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    Historia 2º Eso Tema 3

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    Blanca Collado Toraño
    El documento resume el desarrollo de las ciudades en la Edad Media. 1) La expansión agrícola y el comercio llevaron a una época de prosperidad y aumento de la población. 2) Esto condujo al crecimiento de las ciudades, donde surgieron gremios de artesanos. 3) La cultura floreció a través de catedrales, universidades y escuelas. Sin embargo, 4) crisis como guerras, revueltas y la peste negra en el siglo XIV causaron problemas.

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    El documento resume el desarrollo de las ciudades en la Edad Media. 1) La expansión agrícola y el comercio llevaron a una época de prosperidad y aumento de la población. 2) Esto condujo al crecimiento de las ciudades, donde surgieron gremios de artesanos. 3) La cultura floreció a través de catedrales, universidades y escuelas. Sin embargo, 4) crisis como guerras, revueltas y la peste negra en el siglo XIV causaron problemas.

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    HISTORIA 2º ESO TEMA 3: EL DESARROLLO DE LAS CIUDADES EN LA EDAD MEDIA

    1 UNA ÉPOCA DE PROSPERIDAD

    LA EXPANSIÓN AGRÍCOLA

    - Aumento de la - Mayor superficie cultivable: Se desecan pantanos y se talan árboles


    producción - Uso de la rotación trienal: Sólo queda en barbecho ⅓ parte del suelo
    agrícola (s. XII)

    - Sustitución del arado romano por el arado de vertedera


    - Uso de
    nuevas - Se extendió el regadío (Influencia islámica) > Mejores cosechas y nuevos cultivos
    técnicas
    - Se extendió el uso de molinos (viento y agua), que reducían la mano de obra

    Mejora agrícola: se dispone de más alimentos, la mortalidad disminuye, la natalidad aumenta y la población
    aumentó mucho.

    EL DESARROLLO DEL COMERCIO Y LA BANCA

    - Crecen la demanda de productos > Sobresalen, las manufacturas textiles


    - Aumento de la
    población - Aparición de un mayor número de artesanos

    Comercio

    Principales rutas comerciales


    Ruta del Mediterráneo Ruta del Atlántico y del Báltico
    - Unen las ciudades españolas e italianas - Une puertos portugueses y cantábricos con las ciudades
    con los puertos musulmanes y bizantinos flamencas, alemanas y rusas
    - Controlada por la Hansa (asociación de comerciantes)

    - Los mercaderes se reunían periódicamente en las ferias, donde venían productos de todas partes

    Banca: nuevas técnicas. Muchos viajes comerciales comienzan a financiarse a crédito. Letras de cambio: para
    evitar robos y viajes con dinero en efectivo.
    2 EL AUGE DE LAS CIUDADES

    El crecimiento de las ciudades

    - Desarrollo - Antiguas ciudades: Crecen y se convierten en centros de comercio


    urbano en
    Europa - Nuevas ciudades: Surgen en lugares estratégicos y protegidos (cerca de castillos)

    - Innovaciones agrícolas > Menos mano de obra > Emigración a las ciudades
    - Causas
    del - Escapar de la servidumbre del señor feudal (Tras 1 año, dejaba de serlo).
    crecimiento
    - Mercaderes > Buscaban las protección de sus murallas

    La sociedad urbana

    - Nombre que se daba a los habitantes de las ciudades


    - Burgués - Primero: Habitantes del burgo (barrio de comerciantes y artesanos)
    - Término
    - Después: Todos los habitantes de la ciudad

    - Tipos de - Élite > Formada por los principales mercaderes y artesanos y por el alto clero
    habitantes
    - Mayoría de la población: Artesanos modestos, comerciantes, sacerdotes, etc.
    - Pobres y marginados > Vivían de la mendicidad

    Religiones: la mayoría de la población era cristiana, pero también había grupos de judíos y musulmanes que
    vivían en barrios separados.

    Fuero

    - En principio, las ciudades se sometían a la jurisdicción del señor del feudo donde se hallaban

    - Los burgueses lucharon para librarse de la jurisdicción y para poder gobernarse a sí mismos

    Fuero: era un documento en el que se estipulaban sus derechos y privilegios y la forma en que habían de
    gobernarse.

    El concejo o ayuntamiento

    - Asamblea: Primero, cada ciudad tenía su propio gobierno en el que participaban todos los vecinos

    - Ayuntamiento - Presidido por el juez y los alcaldes


    o concejo - Formado por los regidores

    - Con el tiempo, el concejo fue quedando en manos de las familias más ricas

    - Seguridad y defensa de la ciudad


    - Funciones - Recaudación de impuestos y cuidado de las murallas
    - Administración de las escuelas y hospitales
    3 LOS ARTESANOS Y LOS GREMIOS

    Los gremios

    - Los artesanos de un mismo oficio se agrupaban en gremios

    - Esta era una condición indispensable para poder dedicarse a un oficio

    - Estatuto: Cada gremio tenía un estatuto con las normas, derechos y obligaciones del oficio

    - Controlaban la producción (distribuían la materia prima, controlaban la calidad…)


    - Funciones
    - Se ocupaban de la asistencia de los miembros (enfermedad, viudedad, etc.)

