secuencia del ARNr 16S cons tuye una herramienta muy ú l en el estudio de la
diversidad bacteriana en muestras clínicas y ambientales, por lo que se ha estudiado en un gran
número de especies bacterianas.
• También se han u lizado otras zonas del ARNr para la iden ficación y estudio de relaciones
filogené cas. Entre ellas las regiones del espacio intergénico del ARNr 16S-23S (ITS), rpoB (subunidad
β de la ARN polimerasa) o gyrB (subunidad β de la ADN girasa) entre otros.
• Las técnicas de iden ficación molecular en bacterias mediante el análisis del ARNr 16S u otros
genes mencionados se basa en la amplificación genómica y en la secuenciación de esos genes o sus
fragmentos.
• La observación del electroferograma (secuencias de bases ofrecidas por los secuenciadores)

cons tuye el primer paso del análisis de las secuencias.
• Recientemente, la aparición de la técnica de PCR en mul plex acoplada a un análisis de la temperatura

de mel ng (Sep Fast, Roche Diagnos cs, Manheim, Germany) iden fica de forma temprana a
algunos agentes e ológicos bacterianos y fúngicos de la sepsis a par r de muestra directa.
79
Unidad didáctica V
MÉTODOS PROTEÓMICOS DE IDENTIFICACIÓN BACTERIANA
5.1. Introducción.
La proteómica es el estudio y caracterización del conjunto de proteínas expresadas por un genoma
(proteoma). Las técnicas de proteómica abordan el estudio de este conjunto de proteínas y las más usadas se
basan en la electroforesis y en la espectrometría de masas. Dependiendo del obje vo del estudio se pueden
agrupar las técnicas de proteómica en los siguientes grupos:
- Técnicas empleadas para analizar globalmente el proteoma y separar sus proteínas. Entre ellas destacan
la electroforesis bidimensional, DIGE (electroforesis diferencial en gel), ICAT (marcaje isotópico diferencial) y
MudPIT (tecnología de iden ficación de proteínas mul dimensional).
- Técnicas usadas para analizar individualmente las proteínas. Con este obje vo se u lizan dis ntos pos
de espectrometría de masas. Con ellas se ob ene la huella pep dica que es el conjunto de fragmentos pep dicos
que se ob enen tras tratar una proteína concreta con una proteasa determinada. Las proteasas son enzimas
que rompen los enlaces pep dicos de las proteínas. Dependiendo del enzima que se u lice para fragmentar la
proteína se ob enen diferentes huellas pep dicas. Estas son caracterís cas de cada proteína. Actualmente hay
numerosas bases de datos que recogen las huellas pep dicas de mul tud de proteínas conocidas. Estas bases
de datos se pueden rastrear usando programas bioinformá cos para buscar la huella pep dica que corresponda
con la de aquella proteína que se esté estudiando y por tanto poder iden ficarla.
- Técnicas que se usan para estudiar interacciones entre proteínas, como los sistemas .yeast two hybrids.
de alto rendimiento o la técnica .Phage Display.. Esta úl ma permite averiguar con qué proteínas interacciona
una proteína problema o sonda. Esta técnica consiste en la expresión en la superficie de un fago de las proteínas
que se quieren analizar.
En la actualidad el reto principal de la proteómica es su automa zación y la integración de las tecnologías

mencionadas. Este es un reto cuya respuesta saldrá, principalmente de la bioinformá ca.
De entre todas las herramientas que se emplean en la proteómica, en esta Unidad Didác ca se va
a abordar únicamente la espectrometría de masas, con especial mención a las técnicas empleadas para la
iden ficación de microorganismos.
5.2. Fundamento y variantes técnicas.
5.2.1. Espectrometría de masas.

La espectrometría de masas es una técnica analí ca que permite analizar con gran precisión la composición
de diferentes elementos químicos al permi r la medición de iones derivados de moléculas separándolos en
función de su relación masa/carga (m/z). Un ión es un átomo o molécula cargada eléctricamente debido al
exceso o falta de electrones. Dado que la mayoría de los iones formados poseen una sola carga, la relación “m/z”
es equivalente a “m”.
En el espectrómetro de masas se produce la separación de las especies iónicas de la muestra, en función

de su masa. El espectro de masas de cada compuesto se denomina “huella química” y es una representación
gráfica de los fragmentos obtenidos, por orden creciente de masa frente a su abundancia rela va.
5.2.2. Componentes del espectrómetro de masas.

Los tres componentes básicos de un espectrómetro de masas son los siguientes:
- Fuente de ionización. Es el elemento del espectrómetro que ioniza el material que va ser analizado.
Las técnicas para la ionización, el proceso sico o químico mediante el cual se producen iones, han sido
determinantes para establecer qué pos de muestras se pueden analizar por espectrometría de masas. La
ionización del electrón (EI) y la ionización molecular se u lizan para los gases y los vapores. Dos técnicas, usadas
a menudo con líquidos y muestras biológicas sólidas, incluyen la ionización por electroespray (ESI desarrollado
por Fenn) y la desorción/ionización por láser asis da por matriz (MALDI desarrollado por Karas y Hillenkamp).
83
-Analizador de masas. U liza un campo eléctrico o magné co para acelerar los iones y separarlos
en función de su relación masa/carga (m/z). Actualmente existen diferentes métodos para”filtrar” los iones
respecto a su relación masa/carga, como el cuadrupolo o como el analizador de empo-de-vuelo ( me of flight,
TOF) mediante el cual la determinación de la masa en una región de alto vacío se realiza mediante una medida
muy precisa del período de empo desde la aceleración de los iones en la fuente hasta que impactan con el
detector.
- Detector. Los iones que llegan al detector producen una señal eléctrica que es procesada, ampliada y
enviada a un ordenador. El registro obtenido es el espectro de masas o huella química. Típicamente, se u liza
un cierto po de mul plicador de electrones (electromul plicador).
Figura 1: Componentes de un espectrómetro de masas.
5.2.3. Variantes de la espectrometría de masas.

La espectrometría de masas es una técnica analí ca ideada a principios del siglo XX. Durante muchos
años, las aplicaciones de esta técnica se vieron limitadas a compuestos (analitos) de bajo peso molecular,
termoestables y fácilmente vola lizables.
En la década de los 70 se describen los primeros experimentos con éxito donde las moléculas
termolábiles eran transformadas sin descomposición alguna y en un único paso a iones gaseosos. Estas
técnicas de vola lización/ionización se denominan .técnicas de desorción.. En estos casos al analito no volá l
convenientemente depositado sobre una superficie metálica en alto vacío, es bombardeado con un haz de
átomos neutros acelerados (FAB), ocon un haz de átomos iónicos acelerados (LSIMS), o es expuesto a la acción
de un fuerte campo eléctrico que induce su vola lización/ionización por efecto túnel (FD), o es expuesto a la
acción de un plasma (PD) o a la acción de un láser (LD). Si bien estos métodos de ionización ampliaron el uso de
la técnica a moléculas termolábiles y a macromoléculas, prác camente su límite de aplicación es para analitos
de peso molecular por debajo de 700-800 Da.
La introducción de nuevos métodos de ionización, que no requieren de la vola lización previa de la

muestra, fue el elemento principal que permi ó la extensión de la espectrometría de masas al campo de las
biomoléculas.
Fue a finales de la década de los 80 tras el éxito conseguido por Tanaka (Premio Nobel de Química 2002),
mediante el uso de matrices metálicas (so laser desorp on, SLD) cuando Karas y Hillenkamp simultáneamente
describen la detección del ion gaseoso intacto de proteínas con el uso de las matrices orgánicas fotosensibles.
Dio lugar al desarrollo del método de vola lización/ionización suave, que hoy se conoce como .matrix assisted
laser desorp on/ioniza on mass spectrometry. MALDI. Desde su implementación prác ca, el método de
84
ionización MALDI se ha usado con éxito para el análisis por espectrometría de masas de biomacromoléculas
(ácidos nucleicos, nucleó dos, nucleósidos, proteínas, pép dos, lípidos, hidratos de carbono, compuestos
glicoconjugados, etc.) y polímeros sinté cos.
También existen actualmente otros métodos como ESI (ElectroSpray Ioniza on Mass Spectrometry),
SELDI (Surface Enhanced Laser Desorp on Ioniza on), DIOS (Direct Ionisa on on Silicon) y además acoplamiento
MS/MS (Mass Spectrometry/ Mass Spectrometry).
5.2.4. Espectrometría de masas MALDI-TOF.

