EVAL. - DIAGNÓSTICA-COMUNICACIÓN 3er Grado

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“AÑO DEL BICENTENARIO DEL PERÚ: 200 AÑOS DE INDEPENDENCIA"
APELLIDOS Y NOMBRES: …………………………………………………………………….........................
GRADO: 3ero FECHA: ……………………..
DOCENTE:
ÁREA: COMUNICACIÓN
- MAURO MURRIETA DÁVILA
Queridos estudiantes:
En este nuevo año, nos volvemos a encontrar de manera virtual, pero esto no será impedimento
para seguir aprendiendo cada día.
Te felicito por formar parte de este nuevo reto y te recomiendo seguir cuidándote y cuidando de tu
familia, respetando la emergencia sanitaria. Dios te guie por el buen camino y te ilumine siempre.
Continuando con el aprendizaje integral y progresivo para el desarrollo de las competencias
comunicativas, te hago entrega de esta Evaluación diagnóstica, para conocer en qué nivel de
aprendizaje te encuentras, al desarrollar las preguntas contesta con responsabilidad y de manera
reflexiva.
SITUACIÓN SIGNIFICATIVA: ““Reflexionamos sobre la importancia de cuidar el

ambiente”
En el Perú, ante la pandemia del COVID-19, “El confinamiento por la emergencia sanitaria en el primer
semestre del 2020 provocó un impacto positivo en el ambiente por la reducción de gases de efecto
invernadero, debido a la disminución de la circulación del parque automotor, de la actividad industrial, del
consumismo y de la emisión de residuos. En cuanto a otras actividades humanas, tuvimos la disminución
del tráfico ilegal de la fauna salvaje, de la deforestación, de las afecciones respiratorias, entre otras, lo que
conllevó al retorno de muchas especies a su hábitat natural y la mejora de la salud en algunos casos. Sin
embargo, a finales del 2020, los ciudadanos volvieron a sus costumbres y formas de vida, sin considerar los
beneficios que trajo la cuarentena para el cuidado del ambiente.
RETO:
¿De qué manera podemos promover la conservación del ambiente para una mejor calidad de vida?”.
DESARROLLO DE ACTIVIDADES:
ACTIVIDAD N° 01: Lee diversos textos y elabora un memorial para reclamar sobre algún problema
ambiental que atraviesa su comunidad
Texto 1
¿Puede el COVID-19 ayudarnos a visualizar un futuro más sostenible y resiliente?
La pandemia del coronavirus es, ante todo, una tragedia humana. Los casos conocidos superan el
millón y más de 60 000 personas han fallecido.
El secretario general de la ONU, António Guterres afirmó el mes pasado que la lucha contra el
COVID-19 es la prioridad inmediata del mundo. Sin embargo, esto no debería distraernos de la
crisis climática, que permanecerá con nosotros por mucho más tiempo y con impactos
catastróficos mucho mayores. Miles de millones de personas se están adaptando actualmente a
las restricciones para derrotar al COVID-19. ¿Podrían estas experiencias ayudarnos a visualizar
cómo se ve un mundo más sostenible y resiliente y cómo podemos enfrentar el cambio climático?
Un experimento en tiempo real sin precedentes se encuentra en marcha en todo el mundo. A

medida que los aviones se quedan en tierra y los vehículos desaparecen de las calles, estamos
presenciando en tiempo real reducciones considerables en la contaminación del aire y las
emisiones globales de gases de efecto invernadero.
Las respuestas globales al coronavirus están conduciendo a una reducción masiva en la

contaminación del aire y las emisiones, que pueden contribuir a reducir las complicaciones de
salud y las muertes prematuras relacionadas con la contaminación del aire. En China, las
emisiones de gases de efecto invernadero disminuyeron aproximadamente un 25 %. En Buenos
Aires, Lima y Santiago de Chile, la contaminación del aire se ha desplomado debido a la reducción
del tráfico.
La contaminación del aire es un asesino global. Un nuevo estudio muestra que la contaminación
del aire causa un estimado de 8.8 millones de muertes adicionales al año en todo el mundo. Las
ciudades latinoamericanas sufren de contaminación del aire debido a la gran cantidad de
vehículos y la baja calidad del combustible. Estimaciones conservadoras sugieren que cada año,
50 000 personas mueren prematuramente en la región debido a la contaminación del aire
causada principalmente por el transporte.
La pandemia también ha generado un debate sobre cómo la contaminación atmosférica

