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    Silabo IV - Enero

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    Este documento presenta el sílabo para un curso virtual intensivo de inglés nivel IV. El curso dura 1 mes y busca que los estudiantes alcancen el nivel A2 de inglés. El curso consta de 12 unidades con contenidos gramaticales, de vocabulario y actividades. Los estudiantes deben completar ejercicios, recibir asesoría virtual, y aprobar un examen final para aprobar el curso.

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    Este documento presenta el sílabo para un curso virtual intensivo de inglés nivel IV. El curso dura 1 mes y busca que los estudiantes alcancen el nivel A2 de inglés. El curso consta de 12 unidades con contenidos gramaticales, de vocabulario y actividades. Los estudiantes deben completar ejercicios, recibir asesoría virtual, y aprobar un examen final para aprobar el curso.

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    Este documento presenta el sílabo para un curso virtual intensivo de inglés nivel IV. El curso dura 1 mes y busca que los estudiantes alcancen el nivel A2 de inglés. El curso consta de 12 unidades con contenidos gramaticales, de vocabulario y actividades. Los estudiantes deben completar ejercicios, recibir asesoría virtual, y aprobar un examen final para aprobar el curso.

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    SÍLABO

    DE INGLÉS IV
    CURSO VIRTUAL INTENSIVO


    I. DATOS INFORMATIVOS


    Nivel : IV
    Institución : Centro de Idiomas de la Universidad César Vallejo
    Duración : 1 mes
    Curso : Virtual Intensivo

    II. SUMILLA:

    La experiencia curricular de inglés pertenece al área de Formación Profesional. Es de
    naturaleza teórico-práctica y de carácter obligatorio.
    Tiene la finalidad de brindar al estudiante el conocimiento del idioma inglés a nivel
    elemental A2 (104), el cual le permitirá interactuar en variados contextos relacionados con
    su entorno en ese nivel. Los contenidos están estructurados para que en forma lógica,
    secuencial y comunicativa los estudiantes puedan ir adquiriendo elementos lingüísticos y
    extralingüísticos mientras desarrolla la comprensión y producción de textos orales y escritos
    a nivel elemental A2 dentro del Marco de Referencia Europeo (CEFR).


    III. COMPETENCIA

    Al finalizar el presente curso, el estudiante será capaz de reconocer y utilizar vocabulario, gramática,
    pronunciación, diálogos y textos cortos en los siguientes escenarios comunicativos:

    1. Relacionar eventos pasados en los que el tiempo no se especifica o aún son relevantes
    2. Expresar frecuencia
    3. Expresar modales
    4. Expresar deseo
    5. Hablar de verdades generales
    6. Expresar sentimientos y deseos
    7. Hablar por teléfono












    IV. UNIDADES DE APRENDIZAJE:

    NOMBRE DE LA OBJETIVOS Y TEMÁTICA


    UNIDAD
    UNIDAD
    Hemingway Tema principal: Contar eventos del pasado sin explicar un
    momento específico o que son importantes en el presente
    UNIDAD 1
    Gramática: Present perfect, Past simple or Present Perfect?,

    expresiones de tiempo
    Vocabulario: La literatura, los bares
    Never say never Tema principal: Expresar frecuencia
    UNIDAD 2 Gramática: Adverbios de frecuencia, adverbios: still, yet,
    already, anymore.
    Vocabulario: Rutinas diarias
    Gatorland Tema principal: Expresar frecuencia
    UNIDAD 3 Gramática: Adverbios since y for ; Past Simple or Present
    Perfect?
    Vocabulario: Los animales, Florida
    Me, myself and I Tema principal: Hablar sobre uno mismo y otros
    UNIDAD 4
    Gramática: Pronombres reflexivos con “each other”

    Vocabulario: Automóviles, golf
    Golfing Tema principal: Expresar modo
    UNIDAD 5 Gramática: Adverbios, ¿adjetivo o adverbio?, pronombres
    reflexivos
    Vocabulario: Automóviles, golf
    Faster, please! Tema principal: Expresar modo, esperanza, opinión e intención
    UNIDAD 6
    Gramática: Comparación de adverbios; infinitivo y gerundio

    Vocabulario: Ir de pesca
    At the wharf Tema principal: Expresar modo, esperanza, opinión e intención
    UNIDAD 7
    Gramática: Infinitivo con “to”, comparación de adverbios

    Vocabulario: Ir de pesca, deporte acuáticos
    Simply perfect Tema principal: Revisión
    UNIDAD 8
    Gramática: Past Simple or Present Perfect?, Present Perfect,

    Adverbios, expresiones de tiempo, pronombres reflexivos
    Buy it! Tema principal: Expresar deseo
    UNIDAD 9
    Gramática: By y before

    Vocabulario: Ir de compras
    A complaint Tema principal: Hablar sobre la verdad general
    UNIDAD 10
    Gramática: Zero Conditional

    Vocabulario: Dispositivos electrónicos
    At the bank Tema principal: Expresar sentimientos y deseos
    UNIDAD 11
    Gramática: La forma de participio y su uso como adjetivo

    Vocabulario: La banca
    Leave a message Tema principal: Hablar por teléfono
    UNIDAD 12 Gramática: Preposiciones
    Vocabulario: Hacer llamadas
    EVALUACIÓN FINAL Plataforma Virtual EXAM CENTER UCV



    V. ACTIVIDADES Y EVALUACIONES

    COMPONENTE ACTIVIDADES PUNTOS ESCALA PESO

    1.65 puntos
    Mis ejercicios (N1) 12 unidades 0 – 20 20%
    por unidad
    5 puntos por
    Asesorías virtuales (N2) 4 asesorías 0 – 20 35%
    asesoría

    Negocios (N3) 1 unidad mínimo
    4 puntos por
    0 – 16
    unidad
    Gramática (N3) 3 unidades mínimo
    15%

    Vocabulario (N3) 10 minutos de práctica 4 puntos 0 – 4

    Gramática, Uso del inglés,


    1 punto por
    Examen Final (N4) Vocabulario, Comprensión de 0 – 20 30%
    pregunta
    lectura

    - Es importante que el estudiante REGISTRE CORRECTAMENTE su datos personales en la
    plataforma Speexx para que los componentes Mis Ejercicios, Negocios, Gramática y
    Vocabulario sean CONSIDERADOS.
    - Las unidades de Negocios y Gramática deben ser distintas cada ciclo para aprobar el
    curso.

    VI. REQUISITO DE APROBACIÓN

    ● De 01 a 13 Desaprueba.
    ● De 14 a 20 Aprueba.

    VII. METODOLOGÍA

    Todos los componentes de este curso se realizarán en la plataforma SPEEXX, a través de
    http://campusucv.speexx.pe/ . Además el curso tiene un componente de asesoría virtual con
    un profesor tutor del mismo Centro de Idiomas.
    El Microlearning es una metodología de enseñanza segmentada en pequeños contenidos de
    información didáctica para adquirir determinadas competencias. Este aprendizaje se crea en
    pequeños pasos, que al enlazarse unos con otros, crean un conocimiento más completo y
    profundo.

    COMPONENTE TIEMPO POR COMPONENTE TIEMPO TOTAL POR
    COMPONENTE
    Mis ejercicios 6 horas 72 horas
    Gramática 1.5 horas por tema (3) 4.5 horas
    Negocios 1.5 horas por tema (1) 1.5 horas
    Vocabulario 10 minutos 10 minutos
    Asesoría virtual 1 hora 4 horas
    TIEMPO TOTAL 82 horas y 10 minutos

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