La espectrometría de masas MALDI-TOF se denomina MALDI por sus siglas en inglés matrix-assisted
laser desorp on/ioniza on (desorción/ionización por láser asis da por matriz) y TOF por el analizador me of
flight ( empo de vuelo) que se integra picamente con fuentes de ionización maldi.
MALDI TOF
Sample Linear
plate Extraction Reflector detector
grids Timed ion detector
Attenuator
Prism selector Reflector
Laser
Collision
cell
Camera
Pumping Pumping
Figura 2: Espectrómetro MALDI-TOF
85
Figura 3: Equipo de espectrometría MALDI-TOF en el laboratorio.
Destacan como más importantes las siguientes caracterís cas:
- Para obtener iones de forma adecuada es necesario que la muestra este embebida en una matriz
orgánica.
- Como fuente de ionización emplea un laser. Se generan iones tras bombardear con fotones (laser) la
muestra. Se producen rayos UV de 337nm.
- La separación de los iones se produce según el . empo de vuelo.
- El espectro se genera mayoritariamente por iones univalentes.
- El empo de obtención del espectro es aprox. de un minuto para 10-12 g de un compuesto de masa/
carga (m/z) de 1.000 Daltons (Figura 3).
86
Figura 4. Representación de un sistema MALDI-TOF
El proceso se puede resumir en los siguientes pasos:
- La muestra se mezcla con una matriz en exceso sobre una superficie de metal (tarjeta metálica), de tal
forma que ambas cocristalizan cuando se evapora el solvente.
- Se irradia esta preparación con un láser, en condiciones de alto vacío. La matriz absorbe esta energía y
la transfiere a la muestra, provocando su ionización.
- El área irradiada, de unas pocas micras, se calienta dando lugar a la desorción de los iones de fase
sólida a fase gaseosa.
- La muestra ionizada y vaporizada crea una densa nube de gas entre dos electrodos. El campo eléctrico
formado se emplea para acelerar la muestra hasta el detector.
- Los iones más ligeros experimentan una mayor aceleración, viajan más rápido y llegan primero al
detector.
- En el detector se genera el perfil o huella química específico de esa muestra.
En este po de espectrometría es de suma importancia la matriz ya que funciona como un transmisor,

transfiriendo la energía necesaria para la ionización, del láser a las moléculas de la muestra. La mezcla muestra-
matriz debe cristalizar de forma homogénea para garan zar una resolución óp ma del espectro.
5.2.5. Aplicaciones de la espectrometría de masas.

Las técnicas de espectrometría de masas se han u lizado y se siguen u lizando para un gran número de
aplicaciones, como puede ser la medida exacta de pesos moleculares, monitorización de reacciones bioquímicas
(reacciones enzimá cas, modificaciones químicas, diges ón de proteínas), secuenciación de aminoácidos,
secuenciación de oligonucleó dos, o determinación de estructura de proteínas.
Una aplicación de la espectrometría de masas MALDI-TOF de gran interés en microbiología es la

iden ficación de microorganismos. La iden ficación bacteriana basada en el perfil de proteínas obtenido
mediante la espectrometría de masas MALDI-TOF fue ya propuesta hace varias décadas. Sin embargo, sólo
recientemente ha empezado a usarse como un método rápido y fiable para la iden ficación bacteriana.
En un principio se realizaron estudios parciales sobre su eficacia para la iden ficación de determinados
microorganismos en condiciones controladas. Actualmente, cada vez aparecen más trabajos que han estudiado
su eficacia en la iden ficación de aislamientos clínicos de bacterias gramposi vas y gramnega vas de diversos
orígenes directamente desde los medios de cul vo habituales y sin condiciones especiales, como método de
ru na.
87
5.2.6. Plataformas comerciales de espectrometría de masas MALDI-TOF para

identi icación microbiana.
Desde la descripción original del sistema, se han desarrollado varios sistemas que son capaces de realizar
la iden ficación de bacterias enteras, sin necesidad de largos procedimientos previos (extracción proteínas,
diges ón, purificación, etc.).
Se basan en la detección de proteínas ribosómicas S y L (2.000 a 20.000 Da). Se asume que el 80-90%
de las señales del espectro de la bacteria son proteínas ribosómicas. Las caracterís cas principales de estos
sistemas son las siguientes:
- Sin procedimiento previo de extracción. Se u liza directamente una colonia bacteriana.
- Comparan perfil o huella espectral desconocida frente a las de bacterias conocidas.
- Comparación de espectros generados con bases de datos previas.
- Rapidez de la técnica (aprox. 90 microorganismos / hora)
- Iden ficación a nivel de género y especie, en ocasiones subespecies.
- Es importante emplear el mismo protocolo estandarizado para obtener los perfiles y poderlos comparar
con una base de datos previa.
A con nuación se describen con más detalle tres ejemplos de sistemas comerciales que emplean
espectrometría de masas MALDI-TOF para iden ficación microbiana: MicrobeLynx. de Waters Corpora on,
MALDI Biotyper. de Bruker Daltonics y AXIMA@SARAMIS. de Schimadzu &Anagnostec (Tabla 1). Cada técnica
recomienda sus propios protocolos para la preparación de la muestra y ene asociada una base de datos dis nta,
junto con un so ware para la adquisición de los espectros y comparación con la base de datos.
El primer sistema desarrollado para la iden ficación bacteriana fue MicrobeLynx System.
Par ciparon en su creación la Universidad de Manchester, la Unidad de la Agencia de Protección de la

Salud con Servicio de Iden ficación Molecular y la empresa Waters Corpora on. Apareció como una técnica que
precisaba pruebas preliminares ya que requería una matriz diferente para microorganismos gramposi vos y
gramnega vos, conllevaba una mínima preparación de la muestra y un empo de secado (1 h) antes de añadir
matriz. Precisaba una lectura mínima de 4 pocillos de la tarjeta por muestra a iden ficar. La versión comercial
empleada proporcionaba escasa reproducibilidad de la técnica ya que exis an diferencias bajo dis ntas
condicionesde cul vo.
Los sistemas más extendidos en la actualidad son MALDI Biotyper y AXIMA@SARAMIS (Tabla 1).U lizan
una técnica rápida y sencilla que no precisa pruebas preliminares, con mínima preparación de la muestra y
lectura e interpretación inmediata. Las bases de datos están en constante actualización con más de 3.500
entradas. Realizan la iden ficación de bacterias (gramposi vas, gramnega vas, anaerobios, no-fermentadores,
micobacterias), levaduras y hongos. Ambas enen la posibilidad de incluir nuevas referencias de cepas por el
usuario. Permite el análisis simultáneo de 48 ó 96 muestras en una hora dando los primeros resultados en
minutos. Destaca la reproducibilidad de la técnica. Al basarse en la medida de proteínas ribosómicas presentes
de forma abundante no presenta diferencias en el espectro obtenido bajo dis ntas condiciones de cul vo. Se
pueden usar para diagnós co clínico por su marcado IVD y CE.
Los dos sistemas presentan un procedimiento diferente en el análisis del espectro. En el sistema MALDI
Biotyper, la base de datos está formada por entradas que corresponden al espectro promedio (de al menos 24
espectros de alta calidad) de un microorganismo concreto (genero, especie y cepa). Figuran cepas de varias
colecciones ya que la compañía ene colaboraciones por todo el mundo. Por el contrario, en el sistema SARAMIS,
para la generación de un superespectro se necesitan al menos de 15 a 20 aislados diferentes representa vos de
una especie de diferentes localizaciones (hospitales, centros de referencia y cul vos de cepas de colecciones).
88
Tabla 1. Comparación de sistemas comerciales de espectrometría de masas MALDI-TOF
Figura 5: Espectrometría de masas para el diagnóstico de levaduras
89
5.3. Procedimientos de trabajo.