prolongada afectó la capacidad de China para controlar la propagación del COVID-19 y minimizar
el número de casos críticos. Ahora se exigen mayores esfuerzos, no solo para mejorar el sistema
de salud pública que se vio sometido a una gran presión, sino también para limpiar el aire que
afecta negativamente la salud de las personas.
Un nuevo estudio de la Universidad de Harvard muestra que los pacientes con COVID-19 que
viven en áreas de los Estados Unidos que tenían altos niveles de contaminación del aire antes de
la pandemia, tienen más probabilidad de morir por la infección que los pacientes en áreas del país
con aire más limpio. Además, un estudio acerca de la epidemia de SARS en China encontró que
los pacientes de regiones con alta contaminación del aire tenían el doble de probabilidades de
morir de SARS, en comparación con aquellos de regiones con mejor calidad del aire.
Por lo tanto, es probable que las reducciones en la contaminación del aire puedan ayudar a las personas a
enfrentar el COVID-19 y futuras pandemias, que son cada vez más frecuentes debido a la fragmentación de
hábitats naturales, el uso de la tierra y el cambio climático.
Extraído de Edwards, G. (6 de abril de 2020). ¿Puede el COVID-19 ayudarnos a visualizar un futuro más sostenible? Sostenibilidad. Recuperado de:
https://blogs.iadb.org/sostenibilidad/es/puede-el-covid-19- ayudarnos-a-visualizar-un-futuro-mas-sostenible/
 Luego responde a las siguiente preguntas:
1. De acuerdo con el texto, ¿es probable que la reducción en la contaminación
del aire pueda ayudar a las personas a enfrentar la COVID-19? Explique.
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2. ¿Por qué el autor afirma que “la contaminación del aire es un asesino
global”?
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_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
__
A continuación, comenta sobre la relación entre la contaminación y el sector

transporte. Y responde las siguientes preguntas:
3. ¿Cuál crees que es la relación entre la contaminación del aire y el

sector transporte?
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_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
4. Cuando te desplazas por lugares de mayor congestión en el transporte,

¿has notado que el aire está más contaminado? ¿Cómo te has dado
cuenta de ello?
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Durante la lectura del texto identifique las ideas principales.
Texto 2
“COVID-19 nos recuerda por qué es importante el aire limpio”
Los impactos de la pandemia en la reducción de la contaminación y las emisiones son un recordatorio

del alto costo que la contaminación del aire tiene sobre nuestra salud. Una vez que termine la crisis del
COVID-19, los formuladores de políticas y el sector privado podrían buscar formas de acelerar la
electrificación del transporte público y eliminar los vehículos contaminantes, que representan pasos
clave para construir una sociedad más resistente y saludable.
Por ejemplo, el sector de transporte de América Latina es la mayor fuente de emisiones relacionadas
con la energía en la región y su flota de automóviles es responsable del 37 % de las emisiones totales del
transporte. A medida que los países trabajan en la revisión de sus Contribuciones Determinadas a Nivel
Nacional (NDC), la conversación sobre COVID-19 y la contaminación del aire podría desempeñar un
papel para ayudar a defender el impulso simultáneo de la acción climática y las medidas de salud
pública.
Para llegar a cero emisiones netas al 2050, y para limitar el calentamiento global grados centígrados, los
países deben reducir urgentemente las emisiones en aproximadamente un 50 % para 2030 y
descarbonizar la economía global a través de una transición justa. Esto requerirá una transformación en
varias áreas, incluida la electrificación del transporte y el uso más frecuente del transporte público y no
motorizado.
Por lo tanto, promover un cambio hacia el transporte público y electrificar el sector del transporte es
esencial para mejorar la calidad del aire y reducir las emisiones. Desde 2017, el BID ha estado
trabajando con actores públicos y privados para movilizar inversiones en transporte público limpio para
lograr precisamente eso.
Los beneficios podrían ser enormes. Si la flota actual de autobuses y taxis de 22