    - Las mujeres sólo eran admitidas en raras ocasiones. Ej. Cuando se quedaban viudas

    La actividad artesanal

    - Los artesanos se dedican a actividades diversas: tejedores, cazadores, plateros


    - Realizan sus trabajos en pequeños talleres situados bajo la casa del propietario
    - Generalmente, los artesanos que se dedican a la misma profesión viven en la misma calle

    Los oficios artesanales

    - Los oficios artesanales constaban de tres grados:

    - Los jóvenes firmaban contratos con un artesano para convertirse en aprendiz


    - Aprendiz
    - Trabaja años sin cobrar, aunque el aprendiz vivía con el maestro quien le mantenía

    - Oficial: Tras formarse, el aprendiz se convertía en oficial (y entonces cobraba un salario)

    4 LA RENOVACIÓN DE LA CULTURA

    - Furor arquitectónico: catedrales, ayuntamientos, lonjas, palacios, etc.

    Las escuelas urbanas


    - Los burgueses querían que sus hijos se instruyesen > Escuelas urbanas (Saber secular)

    - Catedralicias o capitulares: Dependían del obispo > Saber religioso, sobre todo
    - Tipos
    - Municipales: Creadas por el ayuntamiento > Saber no sólo religioso

    - Maestro profesional: Se desplaza de una ciudad a otra, a veces acompañado de su alumnos

    - Las mujeres no eran admitidas en las escuelas


    - Alumnos
    - Los alumnos llevaban tonsura, porque tenían la condición temporal de clérigos
    Nacimiento de las universidades

    - Gran afluencia a las escuelas urbanas > Estudiantes y maestros se organizan en un gremio

    - Inicio > No designan un centro de estudios, sino a una agrupación gremial


    - Se dividen en facultades, especializadas cada una en una disciplina
    - Universidades
    - Un decano dirige cada facultad y un rector, cada universidad

    - Profesores: Normalmente miembros de las órdenes mendicantes

    - Centros más prestigiosos: Destacan los de París, Oxford y Bolonia

    5 LA CONSOLIDACIÓN DE LAS MONARQUÍAS

    El fortalecimiento del poder real

    - Aumento de las ciudades > Redujo el poder de los señores / Fueros > Apoyo al rey
    - Causas
    - Crecimiento económico > Más impuestos > El rey crea sus propios ejércitos

    - Produce: pérdida del poder del emperador y se afianzan las grandes monarquías

    El gobierno de los reinos medievales

    Convocadas por los reyes - Para buscar el apoyo de las ciudades


    - Para rebajar el poder de la nobleza

    - Establecer nuevos impuestos


    - Funciones
    - Cortes o parlamentos - Aprobar gastos extraordinarios

    - Sólo participa la nobleza y el alto clero


    - Diferencias con la actuales
    - Sólo se reunían cuando lo pedía el rey

    Los enfrentamientos entre reinos

    Aumento de los enfrentamientos: - Fortalecimiento del poder real


    Internos (reyes – señores) y externos (entre reinos)
    - Creación de los primeros ejércitos estables

    La división de la cristiandad

    - A las luchas por el territorio, se unieron las luchas religiosas (Cisma de Occidente)

    - Cardenales romanos y otros: Eligieron 2 papas distintos


    - S.XIV > Muerte de Gregorio XI
    - División de la cristiandad > Apoyo a uno u otro papa
    6 LA CRISIS DEL SIGLO XIV

    Los problemas de la agricultura

    - Importante aumento de las precipitaciones > Perdió muchas cosechas


    - Causas
    - Intensa explotación (Aumento de población) > Agotamiento de los suelos
    - Falta de innovaciones técnicas

    Un siglo de guerras y revueltas

    - Campos sin cultivar > Debido a que se alistaba a los campesinos


    - Guerras > Provocan
    - Incremento de la mortalidad
    - Destrucción de las cosechas

    - Aumento de impuestos > Compensar la pérdida de las cosechas y los destrozos de la guerra

    - Por la carestía de alimentos


    - Campesinas (Contra los señores feudales)
    - R e v u e lt a s - Por las subidas de impuestos
    y

    La peste negra

    Origen > Asiático y traída a Europa por los comerciante genoveses


    - Extensión > Se extendió por toda Europa con rapidez (sobre todo en las ciudades)
    - Síntomas > Fiebres elevadas, escalofríos y bubones > Muerte en pocos días
    - Persistencia > Se repitió en diversas oleadas hasta finales del S.XV

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