5.3.1. Calibración.
Diariamente es conveniente realizar la calibración para confirmar la corrección de los parámetros del
equipo, los cuales son una condición previa para obtener espectros de buena calidad. Para la calibración se
u liza un patrón estándar, en el caso de disponer en el laboratorio de espectrómetro de masas de la marca
Bruker, se denomina Bruker bacterial test standard (bts), el cual con ene una mezcla de proteínas conocidas.
5.3.2. Tratamiento previo de los microorganismos.

Para poder obtener un buen espectro de masas por MALDI-TOF que permita la iden ficación del
microorganismo debe aislarse el microorganismo en las mejores condiciones. Para ello deben observarse
una serie de precauciones con relación al procesamiento y tratamiento previo de los microorganismos. Los
microorganismos se pueden obtener a par r de un cul vo en medio sólido o líquido. En cualquier caso se
debe tratar de cul vos puros, con independencia de que los medios sean o no selec vos, de no más de 18-24
horas de incubación para evitar esporas (Bacillus spp.), productos metabólicos (Arthrobacter spp.) o autolisis
(Streptococcus spp.). Para conseguir mejores resultados en la iden ficación de algunos microorganismos, se
emplea un método de extracción con etanol/ ácido fórmico/ acetonitrilo que rompe las células y libera las
proteínas. La composición de la solución de extracción es independiente de la especie bacteriana con la que
se esté trabajando, aunque en casos especiales, como las micobacterias, se precisan incubaciones prolongadas
de inac vación previas a esta extracción. Básicamente los métodos de extracción que se u lizan consisten en
resuspender una colonia en agua (grado de pureza HPLC) y etanol absoluto, centrifugar y resuspender el pellet
en una mezcla de ácido fórmico al 70%/ acetonitrilo (1:1). En el caso de par r de un cul vo en medio líquido se
centrifuga y se procede de igual manera con el pellet resultante.
5.3.3. Transferencia a la tarjeta y adición de la matriz.

Para inocular la tarjeta metálica, se transfiere una colonia (o parte de ella) del microorganismo crecido
en una placa al correspondiente punto (círculo) de la tarjeta de metal realizando una fina extensión con una
punta de pipeta, pincho de plás co o palillo de madera. Se necesita muy poco material. Con un poco de material
visible es suficiente para realizar la medición. En el caso de haber realizado la extracción, se empleará 1 μl del
sobrenandante final y se dejará secar a temperatura ambiente.
Debido a que la relación can dad microorganismo por microlitro de matriz va influir de manera muy
importante en la obtención de un buen resultado, es conveniente conseguir estandarizar el inóculo mediante
la prác ca del usuario tanto manual como visual. Se aconseja que en las primeras ocasiones de u lización de
esta técnica se depositen can dades cada vez más pequeñas del microorganismo en varios pocillos y comprobar
en cuál de ellos se ob ene mejor resultado. Se aconseja disponer de una can dad casi inapreciable muy bien
extendida en la placa metálica del MALDI- TOF ya que es mejor usar poco material que demasiado. Respecto a
la matriz es conveniente mantener tapado el tubo que la con ene mientras se va dispensando para evitar su
evaporación y la formación de cristales. Si se van a realizar varias filas, cuando se haya realizado la extensión
de una fila, se añade la matriz y se cierra el tubo de la matriz mientras se ex ende la segunda fila para evitar la
evaporación de la matriz.
Una vez añadida la matriz a la tarjeta es importante dejar secar en reposo a temperatura ambiente
para que cristalice de forma óp ma. Si en el momento que se introduce la tarjeta en el espectrómetro no están
completamente secas todas las muestras se provoca un retraso en el inicio de la lectura debido a que son más
di ciles de alcanzar las condiciones necesarias de vacío en el equipo por la humedad introducida.
5.3.4. Análisis.
Una vez que se han preparado las muestras en la tarjeta para su análisis (matriz ya cristalizada), se abre
la tapa cuando el equipo lo indique y se introduce correctamente la tarjeta. Una vez programada la sesión de
lectura o nuevo proyecto, la lectura comienza de forma automá ca cuando se alcanzan las condiciones óp mas
de vacío. Las medidas se realizan en un espectrómetro de masas MALDI-TOF asociado a un so ware de captura
de espectro, en el que se define un nuevo proyecto cada vez que u liza. El protocolo de trabajo del so ware
de obtención del espectro debe proporcionar la adquisición óp ma de la muestra por acumulación de entre
90
240- 500 disparos en diferentes lugares de la extensión en la tarjeta metálica de la muestra. Se ob ene el
espectro entre 2.20kD de forma automá ca. Este espectro representa de manera predominante a las proteínas
ribosómicas S y L (citosólicas, conservadas, abundantes y de carga posi va, esto úl mo favorece su medición).
Los sistemas comerciales más extendidos están diseñados para dar un resultado completo incluyendo un
control de calidad automá co del espectro obtenido en cada punto de la tarjeta. Por ejemplo, en el programa
FlexControl de Bruker se indica con un código de colores si ha obtenido buen espectro (verde/naranja/rojo) El
espectro obtenido para la muestra problema se compara de manera automá ca con todos los espectros de la
base de datos del so ware específico de iden ficación. Tras comparar el perfil se visualiza en la pantalla del
ordenador el informe con el resultado de la iden ficación.
5.4. Interpretación de los resutados.