ciudades latinoamericanas se cambia a vehículos eléctricos, la región podría ahorrar casi
US $64 mil millones en combustible para 2030, evitar la emisión de 300 millones de
toneladas equivalentes de dióxido de carbono y salvar a 36,500 personas de muertes
prematuras. En el caso de Costa Rica, la descarbonización del sector del transporte
aportaría beneficios netos totales de alrededor de US $18 mil millones para 2050, como
resultado de la reducción de la congestión y la menor cantidad de accidentes.
Afortunadamente, no necesitamos una pandemia para construir una sociedad

sostenible, dado que el mundo ya tiene gran parte de la tecnología, las finanzas y las
políticas para hacerlo. El COVID-19 bien podría estar ayudándonos a visualizar un mundo
más sostenible. A medida que salgamos de esta crisis, reducir la contaminación del aire
y electrificar el transporte son dos formas de avanzar hacia un futuro más sostenible y
resiliente.
Extraído de Edwards, G. (6 de abril de 2020). ¿Puede el COVID-19 ayudarnos a visualizar un futuro

más sostenible? Sostenibilidad. Recuperado de: https://blogs.iadb.org/sostenibilidad/es/puede-el-
covid-19- ayudarnos-a-visualizar-un-futuro-mas-sostenible/
Lee el texto 2 y responde las siguientes preguntas en la ficha de comprensión del texto:
1. ¿Por qué se afirma que se puede construir una sociedad sostenible incluso sin
pandemia?
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__________________________________________________________________
_______________________________________________________________
2. Explica lo que has comprendido del texto 2 con respecto a la reducción de la
contaminación del aire y vincula con la información del texto 1. Puedes usar las
respuestas anteriores para construir tu conclusión.
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__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
______________________________________________________________
El autor del texto 2 propone reducir la contaminación del aire y electrificar el transporte como
formas para avanzar a un futuro más sostenible.
3. Brinda tu opinión al respecto en un párrafo que contenga tres fundamentos claros
para sostener tu postura.
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__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
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ACTIVIDAD N° 02: Elabora un memorial sobre un problema ambiental que afecte a su

comunidad y la salud de los pobladores. Identifique su estructura y características
 Redacte el memorial, siguiendo el proceso de escritura: planificación, elaboración,
revisión y edición.
 Escribe la situación problemática y justifique el porqué de su elección. Asimismo, plantea
las siguientes preguntas para apoyar en la planificación y elaboración del texto.
Registr
Propósito Te Destinatario
o
ma
lingüísti
co
¿Para ¿Sobre ¿Qué registro ¿A quién(es)

qué qué lingüístico me dirigiré?
escribir escribir usaré?
é? é?

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¿Puede el COVID-19 ayudarnos a visualizar un futuro más sostenible y resiliente?

Un experimento en tiempo real sin precedentes se encuentra en marcha en todo el mundo. A

Las respuestas globales al coronavirus están conduciendo a una reducción masiva en la

La pandemia también ha generado un debate sobre cómo la contaminación atmosférica

A continuación, comenta sobre la relación entre la contaminación y el sector

3. ¿Cuál crees que es la relación entre la contaminación del aire y el

4. Cuando te desplazas por lugares de mayor congestión en el transporte,

“COVID-19 nos recuerda por qué es importante el aire limpio”

Los impactos de la pandemia en la reducción de la contaminación y las emisiones son un recordatorio

Los beneficios podrían ser enormes. Si la flota actual de autobuses y taxis de 22

Afortunadamente, no necesitamos una pandemia para construir una sociedad

Extraído de Edwards, G. (6 de abril de 2020). ¿Puede el COVID-19 ayudarnos a visualizar un futuro

ACTIVIDAD N° 02: Elabora un memorial sobre un problema ambiental que afecte a su

¿Para ¿Sobre ¿Qué registro ¿A quién(es)

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