El obje vo final de las técnicas de espectrometría de masas aplicadas a la iden ficación bacteriana, es
el poder determinar el género y especie del microorganismo. Es imprescindible que este resultado sea correcto
debido a sus implicaciones clínicas.
Las plataformas comerciales de espectrometría de masas MALDI-TOF para iden ficación microbiana
informan al usuario del grado de confianza de los resultados de la iden ficación para cada muestra. En concreto,
el so ware MALDI BioTyper versión 2.0 analiza (mediante un algoritmo basado en la comparación de los
patrones espectrales) los picos obtenidos y tras la comparación con los picos de la base de datos ob ene un
score logarítmico cuyo valor (determinado empíricamente para este so ware) en base al grado de iden dad
o de similitud, permite definir especie: ≥ 2; <2 e1,7: género, <1,7 ausencia de iden ficación, respec vamente.
Por su parte, en el so ware Saramis se expresa como porcentaje de similitud. En el momento que se ob ene
un resultado de iden ficación en el rango de aceptable por parte de la técnica comercial, entraría en juego la
formación del microbiólogo para validar esa iden ficación. Es importante tener en cuenta la naturaleza de la
colección de aislamientos que se propone estudiar y ser crí cos con los resultados que se ob enen. Una vez
validada la iden ficación se puede trasferir el resultado al Sistema Informá co del Laboratorio (SIL).
Si por el contrario, se ob ene como resultado “No Iden ficado” puede haber dos posibles explicaciones.
En primer lugar el espectro obtenido no es bueno y al compararlo con la base de datos no encuentra similitudes.
Y la segunda sería que a pesar de haber obtenido un buen espectro, este microorganismo no está presente
en la base de datos y no puede iden ficarlo. La solución es dis nta según uno u otro caso. Por este mo vo es
importante comprobar primero (si no se ha estado presente cuando se realizó la adquisición de forma automá ca
del espectro) la calidad del espectro que está asociado a la muestra problema. Si no presenta un “buen espectro”
(aquel que presenta abundantes picos, bien definidos, estrechos, con intensidades elevadas) se aconseja repe r
el análisis variando la can dad de muestra depositada en la tarjeta metálica o realizar previamente la extracción
con etanol/ ácido fórmico. Si presenta un “buen espectro” y no ha sido capaz de iden ficar el microorganismo,
probablemente se trata de una variante/ especie no presente en la base de datos. Repe r el análisis no mejora
los resultados. Si se cree conveniente se puede incorporar por el usuario una nueva entrada a la base de datos.
5.5. Indicaciones.
Las técnicas de espectrometría de masas MALDI-TOF se han u lizado para la iden ficación de un
gran número de especies bacterianas. Son técnicas que iden fican de manera predominante a las proteínas
ribosómicas, por tanto dan información general sobre el género y especie bacteriana, sin presentar diferencias
en el espectro obtenido bajo dis ntas condiciones de cul vo. En general, sus resultados han demostrado ser
suficientemente discrimina vos, con excelente reproducibilidad y fáciles de interpretar cuando se estudian
colecciones de microorganismos. Al aplicar estas técnicas al estudio de microorganismos aislados en la ru na
del laboratorio de microbiología, hay que tener en cuenta que la rentabilidad de la técnica variará en función
del momento y flujo de trabajo del mismo. Integrar en la ru na del laboratorio de microbiología la técnica
de espectrometría de masas MALDI-TOF para la iden ficación de microorganismos tendría como obje vo la
información rápida y fiable de resultados de iden ficación, añadir valor clínico a los resultados microbiológicos
y la op mización de recursos en el ciclo diagnós co.
A la hora de decidir para qué microorganismos sería interesante emplear la espectrometría de

masas MALDI-TOF MS para su iden ficación, en sus tución de métodos convencionales de iden ficación en
el laboratorio existen varias alterna vas. Desde emplearla únicamente como alterna va para las bacterias
91
no iden ficadas por otros sistemas feno picos que requieren iden ficación molecular a creer que podría
reemplazar a la nción de Gram en un futuro próximo existe un amplio abanico de posibilidades. Por ejemplo,
u lizar espectrometría de masas MALDI-TOF para iden ficación de bacilos gramnega vos no fermentadores
(por ejemplo en fibrosis quís ca) y microorganismos no incluidos en sistemas automá cos (Haemophilus spp,
Neisseria spp, Campylobacter spp, etc .), microorganismos anaerobios, micobacterias de crecimiento rápido,
colonias obtenidas en medios cromogénicos con dificultades para su discriminación, microorganismos que no
requieran estudios de sensibilidad o que si los requieran pero que se dispone de sistemas con paneles/tarjetas
de iden ficación y sensibilidad separadas, etc.
Otra aplicación muy interesante de la espectrometría de masas MALDI-TOF es el análisis de muestras

clínicas sin cul vo en placa previamente. Por ejemplo frascos posi vos de hemocul vos y líquidos orgánicos. Se
abordará este tema en úl mo apartado de este procedimiento.
5.6. Ventajas, inconvenientes y limitaciones.

Como ventajas de la técnica de MALDI-TOF en el laboratorio de microbiología destaca por su alta tasa
de iden ficación, rapidez, ya que ob ene resultados fiables en menos de un minuto por muestra y no precisa
pre-selección, facilidad por su preparación simple y uniforme, robusta y fiable bajo condiciones variables y con
bajo coste en reac vos. También proporciona ventajas en la ges ón del paciente como la administración de
an bió cos más eficaces, reducción en los empos de hospitalización y disminución en gasto sanitario por
paciente.
Como inconvenientes en la metodología mencionar que es crucial mantener el vacío que el espectrómetro
requiere para trabajar y que sufre demoras en el empo de análisis si se incumplen los procedimientos (no
dejar secar completamente la muestra, no cerrar siempre la tapa, etc.), requiere calibraciones y controles de
calidad frecuentes, y es imprescindible un periodo de formación para los usuarios. Respecto a los inconvenientes
relacionados con los reac vos el principal es que la matriz ya resuspendida no es estable más de 15 días
aproximadamente porque cristaliza en el vial.
Las principales limitaciones de la técnica actualmente se clasifican en cuatro puntos:
- La relación can dad de microorganismo por microlitro de matriz influye de manera muy importante
en la obtención de un buen resultado por tanto es conveniente conseguir estandarizar el inóculo. Para los
experimentos de espectrometría de masas MALDI-TOF se requiere para preparar la muestra y efectuar el
análisis volúmenes de solución de la matriz (fotosensibilizador) del orden del microlitro, siendo la relación de
concentración entre el analito y la matriz) del orden de 1:1000 a 1:100000 mol/mol.
- La iden ficación es independiente de que los medios de cul vo sean o no selec vos. Pero sí es importante
la an güedad del cul vo. Se recomienda un cul vo de no más de 18-24 horas de incubación, par cularmente en
bacterias que forman esporas (Bacillus spp.), bacterias que acumulan productos metabólicos (Arthrobacter spp.)
o bacterias que sufren autolisis a medida que los cul vos envejecen (Streptococcus spp.). En el caso par cular
de microorganismos anaerobios es fundamental mantener las condiciones de anaerobiosis hasta el mismo
momento en que se inocula la tarjeta metálica. En cualquier caso se debe tratar de cul vos puros. Con cul vos
mixtos (en medio sólido o líquido) no se ob enen resultados fiables.
- Pueden exis r errores en la iden ficación por espectrometría de masas MALDI-TOF entre los
microorganismos pertenecientes al grupo de los estreptococos viridans y neumococo, resultando adecuado
para enterococos y estreptococos beta-hemolí cos. Parece que no se encontrará fácilmente una solución a
esta limitación debido a la propia naturaleza de estos microorganismos en par cular, con gran similitud entre
las dis ntas especies. Se recomienda confirmar con una prueba alterna va la iden ficación de S. pneumoniae.
- Existe un amplio número de referencias en las bases de datos comerciales empleadas para establecer
la comparación e iden ficación de los microorganismos, pero sigue siendo limitado. A través de colaboraciones
entre las compañías comerciales y los hospitales de varios países se irán ampliando estas bases de datos con
un mayor número de cepas que representen a más especies bien caracterizadas. Con este obje vo de ampliar
las bases de datos, sería necesario un esfuerzo en el ámbito de la iden ficación de micobacterias, nocardias,
patógenos oportunistas ambientales, etc.
92
5.7. Control de calidad.

5.7.1. Validación de plataformas comerciales.
Se ha demostrado la robustez del sistema Maldibiotyper y del sistema Saramis. Se ob enen los mismos
resultados para las mismas especies pero cul vadas de dis ntas fuentes, medición por diferentes operadores,
medidas en dis ntos instrumentos. La iden ficación es independiente del medio y del empo de crecimiento.
Puede haber pequeños cambios en el espectro pero el listado de picos es estable y la iden ficación se basa en
señales estables y específicas, por tanto no influyen en la iden ficación. Para validar la fiabilidad y reproducibilidad
de los resultados, se han usado diferentes procedimientos y mecanismos de control para asegurar la calidad de
la iden ficación de los microorganismos con las plataformas comerciales. El resultado de la iden ficación se ha
comparado con los resultados obtenidos por otros métodos, como feno picos o secuenciación del ADNr 16S.
Adicionalmente, las bases de datos para la iden ficación de microorganismos se evaluan de forma ru naria
mediante comparaciones interlaboratorio.
5.7.2. Calibración y veri icación rutinaria.

La calibración es conveniente realizarla diariamente para confirmar la corrección de los parámetros del
equipo, los cuales son una condición previa para obtener espectros de calidad. Como se indicó anteriormente, en
la plataforma comercial de Bruker se u liza un patrón estándar, el bacterial test standard (BTS), el cual con ene
una mezcla de proteínas conocidas. La correcta calibración de los picos se selecciona automá camente. Hay que
asegurarse de que la desviación máxima no es superior a 300 ppm. Como verificación, en la primera u lización
del día de una tarjeta metálica concreta se recomienda realizar una medida del BTS, programado en la sesión
como una muestra adicional. En el resultado de la iden ficación debe obtenerse E. coli con Score superior a 2.2.
En caso contrario se debe calibrar de nuevo el equipo.
5.7.3. Mantenimiento.
El espectrómetro de masas requiere algunas consideraciones para su correcto funcionamiento, como
por ejemplo:
- Debe estar siempre encendido ya que ene que mantener el vacío en todo momento.
- La puerta o disposi vo que permite la conexión entre el sistema y el ambiente exterior hay que
manejarla con cuidado. Para su perfecto sellado hay que limpiar la junta de goma de la tapa todos los días.
Simplemente se puede realizar pasando un dedo por la superficie de la junta, teniendo la precaución de no
realizarlo con guantes en la mano.
- Una vez que se abre la puerta, se accede al disposi vo o cajón porta-tarjetas. Debe estar siempre
dentro del equipo y sin permi r que se pueda abrir la tapa. Cuando más empo este abierto, más tardará en
empezar a realizar la lectura el equipo.
- Las tarjetas metálicas se pueden reu lizar si se realiza una limpieza exhaus va de la misma. Si por el
contrario, quedara algún mínimo resto podría dar lugar a errores y falsas iden ficaciones. Las dis ntas casas
comerciales enen su procedimiento de limpieza de la tarjeta. Sin entrar en detalle de los pasos, indicar que se
requiere etanol al 70% y trifluoroacé co al 80%.
5.8. Otras aplicaciones de la Espectrometría de masas MALDI-TOF

5.8.1. Análisis de muestras clínicas.
Una aplicación del MALDI-TOF muy interesante es el análisis de muestras clínicas sin cul vo previo. A
día de hoy existe un requerimiento indispensable para este análisis que consiste en que sean muestras con un
alto número de microorganismos. Por tanto, se limita a la detección de microorganismos en muestras clínicas
iden ficadas como posi vas por otro procedimiento adicional, como hemocul vos y orinas.
También precisa de un paso previo de extracción para la eliminación del .background. que podría
interferir con la espectrometría de masas (por ejemplo, células, proteínas de la matriz). Por todo esto, a día de
93
hoy las posibles muestras a analizar serían las orinas pátogenas, los hemocul vos posi vos y los cul vos crecidos
de líquidos orgánicos.
Como limitación destaca que para muestras polimicrobianas hay un menor rendimiento. Como solución,
algunos autores proponen realizar el análisis de las muestras de hemocul vos en las que se observan varias
bacterias en la nción de Gram empleando bases de datos específicas para bacilos gramnega vos y para cocos
gramposi vos.
Sin embargo, también se necesitaría un algoritmo mejorado que diferenciara entre mezcla de
microorganismos, como por ejemplo el nuevo so ware MALDI Biotyper versión 3.0.
Un reto futuro para la espectrometría de masas MALDI-TOF es la iden ficación de microorganismos

en muestras directas tras su recogida sin paso previo de cul vo o incubación. Debido a los bajos niveles de
microorganismos presentes se necesitarían desarrollar métodos de enriquecimiento, como pueden ser una
combinación de filtración en membrana, separación magné ca selec va y concentración. Entonces, se dispondría
de una técnica rápida, sensible y selec va para la detección de microorganismos.
5.8.2. Resistencia a antimicrobianos y detección de genes de virulencia de los

microorganismos.
Determinar la resistencia a los an microbianos o iden ficar a los microorganismos que expresan genes
de virulencia podría ser una aplicación futura de la espectrometría de masas MALDI-TOF. Las compañías están
estudiando esta posibilidad debido a la gran demanda de los usuarios y puede que llegue a ser u lizada en la
ru na del laboratorio de microbiología, incluso reemplazando a las pruebas de determinación de sensibilidad
an bió ca.
En el ámbito de la inves gación ya se han iden ficado mediante espectrometría de masas MALDI-
TOF microorganismos resistentes a los an microbianos como S. aureus resistente a me cilina, S. aureus con
heterorresistencia a glicopép dos y E. coli resistente a ampicilina y también genes de virulencia como la
leucocidina de Panton Valen ne (LPV) de S. aureus. En el campo del análisis proteómico con MALDITOF/ TOF de
microorganismos, fuera del ámbito de la iden ficación, se han encontrado diferencias en el subproteoma entre
E. coli sensible o resistente a piperacillina/ tazobactam.
5.8.3. Epidemiología.
Se han publicado recientemente varios ar culos rela vos a la posible diferenciación de microorganismos
mediante espectrometría de masas MALDI-TOF a nivel de especie de Vibrio, Pantoea o Staphylococcus, de
subespecie en Francisella tularensis y de genomovares del complejo B. cepacia Probablemente, aunque el poder
de discriminación de otras técnicas empleadas en estudios epidemiológicos como la electroforesis de campo
pulsado (PFGE) no pueda ser alcanzada por la resolución conseguida con la espectrometría de masas MALDI-
TOF a nivel de subespecie, el perfil pep dico podría ser válido para realizar un precribado ru nario y reducir la
necesidad de u lizar métodos adicionales más laboriosos y costosos.
Para que la técnica de la espectrometría de masas MALDI-TOF pueda ser u lizada en diagnós co en el
área de la epidemiología debería cumplir ciertos requisitos como por ejemplo:
- Introducir un procedimiento opera vo estandarizado
- Aplicar aproximaciones bioinformá cas apropiadas
- Diseñar métodos robustos de preparación, medida y análisis
- Establecer bases de datos de alta calidad, ya sean comerciales o propias.
94
5.9 Resumen U.D. 5

• La proteómica es el estudio y caracterización del conjunto de proteínas expresadas por un genoma
(proteoma). Las técnicas de proteómica abordan el estudio de este conjunto de proteínas y las más
usadas se basan en la electroforesis y en la espectrometría de masas.
• Se pueden agrupar las técnicas de proteómica en los siguientes grupos:
- Técnicas empleadas para analizar globalmente el proteoma y separar sus proteínas.(electroforesis

bidimensional, DIGE , ICAT y MudPIT.)
- Técnicas usadas para analizar individualmente las proteínas. Con este obje vo se u lizan dis ntos
pos de espectrometría de masas.
- Técnicas que se usan para estudiar interacciones entre proteínas, como los sistemas yeast two
hybrids. de alto rendimiento o la técnica .Phage Display.
• La espectrometría de masas es una técnica analí ca que permite analizar con gran precisión
la composición de diferentes elementos químicos al permi r la medición de iones derivados de
moléculas separándolos en función de su relación masa/carga (m/z). En el espectrómetro de masas
se produce la separación de las especies iónicas de la muestra, en función de su masa. .
• Los tres componentes básicos de un espectrómetro de masas son los siguientes:
- Fuente de ionización.
- Analizador de masas.
- Detector.
• Las técnicas de espectrometría de masas se han u lizado y se siguen u lizando para un gran
número de aplicaciones, como puede ser la medida exacta de pesos moleculares, monitorización de
reacciones bioquímicas (reacciones enzimá cas, modificaciones químicas, diges ón de proteínas),
secuenciación de aminoácidos, secuenciación de oligonucleó dos, o determinación de estructura de
proteínas. Una aplicación de la espectrometría de masas MALDI-TOF de gran interés en microbiología
es la iden ficación de microorganismos. La iden ficación bacteriana basada en el perfil de proteínas
obtenido mediante la espectrometría de masas MALDI-TOF fue ya propuesta hace varias décadas.
Sin embargo, sólo recientemente ha empezado a usarse como un método rápido y fiable para la
iden ficación bacteriana.
• El obje vo final de las técnicas de espectrometría de masas aplicadas a la iden ficación bacteriana,
es el poder determinar el género y especie del microorganismo.
• Las técnicas de espectrometría de masas MALDI-TOF se han u lizado para la iden ficación de un
gran número de especies bacterianas. Son técnicas que iden fican de manera predominante a las
proteínas ribosómicas, por tanto dan información general sobre el género y especie bacteriana.
95
Unidad didáctica VI
BIBLIOGRAFÍA
6.1 Bibliogra ía
BIBLIOGRAFÍA U.D. 2
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- Web de Bruker
102
Unidad didáctica VII
ANEXO
ACTIVIDADES TEÓRICO-PRÁCTICAS
7.1 Introducción
El objetivo de dedicar esta última parte del manual a exponer casos prácticos sacados de la práctica
diaria es concienciar al técnico del escenario real en el que van a desarrollar su actividad. Es obvio que se trata
de una simulación o resumen que en ningún momento puede suplir la realidad cotidiana en el trabajo del
Técnico Superior Sanitario, en el que intervienen numerosos factores no reproducibles en el papel. No
obstante, creemos de utilidad dedicar una unidad didáctica al análisis de casos prácticos.
En todo caso, los casos prácticos no son baremables, y sólo servirán al alumno para poner en práctica
sus conocimientos.
Al final de esta Unidad Didáctica encontrará las respuestas a los supuestos teóricos-prácticos.
CASO PRÁCTICO 1. A RESOLVER POR EL ALUMNO

Paciente de 67 años que acude a urgencias con fiebre alta, dolor costal y disnea. Tras realizar una Rx
de torax se observa una condensación en lóbulo medio derecho. Se recoge muestra de esputo para cultivo y el
paciente ingresa en Medicina Interna
1-La muestra de esputo llega al laboratorio de Microbiología y
a) Se siembra en medios adecuados
b) Se realiza previamente a la siembra tinción de Gram para valoración del esputo
c) Se realiza PCR directamente de la muestra por la gravedad del cuadro
d) Se guarda a 4oC para procesarlo a las 24 horas.
2- El Gram del esputo es el siguiente:
a) Se valorará el nº de leucocitos, células

epiteliales y células bacterianas en la
muestra.
b) Solo importa las células bacterianas

existentes en la muestra
c) A menos leucocitos y más células epiteliales mejor calidad del esputo
d) Todas son correctas
105
3-Se realiza la siembra en agar sangre y tras 24h de incubación a 35oC y

5% de CO2 crece el siguiente microorganismo en cultivo puro, diremos
entonces que,
a) Se trata de una colonia mucosa
b) Se trata de una colonia alfahemolítica
c) Debemos hacer una catalasa para diferenciar estafilococos de

estreptococos
d) Todas son correctas.
4-Nuestras colonias son catalasa negativas y ante la sospecha de un S. pneumoniae realizaremos una
optoquina que
a) si es S. pneumoniae se inhibirá el crecimiento alrededor del disco.
b) si se trata de otros Streptococcus spp se inhibirá el crecimiento alrededor del disco
c) la optoquina no ayuda al diagnóstico de S. pneumoniae
d) será indeterminada en este caso
5- También podemos hacer una prueba de solubilidad en bilis ¿Qué información nos aportará dicha prueba?
a) Se basa en la capacidad de determinadas especies bacterianas de lisarse en presencia de sales biliares y es

importante en el diagnóstico de S.pneumoniae.
b) Será positiva en esta especie bacteriana
c) Es positiva en todos los cocos grampositivos
d) a y b son correctas
6- Para realizar una identificación definitiva de la especie utilizaremos kit comerciales concretamente el API
¿Será una elección correcta?
a) Este kit comercial no diferencia S. pneumoniae de otros Streptococcus del grupo viridans.
b) Solo con el apoyo de la optoquina y solubilidad en bilis podremos realizar la identificación con este método
c) Con este kit no podremos realizar pruebas de sensibilidad a antibióticos
d) Todas son correctas
106
CASO PRÁCTICO 2. A RESOLVER POR EL ALUMNO

Aislamos un microorganismo en el laboratorio de Microbiología, y realizamos determinadas pruebas
de identificación bacteriana y pruebas de sensibilidad a antibióticos. Pero
1- ¿Qué es la identificación del microorganismo?
a) Es el ejercicio práctico en el que se ejercen las pruebas de identificación bacteriana.
b) Para la identificación de las bacterias en el laboratorio es importante conocer sus características

morfológicas, la reacción a la tinción de Gram, agrupación, propiedades, morfología colonial,
reacciones metabólicas como producción de enzimas y reacciones de óxido-fermentación
c) No es necesario conocer las características morfológicas para la identificación de una bacteria
d) a y b son correctas
-Fijése en los siguientes esquemas
TAXONOMÍA
ordenación jerarquizada y sistemática, con sus nombres, de los grupos
de organismos.
CLASIFICACIÓN
Clasificación: ordenamiento de los
microorganismos en grupos (taxa) en base a
semejanzas o interrelaciones
TAXONOMÍA Nomenclatura: nombrar un microorganismo

según sus características siguiendo las reglas
internacionales.
Identificación: uso práctico de un esquema de

NOMENCLATURA IDENTIFICACIÓN clasificación en base a distintas propiedades
del microorganismo
107
Taxonomía Bacteriana Convencional. Identificación de especies

Criterio Metodología de ejemplo
Observación Macroscópica Observación de colonias

(formas, pigmentos, etc.)
Observación Microscópica Tinciones (Gram)

(formas, agrupación)
(esporas, cápsula, flagelos, etc.)
Metabolismo Baterías bioquímicas

(uso de sustratos [fermentación])
(producción de metabolitos
secundarios)
Otras propiedades Resistencia a antibióticos

(antibiograma, MIC, etc.)
2- Realizamos una siembra en agar sangre de una muestra de herida y a las 24 horas observamos el
siguiente crecimiento
Se trata de colonias amarillentas beta hemolíticas,

catalasa positivas y coagulasa positivas, sospecharemos que se
trate de un :
a) S. epidermidis
b) S. aureus
c) S. viridans
d) S. agalactiae
108
3- En la tinción de gran observaremos
a) Cocos grampositivos
b) Bacilos grampositivos
c) Cocos gramnegativos
d) Bacilos gramnegativos
- Observe el siguiente esquema
Distintas morfologías que podemos encontrar en la tinción de gram
109
4- El microscopio electrónico (señale la falsa)
a) En vez de luz convencional utiliza un haz de electrones.
b) En lugar de lentes utiliza imanes para enfocar dicho haz.
c) El flujo de electrones tiene un gran poder de penetración
d) a y b son correctas.
Imagen de cocos en racimos al microscopio electrónico
5- Realiza usted un urocultivo en el

laboratorio donde trabaja y a las 24 horas de
incubación a 37 ºC sin CO2 observamos lo
siguiente en el agar MacConkey
¿Qué información nos da esta placa?
a) Han crecido colonias lactosa positivas
b) Han crecido colonias lactosa negativas
c) No podemos saber si son lactosa

positivas o negativas
d) Son colonias indol positivas
110
6- ¿Cómo informaríamos al microbiólogo el siguiente gram?
a) Son colonias gramnegativas
b) Son colonias grampositivas.
c) Son bacilos cortos
d) a y c son correctas
7- Muchas bacterias tienen Flagelos. Señale la falsa:
a) Los flagelos son filamentos helicoidales largos que salen de la superficie celular.
b) Los flagelos permiten a la bacteria moverse en su medio ambiente.
c) Se sitúan siempre en los polos de la célula.
d) Pueden ser perítricos, anfítricos, lofótricos y monótricos.
Observe las siguientes figuras
111
Estructura de una bacteria
Tipos de flagelos.
112
APLICACIÓN PRÁCTICA (CONOCIMIENTO TEÓRICO PARA EL ALUMNO)
APLICACIÓN EN LA PRÁCTICA DIARIA DE LA ESPECTROMETRÍA DE MASAS MALDI-TOF
Presentamos como ejemplo este trabajo que es uno de los muchos existentes sobre este tema. Lo
realizó el Servicio de Microbiología de la Hospital Universitario de Granada. Es de gran importancia que el
alumno conozca en este curso la aplicación de estas técnicas en el laboratorio de bacteriología, por lo que
animamos a leer atentamente este trabajo para concluir esta Unidad Didáctica y a modo de caso práctico
APLICACIÓN DE LA ESPECTROMETRÍA DE MASAS MALDI-TOF PARA LA IDENTIFICACIÓN ETIOLÓGICA DE

BACTERIEMIA EN MUESTRA DIRECTA
En este estudio se analizaron de forma paralela 96 hemocultivos positivos durante los meses de Julio-
Septiembre, tanto desde el frasco de hemocultivo directamente como desde su posterior aislamiento en
medio de cultivo. La distribución de la muestra estudiada fue la siguiente: 76.1% grampositivos y 23,9%
gramnegativos.
El método utilizado se resume en la siguiente figura
gatvos
Figura 1
MASAS
Y los resultados obtenidos por este grupo de trabajo fueron los siguientes:
113
Tabla 1MUESTRA
DIRECTA.
Como podemos observar en la tabla 1 existe muy buena correlación en la identificación de aislamientos
bacterianos utilizando MS MALDI-TOF con respecto a la identificación realizada con la metodología
convencional (métodos de identificación fenotípica) por lo que sumado a la rapidez con la que se consiguen los
resultados a través de esta tecnología podría considerarse como otra opción válida en la rutina del laboratorio.
(Poster presentado en la XXIII Reunión SAMPAC 2010)
114
Respuestas a los casos teóricos-prácticos
PLANTILLA DE RESPUESTAS AL CASO PRÁCTICO 1. A RESOLVER POR EL ALUMNO
1-b
2-a
3-d
4-a
5-d
6-d
PLANTILLA DE RESPUESTAS AL CASO PRÁCTICO 2. A RESOLVER POR EL ALUMNO
1-d
2-b
3-a
4-d
5-a
6-d
7-c
115
CUESTIONARIO
1- Los requerimientos generales de cualificación profesional para el TEL son:
a) Realizar estudios analíticos de muestras biológicas humanas, interpretando y valorando los

resultados técnicos.
b) Que los estudios analíticos sirvan como soporte al diagnóstico clínico y/u orientados a la
investigación.
c) a y b son correctas
2- Dentro de las unidades de competencia del TEL se encuentra:
a) Organizar y gestionar, a su nivel, el área de trabajo asignada en la unidad.

b) Recoger, registrar, clasificar y distribuir muestras biológicas no humanas.
c) Realizar estudios hematológicos y genéticos procesando y analizando muestras de médula ósea y
sangre humanas y no humanas, y obtener hemoderivados.
3- De entre los equipos para cultivo e identificación de microorganismos se encuentra:
a) Estufas de cultivo, medios de cultivo, y reactivos de tinción.

b) Estufas de cultivo, medios de cultivo, reactivos de tinción y microscopio
c) Estufas de cultivo, medios de cultivo, reactivos de tinción, microscopio y bolsas de autoclave.
4- ¿Quién describió por primera vez los microorganismos por visión directa?
a) Antonie van Leeuwenhoek

b) Roger Bacon, en el siglo XIII.
c) Francesco Redi
5- John Tyndall evidenció la existencia de formas microbianas de reposo muy resistentes al calor y
aplicó su sistema de esterilización por calentamiento discontinuo que llamó:
a) Horno de Pasteur
b) Flameado
c) Tindalización
6- En 1882 Walter Hesse introdujo
a) El agar-agar
b) El polisacárido extraído de algas rojas
c) a y b son correctas.
7- Koch fue capaz de aislar en cultivo puro el microorganismo del
a) Carbunco
b) Antrax
c) a y b son correctos
119
8- Si realizamos una tinción de gran y al observarla al microscopio óptico vemos esta imagen
a) Son cocos grampositivos en cadenas.

b) Son cocos grampositivos en racimos.
c) Son cocobacilos gramvariables
9-
Este microorganismo ha crecido en Agar MCk. Este medio de cultivo es:

a) Básico
b) De enriquecimiento
c) Diferencial
10- Ante la sospecha de Pseudomonas spp , se realiza una oxidasa que será
a) negativa
b) positiva
c) indeterminada
11- Las bacterias capnofílicas
a) Requieren CO2 adicional para crecer

b) No requieren oxígeno para crecer
c) Crecen mejor en atmósfera con reducida concentración de oxígeno.
12- La hidrólisis de hipurato es,
a) Una prueba rápida con lectura en menos de 6 horas

b) Se utiliza en la identificación de Campylobacter jejuni.
c) a y b son correctas
120
13- La optoquina es una prueba importante en el diagnóstico de :
a) Streptococcus pneumoniae.
b) Streptococcus pyogenes.
c) Streptococcus agalactiae.
14- De entre las pruebas que se utilizan en la identificación preliminar, con lectura inmediata se
encuentra,
a) La catalasa
b) La bacitracina
c) La betagalactosidasa
15- El rojo de metilo es un indicador de pH.
a) Variando desde rojo (pH 4,2) a amarillo (pH 6,3).

b) Variando desde amarillo (pH 4,2) a rojo (pH 6,3).
c) Se utiliza como parte de la identificación a nivel de especie de los bacilos entéricos grampositivos
16- El ARNr 16S es un polirribonucleótido codificado por el gen
a) rrs o ADN ribosómico ARNr 16S (ADN 16S)

b) de las regiones del espacio intergénico del ARNr 16S-23S (ITS).
c) rpoB (subunidad de la ARN polimerasa).
17- Señale la falsa:
a) La conservación del gen ARNr 16S se observó por primera vez en el género Bacillus.
b) De distribución universal y componente crítico en la función celular, el ARNr 16S actúa como un
cronómetro molecular al presentar un alto grado de conservación.
c) El ARNr 16S constituye la diana de acción para algunos antimicrobianos y diferentes mutaciones
conducen a la resistencia fenotípica, este hecho invalida su utilización para la identificación bacteriana
o la asignación de género y especie.
18- La parte central de la RNAP (400kDa) está compuesta de
a) 5 subunidades
b) 4 subunidades
c) 6 subunidades
19- Señale la falsa:
a) Las secuencias del rpoB presentan en numerosas ocasiones mayor calidad que las del ARNr 16S
b) El gen rpoB contiene regiones conservadas y regiones alternas variables
c) A diferencia del ARNr 16S, se pueden utilizar cebadores universales para su amplificación.
121
20- La ADN girasa constituye la principal diana
a) de las quinolonas
b) de los aminoglucósidos.
c) de los betalactámicos.
21- Existe una gran variedad de genes con fragmentos conservados y regiones variables que se utilizan en
numerosos grupos de bacterias, de entre ellos está:
a) el hps65 (micobacterias).
b) el red C (genovariedades de B. cepacia complex),
c) el rpo A (codifica para la chaperonina 1)
22- El gold standard en la propuesta de nuevas especies y la definitiva asignación taxonómica de una
cepa es
a) La hibridación ADN-ADN
b) La hibridación ADN-ARN
c) La hibridación ARN-ARN
23- Son desventajas de la identificación molecular (señale la falsa)
a) En la identificación molecular existe una fuerte dependencia con la precisión de las secuencias
depositadas y la idoneidad en la asignación de especie de esas cepas..
b) En ocasiones el ARNr 16S presenta una baja capacidad de discriminación para algunos géneros y
especies debido a una reciente divergencia, y es necesario complementar la identificación con el
estudio de otros genes o con pruebas fenotípicas.
c) La utilización del ARNr 16S como herramienta de diagnóstico está limitada a infecciones
polimicrobianas.
24- La técnica .Phage Display..
a) Es una Técnica empleada para analizar globalmente el proteoma y separar sus proteínas.
b) Analiza individualmente las proteínas.
c) Estudia interacciones entre proteínas.
25- En el espectrómetro de masas se produce la separación de las especies iónicas de la muestra
a) En función de su masa.
b ) En función de su carga
c) En función de su relación masa/carga, dado que la mayoría de los iones formados poseen una sola
carga, la relación “m/z” es equivalente a “m”.
26- ¿Qué es la fuente de ionización?
a) Un componente del espectrómetro de masas.

b) Es el elemento del espectrómetro que ioniza el material que va ser analizado.
c) Todas son correctas
122
27- .Desde su implementación práctica, se ha usado con éxito para el análisis por espectrometría de
masas de biomacromoléculas:
a) El método de ionización MALDI

b) El método de ionización ESI.
c) El método de ionización SELDI
28- La espectrometría MALDI-TOF es eficaz en la identificación de aislamientos clínicos de :
a) Bacterias grampositivas
b) Bacterias gramnegativas.
c) Todas son correctas.
29- Para poder obtener un buen espectro de masas por MALDI-TOF que permita la identificación del
microorganismo debe aislarse el microorganismo en las mejores condiciones. Para ello,
a) Los microorganismos se pueden obtener a partir de un cultivo en medio sólido o líquido.

b) se debe tratar de cultivos puros en medios selectivos,
c) se debe tratar de cultivos de más de 18-24 horas de incubación
30- Una vez que se han preparado las muestras en la tarjeta para su análisis (matriz ya cristalizada). El
protocolo de trabajo del software de obtención del espectro debe proporcionar la adquisición óptima
de la muestra por acumulación de entre
a) 280- 500 disparos en diferentes lugares de la extensión en la tarjeta metálica de la muestra.

b) 240- 500 disparos en diferentes lugares de la extensión en la tarjeta metálica de la muestra.
c) 240- 450 disparos en diferentes lugares de la extensión en la tarjeta metálica de la muestra.
123

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TÉCNICAS ACTUALES DE

1.2. SISTEMA DE CURSOS A DISTANCIA 7

1.3. ORIENTACIONES PARA EL ESTUDIO 8

1.4. ESTRUCTURA DEL CURSO 9

2.2. Recuerdo Histórico. 25

2.3. El laboratorio de Bacteriología. 30

Unidad didáctica III

3.2. Utilidad de los Métodos Fenotípicos de Identi icación. 35

3.3. Fundamentos de la Identi icación Fenotípica. 35

3.4. Identi icación. 36

3.5. Sistemas comerciales multipruebas. 55

3.6. Resumen Unidad Didáctica 3. 57

4.3. Fundamento de las técnicas de identi icación molecular bacteriana. 67

4.4. Análisis de secuencias. 70

4.5. Criterios para la interpretación de resultados. 71

4.6. Indicaciones de la identi icación molecular. 74

4.7. Desventajas de la identi icación molecular. 75

4.8. Nuevas tecnologías en la identi icación molecular microbiana. 77

4.9. Resumen Unidad didáctica 4. 79

5.2. Fundamento y variantes técnicas. 83

5.3. Procedimientos de trabajo. 90

5.4. Interpretación de los resutados. 91

5.6. Ventajas, inconvenientes y limitaciones. 92

5.7. Control de calidad. 93

5.8. Otras aplicaciones de la Espectrometría de masas MALDI-TOF 93

5.9 Resumen U.D. 5 95

Unidad didáctica VII

1.1. PRESENTACIÓN, NORMAS Y PROCEDIMIENTOS DE TRABAJO

2. Orientaciones para el estudio.

3. Estructura del Curso

1.2. SISTEMA DE CURSOS A DISTANCIA

1.2.2. CARACTERÍSTICAS DEL CURSO Y DEL ALUMNADO AL QUE VA DIRIGIDO

1.2.3. ORIENTACIÓN DE LOS TUTORES

Diferenciamos para nuestros Cursos dos pos de tutores:

• Orientadores y de apoyo metodológico. Su labor se centrará fundamentalmente en cues ones de carácter

1.3. ORIENTACIONES PARA EL ESTUDIO

• Observar en primer lugar el esquema general del Curso.

• Hacer una composición de lo que se cree más interesante o importante.

• Esquema zar en la medida de lo posible sin mirar el texto el contenido de la Unidad.

• Completar el esquema con el texto.

• Resumir los puntos considerados primordiales de cada tema.

• Seguir paso a paso el desarrollo de los temas.

• Anotar los puntos que no se comprenden.

• Repasar despacio el enunciado y fijarse en lo que se pide antes de empezar a solucionarla.

1.4. ESTRUCTURA DEL CURSO

• Guía del alumno.

• Temario del curso en PDF, con un cues onario po test.

• FORMULARIO, para devolver las respuestas al cues onario.

• ENCUESTA de sa sfacción del Curso.

1.4.2. LOS CURSOS

1.4.3. LAS UNIDADES TEMÁTICAS

• Texto propiamente dicho, dividido en temas.

• Cues onario po test.

• Bibliogra a u lizada y recomendada.

1.4.4. SISTEMA DE EVALUACIÓN

1.4.6. APRENDIENDO A ENFRENTARSE A PREGUNTAS TIPO TEST

La u lidad de las preguntas test es varia:

• Acostumbrarse a percibir errores de conceptos.